2024年英语教研组期末工作总结（32篇）

2024年英语教研组期末工作总结（通用32篇）

2024年英语教研组期末工作总结篇1

本学期，在学校领导的关心和支持下，我们英语教研组这个团结、

和谐的集体，紧紧围绕学校的工作重点，坚持以教学为中心，认真贯彻

英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研

究，开展了一系列英语教研活动，使我校英语教学工作再上新水平。为

了更好地做好今后的工作，现将一学期的工作总结如下：

一、教研情况：

没有教学研究就没有教学进步。一学期来，我组教师继续对五年级

的新教材做到共备一节课，做到每单元每一节课都是共备课，确保五年

级的教学统一。每次活动前准备材料，活动中积极发言，活动后做简单

小结，以明确自身今后努力的方向。老师们在交流中得到了收获，在切

磋中得到了提高。

二、教育教学情况：

作为青年教师，我们深刻认识到理论学习的重要性，因此我组教师

始终牢固树立终身学习的思想，更新观念，做学习型教师。为提高教学

质量，我组教师认真研究教材，分析教材的重点难点，真正形成钻研教

材，研究教法，探讨学法的浓郁教研氛围，并根据学生的具体情况编写

有实用性的详案。每节课都以最佳的精神状态站在教室，以轻松、认真

的形象去面对学生。为充分体现新课标精神，我组教师课上通过小组活

动、编韵律诗、唱歌、做游戏等形式为学生进行自主性、探究性学习创

造平台，形成民主、和谐的学习环境，积极创建内容丰富、活动多样、

气氛融洽的英语课堂，激发学生的学习兴趣和学习积极性，培养学生良

好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用能力。课后，根据课堂情

况随时检查、反思自己的教学行为，及时总结经验教训，撰写教后反思,

把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改进教学

设计上来。没课时，我们经常互相听课，从中吸取教学经验，取长补短,

提高自己的教学的业务水平。

三、工作任务完成情况：

长期以来，我组教师不用互相提醒，不用别人督促，都己经养成了

一个良好的卫生习惯；不论谁到校后第一件事就是放下包打水打扫办公

室卫生，收拾好一切，有一个良好的办公环境之后再坐到办公桌前进行

一天的工作。对待学校安排的每一项工作，我组每位教师从来不存在任

何侥幸心理，都严格按照学校要求，我们都力求高标准、高质量的完成。

我组教师时刻以做一名最优秀的“下站人”来要求自己，老师们在工作

中辛辛苦苦，任劳任怨。每位教师除了上课，平均每周要批改几百份作

业，每课的练习册、活动手册都要全讲，在学校做不完的工作，带到家

里继续做。由于六年级英语统考，学校决定提前考其他年级，我组的教

师连夜出好题，第二天上午又加班印好了卷子，保证了考试的按时进行。

由于英语学科的特殊性，考后我组的工作量陡然增加Q语数课都是几个

人判一个年级的卷子，而我组的教师则是三个人判三个年级的卷子，之

后还有很多登分填表写分析的工作要完成，即便这样我们依然按时上交

了所有的材料。

曲小翠老师是我组最年轻的教师，对待工作她不等不靠，组里的工

作不推不让。她代四年级五个班和五年级的两个班共16节课，平时除

了备课、上课和批改作业外，剩余时间已经很少，即便这样，她仍然抽

空闲时间，向其他老师要课°她组织性很强，当她得知毕伟荣老师请假

后，她就特别关注这个班的安全情况，经常放学后整理学生站队、送路

队。当她被通知临时代这个班的班主任时，更是二话没说，时刻注意该

班，直至毕老师来。她被临时抽调到六年级后，主动分担我们的工作，

每次我们测验后，她都主动帮我们判卷子，直至考试当天，她在完成三

年级的监考任务后，还及时地回来帮我们向各个考场送录音机。我为我

们组能有这样的同志感到骄傲。

刘少汇老师外表瘦弱，内心坚强。她除了担任六年级两个班的英语

课和三年级一个班的英语课，还有六年级四个班思品课，共16节课，

教学任务比较杂，但她对待工作一丝不苟，事事求完美，三门课都要详

细备课。她公婆身体不好，孩子又小，但她从不把这当借口，分内的工

作全都能保质保量完成。在自己的岗位上勤奋工作着，默默奉献着。

由于武艳民老师休产假，郭志峰老师接手了五年级四个班和三年级

两个班的英语课，共16节课。郭志峰老师没有因为半路接手而对工作

有所推诿，她不顾自己的身体虚弱，从进到英语组就以极大的热情投入

到教学工作中，她以极快的速度熟悉教材和学生，短期内完成了角色转

换，她虚心向组内每位教师请教，和大家谈心得体会，并在进组的第二

天就接受了参加区能手的选拔准备当中，她精心备课，认真讲课°我想

结果并不能代表一切，我们仅从她这种精神中就看出这是一名具有良好

师风的好同志。英语组需要这样能够扑下身子干工作的同志，我们希望

下学期她还能回到英语组。

我这个学期担任六年级三个班，三年级两个班的英语，以及六年级

和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。

同时，我们以“新课标”精神和“爱的课堂”标准为指导，围绕学校和

教研室提出的各项计划，开展了多种形式的教研活动，切实提高了教学

质量和教师自身的水平。现将本学期的工作汇报如下。

一、教研组情况介绍

本学期，英语组成员平均年龄为X岁，年轻充满活力，勇于创新，

积极进取，团结奋进。虽然我们英语教师人员少，担负的教学任务重，

但是我们具有团结合作的品质，通过每次的教研活动能不断增进同事之

间的交流和了解.，在工作上大家互帮互助，增进彼此之间的团结与合作。

有这样一个团结，勤奋，创新，进取，开心的团队，我感到骄傲°

二、加强理论学习，更新教学理念

通过每月的一次学习培训，组织本组教师学习《英语新课程标准》、

《小学英语教学与研究》有关新课程的文章，掌握新课程的基本理念，

关注和追踪新课改的动态，正确把握英语教学的特点，积极倡导自主、

合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的英语课堂，全面提高

学生的英语素养。每月均在组内组织的教研活动中，除了探讨具体的教

学实际问题之外，还邀请了XX县小学英语教研员XX老师对教师进行指

导，在“高年级的阅读教学”这个课题上有了一定的成果，阅读教学的

课型已经基本形成。另外，刘老师还对如何说课，如何评课给出了专家

性的指导,

三、教学常规方面

年级组内的老师经常地在一起备课，相互交流好的教法，集思广益,

为学生呈现一堂堂有价值的课，利用集体的力量提高教学水平。认真贯

彻学校“爱的课堂”的要求，关注学生自身能力的发展，重在培养学生

的学习积极性，通过开展一系列的有效游戏来提高课堂教学效率。在课

堂组织方面，教师也十分注重学生学习习惯的培养，发挥各自的聪明才

智，利用游戏来吸引学生注意力，从而保证课堂的高效°

四、具体工作和取得的成绩

1.教研方面。本学期每一位教师都上好了一堂公开课，课前教师们

精心设计，反复试教，为学生和老师呈现了一堂堂精彩的课Q其中有，

几位教师的课结构完整，流畅，受到了一致好评。另外，我组还邀请了

XX县小学英语教研员XX老师对我校“高年级英语阅读教学”，如何说课

和评课等方面进行了指导，我校的英语阅读教学风格已基本形成。再各

位老师们的共同努力下，我组还负责了“小学英语高效课堂一小学高年

级英语阅读教学”的课题。

2.教师成长。本学期，英语组教师调整课务，参加了“XX县第x

届英语校本研讨会”和“xx市农村英语教学比武”活动，在活动过程中,

每一位教师都积极参与，没有任何人缺席，大家学习都非常认真，并在

活动后写好了感想和收获，大家都表示这样的活动让自己收获很多。

3.英语竞赛和活动。本学期，我校英语组原创英语剧在六一文艺汇

演活动中深受好评，本节目打破传统英语剧学生参与面窄的局面，总共

有x个演员参与。此剧从剧本，录音，排练，到服装，舞美和舞台布置,

都凝聚着每一位英语教师的心血，大家在大汗淋漓的排练场面，永远铭

记在心，充分体现了团结杳进的精神°另外，各位老师在繁重的工作之

余，牺牲自己的休息时间为学生辅导，我校在希望英语口语大赛中的获

奖率为百分之x,取得了三等奖x人，二等奖x人，一等奖x人的可喜

成绩。

2024年英语教研组期末工作总结篇3

我校英语教研组是一个团结、进取、求实创新的团队，是一个积极

参与课改实践的团队，是一个扎扎实实，脚踏实地，一切为了学生发展

的特色团队。

一、英语教研组制度健全，组风良好。

英语教研组有11位教师组成，分高段和低段，担任全校8个班级

的英语教学课程。虽然老师们的工作量饱满，且超负荷，但老师们个个

精神饱满，倾心倾力地工作。组长和各位备课组长认真担负其职责，各

个组员团结协作，教研组有计划、有组织地开展各项教研活动，不管是

内部日常的分组备课、评课，还是外出听课、学习，每次活动都能做到

“定时间”、“定地点”、“定主题”。英语组在配合学校其他日常工作，

如配合班主任管理班级、外出活动跟班等也做得非常好，他们工作负责,

是班主任最信任的帮手，本学期还有3位老师兼任班主任工作，他们都

工作出色。

二、英语教研组虚心，上进，业务求精，态度严谨，认真负责。

英语组对各位老师的备课、上课、批改、辅导和评价各教学环节一

丝不苟，各位老师的教案须提交电子版。

在教学设备管理和使用方面，英语教研组也算是学校的楷模，他们

的电脑操作水平都很高，每学期要利用电脑出练习卷和试卷，能自己制

作经济实用的课件，为课堂教学服务。英语老师上课几乎每天都要使用

电教设备。

三、英语教研组敢于改革，敢于创新，效果显著。

作为课改实验区一分子，我校积极投身课程改革，而英语组更是一

马当先，人人深入学习、领会课改精神，积极参与课改实践。目前，我

们以杜郎口中学教育模式为榜样，发扬其优点，正在创建符合自己的教

育模式。

在课堂教学有效性研究方面，所有老师积极参与，真抓实干。低年

级英语组具体做法是：了解新教材各年级内容的编排，分析新教材与老

教材的异同。研究教学新知识时，如何调整教学思想、教学方法及对学

生的要求。高英组重点在以下几方面进行研究：课堂练习有效性；课堂

教学有效性：课外作业有效性。

四、英语教研组勤于学习，善于反思。

我校英语教师十分重视自身英语素质的提升，认真看书学习，钻研

业务。我校英语组老教师言传身教，耐心帮助青年教师上课，备课，研

究教材的重难点。青年教师也十分用心求教，认真听课，凡是在我校任

教一学期以上的老师，教育教学水平都能得到很大的提高°我们组在教

学上也勇于反思，经常进行教学研讨，之后把各自的感悟写进自己的教

案里。

五、反思过去，憧憬未来

一个学期的工作结束了，回头想想我们的收获真不少，对教研组计

划中涉及的有关工作完成得也很不错，无论从教学还是学科活动，大家

都取得了可喜的成绩。明年我们将从以下几方面继续努力：

1、更加认真踏实地做好日常教学，让学校满意，家长满意，争取

本组的家长投诉率为零。

2、继续开展课题研究工作，以科研带动教学。

3、务实的做好口语操练工作，使之真正地服务于英语教学。

4、思考出更好的学科活动，以活动促进英语学习°

5、进一步培养学生在日常生活中积极的使用英语的习惯。

收获的一年过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体

老师的共同努力下，今后的工作会取得更大成绩。

六、英语教研组下一步工作打算。

1、继续以科研为载体，用新的理念指导各项工作。

2、突出教研重点，努力提高课堂教学效益和教学质量。

3、继续聘请外教；加强国际交流活动。

4、继续与兄弟学校进行英语教学交流活动，努力提高教育教学水

平。

5、加强队伍建设。英语组应继续加强学习，努力成为一支观念新、

业务强、素质高、敬业又具备奉献精神的好团队。

6、继续加强课堂研究。加大英语课堂教学质效的探究，开创新的

英语课堂教学模式。

回首这一学期，忙碌口感觉踏实，辛苦中留下回味，不足激励我们

奋进，勤勉播种了收获。如果说过去的一年里我们在工作中取得了一些

进步，这和局领导的信任鼓励和集团以及校领导的支持是分不开的。今

后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践°我们会以崭新的精神

面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接来年全新的挑战。

2024年英语教研组期末工作总结篇4

本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师

的努力下，我们英语组取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改

进的地方，现总结如下：

一、强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们

要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才

能符合时代潮流的发展要求。在教学中，每位教师努力做到〃三创新〃一

创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活

动由〃教〃向〃学〃转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手

段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。

二、抓好教学业务工作，提高教师的专业素质

L团结协作，发挥集体备课组的优势

备课是上好一节课的关键和前提°本学期我们积极参与集体备课活

动。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的

重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，各教师进行讨论，

最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做

到了教学资源共享。

2、抓好教研组活动这个主阵地，向40分钟要质量

课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研

活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量.因此，英语课堂

教学在教研活动中占有重要的'地位。本学期英语组3位教师都开展了

公开课，使每一位听课教师收获颇多。

3、认真落实“师徒结对”活动

针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部

广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相

听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的

“汇报课”活动.在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好

评，新老教师共同学习，共同提高。

三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野°有

目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可

使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。

本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的英语水平，组织了

全校学生的英语朗读比赛和九年级学生英语词汇比赛。

总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标

准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也

深深知道我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，

我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到

一个新层次而奋斗。

2024年英语教研组期末工作总结篇5

半年来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在教研室的直

接领导下，按照教研室的部署，学期初制定了务实的学期工作计划，一

学期共组织教研活动10次，平均每两周一次。我们认真实践着既定的

龙头学科战略，全面优质地完成了学期工作任务。为把今后工作做得更

好，现从以下几方面加以总结。

一、求真务实，抓好“三课”的说、讲、评工作

英语教研组本学期面临“两多”的困难，即：新比业教师多，新调

入教师较多，而且本学期一直有试讲的同志来校。“三课”的说、讲、

评工作是本学期学校教研工作的重点之一，因此，更是本组教研工作的

重中之重。根据学期初学校教研室的整体要求，英语教研组学期内共安

排了五节不同形式的公开课。其中包括新毕业教师王国娣、刘颖、刘建

的三节新教师汇报课和李宏梅、陈严两位新调入教师的公开课。从整体

上看，五节课的课前准备是充分的，五位教师的授课态度是严谨的;五

节课尽管课形不同，但是都能体现新课改的思想，都能体现教者的创新

意识，都能以提高学生听说读写诸能力为教学目标，都能充分利用多媒

体辅助课堂教学。这当中，新毕业教师在各方面虽显稚嫩，却不乏执着；

新调入的老教师虽身经百战，却依然执着，谦虚严谨;不论年轻与否，

均与学生融为一体，师生配合都是那么默契;说课与评课过程是“三课”

活动的重要环节.五节课的评课得到了学校领导、教研室领导、两处领

导和学科内外老师们的大力支持，评课积极热烈，收到了预期的良好效

果，使讲课着与听评课者都受到一定的教益。因此，我们觉得：“三课”

的活动形式的确是开展学科教研的良好方式，今后我们将继续坚持下

去。

二、发挥备课组的功能，围绕“三点”搞教研

本学期，一方面我们加大了对各个备课组的检查和管理力度，另一

方面，强化了备课组的科研职能°我们以备课组为单位，由点入手，带

动全面，加强了以“教学过程中的热点、难点、和疑点”为主题或课题

的研讨与交流。教研活动逐步引向深入，本学期，教务处的三个备课组

先后以“快乐英语教学”、“课堂词汇教学”和“高三复习课教学策略”为

主题，发起了教学研讨活动。主体鲜明，侧重点明确，紧密联系教学实

际，老师们愿意参与，活动后真正能从中获得裨益。“三点”所覆盖的

内涵，自始至终都应该是学科教研的立足点和阿支撑点，对它们的研究

应该是永无止境的，我们以后一定会坚持下去。

2024年英语教研组期末工作总结篇6

一.以科研为龙头，以课堂为阵地，切实提高教研组的工作实效。

1、切实制定好期初教研计划，确保有计划、有组织、有目标，使

教研活动有序进行，

2、注重课堂效率，提高教学质量。教研组努力改进教学方法，构

建“同课跟进”的课堂教学模式，不断提高课堂教学效益，集思广益，

取长补短。

3、经常进行集体备课活动，讨论教学方法、知识点，如介词短语

用法、句型结构、词义分析、词汇用法、语法知识和音标教学等，确保

教学的高度准确性，让学生接受非常准确的知识。英语老师是一个团结

的集体，资源共享，为了我们学校的英语教学，作出了不懈的努力。

4、互相听课、评课，并互相学习选进的教学经验，共同提高，共

同进步，通过一系列教研课和优质课的公开教学活动，使各位教师的教

学技艺有了较大提高。

5、认真做好期中、期末质量验收工作，进行质量分析，发现问题

采取相应措施，保证教学质量。各年级的合格率和优秀率均较上学期有

所提高。

二、组织英语活动，营造英语氛围。

1、王妹老师代表学校参加片赛课，成绩优异。

2、组织了毕业班的月考，区统考成绩优异。

三、严抓教学常规，规范教学工作。

1、全组教师能认真领会《新课标》的精神，认真钻研教材。结合

英语教学的特点，早读实施唱读制度，提高口语和听力水平。

2、为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习

过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，及时地进行补差补

缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体

学生达到大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质

量提供保障。

3、每大周一次业务学习，先后学习了教研组计划、《新课标》。

4、认真进行常规检查，及时指出，及时整改。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，今后将更加努力

工作，奋力拼搏，使我校英语教学工作更为出色！

2024年英语教研组期末工作总结篇7

转眼间一个学期又结束了，本组8位教师兢兢业业地完成了各项任

务，现将本学期的具体工作总结如下；

一、积极学习，团结协作

1、加强理论学习，不断更新教学观念

学期一开始，全组教师都能认真学习小学英语英语新课程标准。教

研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计

划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行书本教育理念的学习，交流心得,

更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。

2、实地观摩，理论学习和实践相结合

本学期，我们组先后参加了县六年级“基于单元话题的复习教学”

研讨会、县小学英语“基于单元整体设计的小学英语教学专题研修”90

学时培训的公开课观摩和研讨活动、温州市实验小学中通校区举办的

“基于核心素养的小学英语教学研究”活动，从这些活动中汲取经验,

并落实于自己的课堂教学。

二、落实常规，狠抓质量

认真落实常规教学各项任务，经常以级段为单位进行集体备课和理

论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析

反馈学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点.

本学期我组教师继续围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学,

加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作

不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差

距，提高整体水平°为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生

在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教

材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到课标所

规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。

三、积极开展学生活动，开发拓展课外学习资源

L为提高我校学生学习英语的积极性，提升学生的英语素养，各级

段开展了“英语节”系列比赛，如三四年级举行了英语书写比赛，五年

级举行了英语手抄报比赛；

2■积极推进课外阅读，尤其是三年级做得特别好，任课老师能够实

时跟踪学生的阅读进度和质量，反馈良好；

四、推动“以作业撬动教与学方式的改革”

各级段围绕“以作业撬动教与学方式的改革”的理念，积极探索，

开展系列个性化作业的设计和实施，并及时跟踪反馈，取得了一定成效;

五、落实各项教学常规检查工作

本学期检查教师教案、学生作业的批阅情况2次，及时作好反馈工

作。

六、本学期教研组成员取得的荣誉、成绩：

邹丽敏开出校公开课PEP4Unit4Let'sspell;

郑雪芹老师开出公开课PEP2Unit3MyAnimalFriend;

汪京燕老师参加市“一师一优课，一课一名师”评比，开出公开课

PEP5Recycle2P68;

汪京燕老师获县第二十一届教师多媒体教育软件评比一等奖；

邹丽敏老师获县小学英语90学时培训优秀导师称号。

总之，一学期以来，英语组教师始终注重自身素质的提高，始终以

高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我

们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，

我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到

一个新层次而奋斗。

2024年英语教研组期末工作总结篇8

伴随着课程改革的滚滚浪潮，又一个紧张而充实的学期接近了尾

声。回顾本学期，我们中学教研组在上级领导的关怀支持下，在学校领

导的指导下又取得了一定的成绩，为在今后的工作中更好地做到查漏补

缺，特把本学期的英语教研工作总结如下；

一、加强教师培训，大面积提高老师们的教学水平

本学期，我们加强了教师培训力度，使老师们对英语教学的理论支

撑有了更加详实的认识，对课堂教学有了自己独特的见解，对各种课型

的教学模式有了全面的把握。首先，进行了单元整体推进课型的培训。

二、加强教学研讨，提高课堂效率

本学期，我们积极构建了教研制度。每周三下午集中针对教学中的

问题进行研讨，不定期组织老师进行集体备课、听课磨课、教学问题探

索等。这样集中加分散的形式，贴合了老师们的教学实际深受老师们的

好评。

三、定期检查教学常规，狠抓教学质量

英语组根据学校工作计划，结合英语组学科特点，规范制定了年组

作业批改种类和形式，以及检查办法。检查时任务明确，制定出比较公

正、规范的检查方案。查看仔细，优点、不足记录十分详尽。英语作业

批改种类多，任务繁重，但全体英语老师都做到统一进度，科学合理布

置作业，批改及时，认真、规范，书写工整，特点突出。

四、个人发展方面

各位英语老师积极班级县级市级省级的有关英语及其他的教育教

学培训，组长周XX老师今年参加初三复习会议并在中九年二班开了一

节县级公开课，并在今年的高级评审通过了最后一关，晋升为高级英语

教师。王X与王XX老师积极参加了县级优质课评选说课比赛，XX老师

都取得了好成绩.

在我们的工作中也还存在许多不足，例如极个别老师在教学观念方

面还是不能做到与时俱进，改变自己的教学思路；不能做到相信学生，

放手让学生去做，“满堂灌”、“一言堂”现象还时有存在，这将是我们

下学期将要特别努力的地方，相信在我们英语教研组成员的共同努力

下，我们学校的英语教学一定会获得更加长足的发展！

2024年英语教研组期末工作总结篇9

时光荏苒，又一学期即将结束。在这一学年里，英语组教师同舟共

济，主动学习，砥砺前行。现将本学期的工作做如下总结：

1.调整课程框架，灵活应对高职考新形势。

为适应高职考对英语的新要求，英语组开始有计划地调整课程。根

据不同的考核目标，重新构建英语课程框架。高一做好学业水平测试，

高二高三做好PETS英语等级考试，就业班落实英语口语教学。

2.英语技能队砥砺破冰，再次获得市一等奖。

英语技能队在指导师卢伟鸥、刘丽娃的带领下，取得突破性的进展,

在x年度温州市技能大赛中获得一等奖第一名。

3,全组动员，做好英语选修课程开发。

集英语组全体成员的智慧和力量，继续开发英语口语AB面，目前

已有数本成形°高琴春、刘丽娃和周一玮三位老师主编的《英语生活技

能AB面一吃饭篇》在温州市选修课精品课程评选中获得了市一等奖的

好成绩，这对于我组老师来说是一个极大的鼓励。

4.爱岗敬业，朴实然华彩重生。

一滴水能够折射出太阳的光芒。最容易忽略的日常工作更能反映人

的品质。英语组的老师们爱岗敬业，在各自的岗位上兢兢业业。本学期

在校的19位老师中，9人任学校班主任，4人开设选修课程。我组的卢

伟鸥老师，充满了活力与热情°今年是她来到温职专的第五年，在这五

年，她兢兢业业地在自己的教学、科研上不断摸索前进。而今年更是她

忙碌的一年：市信息大赛、职称评审、英语技能队，三项任务几乎同时

进行。在三重压力下，卢伟瓯老师不辞辛苦，对技能队的学生用心指导,

纠音、剧本、职场应用……。每天晚上回到家，仍然坚持对学生进行视

频语音指导：刘丽娃老师作为二级年小朋友的母亲，同时又是学校的班

主任，她还接手了英语技能队和高二备课组长的工作，忙碌却毫无怨言;

阮晓洁老师，大腹便便，却总是抢着工作；姚青蕊、刘在祥老师，资深

老教师，备课却一丝不苟，每天在办公室备课到很晚；陈丽平、周举、

罗晞老师，在任务最繁重的学前专业任课，同时还担任幼师学部的班主

任，对组里的事务热心积极，难能可贵;陈礼化老师，连开数次校级和

市级班主任专题讲座和班主任公开课，挑起学校德育的大梁此类

事情数不胜数，在此不再一一枚举，感谢组里的老师仃！

同舟共济，方能砥砺前行。有名家说：如果想要走得快，就一个人

走；如果想要走得远，那么就一起走!祝愿，我们英语组能够一起越走

越远！

2024年英语教研组期末工作总结篇10

满井中心学校下辖十二所小学，有七十多个教学班。自三年级以上

开设英语学科课程。现有英语教学班五十个，涉及学生近八百人。几年

来的英语教学成绩始终处于外乡镇中游水平°全镇英语教师为英语学科

教研组。现将我组本学期的工作回顾如下：

教研组现状

英语教研组共有八名教师，其中有两名代课教师，有二人为本科学

历，四人为大专学历。有六名教师跑两处学校，本组成员的工作年限都

已达七年以上,具有丰富的教学经验。然而社会在不断进步,知识及教育

理念不断更新,我们要适应时代需要,在教学中更好地落实素质教育及

创新教育,提高英语课堂教学质量。

工作中的困惑

英语教研工作中，我们也经常发现一些实际问题，不能妥善解决，

有时甚至影响教学。例如:

1、英语学科与其它学科相比，它不是语文数学这样的工具学科。

孩子们在进学校之前就有一定的生活经验作基础。学起来容易得多。对

于每个孩子来说，英语都如同白纸一张，孩子们从发音到书写，都耍花

费极大的努力才能有所收获。如何省时高效进行英语教学，如何让孩子

们学有所得，是我们最大的困惑。

2、英语学科的知识性很强，耗时量比较大°收效又很慢，它有时

与班主任的授课会发生抢授课时间和抢作业时间的矛盾，学科教学很难

争取到班主任教师的支持和理解。

3、英语学科的作业量和辅导量都很大，给英语教师的工作带来很

大的业务负担。

4、现在的小学生在生活中运用英语的机会很少，在课堂上学来的

知识很难在生活中得到巩固，学生只有在英语课堂上才能对英语知识进

行认知和运用°锻炼空间小，机会少。

5、家长多数不懂英语，所以学生在家庭方面得不到相应的辅导和

熏陶。

6、在学校中，领导会英语的也很少，所以，在本校很难得到经验

丰富的领导的引领和指导。英语教师的教学多数是靠自己摸索和在同学

科教师中相互了解和帮助中才能得以锻炼和提高。

所做工作

（1）加强学习：我们组的英语教师在开学初都能按照要求自学教

育教学理论，学习英语课程标准，认真领会课改精神，学习培养学生创

新精神和实践能力的指导方法，不断更新教育教学观念，总结以往的教

研经验和规律，制定本学期的教研方案，为今后的教学研究工作奠定了

坚实的基础。

存在的不足；

1、组内英语教师信息技术的水平还有待于提高。

2、教师的教研意识还应加强，增强教研的有效性。

3、还要加强学习各方面的知识，眼界有待放宽。真正提高自身的

素质。

4、对学有余力的学生也要加强辅导，并争取开展一些有趣的英语

活动，如英语单词大比拼，书写比赛等，给学生提供展示自己的平台，

同时使学生树立起学习的自信心。

我们的需要；

1、教师应不断地学习：向书本学、向其它教师学，不断更新教育

观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习作为工作的第一需

要，用新的理念指导教学实践，把好学科教学的舵。同时也希望领导部

门能对我们英语教师多进行专业辅导，以不断提高教师岗位技能，提高

课堂教学水平和业务能力。

2、紧抓学科质量，促进学生全面发展。

教学质量及时反馈学校教学活动成败得失。我们要把学科质量摆在

首要位置，除了狠抓课堂教学，面向全体学生外，以后要加大对差生的

辅导力度，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点,

缩小与其他学生的差距，提高整体水平。

努力方向和工作思路:

1、努力学习英语课堂教学理论和英语知识，把握英语课程标准的

要求，明确英语教学任务和目标，不断探索新的教学方法。

2、英语教研组，不仅要完成学期教研工作任务，还要注重研究实

效，真正深入研讨教学方法，不断提高课堂教学的实际水平。

3、我们知道，我们的工作还有很多需要加强的地方，如教师的口

语表达以及要注重与其他学科的整合等等，我们一定会怀着诚恳好学之

心，希望提高和改进我们的教学。

在今后的工作中，我们将继续努力，为把满井小学英语教学各方面

的工作提高到一个新阶段而奋斗。

（2）教研工作：为了能更好的提高英语教学质量，我们组的教师

在开学初根据满井小学英语的教学现状一起制定了本学期的教研计划，

大型的教研活动是5次，形式有集体备课、研讨课、座谈会。在课前组

内教师能集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思

考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，取长补短。另外我们认为课堂

教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩

的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我们组教师能积极学好教学

理论，用理论来指导实践，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创

设等方面都做了大量的研究。同时积极参加上级的业务培训和英语教研

活动，如在新农村建设的送教下乡活动中，我们组的教师能严格遵守纪

律，认真学习并及时进行反思；还到兄弟学校一一宾西中心校参加片教

研的听评课，刘凤彩老师做的一节课收到了良好的效果，我们扩大了视

野，也充实了自己。

（3）学习现代教学技术：为丰富英语课堂，改变一只粉笔,一张嘴

打遍天下的状况,我们组成员积极学习powerpiont,flash,辅助教学,并

积极在教学中予以运用、目前我组的年轻教师都能利用简单的多媒体手

段辅助教学。

（4）团结协作，积极进取，实现全员共同成长

教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，离不开一份良好的团

队精神。为此，我们不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神。在

陈校长的带动下，教研组团结协作，资源共享，分工合作Q如；为减轻

教师负担，更有利于教学提高，教研组内教师课件共享，老师分工制作

课件，以此来提高课件质量；平时的备课也是组内成员进行了分工，在

认真完成自己规定的内容后，把别的老师的教案作为参考，借鉴来完成

其他的部分，以此减轻教师的负担；在进行集体备课时，各位老师都毫

不保留的共同讨论教学目标、教学方法；凡组内老师的教学研讨课，其

他老师都能出谋划策，共商共量；成功与失败的经验共享，教学经验丰

富的老师带教学成绩薄弱的教师，组内形成了老教师“传、帮、带”，

青年教师“学、钻、创”，融入各自的特长，形成具有各人特色的教学

风格。

为了能更好的提高英语教学质量，我们组能针对在英语学习过程中

存在的实际情况，全镇统一月考试卷，英语教师轮流四题，做到及时的

进行补差补缺，考试后要写详细的质量分析，发现问题及时补救，努力

做到课课清，单元清，为提高教学质量提供保障，实现全镇学生的共同

成长Q

采取有力措施，取得一定的成绩：

1、教师的理论水平及教学水平不断提高

英语教师在学校领导的关怀和正确领导下，认真学习，努力钻研教

育教学理论，不断提高教学的水平。我们一方面加强自身学习，一方面

努力实践。实践中，运用新的教学理念进行教学，与其它任课教师一道,

研究教学方法、学习方法，努力提高课堂教学效益。主要表现在：教师

们善于用理论指导自己的实践，勤于笔耕。有三位教师的论文在国家、

省级成果评选活动中获奖。

2、强化学习，转变观念，注重教学反思

只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好

书、育好人，为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构,

提高教师理论素养。全组教师能认真感悟课改的精神，在教学中根据各

班学生的实际情况，适当调整教学方法。另外有三名教师：王艳华，刘

凤彩，马丽娟能利用每周三晚上uc网上教研活动，进行网上学习，给

自己充电，现在全组上下形成了较浓的学习氛围。同时我们老师能及时

的进行教学反思，反思后再实践，争取在反思、实践、再反思的过程中

提高自己业务水平。

2024年英语教研组期末工作总结篇11

本学期，在学校领导的带领下及本教研组全体组员的积极配合下，

我们组圆满地完成本学期的教学和教研工作6

具体如下：

1、开学初，集体学习新大纲和制定本学期工作计划，安排本学期

本组相关事宜。学期初，每位教师都有自己的本学期教学教研工作的总

体思路、拟定改进教学工作的设想、制定的教研课题，并把这些思路、

设想和课题渗透到了平时的教育教学工作中。

2、积极组织听课、评课的教研常规活动。科任教师从提高自己的

教学水平出发，积极参与公开课、观摩课和集体备课活动。本组的教师

之间互相主动、积极地互相听课，每人的听课次数都在10节以上。

3、加强各备课组的集体备课、教学研究和经验交流活动°

4、组织初三老师参加中考研讨会。

5、认真组织本组教师的期中命题，阅卷工作以及期末的统考和阅

卷工作.

6、组织本组教师进行教学经验交流等活动。

7、积极组织本组教师撰写教育学论文，本期论文有三人次获得县

级以上奖励。

通过教研，我们组员间互相学习、取长补短，共同提高教学水平°

特别是在初三年级的总复习上更可见一斑。初三总复习的效果比上新课

还重要。我们初三组三位老师一起共同分析研究，取长补短，吸其精华,

去其糟粕…通过我们分工整理的复习资料，深浅很适合我们学校学生

的实际。除了认真参加学校的学习和教研活动以外，我们还认真向兄弟

学校的同行们学习。在初三上学期我们到了高板中学听课学习。下学期,

我们备课小组到城关中学和石佛中学听教研课，通过互相学习，我们更

好地了解了教学动态从而使我们的教学水平有了很大的提高°初一组和

初二组通过集体备课等教研活动也取得了较理想的效果，位列我们教学

片区之首。在本期的期末考试中,我们组的教学成绩确实有了明显的提

।曷°

今后的改正方向：

（一）进一步完善备课小组的共同协作的活动形式，大力加强集体

（二）加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平°面

对教改，组织寻求可行的对应措施，积极响应教改思想。

(1)英语是一个走在教改最前头的科目，内容的更新和方法的改

革迫使我们英语教师要自己去创新，我们每一个英语教师应在尝试中成

长。我们要努力适应教改，不断端正教学指导思想，有计划有系统地学

习教育理论，用教育科研指导教学，带动教改实践，提高教师素质。我

们应坚持搞活动，写总结，写论文，不断探索，把握规律。

(2)我们组老师还耍断续积极参加新教材课改培训。同时在任务

重的情况下，适当自编一些针对性很强的资料，以期取得好成绩。

(3)抓教师教学方式和学生学习方式的转变。与新课程改革和实

施的要求为指导，结合本常说学科的实际与特点，推动教师教学方式和

学生学习方式的转变，大力推广语言的“情景化”教学，提倡任务型和

活动型教学模式，使教学过程真正成为师生富有个性化的创造过程，成

为师生交往，积极互动，共同发展的过程。

(三)我们组各老师的教学成绩还参差不齐。在今后工作中，我们

组应齐心协力，努力提高本组整体教学水平，争取取得更好的成绩。

2024年英语教研组期末工作总结篇12

20xx年下学期中学英语教研组工作总结本学期即将结束,在诸甲亭

中心校和学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持

以人为本，倡导创新精神°加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期

外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的

成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：

一、强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们

要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才

能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到〃

三创新〃一创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法,

使教学活动由〃教〃向〃学〃转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创

新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重

要途径。

二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质

1、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校

教学工作的中心，也是教研活动的重要环节6教研活动的主要方向就是

提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占

有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周

都有详细的活动安排，本学期共安排了两位教师的公开课，针对课堂教

学中出现的‘情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，

使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家

能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。

2、积极参加县教研活动。初中英语教师在郦家坪参加了邵阳县老

师课改培训活动，提高了自身业务水平。

三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野°有

目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可

使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。

本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识水平，组织一

些丰富多彩的课外活动°各个年级进行了英语竞赛，每个年级在老师的

认真辅导下都取得了很好的成绩。

四、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量

根据我校的特点，多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究，主

动地申报研究课题，平忖多观察、多思考，能将在教学实践中发现的其

它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论

文，教学反思和教学设计°部分教师所撰写的教育教学论文，教学反思

和教学设计还获得了区级奖。

不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做

的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程

和方法，发现、探究、研窕等认识活动，使学习过程更多地成为学生发

现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向

传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促

进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生

关系，在与学生交往互动、合作交流中，情感交融中健全学生人格，完

善学生个性，促进师生共同发展。

总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标

准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也

深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老

师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要

提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为

把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

2024年英语教研组期末工作总结篇13

我们物理教研组的教研工作，在大体上是按照本学期的工作计划来

实施的，具体的情况的总结如下。

第一部分课：堂教学研究

1、九月份召开了高三.科教学的总结会。会上主要总结了上一学期

物•科的教学情况的，找出了一些问题，大家一致认同教学上的落实是

我们物.教学的关键。

2、九月份，我们确立以实验教学为我们的主要教学方法，鼓励教

师去设计实验和自制教学仪器。

3、十月份，听取了新教师徐宝同老师的汇报课，效果较好。

4、十一月份，十二月份，组织了高一和高二备课组的实验教学竞

赛，主讲教师分别是王晓剑和桂长寿老师。

5、十二月份，召开了高三物.教学探讨会，主持人高三年级组长黄

冬成老师，由王桂生老师主讲。

第二部份：课题研究和教学活动

1、十月份，我们确立了组内的两个校本课题：《课堂40分钟效率》

探讨；《电化教学和多媒体教学的有效途径探讨》。

2、十一月份，为迎接省督导评估，由高二的曾衡元老师和高三的

贺广杰老师上了两堂汇报课，获得了较好的评价。

3、十二月份，学校物.实验室开放日期间，由邹光中老师上了一堂

汇报课，在课堂上使用了自制微动开关，测量物体瞬时速度，受到听课

教师的高度评价。

第三部份：竞赛活动

1、九月份，由吴中雄老师带领高三的部分学生参加了第二十八届

全国中学生物.竞赛，唐刚同学获取了市级一等奖。

2、十一月份，举行了竞赛培训教学的探讨会议，会上王桂生老师

作了专题发言，“勤奋”是教师和学生的最重要的方面。

3、王晓剑、周.、桂长寿、柏国清老师所出的黑板报均取得一等奖。

2024年英语教研组期末工作总结篇14

本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师

的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教

学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，

并取得了一定的成绩。但乜有一些值得思考的、改进的地方，现总结如

下：

一0强化观念更新，创新英语教学

英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们

要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才

能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到三

创新一一创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，

使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教

学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途

径。

二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质

1、团结协作，发挥集体备课组的优势

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相

结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统

一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集

体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八

节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确

本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，

同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。

充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

2、抓好教研组活动这个主阵地，向课堂45分钟要质量

课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研

活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂

教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午课外活动定

为本组教研活动。每周都有详细的活动安排，本学期共按排了六位教师

的公开课和两位教师的示范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性

问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使我们英语教师对一些问题有

了清晰的认识。为了使大家能在观念上和教学方法上有一个大幅度的提

高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到市区中学去听课学习并

进行教研讨论，大家一直反映非常好，在那里不光学到了同仁们的先进

的教学方法和理念，更重要的是看到了协作区学校教研组科学的管理方

法，为我们今后的'工作起了一定的指导作用。

3、认真落实“传帮带”活动

针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部

广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相

听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的

“汇报课”活动。青年教师陈静，刘纪园在经过一个学期的锻炼，在指

导老师吕老师，高老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新

老教师共同学习，共同提高。

三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有

目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可

使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。

本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识水平，组织一

些丰富多彩的课外活动。七年级的手抄报，八年级的综合知识比赛，九

年级的阅读竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的认真辅导下都取得

了很好的成绩。

四、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量

根据我校的特点，多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究，主

动地申报研究课题，平时多观察、多思考，能将在教学实践中发现的其

它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论

文，教学反思和教学设计。部分教师所撰写的教育教学论文，教学反思

和教学设计还获得了河南省，郑州市级奖。

不会学习的人将是21世纪的新文盲°学习方式的改革是我组所做

的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程

和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发

现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向

传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促

进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生

关系，在与学生交往互动、合作交流中，情感交融中健全学生人格，完

善学生个性，促进师生共同发展。

总之，一学期以来，英语组教师注意自身素质的提高，始终以高标

准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的‘成绩。但是，我们

也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科

老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需

要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，

为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

2024年英语教研组期末工作总结篇15

近年来，随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，

我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大

力支持，作为组长的我深知肩上的重担，领导的支持与信任，各位教师

的理解与帮助，使我激情满怀，充满活力，总有一股冲劲和韧劲，努力

打造出适合每位孩子的英语教学环境。现从以下四点对近年来我的工作

进行简要回顾：

一.教研品质

我爱岗敬业，勤于学习，遵守工作纪律，专业素质高，与同事关系

融洽，服从领导安排，具有极强的团队精神，执行力强，每次教研活动

有计划、有记录、有总结，坚持写读书笔记与教学反思，能够出色完成

学校和教研室布置的各项任务。

二,教研活动

为了提高教研组工作成效，我们每周至少一人做组内研究课，全组

教师听课，周二、周五对该教师的说课、授课进行评课与反思，再集体

备课，做到每个年级的集体备课定时间、定地点、有分工、有记录，对

于每次的校本教研活动材料保存齐全，规范落实教学工作;每学期至少

开设两次校内英语学科讲座，如理论学习、案例分析等，得到老师们的

一致认可。经过不断地外出观摩、学习与反思，大家都能够积极进行新

课程教改实验，通过反复实践、反思、总结，功夫不负有心人，我们终

于形成了适合本校特色的英语教学模式，与两位教师多次在市、区做研

究展示课，反响甚佳。

三.教学管理

为了有效开展教研活动，开学初，全组教师认真学习《英语课程标

准》的精神，刻苦钻研教材，一起讨论分析制定切实可行的教研组工作

计划与各年级学科教学计划，精心设计教案，教学设计科学、合理、规

范，坚持每学期都进行教案、作业批改、学困生辅导等方面教学常规的

全面检查，教学考核组织得当，教学评价效果甚好，有符合实际的学科

建设规划，定期与年级教研组研讨学科教学工作，为学校领导的决策提

供服务，并且积极响应区、校号召，切实开展传帮带活动，我分别与、

X老师结为师徒，名为师徒，实际上是互相学习，互相促进，大家随时

随地交流教育教学的各种想法,她们经常主动争取我的帮助，我也认真

学习她们在教学中的小创意，同时发现自己的不足之处，互相探讨，取

长补短。通过大家不屑的努力，吕敬老师在XX区小学青年教师教学基

本功比赛中获一等奖，在XX区青年教师基本功比赛中获高年级组说课

一等奖，多次在市、区做研究展示课，反响甚佳;王静文老师在XX区小

学青年教师教学基本功比赛中获三等奖。她们的成长之迅速、变化之大

无不让人振奋，由当初的一张白纸到现在娴熟地课堂掌控能力，真实自

然，收放自如，加上本身的专业素养，可塑造性极高，前途一片光明。

四.教研绩效

在教研室两位教研员的细心指导下，在校领导的大力支持下，我组

英语教学模式得到了大家的广泛认可，在20xx年的小升初考试中，我

校六年级的英语平均分名列全区第一名，在提高学生成绩的同时我们也

不断收获着成功：我撰写的论文《信息技术让小学英语教学更精彩》获

教育学会全国论文评选二等奖，《英语课堂教学中的Presentation》获

xx区教育学会第xx届学术年会二等奖，中国教育学会小学教育专业委

员会全国小学课堂教学优质课评选一等奖,xx市教育学会小学教育专业

委员会优秀课评选一等奖，xx区中小学第三届“双优课”评选一等奖，

XX市第X届中小学“课”评选活动三等奖，电视台“之星”英语风采大

赛赛区教师组优秀指导奖，参与国家级课题“提质减负”的研究，获得

结题证书;XX老师在XX区小学青年教师教学基本功比赛中获三等奖,在

XX市初等英语水平考试中获优秀辅导奖；X老师在XX市初等英语水平考

试中获优秀辅导奖;X老师撰写的论文在大家共同的努力下,我校学生在

XX小学生英语竞赛、XX市小学英语等级考试、英语竞赛中，均取得优

异的成绩，教师多次荣获指导教师奖。

以上是近年来对我工作的一些简要回顾，当然，在还存在着很多的

不足°我坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我前进

的动力，在今后的岁月里，我也必将再接再厉，与各位教师一起在教学

方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，为钢小的英语教学再上一

个新的台阶而努力奋斗Q

2024年英语教研组期末工作总结篇16

随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语

教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，

这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样

一个工作总要求，即：“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌

握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在具体

的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作：

一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神

在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就

会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三

定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体交流

相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走

进新课程》等书籍，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树

立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念,

要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教

学的滞后性和盲目性。

同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚

持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。

二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色

在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，

形成了全员参与、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语教师、

学生一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加

强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。

首先，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总

结，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都制定了“八个一”

的计划，即一节课、一个研究专题、一份教学案例、一本读书笔记、一

份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。同时，我

们还定期组织教师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课

上体现创新；

其次，我们将每一节公开课都当作市级竞赛课来上，先在教研组共

同讨论教学设计，在多次试上、修改后才以公开课的形式对家长和领导

开放；

再次，我们注重课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会

在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极

的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录

下来°“讨论学习讨论反思、总结”形成了