2024年统编版2024七年级生物下册阶段测试试卷872

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年统编版2024七年级生物下册阶段测试试卷872考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】西藏野牛休息时，体态与岩石相似；非洲有一种花鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣。这都有利于捕食和御敌，体现了（）A.生物适应环境B.生物依赖环境C.环境改变生物D.生物改变环境2、人体生命活动的主要调节方式是（）A.神经调节B.免疫调节C.激素调节D.神经调节和激素调节3、显微镜的视野中出现了一个污点，若转动目镜和移动玻片标本，污点都不动，那么该污点可能在（）A.目镜上B.玻片标本上C.物镜上D.反光镜上4、“露西”少女生活在距今约300万年前，它不可能具有的本领是（）A.下地生活B.直立行走C.使用树枝、石块等工具D.语言能力5、课间休息时，两个同学为“鲸鱼是不是鱼”而发生了争论，能证明它不是鱼的特征是A.胎生、哺乳B.生活在水中C.体形像鱼D.运动方式是游泳6、下列行为哪个不利于保护环境?A.注意卫生，大面积使用消毒剂消毒B.使用充电电池C.节约资源，少用一次性筷子D.购买贴有绿色标志的产品7、呼吸是维持人体生命活动的重要功能之一，下列有关说法正确的是（）A.肺泡是人体主要的呼吸器官B.膈肌收缩肋间肌舒张时完成吸气C.人在呼吸时呼出的气体成分中二氧化碳多于氧气D.氧气从肺泡进入血液是通过扩散作用实现的8、下列几组物质中；既属于人体的组成物质，又属于人体内的供能物质的是（）

A.淀粉；糖类、水。

B.蛋白质；糖类、脂肪。

C.无机盐；糖类、脂肪。

D.蛋白质；糖类、水。

9、【题文】下列探究活动，可采用调查法进行的是A.第五次全国人口普查B.海底珊瑚礁成分的测定C.优良作物品种的培育D.光照对植物生活的影响评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、右图是植物叶片结构示意图：

（1）植物蒸腾作用的“门户”是____。

（2）【1】____中有导管，它能运输____和____。【1】中也有筛管，它能将光合作用制造的____运输到植物体的各个部分。

（3）请补全下面绿叶进行光合作用的公式：____，____，____11、环境的恶化给人类和其它生物的生存带来极大的威胁．目前环境污染中最突出的是____和____．12、人体内有两大类腺体，一类是通过有导管的腺体叫____，另一类腺体没有导管，分泌物直接进入毛细血管里，这类腺体叫____．胰腺分泌的____通过胰管输送到十二指肠．胰腺中散布着许多腺胞团，叫____，它所分泌的物质叫胰岛素，若分泌不足时，会造成血糖浓度过高，有一部分从尿中排出，形成____，可通过注射____来治疗．13、病毒的结构简单，由____外壳和内部的____组成，没有____结构．14、传染病能够在人群中流行，必须同时具备有三个基本环节____、____、____；预防传染病可以采取控制____、切断____、保护____三种措施．当传染病流行时，切断其中任一环节，流行即终止．15、消化系统是由___________和________组成，在小肠里蛋白质最终变成___________。16、【题文】阅读下面《蛇与庄稼》的故事；然后回答问题。

某沿海曾经发生了一次海啸；许多农田被海水淹没了。洪水过后，那儿的庄稼几年都得不到好收成。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。

(1)故事中的农田是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链：____________________

(2)该生态系统中的生产者是这条食物链中的____。

(3)该食物链中的蛇在生态系统中属于____者。

(4)这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限的，当外来干扰因素超过调节能力，将会破坏生态系统的____。17、【题文】翅是鸟类进行飞行的重要器官。构成鸡翅的组织有____、____、____和____，因此鸡翅属于器官。18、使用显微镜的一般步骤是：①____和____②____③____④____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)19、“一猪生九崽，连母十个样”这句话描述了生物的遗传现象。20、一个池塘中的所有生物构成一个生态系统．（判断对错）21、男性产生精子的生殖器官是输精管．______（判断对错）22、蚯蚓能够疏松土壤、改良土壤肥力，它对环境的影响都是有益的．______（判断对错）23、因为鼻腔内有鼻毛和黏膜，所以用鼻呼吸比用口呼吸卫生．______（判断对错）24、激素调节既能受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响。25、粪便排出体外的过程叫做排泄．______．（判断对错）26、分析“露西”少女骨骼化石，她的运动方式是直立行走。评卷人得分四、连线题(共2题，共14分)27、(8分)连线题A.将细胞的结构与它的功能连线。B.将人体的基本组织与功能连线。1细胞膜a遗传信息库1上皮组织a产生和传导兴奋2叶绿体b动力车间2肌肉组织b保护和分泌3线粒体c控制物质进出3结缔组织c收缩和舒张4细胞核d使光能变成化学能4神经组织d连接、保护和支持28、【题文】你能帮忙把上下两行用线正确地连接起来吗？

1.花瓣2.雄蕊3.花柱4.子房5.子房壁6.胚珠7.受精卵。

a.胚b.果实c.果皮d.种子e.凋落评卷人得分五、其他(共2题，共18分)29、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。30、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解析】西藏野牛和花鸟的形态与环境很相似，属于一种拟态，有利于捕食和御敌，是生物对环境的一种适应。【解析】【答案】A2、A【分析】【分析】人体八大系统的功能如下：运动系统；运动；支持和保护；消化系统，消化食物和吸收营养物质；循环系统，运输体内物质；呼吸系统，吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系统，泌尿和排尿；神经系统，调节人体的生理活动；内分泌系统，分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动；生殖系统，生殖。因此具有调节人体生理活动的系统是神经系统和内分泌系统，即神经调节和激素调节，其中其主导作用的是神经系统的神经调节。

故选A。

【点评】此题为基础知识题，解答此类题目的关键是知道人体八大系统的功能。3、C【分析】【解答】解：显微镜的视野中出现了一个污点；若转动目镜和移动玻片标本，污点都不动，表明污点不在目镜和玻片标本上，那么该污点可能在物镜上．

故选：C

【分析】（1）显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本．（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．4、D【分析】解：“露西”时代的古人类能使用工具；相当于使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力都大大增强．“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单的工具的能力，提高了工具的效能．又经过若干万年，古人类能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言．用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发达，使他们能够想出各种办法来解决困难；大脑中主管语言的区域的日益完善，丰富的语言，是相互之间能更好地交流与合作．“露西”少女生活在距今约300万年前，它不可能具有的本领是语言能力，可见D符合题意．

故选D

“露西”时代的古人类能使用工具；“东非人”时代的古人类能制造工具．可以从古人类使用工具；制造工具的阶段和化石方面来解答．

解答此类题目的关键是熟记“东非人”时代的古人类能制造工具．【解析】D5、A【分析】【分析】本题主要考查哺乳动物的主要特征。解答此题的关键是熟知鲸鱼属于哺乳动物。【解答】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。鲸鱼虽然生活在水中，体形像鱼，运动方式是游泳，但是生殖发育特点是胎生哺乳，因此属于哺乳动物。故A符合题意。​故选A。【解析】A6、A【分析】【解析】

本题考查的是人类对环境的保护和关注食品安全；了解保护环境的措施和食品安全的注意事项是解答本题的关键。

【解答】A.大面积使用消毒剂消毒，会对空气造成影响，A符合题意；B.废旧电池对土壤和水源的污染极大，使用充电电池可以减少废旧电池对环境的污染，也是减少资源的浪费，B不符合题意；C.节约资源，少用一次性用品，可以减少资源的浪费，C不符合题意；D.绿色食品是指在无污染的条件下种植、养殖，施有机肥料，不用高毒性、高残留农药，在标准环境、生产技术、卫生标准下加工生产的安全、优质、营养类食品的统称。D不符合题意。故选A。【解析】A7、D【分析】解：A；肺是人体主要的呼吸器官；肺泡是肺结构和功能的基本单位，A错误；

B；膈肌、肋间肌收缩时完成吸气；B错误；

C；吸入的气体中氧气占空气体积的21%；二氧化碳占0.03%；呼出的气体中氧气占空气体积的16%，二氧化碳占4%．因此呼吸时，呼出的气体成分中二氧化碳少于氧气，不是多于氧气，C错误；

D；气体扩散是指某种气体分子通过扩散运动而进入到其它气体里；因为气体分子的不规则运动比较激烈；所以扩散比较明显。气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。如肺泡内刚吸入的气体中氧气含量高于血液中氧气含量，二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量，故肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，从而实现了肺泡与血液之间的气体交换，D正确。

故选：D。

呼吸的全过程如图所示：

解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。【解析】D8、B【分析】

食物中含蛋白质；糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质；它们各具有一定的作用．糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量．糖类是主要的供能物质，能为人体的生命活动提供能量人体进行生命活动所需要的能量70%都来自于糖类的分解；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用．水、无机盐、维生素不能提供能量．

故选：B

【解析】【答案】食物中含蛋白质；糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质；它们各具有一定的作用．

9、A【分析】【解析】

试题分析：为了达到设想的目的；制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析；综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法，它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据；实验法是研究者按照研究目的，充分地控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法；观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法；测量法通过仪器来获得某些参数的方法。第五次全国人口普查属于调查法；海底珊瑚礁成分的测定属于测量法；优良作物品种的培育、光照对植物生活的影响属于实验法。

考点：本题考查的是科学探究的方法，解答此题需要了解科学探究的常用方法。【解析】【答案】A二、填空题(共9题，共18分)10、2气孔叶脉水无机盐有机物二氧化碳叶绿体氧气【分析】【解答】（1）保卫细胞之间形成的小孔称为气孔；保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物，气孔在呼吸；蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。

（2）叶脉就是生长在叶片上的维管束；它们是茎中维管束的分枝，其中同样包括导管和筛管两种管道，这些维管束经过叶柄分布到叶片的各个部份，位于叶片中央大而明显的脉，称为中脉或主脉，形成叶片内的运输通道，被称为叶片的“骨架”，具有支持和输导作用，导管运输的是水和无机盐，筛管运输的是有机物。

（3）光合作用是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，结合光合作用的概念，可知光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握叶片的结构和理解光合作用的概念。11、大气污染水质污染【分析】【解答】由于人类活动的加剧；对生物圈造成了严重的影响，最主要的就是环境污染，环境污染中最突出的是大气污染和水污染，能源的使用以及汽车尾气的排放等造成了严重的大气污染，工业废水；城市生活污水等是主要的水污染源；已经严重影响到了人类的生活和生存，环境保护就是保护人类自己的生存权利．我们每个人都应该积极地加入环境保护的行列．如不随手扔垃圾、少用塑料袋、节约用水、少用含磷洗化用品、骑自行车等．

故答案为：大气污染；水质污染．

【分析】此题是关于环境污染的填空题，是基础性的题目，思考解答．12、外分泌腺内分泌腺腺液胰岛糖尿胰岛素制剂【分析】【解答】人体内的腺体包括内分泌腺和外分泌腺．有些腺体如汗腺；唾液腺、肝脏等；它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺．有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺．胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺，胰腺的外分泌部分泌胰液，消化食物．胰腺的内分泌部叫胰岛，能分泌胰岛素，若胰岛素分泌不足，会患糖尿病．治疗糖尿病的有效措施是注射胰岛素制剂．

故答案为：外分泌腺；内分泌腺；腺液；胰岛；糖尿；胰岛素制剂。

【分析】人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺．如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等．有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等，它们的分泌物可以通过导管排出去，这类腺体叫做外分泌腺．13、略

【分析】

病毒是一类结构十分简单的微生物；它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．

故答案为：蛋白质；遗传物质；细胞。

【解析】【答案】本题考查的是病毒的形态结构以及生命活动特点．病毒是一类结构非常简单的微生物．

14、略

【分析】

传染病是指由病原体引起的；能在人与人之间；人与动物之间互相传染的一种疾病，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．

传染病包括三个基本环节：传染源；传播途径和易感人群．传染病流行的时候；切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止．我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的．因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．

故答案为：传染源；传播途径；易感人群；传染源；传播途径；易感人群。

【解析】【答案】本题考查的是传染病的预防措施；传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．

15、略

【分析】该题考查的是消化系统的组成，消化系统包括消化道和消化腺两部分，蛋白质最终消化的产物是氨基酸。【解析】【答案】消化道、消化腺、氨基酸16、略

【分析】【解析】食物链以绿色植物开始，生产者是绿色植物。消费者是动物，生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力。但是是有一定限度的，当外力的影响超出一定的限度，生态平衡就会遭到破坏。【解析】【答案】（1）庄稼田鼠蛇。

（2）庄稼（3）消费。

（4）（相对）稳定性17、略

【分析】【解析】

试题分析：鸡翅由皮肤；皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成；表皮属于上皮组织，皮下脂肪、肌腱和骨属于结缔组织，肌肉属于肌肉组织，同时在肌肉之间还发现神经组织，可见鸡翅是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等构成的一个器官。

考点：本题考查的是器官的概念，解答此题的关键是理解动物体的结构层次。【解析】【答案】上皮组织肌肉组织结缔组织神经组织18、取镜安放对光观察归放【分析】【解答】显微镜的使用包括以下步骤：①取镜与安放。

使用时先从镜箱中取出显微镜．一手握镜臂；另一手托镜座，轻放桌上，镜筒向前，镜臂向后，然后安放目镜和物镜．

②对光。

转动转换器；使低倍镜正对通光孔，选择较大的光圈，然后左眼对准目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，光就对好了．

③观察。

将要观察的玻片标本；放在载物台上，用弹簧夹将玻片固定．下降物镜至接近玻片标本，然后一面用左眼自目镜中观察，一面用右手旋转粗准焦螺旋（切勿弄错旋转方向），直到看清标本物像为止．④归放实验完毕后，整理显微镜放进镜箱，送回原处．

【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．三、判断题(共8题，共16分)19、×【分析】【解答】解：“一猪生九崽；连母十个样”体现了亲代与子代之间以及子代个体之间性状上的差异性，因此“一猪生九崽，连母十个样”这句话描述了生物的变异现象，而不是遗传现象．所以题干的说法不正确．

故答案为：错误。

【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异．20、×【分析】【解答】解：一个池塘中的所有生物构成生物群落；还缺少非生物部分，因此不能构成一个生态系统，所以题干的说法不正确．

【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．非生物部分包括阳光、空气、水等．21、×【分析】解：在男性生殖系统中产生生殖细胞--精子的器官是睾丸；同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，输精管具有输送精子的作用，题干说法错误．

故答案为：×

男性的生殖系统包括输精管；睾丸，阴茎等；睾丸是男性产生精子的器官．

关键点：睾丸是男性的主要的性器官，能产生精子和分泌雄性激素．【解析】×22、×【分析】解：蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞；可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸；生长；蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力．实验证明，有蚯蚓栖息的周围土壤中，许多无机盐的元素，如磷、钾、钙、镁等增加数倍．因此蚯蚓对环境有影响，但是蚯蚓对环境的影响并不是都有益的，如蚯蚓的活动会造成植物根系的破坏，另外蚯蚓它随身携带病原体可能会导致扩散，．

故答案为：×

生物对环境在适应的同时；又对环境有影响的作用．解答时可以从蚯蚓的生活习性方面来解答．

解答此类题的关键是理解生物适应环境又能影响环境．【解析】×23、√【分析】解：人体的鼻腔的前部生有鼻毛；可以阻挡空气中的灰尘；鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，能使吸入的空气清洁并变得湿润；黏膜中还分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用．这样就减少了寒冷；干燥和不洁的空气对肺的刺激．有利于人体健康．如果用口呼吸则会使喉咙干燥同时会产生咳嗽，这是干燥的空气损伤气管的表现．所以用鼻呼吸比用口呼吸卫生．

故答案为：√．

鼻内的鼻毛；内表面的黏膜以及黏膜内的毛细血管能够温暖、清洁和湿润空气；对呼吸系统具有保护作用．

结构是与功能相适应的，知道鼻腔与呼吸相适应的特点以及功能是解答此类题目的关键．【解析】√24、√【分析】【分析】此题考查的是激素调节与神经调节的关系。明确激素调节既能受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响是解决此题的关键。【解答】人体的各项生命活动是激素与神经共同调节的结果，激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响，它们相互作用，相互影响。故题目叙述正确。故选T。【解析】T25、×【分析】解：排泄有三条途径：一；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出．人体内食物残渣叫做粪便；排出体外的过程叫排遗．

故答案为：×．

人体将代谢终产物如二氧化碳；尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄．

要注意排便和排遗的区别，排泄排出体外的是细胞代谢的终产物，排遗排出去的是食物残渣．【解析】×26、√【分析】试题分析：露西生活的年代是320万年之前，露西是一具40%完整的骨架，生前是一个20多岁的女性，根据骨盆情况推算生过孩子．露西的脑容量只有400毫升，从“露西”的骨骼化石看，她的上肢比较细短，下肢比较粗长．一直被认为是第一个被发现的最早能够直立行走的人类．考点：人类的起源和进化【解析】【答案】对四、连线题(共2题，共14分