2023-2024学年福建莆田荔城区五年级上册语文期末试卷及答案

2023-2024学年福建莆田荔城区五年级上册语文期末试卷及答案【积累与运用】星空浩瀚，逐梦九天1.请根据文段中的汉语拼音，按顺序在方格里写出词语。对于古人来说，人类想要在空中飞行，是的事，所以人类对太空一直充满遐想，从古至今，人类从未停止对的太空的探索，创造了许多美丽的神话，写下了许多壮丽的诗词，取得的成就。【答案】【解析】【详解】本题考查看拼音写词语。解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“难”“置”“辉煌”的正确写法，把字写规范、正确、美观。2.天宫课堂开课啦，下列词语的字音和书写全部正确的一组是（）A.凛列（lǐngliè）侵略（qīnlüè）抵御誉言B.监狱（jiānyù）煞星（shāxīng）书籍冤枉C.估量（gūliáng）过瘾（guòyǐn）誉写闲暇D.嫉妒（jídù）步履（bùlǚ）喉咙落魄【答案】D【解析】【详解】本题考查对字音和字形的辨析。A．凛列（lǐng

liè）——凛冽（lǐn

liè）；B．煞星（shā

xīng）——（shàxīng）；C．估量（gū

liáng）——gūliang，誉写——誊写；故选D。3.关于人类“飞天梦”的神话，不包含（）A.嫦娥奔月 B.夸父追日C.牛郎织女 D.女娲补天【答案】C【解析】【详解】本题考查对神话故事的理解。C．“牛郎织女”则主要聚焦于牛郎与织女的爱情故事，以及他们因爱情而被分隔在银河两岸的悲剧。这个故事中并没有直接涉及到飞天或飞行的元素，它更多的是在讲述爱情的忠贞和不懈追求。故选C。4.下列古诗词中，哪句没有表达“飞天”的愿望（）A.好招明月共清影，托与白云行太空。B.醉后不知天在水，满船清梦压星河。C.他时定是飞升去，冲破秋空一点青。D.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。【答案】D【解析】【详解】本题考查对古诗的理解。A．“好招明月共清影，托与白云行太空。”出自宋诗人张元干的《次韵赵元功赠李季言之什》，这句诗描绘了诗人邀请明月与自己共享清幽的影子，并希望借助白云在太空中遨游的情景。它直接表达了诗人对飞翔于太空的渴望和与自然和谐共处的理想。B．“醉后不知天在水，满船清梦压星河。”出自唐代诗人唐温如的《题龙阳县青草湖》。译文：诗人在醉酒之后，产生了幻觉，仿佛天空倒映在水中，而自己乘坐的小船则满载着清澈的梦境，压在了星光璀璨的银河之上。这种梦幻般的描述，虽然并非直接描述飞天，但通过梦境与星河的交融，间接表达了对广阔天空的向往和追求。C．“他时定是飞升去，冲破秋空一点青。”出自唐代韩湘的《答从叔愈》，诗人表达了对未来的期许，相信自己将来一定会飞升而去，冲破秋日的天空，直指青天。这句诗直接而明确地表达了飞天的愿望和对更高境界的追求。D．“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗·其二百二十》。诗人以豪迈的口吻，劝诫上天（天公）应该重新振作精神，不要拘泥于固定的格式或标准，而要广泛地降下各类人才。这句诗主要表达的是对人才选拔和社会进步的期望，与飞天愿望无直接关联。故选D。九天俯瞰，江山多娇神舟十四号乘组航天员在轨拍摄，其中，东部沿海地区的照片清晰可见莆田木兰溪、湄洲岛、南日岛……5.“潮水一会儿涨起，一会儿落下。”这句话应插入文中哪个位置（）站在湄洲岛的沙滩上，望向无边无际的大海，温柔的海风轻轻的抚过人们的脸颊，并且推动着白浪一波波地冲向沙滩，从不停歇也不回头。①浪花还拍打着岸边的礁石。发出“哗啦，哗啦”的声音。②潮退了后，沙滩上留下了许多白色的泡沫。③太阳刺眼的光芒不停地闪耀着。④A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】【详解】本题考查句子排序。“潮水一会儿涨起，一会儿落下。”，它描述的是潮水涨落的自然现象，这种描述通常与潮水的动态变化紧密相关。A．①“浪花还拍打着岸边的礁石，发出‘哗啦，哗啦’的声音。”这句话主要描述的是浪花拍打礁石的场景和声音，它侧重于浪花与礁石的互动，并未直接涉及潮水的涨落。B．②“潮退了后，沙滩上留下了许多白色的泡沫。”这句话明确提到了“潮退了”，即潮水退去后的景象。如果将“潮水一会儿涨起，一会儿落下。”插入此处之前，可以很好地为“潮退了”这一描述做铺垫，让读者先了解潮水有涨有落的特性，再看到潮水退去后的结果，逻辑上更为顺畅。C．③“太阳刺眼的光芒不停地闪耀着。”这句话描述的是太阳的光芒，与潮水的涨落无直接关联，插入此处会显得突兀。D．④这是一个空白位置，但考虑到前文内容，此处更适合承接与大海、沙滩或海风等相关的描述，而非直接描述潮水的涨落，因为这样的描述需要一定的上下文来铺垫。综上所述，“潮水一会儿涨起，一会儿落下。”这句话最适合插入在②之前，即描述潮水退去之前，先让读者了解潮水有涨有落的自然规律，然后再看到潮水退去后的景象，这样更符合逻辑和叙述的流畅性。故选B。6.春天的时候，木兰溪畔风景如画。你看，河水清澈见底，水中形状各异的鹅卵石随处可见，碧绿的水草随波逐流，它们的腰可软了。小鱼儿吹着泡泡自由自在地游来游去，它们玩得可开心了。岸边，柳树抽出嫩嫩的细芽，小草儿带着泥土的芳香探出了脑袋，醉人的花香引来了无数的蜂飞蝶舞。这段话中第（）句是静态描写A.一 B.二 C.三 D.四【答案】B【解析】【详解】本题考查描写方法。A．第一句“春天的时候，木兰溪畔风景如画”虽然是一个总体的描述，但并未直接描述静态或动态的场景。B．第二句“河水清澈见底，水中形状各异的鹅卵石随处可见。碧绿的水草随波逐流，它们的腰可软了。”主要描述了河水、鹅卵石和水草的状态，这些元素并没有表现出明显的动态行为，而是呈现出一种静态的美感，因此属于静态描写。C．第三句“小鱼儿吹着泡泡自由自在地游来游去，它们玩得可开心了。”明确描述了小鱼的动态行为。D．第四句“岸边，柳树抽出嫩嫩的细芽，小草儿带着泥土的芳香探出了脑袋，醉人的花香引来了无数的蜂飞蝶舞。”中，柳树的抽芽、小草的探出以及蜂蝶的飞舞都表现出了动态。故选B。7.莆田历史厚重，人杰地灵，在莆田历史上有许许多多的爱国人士，下面哪句诗不是表达诗人爱国情感的（）A.死去元知万事空，但悲不见九州同。B.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。D.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。【答案】D【解析】【详解】本题考查对诗句的理解。D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”出自张继的《枫桥夜泊》，此句主要描绘了诗人在旅途中夜泊枫桥时的所见所闻，表达的是诗人旅途中的孤寂忧愁及对故乡的思念之情，并未涉及对国家的爱与忧国忧民的情感。故选D。8.2023年10月10日，中国政府网发布《国务院关于同意将福建省莆田市列为国家历史文化名城的批复》。下面哪个词语不适合形容当前的莆田（）A.夜不闭户 B.多事之秋C.政通人和 D.安居乐业【答案】B【解析】【详解】本题考查对词语的理解。在分析这个问题时，我们需要考虑每个选项词语的含义，并将其与莆田市被列为国家历史文化名城这一事件背景相结合，判断哪个词语不适合形容当前的莆田。A．夜不闭户：这个词语源自古代，形容社会风气良好，人们彼此信任，夜间睡觉都不用关门。它体现了一种高度的社会和谐与安全。在莆田市被列为国家历史文化名城的背景下，这反映了该城市有着深厚的文化底蕴和良好的社会治理，使得居民能够享受安定的生活环境，因此“夜不闭户”是适合用来形容当前莆田的。B．多事之秋：这个词语原意是指事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。它带有明显的负面含义，表示一个时期或地方存在着许多不稳定因素。在莆田市被列为国家历史文化名城的语境下，这应是一个庆祝和肯定其文化价值的时刻，因此“多事之秋”不适合用来形容当前的莆田。C．政通人和：这个词语形容政治清明，社会和谐，人民团结。它是对一个地区或国家良好治理状态的赞美。在莆田市被列为国家历史文化名城的背景下，这表明该城市不仅在历史文化方面有着显著成就，同时其社会治理和人民生活也达到了较高水平，因此“政通人和”是适合用来形容当前莆田的D．安居乐业：这个词语意指安定地生活，愉快地工作。它描述了一种理想的生活状态，即人们能够在安全、和谐的环境中生活和工作。在莆田市被列为国家历史文化名城的语境下，这表明该城市为居民提供了良好的生活条件和工作环境，使得他们能够安居乐业，因此这个词语也是适合用来形容当前莆田的。故选B。跨越时空，圆梦今朝9.当苏联和美国相继发射了人造卫星之后，毛泽东主席指出我们也要加快人造卫星研制，正如主席说的：多少事，_______，光阴迫。一万年太久，____。【答案】①.从来急②.只争朝夕【解析】【详解】本题考查对名言的识记和理解。书写时注意“急”“朝”的正确写法。10.2023年10月28日，神舟十七号载人飞船成功发射，作为中华儿女，我们应该树立远大理想，_________，不弃功于寸阴，为实现伟大的中国梦而努力。【答案】不饱食以终日【解析】【详解】本题考查对名言的识记和理解。书写时注意“饱”“食”的正确写法。

11.天宫课堂阅读时间：你一定读过《田螺姑娘》这个民间故事，请你发挥想象把下面的情节说得更具体；年轻人揭开锅盖一看，饭做好了，菜也做好了。他感到很奇怪……____________【答案】年轻人结束了一天的辛勤劳作，拖着疲惫的身躯回到简陋的家中。推开柴门，一缕温暖的灯光悄悄溢出，他的心头莫名涌起一股暖流。走进厨房，他习惯性地望向那口旧铁锅，却意外发现锅盖被轻轻揭开，腾腾热气中，一碗粒粒分明、香气扑鼻的白米饭正静静地躺在那里，旁边是几盘色香味俱全的家常小菜，色泽诱人，仿佛刚从锅中取出不久。他惊讶地瞪大了眼睛，心中满是疑惑：家中无人，这饭菜难道是凭空出现的？他环顾四周，试图寻找答案，但一切如常，除了窗外偶尔掠过的风声和远处传来的几声犬吠，四周静悄悄的。年轻人心中既惊讶又温暖，仿佛有一股无形的力量在默默支持着他，让他在这孤苦的日子里感受到了前所未有的温馨与希望。【解析】【详解】本题考查情境写话。要把故事的情节说得更加具体，可以在重要情节的基础上，丰富故事的细节，适当加入人物对话，把故事讲生动、有趣，还可以细致描绘人物的动作和表情。可以把自己当成这个年轻人，发挥想象，想一想发生什么，说了什么，做了什么，只要内容合理即可。示例：年轻人满怀着一天的疲惫与期待，轻轻揭开了锅盖。那一刻，他愣住了，双眼瞬间亮起惊喜的光芒。锅内，白米饭松软香甜，粒粒晶莹，宛如晨露滋润下的稻田。而锅边，几盘精心烹制的菜肴散发着诱人的香气，有翠绿欲滴的时蔬，有红烧得恰到好处的鱼肉，每一道都色泽诱人，仿佛出自大厨之手。他环顾四周，屋内除了他之外空无一人，这份突如其来的晚餐让他感到既诧异又温馨。心中不禁暗自嘀咕：“这究竟是怎么回事？是谁在默默帮助我？”他心中充满了感激与好奇，这份意外的温暖如同一缕春风，吹散了他所有的疲惫。【阅读与理解】飞越太空，遥望地球阅读你好，这是地球吗？【内容简介】《你好，这是地球吗？》是2018年湖南科技出版社出版的图书，作者是英国的蒂姆·皮克。作者曾从国际空间站拨错电话给一位地球上的陌生女士，对电话说：“你好，这是地球吗？”由此也诞生了这本书的书名。这是一本从太空拍摄地球的科普摄影集。全书分为5个部分，结合时间线，分享日夜美景、江河海洋、高山沙漠、城市风光等太空原摄大图（毫无PS痕迹）。每一次拍片都要克服宇宙射线、失重等太空干扰，220多张精美图片展现太空旅人眼中的“家园”。【精彩试读】①从太空看地球的一个显著特征是，在白天用裸眼很难发现人类存在的任何迹象。相反，我们的星球看起来像一个巨大的地质迷宫，经过大自然的鬼斧神工和时间的雕琢，各种地貌特征横跨整个大陆。风和稀少的降水已经把撒哈拉沙漠变成了一张精致的帆布艺术画，沙丘高耸150米，从太空都清晰可见，火山分布勾勒出地球地壳构造板块的轮廓，火山不时轻轻地喷发揭示出在并不很深的地方存在活跃的岩浆。冰川势不可挡地向海洋的方向推进时，塑造了整个山脉。到了晚上，情况就完全不同了。你可以很容易地通过城镇、城市、机动车道和人造建筑的灯光来追踪人类迁徙和定居的模式。甚至我们对地球资源的渴求也突显出来——比如泰国湾千艘渔船的灯光，还有中东地区令人炫目的油田。东地区令人炫目的油田。②从太空看地球，却不被我们母星的脆弱之美迷得如痴如醉是不可能的，大气层竟然如此之稀薄，令我感到震惊——这薄薄的一缕气体维系着所有的生命，并将我们的母星与火星或金星的贫瘠、恶劣的环境条件区分开来。我决心分享用特殊视角观察到的我们称之为“家园”的这个地方。你可能会惊讶地发现，当我刚飞上太空时，我并不喜欢摄影。这可能是因为我并没有善于发现美景的眼睛。从这方面来说，我对地球充满了感激：她是一个美丽的拍摄对象，让我拍起来超级轻松！甚至我最初的几次尝试就拍到了令人惊叹的美景——瀑布山、哈德逊河湾的冰冻海，还有壮观的日出。【媒体评论】从太空中拍摄地球之美并非易事，这本书以一流的编辑装帧获得了桂冠……经过与蒂姆·皮克长达三年的交流对话，出版方只用了不到三个月就完成了从组织内容到进入书店的全过程，这本书令人惊叹的完美呈现和其具有的教育意义令评委们赞叹不已。——英国图书奖评委会12.下列哪个选项不是这本书的主要内容（）A.日夜美景 B.江河海洋C.高山沙漠 D.国际空间站13.以下哪个句子不符合文意（）A.作者刚上太空时并不喜欢摄影，是因为他没有善于发现美景的眼睛。B.地球是一个美丽的拍摄对象，让作者拍起来超级轻松！C.作者每一次拍片都要克服宇宙射线、失重等太空干扰！D.这是一本从太空拍摄地球的科普摄影集。14.“精彩试读”部分划线的句子的意思是（）A.我们的母星很脆弱。B.我们被迷得如醉如痴是不可能的。C.我们被地球的脆弱之美迷得如醉如痴。D.我们不可能被母星迷得如醉如痴。15.“精彩试读”的第①段中。作者用了___________等说明方法，我能用________的说明方法说明一种事物___________。16.这本书的作者蒂姆·皮克是首位造访国际空间站（ISS）的英国宇航员，他曾在太空进行了为期半年的科研活动，总行程114，240，000公里，绕地球2，720圈，飞行时长26周3天23时11分50秒。结合文本材料及上面材料说说蒂姆·皮克是一位怎样的宇航员。___________17.请你用简洁的语言向大家推荐这本书，请至少写出两点推荐理由。__________【答案】12.D13.A14.C15.①.列数字②.列数字③.这座塔占地300平方米，高100米。16.蒂姆·皮克是一位勇于探索、科研精神卓越的英国宇航员，他在国际空间站执行长期任务，展现了非凡的耐力与贡献。17.《你好，这是地球吗？》推荐理由：（1）独特视角：本书通过宇航员蒂姆·皮克从太空拍摄的震撼图片，展现地球前所未有的壮丽景观，让人仿佛置身宇宙，重新审视我们的蓝色家园。（2）教育科普：精美的图片结合科普内容，不仅展示地球美景，更传递环保与生命意义，适合各年龄层读者，增长知识，启发思考。【解析】【12题详解】本题考查对文段内容的理解。从内容简介中的“这是一本从太空拍摄地球的科普摄影集。全书分为5个部分，结合时间线，分享日夜美景、江河海洋、高山沙漠、城市风光等太空原摄大图（毫无 PS痕迹）。”可知“国际空间站”不是这本书的主要内容。故选D。13题详解】本题考查对文段内容的理解。A．“作者刚上太空时并不喜欢摄影，是因为他没有善于发现美景的眼睛。”这个句子虽然引用了第2段中原文中的话，但原文中的表述是“这可能是因为我并没有善于发现美景的眼睛”，这里使用了“可能”一词，表示一种推测或不确定性。而选项中的句子去掉了“可能”，将推测变为了确定性的结论，因此不符合文意。B．“地球是一个美丽的拍摄对象，让作者拍起来超级轻松！”这与原文第2段中的中“她是一个美丽的拍摄对象，让我拍起来超级轻松！”相符。C．“作者每一次拍片都要克服宇宙射线、失重等太空干扰！”这与原文第2段的中“每一次拍片都要克服宇宙射线、失重等太空干扰”相符。D．“这是一本从太空拍摄地球的科普摄影集。”这与原文中的内容简介相符。故选A。【14题详解】本题考查对句子的理解。“从太空看地球，却不被我们母星的脆弱之美迷得如痴如醉是不可能的”的句子的意思是：我们被地球的脆弱之美迷得如醉如痴这个句子强调了从太空视角看地球时，其展现出的脆弱美（如大气层的稀薄、生命的维系等）是如此迷人，以至于任何人都不可能不被它所吸引和陶醉。故选C。【15题详解】本题考查说明方法。在“精彩试读”的第①段中，作者主要运用了以下几种说明方法：举例子：作者通过具体的例子来加强说明，如提到“泰国湾千艘渔船的灯光”和“中东地区令人炫目的油田”，这些例子生动地展示了人类对地球资源的利用和依赖。列数字：在描述撒哈拉沙漠的沙丘时，作者提到“沙丘高耸150米”，通过具体的数字来量化沙丘的高度，增强了说明的准确性和说服力。作对比：作者还使用了对比的方法，如在白天和晚上地球景象的对比，突出了人类活动在夜晚的明显特征。选取其中一个说明方法，说明事物，合理通顺即可。示例：说明方法：下定义人工智能，简称AI，是指通过模拟、延伸和扩展人的智能，使机器能够完成一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作，如图像识别、自然语言处理、智能决策等【16题详解】本题考查人物分析。蒂姆·皮克是一位充满探索精神与科学热情的宇航员。他不仅在国际空间站进行了长达半年的科研活动，展现了深厚的专业素养和坚韧的毅力，还通过独特的太空视角，用镜头捕捉并分享地球之美，激发了公众对地球及太空的兴趣。他对地球的深情厚谊和对摄影艺术的热爱，使得这本《你好，这是地球吗？》成为一部富有教育意义和视觉震撼的科普佳作，展现了宇航员的另一面——既是科学探索者，也是美的传播者。【17题详解】本题考查开放性作答。写出你对《你好，这是地球吗？》推荐理由，合理通顺即可。示例：《你好，这是地球吗？》是一本震撼人心的科普摄影集。推荐理由如下：首先，它以宇航员蒂姆·皮克的独特视角，呈现了从太空拍摄的地球绝美景象，让人仿佛亲临浩瀚宇宙，感受家园的壮丽与脆弱。其次，书中无PS痕迹的原始照片，结合丰富的科普内容，不仅是一场视觉盛宴，更是一次深刻的环保教育，激发读者对地球的爱护之心。舐犊之情，助力圆梦阅读推动世界的手，是摇着摇篮的手①钱学森的母亲章兰娟，是杭州一个富商的女儿。章兰娟性格非常开朗热情，心地善良，聪明过人，计算能力与记忆力很强，具有极高的数学天赋，而且心灵手巧，善针织刺绣。她随手绣出的金丝珍珠鞋，就可以称为巧夺天工的工艺品。这样的女子，在清末是凤毛麟角。这样优秀的母亲对钱学森的一生产生了深远的影响。②幼年的钱学森天资聪颖，悟性很高，记忆力极强，3岁的时候已经能背诵百首唐诗宋词以及早期一些启蒙读物如《增广贤文》和《幼学琼林》，同时还能够心算加、减、乘、除，周围邻里一传十、十传百都说钱家出了一个“神童”，有人说，钱学森的超人天赋来自他母亲的遗传。③面对如此聪明的儿子，钱学森的父母深感自己肩上担子之重，并发誓一定要把儿子教育好。④由于丈夫平常在外地供职，这家庭教育的职责自然就落在了章兰娟身上，她总是采取启发式教育，动之以情，晓之以理，做到让儿子心服口服。她每天给幼小的钱学森安排的功课是：清晨准时起床，加强身体锻炼，早饭之后就教儿子背诵唐诗，累了，就让儿子看一下儿童读物，下午或教儿子画画，或教他写毛笔字。每天如此，从未间断过。⑤钱学森从小就爱学习，喜欢读书，吃饭的时候总是一边吃饭一边看书，连头都不抬一下。为此，钱学森的母亲必须经常把别的菜换到他面前，要不然他就总是夹面前那一盘菜。⑥随着年龄的增长，钱学森对知识的需求也愈来愈强了。过去父亲给他买的那些浅显的儿童读物已经不能吸引他的注意力，他开始把目光转向父亲的大书橱，对父亲那厚厚的大书发生了极大的兴趣。由于有的书看不懂，他只好向母亲请教，母亲对于儿子强烈的求知欲感到十分惊喜，于是就挑选一些她认为儿子看得懂的书给儿子看，并仔细地给他讲书中的故事。⑦钱学森最喜欢听母亲给他讲岳飞精忠报国、杜甫忧国忧民、诸葛亮忠于汉业，为辅佐蜀国“鞠躬尽瘁，死而后已”等故事。他们的高风亮节在幼小的钱学森心里，打下了深深的烙印。长期浸润在优秀的传统文化之中，钱学森的心底滋生了对灿烂文明的崇敬和热爱之情，同时也产生了强烈的爱国主义情感和深厚的民族自豪感。⑧钱学森的家在北京是独居的大四合院，同他们相邻的是一些贫困的下层人士。章兰娟是个乐善好施的贤德女性，十分同情下层市民的疾苦。幼小的钱学森经常看到，母亲总是热情地接济这些穷朋友，家中有的，尽管借去，借去的钱粮，若确实无力偿还的，母亲就不再提起。章兰娟的一言一行，给儿子以示范，在钱学森的心中种下“与人为善”的中华优秀传统美德。⑨有人说，推动世界的手，是摇着摇篮的手。一个家庭，哪怕家徒四壁，只要有一个正直、勤劳、善良、乐观的母亲，这样的家庭就是心灵成长的圣殿与源泉。母亲对孩子的影响力，就像一股永不间断的力量，将伴随孩子的一生。链接：钱学森先生被誉为“中国火箭之父”，他是我国第一颗卫星东方红一号成功发射的主要策划者之一，为中国航天事业发展做出不可磨灭的贡献。18.周围邻里一传十、十传百都说钱家出了一个“神童”不是因为钱学森（）A.3岁的时候已经能背诵百首唐诗宋词。B.3岁的时候已经能背诵早期一些启蒙读物。C.吃饭时候总是一边吃饭一边看书，连头都不抬一下。D.3岁的时候能够心算加、减、乘、除。19.为了提高阅读的速度，小天用了以下几种方法，哪个是不对的（）A.带着对题目的疑问读。B.“凤毛麟角”一词的意思不懂，查字典了再往下读。C.尽量连词成句地读，不一个字一个字地读。D.借助“动之以情，晓之以理”“乐善好施”等关键词句读。20.以下哪个不是本文的结尾的特点（）A.结尾和题目相照应，点明了中心。B.结尾照应了文章的开头。C.结尾再次强调、深化了主题。D.结尾和文章内容关系不大，删去也可以21.请你联系上下文说说第⑦自然段中加点词“高风亮节”一词的意思。__________22.钱学森的母亲给了他深远的影响，请你列举母亲为钱学森做的几件事。___________23.从第⑤自然段中“钱学森的母亲必须经常把别的菜换到他面前”这一细节描写有什么表达效果。___________24.请你联系自己的生活实际谈谈你对“推动世界的手，是摇着摇篮的手”这句话的理解。___________【答案】18.C19.B20.D21.形容人品格高尚，有坚贞的节操。22.采取启发式教育，通过动之以情、晓之以理的方式教育儿子；每日安排学习与锻炼，培养良好习惯；耐心解答疑惑，满足求知欲；讲述历史故事，培养爱国情怀；以身作则，乐善好施，传递美德。23.“钱学森的母亲必须经常把别的菜换到他面前”这一细节，生动地展现了钱学森对学习的专注与痴迷，同时凸显了母亲对儿子细致入微的关怀与照顾。24.“推动世界的手，是摇着摇篮的手”意味着母亲在子女幼年时期的教育与影响，能深远地塑造其人格与价值观，进而影响其一生的成长与成就。在我成长中，母亲的言传身教教会了我坚韧与善良，这些品质成为我面对挑战时的力量源泉。她以爱为基，引导我走向正确的人生道路，正如钱学森先生所言，伟大的成就背后，往往有一位伟大的母亲在默默支持。【解析】【18题详解】本题考查对文段内容的理解。从第2段的“幼年的钱学森天资聪颖，悟性很高，记忆力极强，3岁的时候已经能背诵百首唐诗宋词以及早期一些启蒙读物如《增广贤文》和《幼学琼林》，同时还能够心算加、减、乘、除，周围邻里一传十、十传百都说钱家出了一个“神童”，有人说，钱学森的超人天赋来自他母亲的遗传。”可知周围邻里一传十、十传百都说钱家出了一个“神童”是因为3岁的时候已经能背诵百首唐诗宋词和背诵早期一些启蒙读物。3岁的时候能够心算加、减、乘、除。选项C“吃饭的时候总是一边吃饭一边看书，连头都不抬一下。”不是说钱家出了一个“神童”的原因。故选C。【19题详解】本题考查阅读策略。A．带着对题目的疑问读：这是一种非常有效的阅读策略，它能够帮助读者在阅读过程中保持专注，并更快地找到与问题相关的信息。因此，这个方法是有助于提高阅读速度的。B．“凤毛麟角”一词的意思不懂，查字典了再往下读：虽然这种方法在某些情况下是必要的，比如在学术阅读或专业阅读中遇到专业术语，但它并不总是能提高整体的阅读速度。频繁地停下来查字典会打断阅读的流畅性，尤其是在阅读速度已经是一个关注点的时候。如果每次遇到不理解的词汇就停下来，可能会大大降低阅读效率。C．尽量连词成句地读，不一个字一个字地读：这是一种非常推荐的阅读方式。连词成句地读可以帮助读者更好地理解文本的整体意思，同时也有助于提高阅读速度。D．借助“动之以情，晓之以理”“乐善好施”等关键词句读：这也是一个有效策略。在阅读过程中，通过抓住关键词句，读者可以更快速地理解文本的主旨和要点，从而提高阅读效率。故选B。【20题详解】本题考查文章的写作方法。D．结尾“母亲对孩子的影响力，就像一股永不间断的力量，将伴随孩子的一生”与题目“推动世界的手，是摇着摇篮的手”相呼应，强调了母亲对孩子的重要影响，点明了文章的中心思想。而结尾不仅与文章内容紧密相关，而且是对全文的总结和升华，删去会削弱文章的整体效果。故本项说法错误。故选D。【21题详解】本题考查对词语的理解。高风亮节：形容人品格高尚，有坚贞的节操。从第7段的“钱学森最喜欢听母亲给他讲岳飞精忠报国、杜甫忧国忧民、诸葛亮忠于汉业，为辅佐蜀国“鞠躬尽瘁，死而后已”等故事。他们的高风亮节在幼小的钱学森心里，打下了深深的烙印。”可知岳飞、杜甫、诸葛亮这些人人品格高尚，有坚贞的节操，让钱学森印象深刻。“高风亮节”指人品格高尚，有坚贞的节操。【22题详解】本题考查对文段内容的理解和概括。结合原文，钱学森的母亲章兰娟为钱学森做了以下几件深远影响他的事情：启发式教育：从第4段可知，钱学森的母亲总是采取启发式教育，通过动之以情、晓之以理的方式教育儿子，让钱学森在成长过程中不仅学到知识，更学会了思考和做人的道理。日常学习与锻炼的安排：从第4段可知，每天清晨，钱学森的母亲都会安排他准时起床，加强身体锻炼，随后教授他背诵唐诗、看儿童读物、画画和写毛笔字，这些活动不仅培养了钱学森的学习兴趣，也丰富了他的童年生活。满足求知欲：从第6段可知，当钱学森对浅显的儿童读物失去兴趣，转而关注父亲的大书橱时，母亲并没有阻止，反而惊喜于儿子的求知欲，挑选适合他的书籍并耐心地为他讲解书中的故事，满足了他的知识渴求。传承优秀传统文化：从第7段可知，钱学森的母亲经常给他讲述岳飞精忠报国、杜甫忧国忧民、诸葛亮忠于汉业等历史故事，这些故事在幼小的钱学森心中打下了深深的烙印，培养了他对传统文化的崇敬和热爱，也激发了他的爱国主义情感和民族自豪感。乐善好施的示范：从第8段可知章兰娟是个乐善好施的女性，经常接济贫困的邻居。她的这种行为不仅体现了她的善良和同情心，也为钱学森树立了“与人为善”的榜样，让钱学森在成长过程中学会了关爱他人、帮助弱者。这些事例充分展示了钱学森母亲在教育孩子方面的智慧和用心，她的言传身教对钱学森的一生产生了深远的影响。【23题详解】本题考查对细节描写的理解。第⑤自然段中“钱学森的母亲必须经常把别的菜换到他面前”这一细节描写，深刻体现了钱学森对知识的极度热爱与专注。它不仅展现了钱学森废寝忘食的学习态度，也突出了母亲对儿子无微不至的关怀与理解。这一细节以生动的画面感，让读者感受到家庭教育的温馨与细腻，同时也强化了钱学森性格中勤奋好学、持之以恒的品质，为后文他成为杰出科学家打下了坚实的性格基础。通过这一细节，作者巧妙地传达了母爱与成长的紧密关联，以及良好家庭环境对孩子成长的深远影响。【24题详解】本题考查句子理解与开放性作答。“推动世界的手，是摇着摇篮的手”这句话深刻地揭示了家庭教育，尤其是母亲对孩子成长的重要性。它意味着，尽管母亲的手可能只是轻轻地摇着摇篮，但这份爱与教育却能在孩子心中播下影响深远的种子，最终推动他们成为改变世界的人。在钱学森先生的故事中，我们可以看到他母亲章兰娟对他成长的巨大影响。章兰娟不仅以自身的聪明才智和优秀品质为钱学森树立了榜样，还通过细致入微的教育方式，如启发式教育、传统文化熏陶以及日常生活中的言传身教，培养了钱学森勤奋好学、爱国爱民、与人为善等优秀品质。这些品质成为了钱学森日后在科研道路上不断攀登、为国家航天事业做出巨大贡献的重要基石。联系到我们的生活实际，说说对这句话的理解，合理通顺即可。示例：在我自己的成长过程中，母亲就扮演了这样的角色。她虽然没有受过高等教育，但总是以身作则，用勤劳的双手和乐观的态度面对生活的艰辛。她教会我要有责任感、有担当，要珍惜时间、努力学习。这些教诲如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在成长的道路上不断前行、不断进步。因此，“推动世界的手，是摇着摇篮的手”这句话不仅是对钱学森母亲章兰娟的赞美，更是对所有伟大母亲的颂歌。它提醒我们，家庭教育的重要性不容忽视，母亲的力量是无穷的。只有当我们重视家庭教育，关注孩子的成长，才能培养出更多像钱学森先生一样的杰出人才，为社会的进步和发展贡献自己的力量。【表达与交流】逐梦星辰，飞向未来25.书信正文提纲：我国载人航天在30年间取得了辉煌的成就，涌现出许许多的航天英雄；有中国进入太空的第一人杨利伟叔叔，有中国第一位飞入太空的女航天员刘洋阿姨，有一次次接受挑选却从来没有“飞天”的航天员吴杰叔叔，还有许许多多像钱学森这样的中国航天幕后英雄……他们都是国家的栋梁，是民族英雄。请你选择一位航天员，把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体会你的感情。先列书信正文提纲，再按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。注意用上正确的书信格式。题目：__________开头：__________中间：___________结尾：___________【答案】①.《致航天英雄杨利伟叔叔的一封信》②.简短提及我国载人航天的辉煌成就，特别提到杨利伟叔叔的非凡成就。表达对杨利伟叔叔勇敢追梦、为国争光的崇高敬意。③.分享杨利伟叔叔的事迹如何激励了自己，以及对自己梦想的影响。阐述自己的梦想并说明正在或计划如何为实现梦想而努力。再次表达对杨利伟叔叔及所有航天人的感激之情，强调其努力与奉献对国家和民族的贡献。④.总结自己对杨利伟叔叔的敬仰与感激，以及书信带来的心灵触动。表达祝愿：祝愿杨利伟叔叔身体健康，工作顺利，并期待我国航天事业更加辉煌的未来。例文：致航天英雄杨利伟叔叔一封信尊敬的杨利伟叔叔：您好！在这静谧的夜晚，我满怀崇敬的心情提笔给您写下这封信。您作为中国进入太空的第一人，不仅是我心中的偶像，更是所有中国孩子的骄傲。每当仰望星空，我总会想象着您驾驶着神舟飞船，穿越大气层，遨游于浩瀚宇宙中的壮丽景象。您的壮举，如同璀璨