版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2024年中图版选修2历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题,共16分)1、西欧封建社会的特点不包括A.土地所有权是分散的B.政治权力是分散的C.国王的权力非常强大D.天主教会拥有精神和世俗权力2、无论是“君权神圣”还是“君权神授”思想,神学家们都把君主权力的来源归于神,归于天,将神的意志、天的意志解释为君主专制合法性的基础,给封建制度披上一层神圣的面纱。神学家们这样做的根本目的在于A.维护君主专制统治B.实现国家的政教合一C.维护教会的支配地位D.推行愚民政策3、英国资产阶级革命前夕,新贵族不反对工业生产的发展,并且后来与资产阶级结盟领导革命。这表明新贵族()A.与资产阶级的社会地位相同B.同资产阶级有着共同的经济利益C.同资产阶级思想观念一致D.要求彻底变革封建生产关系4、1879年,法国将诞生于大革命期间的《马赛曲》定为国歌。从1880年开始法国政府将攻占巴士底狱的日子定为国庆日,又要求将“自由、平等、博爱”三个词语镌刻在各政府的门楣上方,办公大楼也必须悬挂国旗——三色旗。这些做法旨在()A.铲除封建专制思想的社会影响B.推动民主共和政体在法国建立C.探索抨击宗教神权的全新形式D.推行与政权相适应的意识形态5、1791年;奥兰坡·德·戈兹女士发表了《妇女和女性公民权宣言》,直接对1789年颁布的《人权宣言》提出质疑,因为《宣言》只把公民资格给予了男性。后来她被指控叛国,于1793年10月3日被送上断头台。对这段话的理解正确的是。
①以“雾月政变”的发生为时代背景②《人权宣言》具有其时代的局限性。
③可用于研究“政治革命与女权运动”④女性在革命中发挥了主力军的作用A.①③B.②③C.②④D.①④6、下图是被基督教会奉为圣人;有“神学界之王”之称的阿奎那,他论证“君权神圣”的特点是()
①把理性引进神学。
②排斥理性。
③运用“自然法则”
④从世俗权力角度出发A.①②B.②③C.①③D.②④7、“上帝通过国王统治世界。国王是神圣的,反抗国王就是犯罪”。与此观点相对应的政治制度是A.封建等级制B.等级君主制C.君主专制D.君主立宪8、英国资产阶级革命中发生了两次内战,内战的阶级本质是()A.王党军与议会军的决战B.封建贵族与资产阶级和新贵族的决战C.资产阶级与新、旧贵族的决战D.封建制度与资本主义制度的决战评卷人得分二、填空题(共7题,共14分)9、影响。
(1)触犯了资产阶级和___________的利益;引起英国国内关于“王在法上”还是“___________”的争论,引起议会与国王之间的尖锐对立。
(2)查理一世继位后,英国社会的各种矛盾进一步激化,终于导致___________的爆发。10、内容。
(1)“___________”:认为国王的权力来自上帝。
(2)王权至上:国王可以任意处置他的臣民;除上帝之外,国王不对任何人负责。11、目的:稳固___________。12、影响。
(1)对英国。
①有利于缓解日益激化的社会矛盾。
②促使英国进入一个政治稳定;经济快速发展的时期。
(2)对世界。
①顺应了资产阶级___________社会的历史潮流;促进了资产阶级政治文明的发展。
②推动了欧洲和北美地区及其他英国海外殖民地的政治文明进程。
③当今世界许多国家采用了英国式___________的政治框架。13、特点。
(1)它属于___________;具有更多的___________;更广泛的包容性和更大的___________。
(2)大多保留着___________的传统特征。
①英国议会最初是封建君主和___________发明的。
②基本框架没有发生根本的变化,仍然由___________、上院、___________、内阁组成,只是国家权力的重心发生了变化。14、内阁渊源。
(1)制度起源:都铎王朝时期枢密院中的___________。
①16世纪初;___________正式成立,是代表英王权力的最高行政机关。
②17世纪后期;___________经常召集外交委员会的部分亲信,共商国是。
③18世纪初;___________依然处于萌芽状态。
(2)形成过程。
①18世纪早期;英王不再参加内阁会议,指定议会下院多数党领袖___________主持,后形成政治惯例。
②18世纪初期;___________在英国政坛日益占有优势,实际上掌握了政权。
③辉格党领袖沃波尔当政期间;___________开始形成。
④18世纪后期和19世纪上半期,___________进一步完善。15、基本特点。
(1)___________即是政府首脑;又是议会中多数党的领袖,是一身二任;掌握国家实权的关键人物。
(2)内阁和政府都必须接受___________的监督。评卷人得分三、判断题(共1题,共2分)16、资产阶级革命派的阶级基础是民族资产阶级。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共4题,共36分)17、阅读下列材料;回答问题。
材料一若是每个个人把他的权力全部交给国家;国家就有统御一切事物的天然之权;就是说,国家应有唯一绝对统治之权,每个人必须服从,否则就要受最严厉的处罚。这样的一个政体就是一个民主政体。民主政体的界说可以说是一个社会,这一社会行使全部的职能。
——斯宾诺莎《神学政治论》
材料二“要寻找出一种结合的形式;使它能以全部共同的力量来护卫和保障每个结合者的人身和财富,并且由于这一结合而使得每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从其本人,并且仍然像以往一样地自由。”这就是社会契约所要解决的根本问题。
——卢梭《社会契约论》
(1)根据材料一;简要概述斯宾诺莎关于民主政体的观点。
(2)根据材料二回答;卢梭认为应如何保障个人的权利?
(3)根据两则材料,概括斯宾诺莎和卢梭相同的主张,并简要指出导致出现共同思想的原因。18、阅读材料;回答问题:
材料一我们革命的目的;是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。
——孙中山《三民主义与中国前途》
材料二1911年12月20日;南北和谈双方签署草约五条,主要内容为:确定共和政体;优待清皇室;先推覆清政府者为大总统。
——钱基博《辛亥南北议和别记》
材料三倾覆满洲专制政府;巩固中华民国,图谋民生幸福,此国民之公意,文实遵之。以忠于国为众服务。至专制政府既倒,国内无变乱,民国卓立于世界,为列邦公认,斯时文当解临时大总统之职。谨以此誓于国民。
——孙中山《大总统誓词》
请回答:
(1)结合材料一;说明“政治革命”的内容及其意义。
(2)结合材料二和材料三的内容;分析孙中山辞去临时大总统的原因。
(3)综合上述材料,就孙中山对待临时大总统职位的态度做一评价。19、阅读材料;回答问题。
材料一《临时约法》的最大不足是缺乏“妥协精神”。参议院又无实际力量来确保临时大总统(袁世凯)服从约法;而袁世凯又决非是中国的华盛顿,这不免成为后来约法屡被践踏的一大因素。民主宪政应在各方力量的支持下稳步推进,与其制定不切实际的完美规则,不如先制定各方都可接受的条文。否则,对权力的划分和制约都难免成为一纸空文。
——孙夏冰《临时约法〉与美国宪法的比较阅读》材料二(辛亥革命前;孙中山)对推翻清朝后的制宪进程作过合理的安排,准备循序渐进,分三期完成见让位于袁,便另订《临时约法》,集权于责任内阁,限制总统权力,且要袁立行宪政综观民初政情,《临时约法》成了总统与内阁;政府与议会、中央与地方、军事与民政诸多冲突的根源,最终导致孙袁决裂、二次革命和护法战争。其后,南北混战,武夫称雄,《临时约法》终成废纸。
——范福潮《<临时约法)为什么会成为废纸》(1)概括材料一的观点及其理由。
(2)据材料一、二,谈谈你对《临时约法》作用的认识。20、阅读材料;完成下列要求。
材料一梭伦认为:“我所给予人民的适可而止;他们的荣誉不减损,也不加多;即使是那些有势有财之人,也一样,我不使他们遭受不当的损失;我拿着一只大盾,保护两方,不让任何一方不公正地占据优势。”梭伦的改革,走的是所谓的主持公道;不偏不倚的中间路线,即企图通过中庸的办法来缓和贵族与平民的关系。所以,梭伦在努力提高平民政治、经济地位的同时,却又维护着旧贵族的特权。在改革中,梭伦下令取消债务,废除了“债务奴隶”但没有满足下层平民重新分配土地的要求;另一方面,为安抚贵族,梭伦允许贵族继续保有祖产,确保其能够继续保持优裕的经济地位,贵族仍然比平民享有更多的政治权利,社会公平并未真正实现。
——摘编自蒋晓光《梭伦改革与社会公平》材料二在贫富分化;阶级矛盾达到如此尖锐的情况下;启蒙运动髙举的正义大旗以及与邪恶势力决一死战的号召,显示出了无可抵御的魅力。普适的正义原则和群众性的革命运动形成了一种共振,构成了一种可以摧毁一切的力量结合。革命不再只是追求和维护某种特定利益和权利的一种手段,而成为了维护普遍的“善”和消灭一切“恶”的工具。在这个过程中,妥协成为一种姑息的代名词;“摧毁”“消灭”“打倒”成为革命的象征;一切不够革命的东西必须成为革命的对象,一切不具破坏力的东西本身必须加以破坏。法国正是这样自然而然地走上了条争取自由民主的独特之路,它的革命形成了与英美民主变革完全不同的风格和特征。
——摘编自王国平《法国式民主化道路探析》(1)根据材料一;概括指出梭伦改革的特点,并结合所学知识分析其影响。
(2)结合材料一、二,指出与梭伦改革相比法国民主化道路的不同特点,并结合所学知识分析其原因。评卷人得分五、论述题(共5题,共45分)21、阅读材料;完成下列要求。
优良的政体应该是以公共利益为依归;合乎中庸,以中产阶级为基础的均衡民主政体,也必须用法治去保证。
——改编自亚里士多德《政治学》国会需要筑起一道篱笆;即挑选一部分经过启蒙的公民,人数有限而立场坚定,时时能够起来提出异议,对付激进狂躁的众议员,保护有可能受到多数人压迫的少数。
——(美)麦迪逊民主制度从不会长久;它很快就会浪费;耗尽并谋杀自己,从来没有一个民主国家不是死于自杀的。
——(美)亚当斯自由之树;必须时时用爱国者与暴君的鲜血浇灌以保持长青。
——(美)杰斐逊以绞杀或废除暴君为结局的起义;与暴君前一天任意处置臣民生命财产一样合法。暴力支持他,暴力也推翻他。
——(法)卢梭阅读以上材料,结合各主要国家的政治现代化历程,围绕民主的内涵、形式或表现,谈谈你对“民主”的认识。(要求观点明确,谈论有据)22、阅读材料;完成下列要求。
材料每个社会都必须利用自己传统中最好的部分;以此来应对挑战;解决问题。从《大宪章》到《权利法案》,我们制度的一贯政策就是在追求和维护自由的同时,把自由看成是来自祖先又将传诸后代的法定遗产,看成是一笔特定的属于我国人民的财富,而与任何其他更普通、更崇高的权力毫不相干。正因如此,我们的制度可以在千差万别中维护团结:我们有世袭的王位,有世袭的贵族,也有从世代祖先那里继承了特权、选举权和自由的下议院以及人民。
——据(英)埃德蒙·柏克《法国大革命反思录》整理从材料中提取相关历史信息,自拟论题,并结合世界史的有关知识进行阐述。(要求:写明论题,史论结合,言之有理)23、阅读材料,完成下列要求。
材料以下为一些排列无序的历史概念。《权利法案》、《农政全书》、《国富论》、《自然哲学的数学原理》、《物种起源》、《独立宣言》、《人权宣言》、《定国是诏》、《论法的精神》、《马关条约》、垄断、《天演论》中译本、《社会契约论》、新大陆、电气时代、《西风颂》、《战争与和平》、《共产党宣言》、《等待戈多》、“史蒂姆英国人”、《四洲志》、《法兰西第三共和国宪法》《变法通议》、大航海。——摘編自方维规著《什么是概念史》等根据材料,任选二个或二个以上的历史概念,再补充一个材料外的历史概念,以此构建一个主题并予以阐述。(要求:主题明确,且与所选和补充的历史概念有内在逻辑关系;阐述史实准确,论从史出,表述清楚。)24、阅读材料;完成下列要求。
材料在一个正常的社会中;向上流动的渠道应该是畅通的,对所有人来说,机会是均等的。“社会阶层固化”恰恰是因为这种流动的通道被堵塞了。如果下层的人们看不到上升的希望,不满情绪就会增加,产生一种社会张力,张力积累到一定程度,就会造成社会震荡。可以说,社会流动是阶层和谐的重要保证。
——摘編自辛鸣等《防止“阶层固化”促进社会流动》依据材料提出一个观点,并结合世界古近代政治的相关史实予以阐释。(说明:观点可来自材料,也可提出己的观点。)25、1789年;法国制宪会议通过了《人权与公民权利宣言》。对针对这份宣言,1791年女作家奥普兰•德•古日发表了《妇女和女公民权利宣言》。阅读材料,回答问题:
材料一。
第一条:在权利方面;人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利用上面才显出社会上的差别。
第二条:任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由;财产、安全和反抗压迫。
第三条:整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体;任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。
——《人权与公民权利宣言》
材料二。
第一条:女人生来是自由的;在权利的享有方面和男人是平等的。社会地位的差异;
只能根据对公益所做的贡献来评定。
第二条:一切政治结合的目的;都是为了维护女人和男人的自然权利,这些权利是:
自由权;财产权、安全权;尤其是反抗压迫权。
第三条:国家的主权的本原;实质上存在于由女人和男人联合而成的国民。任何团体和任何个人均不得行使未经国民明确授予的权力。
——《妇女和女公民权利宣言》
请根据以上材料,评价1789年《人权与公民权利宣言》。评卷人得分六、简答题(共2题,共20分)26、材料一英国的“国王靠自己生活”;平时王室和政府的财政开支很大程度上由国王自己的经济收入维持,除非发生对外战争,国王一般不得向臣民征税。
材料二查理一世登基后发现王室已是债台高筑;于是他要求人民“自愿”向王室交纳“恩税”。不料此举引起全国的抗议浪潮,各地的口号是“议会!议会!除了议会不纳税!”“只要我们有两头牛,就愿意出售一头来资助陛下,但须通过议会!”“自愿”办法失败后,查理一世便使出“强制性借款”手法,同时还监禁了76个拒绝公债的骑士,但仍未能解决财政危机。
材料三詹姆士一世曾对议会下院的议员们说:“国王在世上可以行使一种神圣的权力任意处置他的臣民:或加提升;或加贬斥;或生、或杀;在任何情况下都可以对他们进行审判;除上帝之外,国王不对任何人负责。”
请回答:
(1)根据材料一;二和所学知识;英国的征税权由什么机关控制?
(2)为解决“债台高筑”的问题;查理一世采取了哪些破坏传统的做法?
(3)材料三体现了什么思想?结果如何?27、既然1832年已经进行了国会改革,为什么工人还要进行宪章运动?你知道这次运动的最终结果吗?据此谈一下你对英国民主政治的认识。参考答案一、选择题(共8题,共16分)1、C【分析】西欧封建社会教皇权力大于国王权力,故C错误,符合题意,A、B和D均是正确表述。排除。2、C【分析】根据材料“神学家们都把君主权力的来源归于神,归于天,将神的意志、天的意志解释为君主专制合法性的基础”可知“君权神圣”和“君权神授”的共同之处在于“神”凌驾于封建君主之上,由此可知神学家们的根本目的在于维护宣扬教会的至高无上地位。故C项正确。A项与材料不符;B项材料中没有体现政教合一;D项不是主要目的;故ABD排除。3、B【分析】新贵族的身份仍是贵族,但生产方式却发生了质的变化,与资产阶级发生了密切的联系,有着共同的经济利益。故排除ACD,选B。4、D【分析】【详解】
1875年法兰西第三共和国宪法从法律上正式确立了共和政体,因此题干反映的继承法国大革命成果的做法均是为了推行与政权相适应的意识形态,故答案为D项;材料没有反映对封建专制思想采取的措施,排除A项;1870年法国第三共和国成立,排除B项;材料中的做法与宗教神权无关,排除C项。5、B【分析】【分析】
【详解】
根据“对1789年颁布的《人权宣言》提出质疑;因为《宣言》只把公民资格给予了男性。”可知,《人权宣言》具有其时代的局限性,可用于研究“政治革命与女权运动”,②③正确,故选B;1799年拿破仑发动“雾月政变”,①错误,排除AD;材料信息无法体现“女性在革命中发挥了主力军的作用”,排除④,故排除C。
【点睛】6、C【分析】结合所学知识可知,阿奎那的“君权神圣”理论主要围绕着的是“自然法则”,并且在神学中强调理性,因此①③选项正确,本题选择C选项。②选项,阿奎那是主张理性的;④选项错误,阿奎那是从神学角度出发的。7、C【分析】【详解】
材料“上帝通过国王统治世界。国王是神圣的,反抗国王就是犯罪”体现的是君权神授,这主要和君主专制有关,C选项符合题意;封建等级制度是指各地封建主之间依附土地占有和人身依附关系而形成的一种等级关系,材料未涉及,A选项排除;等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式,贵族和市民阶层共同参政,并在一定程度上分享权力,材料未涉及,B选项排除;君主立宪是在保留君主制的前提下,通过立宪,树立人民主权、限制君主权力、实现事务上的共和主义理想但不采用共和政体,材料未涉及,D选项排除。8、B【分析】根据题干信息“英国资产阶级革命”,结合所学知识:在英国资产阶级革命中,代表资产阶级和新贵族利益的议会和以国王为首的封建势力展开了斗争,最终资产阶级革命取得了胜利,建立了君主立宪制的资产阶级统治,故选B;内战的双方确实是王军与议会军,但A项属于表象,不属于本质,可排除;C项本身表述有误,当时是资产阶级与新贵族结盟;D项反映的是两种制度的决战,也非阶级本质,故选B。二、填空题(共7题,共14分)9、略
【分析】英国詹姆士一世君权专制统治,触犯了资产阶级和新贵族的利益,引起英国国内关于“王在法上”还是“法在王上”的争论,引起议会与国王之间的尖锐对立。查理一世继位后,英国社会的各种矛盾进一步激化,终于导致资产阶级革命的爆发。故填:(1).新贵族(2).法在王上(3).资产阶级革命【解析】新贵族法在王上资产阶级革命10、略
【分析】英国詹姆士一世宣扬君权神授的理论的内容有两点:(1)“君权神授”:认为国王的权力来自上帝。(2)王权至上:国王可以任意处置他的臣民;除上帝之外;国王不对任何人负责。
故填君权神授【解析】君权神授11、略
【分析】英国詹姆士一世为稳固专制统治,故填专制统治【解析】专制统治12、略
【分析】关于责任制内阁的影响,我们主要从两个方面来看,一个对英国自身的影响:一个是对世界的影响。材料主要考察的是对世界的影响,第一点是政治的影响,第二点是对殖民扩张的影响,第三是民主的影响。【解析】民主与法制代议制民主13、略
【分析】关于英国责任制内阁的特点,材料给出了几点主要是民主的意义和历史的因素。关于民主来说,主要是民主的形式和民主的内容与特点。关于历史传统我们主要看到他的权利分配问题和权力制约问题。【解析】间接民主弹性自由度中世纪贵族国王下院14、略
【分析】对于内阁的发展,我们从最早的外交委员会开始,之后就是枢密院的继承与发展,到了17世纪有一个团队是英国国王所信任的经常共商国是的地方,到了英国资产阶级革命之后内阁才慢慢形成,第一位首相就是沃尔波尔。随着两党制的完善,内阁逐步开始成为两党争锋的阵地。【解析】外交委员会枢密院英王内阁制沃波尔辉格党内阁制责任制内阁15、略
【分析】本题涉及到的是责任制内阁的特点。题目中给出了两点,第一点中涉及到政府首脑,结合所学知识可知英国的政府首脑是首相。第二点涉及到权力制约问题,内阁和政府都要受议会的制约。【解析】首相议会三、判断题(共1题,共2分)16、A【分析】【详解】
结合所学内容可知,资产阶级革命派的阶级基础是民族资产阶级。题干表述正确。四、材料分析题(共4题,共36分)17、略
【分析】(1)通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现斯宾诺莎关于民主政体的观点按照材料一分层次概括即可;例如,每个个人把他的权力全部交给国家;每个人必须服从国家、通过国家来维护民主政体等均是可以作为答案的。
(2)材料二中的“这就是社会契约所要解决的根本问题”等字眼足以证明卢梭认为应通过建立社会契约;来由国家保障人们的权利。再者材料二也节自《社会契约论》,所以就需回答出“建立社会契约”这个措施即可。
(3)斯宾诺莎和卢梭相同的主张主要包括都主张社会契约、都主张建立国家来保障民主权力等,而导致出现共同思想的原因则要从二者具有相同的阶级属性即都是资产阶级思想家、都代表新兴资产阶级的利益等,所以才有共同的主张。【解析】(1)斯宾诺莎认为民主政体是建立在契约关系之上的;既然个人把自己的权力让渡(交给)国家,那么他就要服从国家的统治权;由国家来保障个人的民主权利。
(2)建立社会契约;由国家保障人们与生俱来的天赋权利。
(3)共同主张:社会契约;天赋人权、国家是民主的保障者。
原因:两人都代表新兴资产阶级的利益,都对封建专制制度有深刻的认识。18、略
【分析】(1)据材料“不愿君主一人专制;故要政治革命”并结合三民主义的相关知识可以得出其所谓的政治革命强调的是推翻封建帝制,建立资产阶级共和国。意义结合所学知识回答即可。
(2)材料体现了资产阶级革命派的软弱妥协;革命不够彻底;结合所学知识可以得出帝国主义的干涉和袁世凯的个人手段等。
(3)据材料从孙中山为革命所做出的贡献等方面加以回答。局限性,从拱手把革命胜利果实让给袁世凯,导致革命失败,反映了资产阶级的软弱性和妥协性等。【解析】(1)内容:推翻封建帝制;建立资产阶级共和国,推动了资产阶级民主革命运动的发展。
(2)帝国主义;袁世凯和立宪派的共同压力及其革命派的软弱妥协。
(3)孙中山领导资产阶级推翻了君主专制统治,建立了中华民国。在保证社会稳定、政权巩固的前提下,不计较个人得失,辞掉临时大总统职位,表现了革命家的高风亮节;但因此也反映了资产阶级的软弱性和妥协性,给中国革命带来一定损失。19、略
【分析】【详解】
(1)观点:根据材料“临时约法》的最大不足是缺乏“妥协精神”。”可知;《临时约法》缺乏“妥协精神”。理由:根据材料“参议院又无实际力量来确保临时大总统(袁世凯)服从约法”可知,《临时约法》未充分考虑资产阶级革命派与袁世凯集团实际情况;根据材料“民主宪政应在各方力量的支持下稳步推进,与其制定不切实际的完美规则,不如先制定各方都可接受的条文。”可知,未平衡资产阶级革命派和其他社会阶层的利益和要求,没有制定各方都可接受的条文。
(2)认识:根据材料“见让位于袁,便另订《临时约法》,集权于责任内阁,限制总统权力,且要袁立行宪政”“《临时约法》成了总统与内阁、政府与议会、中央与地方、军事与民政诸多冲突的根源”等信息并结合所学知识,从《临时约法》体现资产阶级革命派约束袁世凯、维护民主共和的目的,对反对专制有一定进步意义分析其积极影响;从它因人立法,有违客观、公正的立法精神;执行遭遇巨大阻力,未能真正制衡权力,名存实亡并成为民国初年政治冲突的根源等方面分析其局限性。【解析】(1)观点:《临时约法》缺乏“妥协精神”。理由:《临时约法》未在充分考虑资产阶级革命派与袁世凯集团实际情况的基础上;平衡资产阶级革命派和其他社会阶层的利益和要求,没有制定各方都可接受的条文。
(2)认识:《临时约法》制定,体现资产阶级革命派的主观目是约束袁世凯,维护民主共和,对反对专制有一定的进步意义;但这种因人立法,有违客观、公正的立法精神;《临时约法》执行困难,遭遇巨大阻力,未能真正制衡权力,名存实亡,并成为民国初年政治冲突的根源。20、略
【分析】【详解】
(1)依据材料一中“梭伦的改革;走的是所谓的主持公道;不偏不倚的中间路线,即企图通过中庸的办法来缓和贵族与平民的关系。”信息可知,改革措施比较中庸。依据材料一中“梭伦在努力提高平民政治、经济地位的同时,却又维护着旧贵族的特权废除了“债务奴隶”但没有满足下层平民重新分配土地的要求贵族仍然比平民享有更多的政治权利,社会公平并未真正实现。”信息结合所学可从缓和了平民和贵族之间的矛盾,一定程度上维护了平民利益,为雅典民主政治的形成奠定基础、没有满足下层平民对土地的要求,没有从根本上解决贵族与平民之间的矛盾等积极和消极两个方面分析其影响。
(2)依据材料二中“在这个过程中,妥协成为一种姑息的代名词;‘摧毁’‘消灭’‘打倒’成为革命的象征;一切不够革命的东西必须成为革命的对象,一切不具破坏力的东西本身必须加以破坏。”信息结合所学可知,法国大革命是一场自下而上的革命运动,体现出彻底性。依据材料二中“贫富分化、阶级矛盾达到如此尖锐”、“启蒙运动髙举的正义大旗以及与邪恶势力决一死战的号召,显示出了无可抵御的魅力”结合所学从法国封建等级制度森严,阶级矛盾日益激化、资本主义经济发展,资产阶级力量壮大、启蒙运动促进法国民主革命思想的传播等方面分析其原因。【解析】(1)特点:改革措施比较中庸(或兼顾各方利益)。
影响:积极:缓和了平民和贵族之间的矛盾;一定程度上维护了平民利益,为雅典民主政治的形成奠定基础。
消极:没有满足下层平民对土地的要求;没有从根本上解决贵族与平民之间的矛盾。
(2)特点:法国大革命是一场自下而上的革命运动(或革命性);法国大革命体现出彻底性。
原因:法国封建等级制度森严,阶级矛盾日益激化;法国资本主义经济发展,资产阶级力量壮大;启蒙运动促进法国民主革命思想的传播。五、论述题(共5题,共45分)21、略
【分析】【详解】
据材料“以中产阶级为基础的均衡民主政体,也必须用法治去保证”得出民主与法治相辅相成,缺一不可;据材料“国会需要筑起一道篱笆,即挑选一部分经过启蒙的公民,人数有限而立场坚定,时时能够起来提出异议,对付激进狂躁的众议员,保护有可能受到多数人压迫的少数”得出实现民主治理需要程序保障,人人直接参与政治并非民主;据材料“自由之树,必须时时用爱国者与暴君的鲜血浇灌以保持长青”得出民主成果来之不易,有时候需要仁人志士付出牺牲;据材料“以绞杀或废除暴君为结局的起义,与暴君前一天任意处置臣民生命财产一样合法。暴力支持他,暴力也推翻他”得出暴力民主、个人主义、民粹主义不是民主的形式。还可结合所学各主要国家在民主道路上的实践相关知识,阐述民主进程和形式因历史传统、社会发展水平不同而呈现出的多样性、差异性。【解析】民主成果来之不易,有时候需要仁人志士付出牺牲;民主与法治相辅相成,缺一不可;暴力民主、个人主义、民粹主义不是民主的形式;民主制度的有效运行,需要公平、平等的社会基础;实现民主治理需要程序保障,人人直接参与政治并非民主;代议制具有积极意义;22、略
【分析】【分析】
【详解】
本题是开放性题目,题目要求是围绕材料拟订论题并调用所学知识进行阐述。考生先要准确解读材料信息,从材料中的信息可以看出作者主张政治制度建设不能脱离历史传统;然后选择一个自己容易作答的角度拟订论题。阐述时要围绕论题,以世界史的历史知识为依据,注意史论结合,要从多角度多层次进行分析。【解析】示例一:
论题:近代西方国家的代议制深受本国文化传统的影响。
阐述:英国历史上形成了限制王权的传统;议会与国王之间形成制约关系,最终形成了议会主权至上的君主立宪制。美国是在殖民地基础上完成独立和建国的,没有封建专制的历史传统,各殖民地之间的相互独立性比较强,在启蒙思想的影响下,建立了联邦共和制,实行三权分立;法国深受封建专制制度和等级制度的束缚,民主与专制势力反复较量,最终在共和派与君主派相互妥协的基础上建立了共和制;德国通过普鲁士的王朝战争实现统一,有浓厚的专制和军国主义传统,建立了皇权强大的君主立宪制。
总之;近代西方各国的代议制都深深打上了本国历史传统的烙印,都是在本国历史文化传统的基础上发展起来的。
示例二:
论题:英国民主政治具有保守主义色彩。
阐述:英国虽然很早确立了资产阶级代议制;但保留了世袭君主制,君主在相当长的时间里拥有实权。光荣革命是资产阶级和贵族妥协的产物,贵族拥有巨大的政治影响力,贵族长期掌控上议院。英国君主立宪制是君主制;贵族制、民主制度的混合,保留着一些旧的政治仪式。英国民主政治建设经历了漫长的过程,18世纪中叶才确立责任内阁制。
总之,英国民主政治建设是多种力量相互妥协的产物,经历了长期渐进的演化,保留了一些旧的政治痕迹,具有保守主义色彩。23、略
【分析】【分析】
【详解】
根据材料;可选词:《权利法案》;《法兰西第三共和国宪法》,补充《1787年美国宪法》。然后可构建一个主题:17-19世纪欧美资产阶级代议制的逐步确立。阐述:根据所学,可从17-19世纪,欧美资本主义经济发展,资产阶级日益壮大,要求实行民主政治;文艺复兴、宗教改革和启蒙运动推动人文主义发展,资产阶级代议制的理论日益成熟;英美法等国在资产阶级革命,通过立法的形式先后确立了资产阶级代议制等进行论证。最后总结说明:17-19世纪欧美经济、阶级、思想的发展推动了民主政治的发展。
【点睛】【解析】示例一:选词:《权利法案》;《法兰西第三共和国宪法》补充:《1787年美国宪法》
主题:17-19世纪欧美资产阶级代议制的逐步确立。
阐述:17-19世纪;随着欧美资本主义经济不断发展,资产阶级日益壮大,反对封建专制;要求建立民主制度的呼声日益高涨。文艺复兴、宗教改革和启蒙运动推动着人文主义不断发展,构建资产阶级代议制的理论日益成熟。英美法等国在资产阶级革命后,通过立法的形式先后确立了资产阶级代议制的基本框架。
综上所述;17-19世纪的欧美新的经济;阶级、思想等因素的发展推动了政治文明的发展。
示例二:选词:《四洲志》;《天演论》中译本、《变法通义》补充:洋务运动。
主题:19世纪中国近代社会的变革阐述:19世纪;随着西方资本主义的发展和殖民扩张,西方工业文明逐步传入中国,并引发中国社会深刻变革。十九世纪三十;四十年代,在西学东渐影响下,中国思想界出现了向西方学习的新思潮。林则徐组织编写《四洲志》,启迪人们“开眼看世界”;十九世纪六十年代兴起的洋务运动开启了中国近代化的进程;十九世纪末,严复翻译《天演论》,梁启超著《变法通义》,在民族危机日益深重之际宣传西方民主思想,探索中国政治民主化道路。
综上所述;在中外多种因素作用下,19世纪中国呈现近代化的变革。
示例三:选词:大航海;《权利法案》、《自然哲学的数学原理》;补充:文艺复兴。
主题:14-17世纪西方近代文明的起步。
阐述:14-17世纪,新兴的资产阶级掀起了文艺复兴运动,反对神性、提倡人性,促进了思想解放。在寻求财富与思想解放运动的推动下,1500年前后新航路开辟,以西欧为中心的世界市场的雏形出现并得到拓展。在资本主义发展的推动下,1688年英国爆发光荣革命,1689年颁布《权利法案》,开创了近代西方资产阶级代议制。1687年牛顿《自然哲学的数学原理》发表,标志着近代科学时代的到来。综上所述,14-17世纪西方在政治、经济、思想与科学等方面发生了全方位的变化,标志着西方近代文明的起步。24、略
【分析】【分析】
【详解】
根据材料“社会流动是阶层和谐的重要保证”结合所学可以社会阶层是指社会上分成不同地位高低的阶层,如贵族、奴隶等;社会流动是指不同阶层出身可以因为后天因素而转化为另一个阶层,如平民可以通过个人能力而变成官员,因此可以得出一个观点:社会流动是阶层流动对社会发展起了推动作用。要注意的是题干要求“并结合世界古近代政治的相关史实予以阐释”,所以论证只能从世界史找,结合所学可以联系到近代英国君主立宪制的建立和完善的过程,说明社会流动缓和社会矛盾,推动社会的发展。近代英国通过资产阶级革命,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年水泥块建筑工程材料供应合同模板3篇
- 2025年机动工业车辆项目规划申请报告模板
- 2025年GPS同步钟项目申请报告
- 双十一活动策划(6篇)
- 2025年核电站用电缆项目立项申请报告模范
- 2025年橡胶板、杆、型材项目立项申请报告模板
- 大学学生实习报告模板合集五篇
- 2022个人原因离职申请书5篇
- 幼师心得体会
- 小学音乐教师年度总结个人反思-(合集3篇)
- 个人养老金:是什么、怎么缴、如何领PPT个人养老金基础知识培训PPT课件(带内容)
- 义务教育学校管理标准化工作总结(四)
- 河北省廊坊市药品零售药店企业药房名单目录
- 资产评估评估申报表
- 教科版小学科学新版三年级上册科学第三单元复习课-课件(共24张)
- 课题研究思路流程纲要图
- 公司软件销售管理制度
- 初中历史人教版(部编)九年级下册第23课 活动课:时事溯源第23课时事溯源历史视角下的一带一路部优课件
- micro810可编程控制器用户手册
- 轨道板预制施工作业指导书
- 幼儿玩教具的基础知识(课堂PPT)课件(PPT 18页)
评论
0/150
提交评论