2024年北师大版八年级科学下册阶段测试试卷19

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版八年级科学下册阶段测试试卷19考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、下列关于等温线的叙述，正确的是（）A.等温线呈封闭状曲线，越向中心气温越高B.某地等温线越稀疏，气温差别越大C.北半球某地等温线向低纬度处凸出，说明该地区比同纬度邻近地区气温高D.等温线平直，说明影响气温的因素比较单一2、小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头．想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动．小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以()A.增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力;B.减小瓶盖与瓶口的接触面积;C.减小瓶内外气体的压力差;D.由于撬了盖的一边．而增大了盖的另一边的压力.3、小李同学在帮助父母搬运蒜薹时发现，蒜薹堆的内部比较热，这些热量来源于A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用4、移苗时根部带土是为了（）A.保留水分和无机盐B.避免伤害生长点C.避免伤害根冠D.避免伤害根毛和幼根5、下列关于分子、原子、离子的说法，不正确的是（）A.分子是保持物质性质的一种微粒B.原子失去电子就变成阳离子C.原子是构成物质的一种微粒D.在化学反应中原子不可以再分6、取一段带有叶片的木本植物枝条，插入装有稀释红墨水的瓶子里，过一段时间，将该枝条纵切，看到被染成红色的部分是（）A.韧皮部B.导管C.筛管D.形成层7、下列说法正确的是（）A.化合物中非金属元素都是显负价B.原子非常小，不能再分C.氯化钠由氯化钠分子构成的D.分子、原子都能保持物质的化学性质评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、如图为铝原子的原子结构示意图及铝元素在元素周期表中的相关信息；请根据图示回答下列有关问题：

（1）铝原子的原子序数为____；

（2）铝元素的相对原子质量为____；

（3）铝元素属于____（填“金属”或“非金属”）元素；

（4）铝原子在化学反应中容易____（填“得到”或“失去”）电子；

（5）铝元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物是____．

9、在图甲所示的电路中，当开关S从2转到1时，根据电流表和电压表对应的示数，在U﹣I坐标中描绘了相对应的坐标点，如图乙所示，电源电压是____，电阻R1的阻值是____，电阻R2的阻值是____．

10、要配制100g溶质质量分数为16.5%的NaCl溶液，需食盐____g；用托盘天平称量食盐时，食盐放在右盘，砝码放在左盘（1g以下用游码），所配制溶液的质量分数____（填“偏大”“不变”或“偏小”）；配制溶液过程中玻璃棒的作用是____．11、磁悬浮地球仪是使用磁悬浮技术的地球仪，它无需转轴穿过球体便可悬浮于空中，给人以奇特新颖的感觉和精神享受。磁悬浮地球仪的球体中有一个磁铁，环形底座内有一金属线圈，通电后相当于电磁铁。金属线圈与球体中的磁铁相互____（吸引/排斥），使球体受力平衡，从而悬浮于空中。磁悬浮地球仪是利用丹麦科学家奥斯特发现的电流的____效应工作的。当磁悬浮地球仪停止工作时，在“拿开球体”和“切断电源”之间应先选择____。

12、过滤法一般适用于____和____的分离；13、将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上往下捋几下，观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了____电荷（选填“同种”或“异种”），使塑料丝带电的实质是____在物体间转移．

评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)14、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。15、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。16、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了17、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。18、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。19、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共8分)20、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。21、请用笔画线代替导线在图中连接家庭电路。要求开关控制螺口灯泡；三孔插座直接接入电路。

22、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。23、左图说明是家庭电路中电流过大的原因之一；请用笔划线代表导线将右图中的电路元件正确的连入电路。

评卷人得分五、其他(共3题，共18分)24、如图所示；用测电笔测试某家庭电路中两条输电线时，只有接触下方那条电线时测电笔的氖管发光．请将图中灯泡；开关接入线路．

25、请根据图中通电螺旋管的N极；标出磁感线的方向和小磁针的N极，并在括号内标出电源的“+”；“﹣”极。

26、如图所示是两个磁极之间的磁感线；请在图中标出两个磁极的名称和小磁针静止时的N极．

评卷人得分六、解答题(共1题，共10分)27、将图中的元件连接。要求灯泡L1、L2并联，电流表测灯L1中的电流，开关S1控制整个电路，S2只控制灯L2。

参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】把图上温度值相同各点的连线称为等温线．等温线稀疏；则各地气温相差不大，等温线密集，表示各地气温相差悬殊，等温线平直，表示影响气温分布的因素较少；等温线弯曲，表示影响气温分布的因素很多．

【解答】解：A；等温线呈封闭状曲线；中心气温的高低要看在何种地形（盆地中心气温高或山峰中心气温低）；原叙述错误，故不符合题意；

B；某地等温线越稀疏；气温差别越小；原叙述错误，故不符合题意；

C；北半球某地等温线向低纬度处凸出；说明该地区比同纬度邻近地区气温低；原叙述错误，故不符合题意；

D；等温线平直；说明气温变化小，影响因素比较单一；原叙述正确，故符合题意．

故选：D．2、C【分析】【解答】用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下；空气会沿缝隙进入玻璃瓶装内，减小瓶内外气体的压强差，从而减小瓶内外气体的压力差，就容易打开了。

故选C

【分析】开始铁皮盖罐头内没有空气，大气压作用在瓶盖上，不容易打开，用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下后，部分空气进入瓶内，是瓶类压强增大，从而使瓶盖内外表面的压强差变小，就更容易打开了。3、B【分析】【解答】呼吸作用是生物的基本特征；其表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，释放出能量，产生二氧化碳，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来。故选：B

【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；呼吸作用是生物的共同特征。4、D【分析】【解答】由于根毛和幼根对植物的生长至关重要；所以在移植的时候需要保护移苗时根部带土是为了，避免伤害根毛和幼根，故选D

【分析】考查植物根部的重要性5、A【分析】【分析】A；根据分子是保持物质化学性质的一种微粒进行解答；

B；根据原子和离子的相互转化进行解答；

C；根据构成物质的微粒进行解答；

D；根据在化学变化中；原子不能再分进行解答．了解离子；了解物质的组成和物质的构成；了解在化学变化中，原子与离子的相互转化．

【解答】解：A；分子是保持物质化学性质的一种微粒；故A错误；

B；原子失去电子就变成阳离子；故B正确；

C；原子是构成物质的一种微粒；故C正确；

D；在化学变化中；原子不能再分而分子能够再分，故D正确．

故选：A．6、B【分析】【分析】本题考查探究茎对水分和无机盐的运输．茎是主要的输导器官；其中含有输导组织﹣﹣导管和筛管．关键点：导管是自下而上运输水和无机盐的管道．

【解答】解：茎中输导组织根据其构造和功能的不同；分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐．筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），过一段时间，将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是导管，正是因为木质部中的导管是自下而上输送水分和无机盐的管道．

故选：B7、D【分析】【分析】根据元素的化合价的特点以及化合价规则进行分析解答即可．

【解答】解：A；在化合物中非金属元素不一定显负价；比如在水中氢元素的化合价为+1，故错误；

B；原子可分为原子核和核外电子；原子是化学变化中的最小粒子不能再分，故错误；

C；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；故错误；

D；分子、原子、离子都能保持物质的化学性质．故正确；

故选D二、填空题(共6题，共12分)8、1326.98金属失去氧化铝【分析】【解答】（1）左上角的13表示原子序数；即该元素的原子序数为13；

（2）最下面的数值是相对原子质量；该元素的相对原子质量是26.98；

（3）铝属于金属元素；

（4）该原子的最外层电子数少于4个；在反应中容易失去3个电子；

（5）地壳中含量最多的元素是氧元素；铝元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物是氧化铝．

答案：（1）13；（2）26.98；（3）金属；（4）失去；（5）氧化铝．

【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，结合题目给出的信息及原子结构示意图进行分析判断即可．9、6V10Ω20Ω【分析】【解答】

（1）由电路图可知，当S接1时，电路为R1的简单电路；电压表测电源的电压，电流表测电路中的电流；

由图乙可知，电源的电压U=6V，电路中的电流I=0.6A，则R===10Ω；

（2）当S接2时，两电阻串联，电压表测R1两端的电压；电流表测串联电路的电流；

由图乙可知，电阻R2的两端电压为U′=6V﹣2V=4V；电路中的电流I′=0.2A；

R2的阻值：R2===20Ω．

故答案为：6V；10Ω；20Ω．

【分析】（1）由电路图可知，当S接1时，电路为R1的简单电路，电压表测电源的电压，电流表测电路中的电流；由图乙可知对应的电压和电流，根据欧姆定律求出R1的阻值．

（2）当S接2时，两电阻串联，电压表测R1两端的电压，电流表测串联电路的电流；由图乙得出对应的电流和电压，根据欧姆定律求出电路中的总电阻，根据电阻的串联求出电阻R2的阻值．10、16.5偏小搅拌，加快溶解速度【分析】【解答】溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；配制100g溶质质量分数为16.5%的NaCl溶液，需食盐的质量为100g×16.5%=16.5g；用托盘天平称量食盐时，食盐放在右盘，砝码放在左盘（1g以下用游码），会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小；配制溶液过程中玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速度．

故答案为：16.5；偏小；搅拌；加快溶解速度．

【分析】溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数；用托盘天平称量食盐时，食盐放在右盘，砝码放在左盘（1g以下用游码），会造成实际所取的溶质的质量偏小；结合配制溶液过程中玻璃棒的作用，进行分析解答．11、排斥磁拿开球体【分析】【分析】①从图可知：球体与底座是相互分离的；故可判断球体与底座是相互排斥的；

②电磁铁是利用电流的电磁效应工作的；

③如果先切断电源；电磁铁失去磁性，地球仪在重力作用下会落下来，没有保护措施会把地球仪摔坏。

【解答】①因为球体与底座是相互分离的；所以球体与底座之间是相互排斥的，即该悬浮地球仪是利用的同名磁极相互排斥的原理制成的；

②磁悬浮地球仪中的电磁铁是利用电流的电磁效应工作的；

③当磁悬浮地球仪停止工作时；应先“拿开球体”再“切断电源”，防止地球仪在重力作用下会落下来而摔坏。

故答案为：排斥磁拿开球体12、不溶性固体液体【分析】【分析】根据常见的混合物的分离方法有过滤；蒸发、蒸馏、分液等；利用其分离原理来解答．本题考查混合物的分离方法，熟记不同分离方法的分离原理是解题的关键所在，难度不大．

【解答】解：不溶性固体和液体的分离用过滤。

故答案为：不溶性固体；液体．13、同种|电荷【分析】【分析】两种不同物质摩擦时；由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，就会导致电荷发生转移，两个物体都带了电，这就是摩擦起电．塑料细丝与手摩擦，摩擦起电，手带了一种电荷，细丝带了另一种电荷．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．

【解答】解：塑料细丝与手摩擦；摩擦起电，由于不同的塑料细丝带有同种电荷，同种电荷相互排斥而导致细丝蓬散开来．

这种使塑料丝带电的方法称为摩擦起电；塑料丝带电的实质是电子在物体间发生了转移．

故答案为：同种；电荷．三、判断题(共8题，共16分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。17、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；18、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共8分)20、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如图．21、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

【解答】（1）灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故，既能控制灯泡，又能更安全。（2）安装安全用电原则：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

故答案如下图所示：

22、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体；因此小铁球将受到磁铁对它的作用力，方向指向靠近磁铁的磁极．根据课标，本题将“认识力的作用效果”，“能用示意图描述力”，“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运动的方向”相结合．使学生能从画图的过程反映其物理思维过程，检验其对以上知识的掌握程度．【解答】解：过球心画指向磁铁最近的磁极的作用力．如图所示。

23、【分析】【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．（2）两孔插座的接法：左孔接零线；右孔接火线．（3）三孔插座的上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线．

【解答】解：首先辨别上面三根线地线、火线、零线．（1）灯泡接法：火线进入