2020-2021学年江苏省南京市鼓楼区小学三年级上册语文期中试题及答案

2020-2021学年江苏省南京市鼓楼区小学三年级上册语文期中试题及答案1．（1分）下列词语中加点字注音错误最多的一组是（）A．暴晒（sài）猜谜（chāi）好奇（hào）面红耳赤（chì） B．私塾（shú）牧童（mò）缤纷（bīng）熨帖（yùtiē） C．憧憬（chōng）挣钱（zhèng）压根（yā）层林尽染（rǎn） D．稍息（shāo）喷香（pēn）潜力（qiǎn）张牙舞爪（zhuǎ）2．（1分）下列词语中书写全都正确的一项是（）A．穿戴朗读粗壮口干舌躁 B．邮票漂香留意引人注目 C．围裙颜料香甜又冷又饿 D．留泪排列放晴鸦鹊无声3．（1分）下列加点字的读音不同的一组是（）A．处理处罚住处 B．答应应对回应 C．假期放假暑假 D．子弹弹弓中弹4．（1分）下列每组字不是一类的一项是（）A．咬叼嚼咽啃 B．叫喊嚷吼吵 C．啪哗吱嗡嘟 D．吞含啼唤呜5．（1分）下列加点字的意思解释有误的一组是（）A．五谷丰登（成熟）意欲捕鸣蝉（将要） B．争先恐后（担心）荷尽已无擎雨盖（举，拿） C．张牙舞爪（张开）一年好景君须记（您） D．面红耳赤（红色）知有儿童挑促织（用细长的物件逗引）6．（1分）下面词语搭配不当的一项是（）A．（安静）的教室 B．（冷静）的街道 C．（平静）的湖面 D．（宁静）的夜晚7．（1分）下列词语中属于反义词的一组是（）A．准备——打算 B．寒冷——炎热 C．同意——答应 D．浓密——稠密8．（1分）下列词语不都是一类的一组是（）A．眼疾手快心灵手巧提心吊胆七嘴八舌 B．金桂飘香果实累累秋雨绵绵秋高气爽 C．争先恐后古往今来有口无心大惊小怪 D．百依百顺不声不响七上八下三心二意9．（1分）下面句子中应填入的词语，正确的是（）那个猎人发疯了，对狗开枪。A．果然 B．竟然 C．仍然 D．依然10．（1分）句子“老屋摇摇欲坠，风一吹就发出的响声”中应填入的拟声词是（）A．咕咕 B．哗啦哗啦 C．咚咚 D．吱吱呀呀11．（1分）“‘没有，没有！’小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。”体现了小蜘蛛（）的心情。A．快乐、兴奋 B．悲伤、痛苦 C．着急、担心 D．高兴、激动12．（1分）下列句子中的标点符号使用正确的一句是（）A．妈妈笑着说，“孩子，老师表扬你上课大胆发言了。” B．“孩子，老师表扬你上课大胆发言了。”妈妈笑着说。 C．孩子，妈妈笑着说：“老师表扬你上课大胆发言了。 D．“没有，没有”！小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。13．（1分）下面哪个句子与“黄黄的叶子像一把把小扇子”这句话运用的修辞手法相同？（）A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。 B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。 C．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里…… D．今天太热了，我感觉自己要融化了。14．（1分）下列句子中没有语病的一项是（）A．农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。 B．爸爸戴着一顶黑色的帽子和一件灰色的大衣。 C．妈妈买了许多蔬菜，有白菜、黄瓜、西红柿和苹果。 D．菊花的颜色可真多呀!有紫红的、淡黄的、彩色的、雪白的……15．（1分）下列句子句式变换有误的是（）A．要继续努力，争取更大的进步。（用修改符号修改病句）句首加“我们”。 B．灰雀在枝头鸣叫。（改为拟人句）灰雀像一位小歌星在枝头鸣叫。 C．小狗怎么知道该怎么回答这些批评呢？（改为陈述句）小狗不知道该怎么回答这些批评。 D．大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。（改成反问句）大青树下的学校难道不是一所美丽可爱的学校吗？16．（1分）下列句子顺序排列正确的一项是（）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。很久以前，世界上没有伞。于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做出了伞。鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“这下再也不怕下雨了。A．53124 B．21435 C．42135 D．3214517．（1分）下列说法不正确的是（）A．《总也倒不了的老屋》让我们体会到了老屋善良、富有同情心的美好品质。 B．《花的学校》是一首儿童散文诗，全诗充满了童真童趣。 C．《一块奶酪》让我们看到了一个严于律己的蚂蚁队长。 D．《胡萝卜先生的长胡子》中的胡萝卜先生故意留了一根胡子让它慢慢长长。18．（1分）下列说法正确的是（）A．《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。 B．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。 C．《卖火柴的小女孩》中小女孩一共五次擦燃了火柴，她渴望得到幸福。 D．《不懂就要问》这篇课文告诉我们，不懂就问老师，用不着自己思考。19．（10分）看拼音，写词语。chuāndàiróngqiúhuāngyěshuāngbìqínglǎngguīzéhuǒyànlàzhúqiángbìzhuàngdào20．（12分）按课文内容填空。（1）杜牧停下车来，是因为：，。（2）“，最是橙黄橘绿时”出自宋代诗人的《》。“橙黄橘绿时”指的是（季节）。（3）萧萧的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。客居他乡的诗人叶绍翁看到远处的儿童及篱笆下的灯火，吟诵道：“，。”（4）《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文讲述了一夜、后，“我”无意中发现铺满金色巴掌的很美的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的之情。（5）《在牛肚子里旅行》这篇课文告诉我们的道理，也让我们从和这两只蟋蟀身上感受到真诚的友谊。（6）“，理不辩不明。”理，是客观规律，是判断是非的标准。老师常用“，”这句话来教育我们，无论做什么事都要以理服人。我还积累了一句关于“理”的谚语：“，。”（7）道像了一块彩色的地毯。这是一块落叶图案的、的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……21．（7分）衣服吊牌王晓在商场里买了一件牛仔衣，请你阅读吊牌上的部分内容，完成练习。品名：牛仔服饰等级：一等品面料成分：80%棉、20%聚酯纤维执行标准：GB/T22849﹣2012安全技术类别：GB18401﹣2012（B类）洗涤说明：适合手洗，30℃温水洗涤，不可漂白洗，可转筒洗，挂干。注意点：1.顾客不满意货品的颜色，尺寸和货品有质量问题，可于七日内到店铺调换货品；2.顾客调换时霄出示原始购物单据；3.请按货品上的洗涤标识正确洗涤；4.因人为疏忽或不按洗涤说明规定等原因导致的损坏，恕不退换。（1）牛仔衣的面料成分有和。（2）判断下列做法，对的画“√”，错的画“×”。①王晓用30℃温水在滚筒洗衣机里洗牛仔衣。②王晓把牛仔衣挂在阳台上晾干。（3）牛仔衣买回家7天以后，王晓不小心把墨汁溅到衣服上，就用漂白液洗干净，发现衣服褪色严重，可以调换吗？为什么？请写出两点理由。22．（10分）勿贪多瓶中有果。儿伸手入瓶，取之握满。拳不能出，手痛，心急，大哭。母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。”（1）下列句子朗读停顿正确的一项是。A．儿/伸手/入瓶B．儿伸/手入瓶C．儿伸手/入瓶（2）“拳不能出”最主要的原因是。A．瓶口太小B．取之握满C．手痛心急（3）选出与“汝勿贪多，则拳可出矣”的启示相近的事例A．我跟同桌说了许多好话，终于吃到他的一点点美食。B．吃东西时，奶奶对我说，少食滋味好，多食滋味少。C．妈妈给我报了好多个课外班，想让我得到全面培养。D．我坚持练了四年的书法，在全区书法比赛中获得一等奖。23．（8分）阅读短文，完成练习。狐狸的惊诧山羊和兔子是邻居，它们相处得很好。无论谁遇到了难处，彼此都尽力给予帮助。平时，兔子家来客人了，山羊就把鲜嫩的青草给送去；兔子有事出门去了，山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是冒雨摸黑跑了几十里路，请来鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友。狐狸见了这一切，觉得非常惊讶。一天，它遇到了山羊，问道：“你和兔子怎么那么要好？它长得那么矮小，难道你还怕它吗？”山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里，它眼望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里兔子不顾危险，摸着黑翻山越岭、涉水过河为它请医生的感人情景。它激动地说：“所以我也把心给了兔子。”“什么，把心给人家？嗨，你们这样做真是太傻了！”说罢，狐狸摇摇头，懒洋洋地走了。（1）与“狐狸的惊诧”中的“惊诧”意思相近的词语是。A.惊慌B.惊讶C.惊吓（2）想一想，文中“狐狸见了这一切，觉得非常惊讶”的原因是什么？A.山羊把心给了兔子。B.兔子那么矮小，山羊还害怕它。C.山羊和兔子非常要好，互相关心和爱护。D.兔子家来客人了，山羊就把鲜嫩的青草给送去。（3）下列说法有误的一项是。A.“兔子把心给了我”的意思是：兔子给山羊真挚的关爱。B.本文写了山羊和兔子的深厚友谊，说明了狐狸的愚蠢。C.短文第2自然段主要描写了兔子和山羊是怎样彼此给予帮助的。D.本文说明了不懂得以心换心、真诚待人的人是不会理解人们之间的深厚友谊的。24．（10分）鸡学游泳有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳。鸭子说：“不用学。鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。”啊太好了只要有勇气就够了这么容易鸡认为自己领悟了游泳的奥秘第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水中。天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡，没用多大工夫就灌了一肚子水!幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。鸡半死不活地躺在沙滩上，总结道：“”（1）在文中的横线上填上合适的标点符号。（2）根据意思，在文中找到合适的词语填在横线上。①看见别人有某种长处、好处，希望自己也有。②表示由于偶然出现的有利条件而避免了某种不利的事情。（3）鸡去学游泳却变成“落汤鸡”的原因是。（多选）A.不会换气B.不会动作C.不能保持平衡（4）填入文中横线上的句子，最合适的一项是A.原来学游泳这么危险啊，我还是不学了。B.原来学游泳不是光靠勇气就够了，还要掌握实际的本领。25．（25分）题目：的快乐要求：（1）把题目补充完整，如劳动、打球、溜冰、学习等等（2）所选的事例要充满乐趣，语句通顺，条理清楚，不写错别字，300字以上。

参考答案与试题解析一、积累与运用。1．（1分）下列词语中加点字注音错误最多的一组是（）A．暴晒（sài）猜谜（chāi）好奇（hào）面红耳赤（chì） B．私塾（shú）牧童（mò）缤纷（bīng）熨帖（yùtiē） C．憧憬（chōng）挣钱（zhèng）压根（yā）层林尽染（rǎn） D．稍息（shāo）喷香（pēn）潜力（qiǎn）张牙舞爪（zhuǎ）【解答】A.“暴晒”中“晒”的读音错，应读“shài”；“猜谜”中“猜”的读音错，应读“cāi”。共有两处错误。B.“牧童”中“牧”的读音错，应读“mù”；“缤纷”中“缤”的读音错，应读“bīn”。共有两处错误。C.“压根”中“压”的读音错，应读“yà”。压：[yā]从上面加力～住。～碎。[yà]〔～根儿〕根本，从来，如“我～根儿就不理解这件事”。共一处错误。D.“稍息”中“稍”的读音错，应读“shào”；“喷香”中“喷”的读音错，应读“pèn”；“潜力”中“潜”的读音错，应读“qián”；“张牙舞爪”中“爪”的读音错，应读“zhǎo”。稍：[shāo]副词。略微：～有区别。[shào]〔稍息〕军事或体操的口令，命令队伍从立正姿势变为休息的姿势。喷：[pēn]（液体、气体、粉末等）受压力而射出：～泻。[pèn]果品、蔬菜、鱼虾等大量上市的时期：对虾～儿。爪：[zhǎo]鸟兽的脚或趾甲：张牙舞～。[zhuǎ]1.爪子，动物带尖甲的脚：鸡～子。共四处错误。故选：D。2．（1分）下列词语中书写全都正确的一项是（）A．穿戴朗读粗壮口干舌躁 B．邮票漂香留意引人注目 C．围裙颜料香甜又冷又饿 D．留泪排列放晴鸦鹊无声【解答】A.有误，口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而觉得干燥口渴。故“口干舌躁”的“躁”错误。B.有误，飘香：被和缓的气流飘送且能被感觉到的香味。故“漂香”的“漂”错误。C.正确。D.有误，流泪：眼泪的大量分泌，从眼睑溢出而沿面颊流下。故“留泪”的“留”错误。鸦雀无声：形容非常安静。故“鸦鹊无声”的“鹊”错误。故选：C。3．（1分）下列加点字的读音不同的一组是（）A．处理处罚住处 B．答应应对回应 C．假期放假暑假 D．子弹弹弓中弹【解答】A.不相同，处：[chǔ]处置，办理；处罚。[chù]地方。故“处理、处罚、住处”的“处”应依次读“chǔ、chǔ、chù”。B.相同。应：[yìng]回答或随声相和；接受，允许，答应要求；顺合，适合；对待。[yīng]该，当，又引申料想理该如此。故“答应、应对、回应”的“应”都读“yìng”。C.相同。假：[jiǎ]虚伪的，不真实的，伪造的；假定；假如；借用。[jià]按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。故“假期、放假、暑假”的“假”都读“jià”。D.相同。弹：[dàn]弹子；枪弹，炮弹，炸弹。[tán]用手指弹击；用手指、器具拨弄或敲击乐器；有弹力或用弹力发射；抨击，检举。故“子弹、弹弓、中弹”的“弹”都读“dàn”。故选：A。4．（1分）下列每组字不是一类的一项是（）A．咬叼嚼咽啃 B．叫喊嚷吼吵 C．啪哗吱嗡嘟 D．吞含啼唤呜【解答】A、B、C都是同一类词语。D.不是同一类词语。“吞、含、啼、唤”都是表示动作的词语，“呜”是表示声音的词语。故选：D。5．（1分）下列加点字的意思解释有误的一组是（）A．五谷丰登（成熟）意欲捕鸣蝉（将要） B．争先恐后（担心）荷尽已无擎雨盖（举，拿） C．张牙舞爪（张开）一年好景君须记（您） D．面红耳赤（红色）知有儿童挑促织（用细长的物件逗引）【解答】A.“五谷丰登”五谷丰收。泛指粮食丰收。登：庄稼成熟。“意欲捕鸣蝉”出自清代诗人袁枚的《所见》，意思是忽然想要捕捉树上鸣叫的知了。欲：想要。意思解释有误。B.“争先恐后”争着向前，唯恐落后。恐：担心。“荷尽已无擎雨盖”出自宋代诗人苏轼的《赠刘景文》，意思是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了。擎：举，拿。意思解释正确。C.“张牙舞爪”形容猖狂凶恶的样子。张：张开。“一年好景君须记”出自宋代诗人苏轼的《赠刘景文》，意思是一年中最好的景致你一定要记住。君：您。意思解释正确。D.“面红耳赤”形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。赤：红色。“知有儿童挑促织”出自宋代诗人叶绍翁的《夜书所见》，意思是料想是孩子们在捉蟋蟀。挑：用细长的物件逗引。意思解释正确。故选：A。6．（1分）下面词语搭配不当的一项是（）A．（安静）的教室 B．（冷静）的街道 C．（平静）的湖面 D．（宁静）的夜晚【解答】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“冷清的街道”。故选：B。7．（1分）下列词语中属于反义词的一组是（）A．准备——打算 B．寒冷——炎热 C．同意——答应 D．浓密——稠密【解答】A、C、D各项中的词语是近义词。B相中的“寒冷”指发冷的感觉。“炎热”（天气）很热。这两个词语的意思相反，故是一组反义词。故选：B。8．（1分）下列词语不都是一类的一组是（）A．眼疾手快心灵手巧提心吊胆七嘴八舌 B．金桂飘香果实累累秋雨绵绵秋高气爽 C．争先恐后古往今来有口无心大惊小怪 D．百依百顺不声不响七上八下三心二意【解答】A、B、C都属于同一类词语。D.不属于同一类词语。“百依百顺、七上八下、三心二意”都含有数字，“不声不响”不含数字。故选：D。9．（1分）下面句子中应填入的词语，正确的是（）那个猎人发疯了，对狗开枪。A．果然 B．竟然 C．仍然 D．依然【解答】果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符。竟然：表示出乎意料。仍然：表示情况持续不变或恢复原状。依然：指照往常、依旧。根据语义应选“竟然”。故选：B。10．（1分）句子“老屋摇摇欲坠，风一吹就发出的响声”中应填入的拟声词是（）A．咕咕 B．哗啦哗啦 C．咚咚 D．吱吱呀呀【解答】咕咕：拟声词，一般形容肚子饿时的声音或者鸟叫声。哗啦哗啦：拟声词，一般指翻书声、流水声。咚咚：拟声词，一般指敲门声、锣鼓声。吱吱呀呀：拟声词，一般是描摹木制品挤压摩擦发出的声音，如船桨划动时的声音，木门被风刮开又关上的声音。根据语义音选“吱吱呀呀”。故选：D。11．（1分）“‘没有，没有！’小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。”体现了小蜘蛛（）的心情。A．快乐、兴奋 B．悲伤、痛苦 C．着急、担心 D．高兴、激动【解答】《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事，作者以生动有趣的笔触叙述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋不要倒下以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。整个故事塑造了一个慈祥的乐于助人的老屋形象。文中“‘没有，没有！’小蜘蛛一边忙着补网，一边回答”这句话体现了小蜘蛛着急、担心的心情。故选：C。12．（1分）下列句子中的标点符号使用正确的一句是（）A．妈妈笑着说，“孩子，老师表扬你上课大胆发言了。” B．“孩子，老师表扬你上课大胆发言了。”妈妈笑着说。 C．孩子，妈妈笑着说：“老师表扬你上课大胆发言了。 D．“没有，没有”！小蜘蛛一边忙着补网，一边回答。【解答】A．有误，提示语在前，“说”后用冒号。B．正确。C．有误，提示语在中间，“说”后用逗号，前后句子都用引号。D．有误，感叹号放在引号里。故选：B。13．（1分）下面哪个句子与“黄黄的叶子像一把把小扇子”这句话运用的修辞手法相同？（）A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。 B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。 C．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里…… D．今天太热了，我感觉自己要融化了。【解答】“黄黄的叶子像一把把小扇子”这句话把“叶子”比作“小扇子”，运用了比喻的手法。A．把“松柏”人格化，运用了拟人的手法。B．把“海浪激起的泡沫”比作“白雪”，运用了比喻的修辞手法。C．“在……”出现了三次，运用了排比的手法。D．夸大了事实，运用了夸张的手法。故选：B。14．（1分）下列句子中没有语病的一项是（）A．农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。 B．爸爸戴着一顶黑色的帽子和一件灰色的大衣。 C．妈妈买了许多蔬菜，有白菜、黄瓜、西红柿和苹果。 D．菊花的颜色可真多呀!有紫红的、淡黄的、彩色的、雪白的……【解答】A.正确。B.搭配不当，将“和一件灰色的大衣”删去。C.分类不当，将“和苹果”删去。D.知识性错误，将“彩色的、”删去。故选：A。15．（1分）下列句子句式变换有误的是（）A．要继续努力，争取更大的进步。（用修改符号修改病句）句首加“我们”。 B．灰雀在枝头鸣叫。（改为拟人句）灰雀像一位小歌星在枝头鸣叫。 C．小狗怎么知道该怎么回答这些批评呢？（改为陈述句）小狗不知道该怎么回答这些批评。 D．大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。（改成反问句）大青树下的学校难道不是一所美丽可爱的学校吗？【解答】A、C、D正确。B.有误，句中将“灰雀”比作“小歌星”，是比喻句。故选：B。16．（1分）下列句子顺序排列正确的一项是（）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。很久以前，世界上没有伞。于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做出了伞。鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“这下再也不怕下雨了。A．53124 B．21435 C．42135 D．32145【解答】按照句子间的逻辑关系排列和事情发展的顺序排列，先是“很久以前，世界上没有伞。”接着是“鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。”紧接着是“一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。”然后是“于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做出了伞。”最后是“鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“这下再也不怕下雨了。”故选：D。17．（1分）下列说法不正确的是（）A．《总也倒不了的老屋》让我们体会到了老屋善良、富有同情心的美好品质。 B．《花的学校》是一首儿童散文诗，全诗充满了童真童趣。 C．《一块奶酪》让我们看到了一个严于律己的蚂蚁队长。 D．《胡萝卜先生的长胡子》中的胡萝卜先生故意留了一根胡子让它慢慢长长。【解答】A、B、C正确。D．有误，结合“胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮”可知，题干说法错误。故选：D。18．（1分）下列说法正确的是（）A．《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。 B．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。 C．《卖火柴的小女孩》中小女孩一共五次擦燃了火柴，她渴望得到幸福。 D．《不懂就要问》这篇课文告诉我们，不懂就问老师，用不着自己思考。【解答】A．有误，《赠刘景文》是苏轼写给刘景文的诗。B．有误，《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指梧桐叶。C．正确。D．《不懂就要问》这篇课文告诉我们，敢于独立思考，敢于质疑，不是用不着自己思考。故选：C。19．（10分）看拼音，写词语。chuāndài穿戴róngqiú绒球huāngyě荒野shuāngbì双臂qínglǎng晴朗guīzé规则huǒyàn火焰làzhú蜡烛qiángbì墙壁zhuàngdào撞到【解答】故答案为：穿戴绒球荒野双臂晴朗规则火焰蜡烛墙壁撞到20．（12分）按课文内容填空。（1）杜牧停下车来，是因为：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（2）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代诗人苏轼的的《赠刘景文》。“橙黄橘绿时”指的是秋季（季节）。（3）萧萧的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。客居他乡的诗人叶绍翁看到远处的儿童及篱笆下的灯火，吟诵道：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”（4）《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文讲述了一夜秋风、秋雨后，“我”无意中发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。（5）《在牛肚子里旅行》这篇课文告诉我们在危急关头，要沉着冷静，运用智慧，给他人帮助和鼓励的道理，也让我们从青头和红头这两只蟋蟀身上感受到真诚的友谊。（6）“灯不拨不亮，理不辩不明。”理，是客观规律，是判断是非的标准。老师常用“一时强弱在于力，万古胜负在于理”这句话来教育我们，无论做什么事都要以理服人。我还积累了一句关于“理”的谚语：“有理走遍天下，无理寸步难行。”（7）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……【解答】（1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人杜牧的《山行》，意思是：停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。（2）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代诗人苏轼的《赠刘景文》，“橙黄橘绿时”指的是秋季。（3）萧萧的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意。客居他乡的诗人叶绍翁看到远处的儿童及篱笆下的灯火，在古诗《夜书所见》中吟诵道：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”（4）《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文讲述了一夜秋风、秋雨后，“我”无意中发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。（5）《在牛肚子里旅行》这篇课文告诉我们在危急关头，要沉着冷静，运用智慧，给他人帮助和鼓励的道理，也让我们从青头和红头这两只蟋蟀身上感受到真诚的友谊。（6）“灯不拨不亮，理不辩不明”意思是：灯不经过木棒拨一下（灯油），是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。理，是客观规律，是判断是非的标准。老师常用“一时强弱在于力，万古胜负在于理”这句话来教育我们，无论做什么事都要以理服人。我还积累了一句关于“理”的谚语：“有理走遍天下，无理寸步难行”，意思是在某件事情上占有绝对优势的人无论怎样别人都无法反驳，但如果是本身反驳对方的理由都站不住脚，那是绝对说服不了别人的。（7）选自《铺满金色巴掌的小路》。故答案为：（1）停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。（2）一年好景君须记苏轼赠刘景文秋季；（3）知有儿童挑促织夜深篱落一灯明；（4）秋风秋雨水泥道喜爱；（5）在危急关头，要沉着冷静，运用智慧，给他人帮助和鼓励青头红头；（6）灯不拨不亮一时强弱在于力万古胜负在于理有理走遍天下无理寸步难行；（7）水泥铺上印着闪闪发光。二、阅读与理解。21．（7分）衣服吊牌王晓在商场里买了一件牛仔衣，请你阅读吊牌上的部分内容，完成练习。品名：牛仔服饰等级：一等品面料成分：80%棉、20%聚酯纤维执行标准：GB/T22849﹣2012安全技术类别：GB18401﹣2012（B类）洗涤说明：适合手洗，30℃温水洗涤，不可漂白洗，可转筒洗，挂干。注意点：1.顾客不满意货品的颜色，尺寸和货品有质量问题，可于七日内到店铺调换货品；2.顾客调换时霄出示原始购物单据；3.请按货品上的洗涤标识正确洗涤；4.因人为疏忽或不按洗涤说明规定等原因导致的损坏，恕不退换。（1）牛仔衣的面料成分有棉和聚酯纤维。（2）判断下列做法，对的画“√”，错的画“×”。①王晓用30℃温水在滚筒洗衣机里洗牛仔衣。×②王晓把牛仔衣挂在阳台上晾干。√（3）牛仔衣买回家7天以后，王晓不小心把墨汁溅到衣服上，就用漂白液洗干净，发现衣服褪色严重，可以调换吗？为什么？请写出两点理由。不可以。①超过7日的调换期；②没有按洗涤说明洗涤。【解答】（1）考查了学生筛选信息的能力。结合句子“一等品面料成分：80%棉、20%聚酯纤维”可知答案。（2）考查了对语段内容的理解与辨析。结合句子“洗涤说明：适合手洗，30℃温水洗涤，不可漂白洗，可转筒洗，挂干”可知，①错误，不宜在滚筒洗衣机里洗牛仔衣。②正确。（3）考查了对语段内容的理解及语言的组织能力。结合注意点说出自己的观点和理由即可，如：不可以。①超过7日的调换期；②没有按洗涤说明洗涤。故答案为：（1）棉聚酯纤维；（2）①×②√；（3）不可以。①超过7日的调换期；②没有按洗涤说明洗涤。22．（10分）勿贪多瓶中有果。儿伸手入瓶，取之握满。拳不能出，手痛，心急，大哭。母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。”（1）下列句子朗读停顿正确的一项是A。A．儿/伸手/入瓶B．儿伸/手入瓶C．儿伸手/入瓶（2）“拳不能出”最主要的原因是B。A．瓶口太小B．取之握满C．手痛心急（3）选出与“汝勿贪多，则拳可出矣”的启示相近的事例BA．我跟同桌说了许多好话，终于吃到他的一点点美食。B．吃东西时，奶奶对我说，少食滋味好，多食滋味少。C．妈妈给我报了好多个课外班，想让我得到全面培养。D．我坚持练了四年的书法，在全区书法比赛中获得一等奖。【解答】（1）考查了朗读停顿。结合句意理解，句子意思是：儿子伸手进到瓶子里。根据句意应划为：儿/伸手/入瓶。（2）考查了对本文内容的理解。联系上下文理解，“拳不能出”最主要的原因是取之握满。（3）考查对本文内容理解后知识的拓展。做好此题，要认真理解本文按题目要求结合译文来回答，与“汝勿贪多，则拳可出矣”的启示相近的事例是：吃东西时，奶奶对我说，少食滋味好，多食滋味少。故答案为：（1）A；（2）B；（3）B。23．（8分）阅读短文，完成练习。狐狸的惊诧山羊和兔子是邻居，它们相处得很好。无论谁遇到了难处，彼此都尽力给予帮助。平时，兔子家来客人了，山羊就把鲜嫩的青草给送去；兔子有事出门去了，山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是冒雨摸黑跑了几十里路，请来鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友。狐狸见了这一切，觉得非常惊讶。一天，它遇到了山羊，问道：“你和兔子怎么那么要好？它长得那么矮小，难道你还怕它吗？”山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里，它眼望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里兔子不顾危险，摸着黑翻山越岭、涉水过河为它请医生的感人情景。它激动地说：“所以我也把心给了兔子。”“什么，把心给人家？嗨，你们这样做真是太傻了！”说罢，狐狸摇摇头，懒洋洋地走了。（1）与“狐狸的惊诧”中的“惊诧”意思相近的词语是B。A.惊慌B.惊讶C.惊吓（2）想一想，文中“狐狸见了这一切，觉得非常惊讶”的原因是什么？CA.山羊把心给了兔子。B.兔子那么矮小，山羊还害怕它。C.山羊和兔子非常要好，互相关心和爱护。D.兔子家来客人了，山羊就把鲜嫩的青草给送去。（3）下列说法有误的一项是B。A.“兔子把心给了我”的意思是：兔子给山羊真挚的关爱。B.本文写了山羊和兔子的深厚友谊，说明了狐狸的愚蠢。C.短文第2自然段主要描写了兔子和山羊是怎样彼此给予帮助的。D.本文说明了不懂得以心换心、真诚待人的人是不会理解人们之间的深厚友谊的。【解答】（1）考查近义词。“惊诧”意思是惊讶，诧异，其近义词是“惊讶”故选B。（2）本道题考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，“狐狸见了这一切，觉得非常惊讶“这是因为山羊和兔子关系那么要好。（3）考查对内容的理解。四种说法有误的一项是B，因为本文写了山羊和兔子的深厚友谊，狐狸非常好奇山羊为什么和兔子做朋友，听了山羊的话后，狐狸仍然不明白，懒洋洋地走了，说明狐狸不懂得以心换心、真诚待人，不是说狐狸的愚蠢。故B说法错。故答案为：（1）B；（2）C；（3）B。24．（10分）鸡学游泳有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳。鸭子说：“不用学。鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。”“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了游泳的奥秘。第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水中。天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡，没用多大工夫就灌了一肚子水!幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。鸡半死不活地躺在沙滩上，总结道：“”（1）在文中的横线上填上合适的标点符号。（2）根据意思，在文中找到合适的词语填在横线上。①看见别人有某种长处、好处，希望自己也有。羡慕②表示由于偶然出