2021年浙江省台州市三门县六年级下册期末语文试卷及答案

2021年浙江省台州市三门县六年级下册期末语文试卷及答案姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分阅卷人一、基础知识（40分，每一处1分）得分1．看拼音写词语。fèngxìchéngbìxīshuàibiānpàoyānzhīfēifú2．根据语境，选择“顾”字在字典中正确的解释，将序号填入括号内。顾页部10画|gù➊回头看；看：回~|左~右盼上瞻前~后。❷照管；心里想着：照~|~前不~后|奋不~身十~全大局。❸（消费者等）到来：惠~|光~|~客。❹拜访；探访：三~茅庐。❺姓。（1）徘徊四顾，见虫伏壁上。——《聊斋志异·促织》（2）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。——《三国志．诸葛亮传》3．下列词语中字音、字形完全正确的一项是（）A．尽管（jìn）严竣无暇顾及余音绕梁B．抽噎（yē）唯恐不可思义翻箱倒柜C．间断（jiàn）辟静斩钉截铁司空见惯D．搅和（huo）倾覆锲而不舍全神贯注4．下列加点字的解释，相同的一项是（）A．老大徒伤悲名师出高徒B．野径云俱黑书山有路勤为径C．送孟浩然之广陵锺子期听之D．为是其智弗若与孰为汝多知乎5．下列诗句，不适合摘录到“传统节日”主题手抄报中的是（）A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C．常恐秋节至，焜黄华叶衰。D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。6．在语境中填入带有“虎”的四字词语。小学六年，有许多种在校园里长不大的记忆。运动会上，参赛运动员们个个，活力四射；美食节中，面对琳琅满目的美食，同学们，大快朵颐；辩论赛上，有了大咖的相助，辩论队，大杀四方。7．根据课文原文填空。（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用，不用墨线勾勒的中国画那样，到处，轻轻流入云际。——选自《草原》（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着的痕迹呢？——选自《匆匆》8．根据课文内容填空。（1）童年不同味。童年的滋味是作家在腊八粥中品尝到的香甜；是史铁生在《那个星期天》等待中的滋味；童年的伙伴有鲁迅先生记忆里的农村少年闰土，有笔下敢于冒险的汤姆·索亚。（2）生死重于山。在敌人的机枪下，董存瑞为了战斗胜利，毅然决定；在焚身的烈火中，邱少云选择；屹立顶峰，狼牙山五壮士完成任务后从容选择；李大钊为了革命工作，不顾劝说留在北京，正如文天祥的名言“”。（3）文中处处有对比。在好处与环处的对比中，鲁滨逊学会了的处事态度，支撑着他度过了二十八年的荒岛生涯；《学弈》中，与三心二意，这两种学习态度的对比，决定了学习结果的不同；《穷人》中，桑娜与农夫生活的穷和形成了对比，彰显了宁可自己受苦，也要帮助别人的做人准则。9．根据古诗词填空。（1）诗词中游山河。随王昌龄闯大漠边关，观“，孤城遥望玉门关”；跟刘禹锡访名山大川，唱“九曲黄河万里沙，”；与韩愈赏早春的绿意，见“，草色遥看近却无”；同戍边归来的将士看苍茫的雪，叹“今我来思，”。（2）无眠中见心境。陆游因国事掀心失眠，于《》，感叹“遗民泪尽胡尘里，”；诗人王建因思念友人无眠，于《十五夜望月》，见“，冷露无声湿桂花”：诗人张继因旅途孤寂无眠，见“，江枫渔火对愁眠”，叹内心寂寥。（3）事物中赋品格。“居高声自远，”，虞世南以蝉赞颂清高风雅；“，任尔东西南北风”，郑燮借竹子赞颂坚强不屈；“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”，王冕借赞颂清雅高洁；“随风潜入夜，润物细无声”，杜甫借春雨赞颂。阅卷人二、句子练习（共15分，每题3分）得分10．按要求完成句子。（1）写写考试前老师对你说的话，注意提示语不出现“说”字。（2）补上合适的情景，使整句话完整。，正所谓“莫道君行早，更有早行人”。（3）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用两句意思连贯的话写下来。龟裂的手掌龟裂的大地（4）观察下图，透过眼神，你可能看到的是渴望，是期盼，也可能……想象小女孩心中的想法并写下来。小女孩想：（5）用夸张的写法，写“小学六年时光的流逝”。阅卷人三、阅读与理解（共20分，每格1分）得分11．整理句子，将正确序号填在横线上。①筷子也是中华文化的重要载体。它一头圆，象征天；一头方，象征地。②到了明清时期，箸的称呼被“筷子”取代。③筷子因其丰富的文化意蕴，还成为今天潮流文创产品的灵感来源。④筷子产生于3000多年前，“纣为象箸”的典故说明，在商王纣时，已经有筷子的存在。⑤如今我们使用的筷子花样繁多。除了竹筷子，还有木筷子、不锈钢筷子、塑料筷子等。（1）短文可排序为：→→（⑤）→→（2）这几句话主要讲了。阅读小古文，完成练习。除“三横”周处年少时，凶强侠气①，为乡里所患②。义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯③百姓。义兴人谓为“三横”，而处尤剧④。或说⑤处杀虎斩蛟，实冀⑥三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱⑦。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆⑧。处竟杀蛟而出，闻里人相庆。始知为人情所患，有自改意。：[注释]①凶强侠气：凶暴强悍。②患：祸害。③暴犯：侵害。④尤剧：更厉害。⑤说：劝说。⑥冀：希望。⑦与之俱：同蛟一起（浮沉）。⑧更相庆：互相庆贺。12．理解小古文内容，填写流程图。义兴有“三横”：蛟、、周处→乡人说服周处→周处与蛟同沉，乡人奔走相庆。→周处知为人情所患，13．读完短文后，我知道周处是一个的人。当周处听到乡人误以为自己死去而庆贺时，他心里想。阅读两则材料，完成练习。[材料一]俗话说：“世界杨梅在中国，中国杨梅出浙江，浙江杨梅看仙居。”“杨梅之乡”仙居，地处浙江省东南，气候温和、降雨充沛，为杨梅的生长种植提供了得天独厚的环境。仙居的果农非常重视杨梅的种植。“检测超标，整山动摇”，这样的宣传横幅在仙居到处可见。虽然有些简单粗暴，但是能看出当地种植杨梅的苛刻标准。2022年，仙居县又创新推出了“神仙大农”农业公用品牌，进一步带动仙居特色农业发展、提升仙居杨梅等特色农产品的品牌影响力。[材料二]近日，仙居杨梅频上热搜。根据新闻报道，仙居出口迪拜40箱杨梅，价值1.2万美元，折合人民币8万元。每颗售价为8至10美元，折合人民币约60元。在各平台，东魁杨梅的批发价都已超20元，远超往年价格。据悉，因为2月份持续低温缺光，3月又突然遇到高温，加上裂核病的因素，杨梅减产高达70%，本地销售货源极度紧张。14．根据材料一可知，仙居杨梅享誉世界的原因是、和品牌效应。15．请为材料二的热搜取一个标题。这则材料主要用的说明方法，突出了杨梅价格的暴涨，我们还知道了杨梅价格暴涨的原因是。16．阅读短文，完成练习。会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上开满了-朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，妈妈又守着小油灯，为我做了一件绣着一朵白色蒲公英的蓝色连衣裙。每天，我穿着裙子，在学校和山村的大马路上飞来飞去。几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡，画上题有一行字——山里的孩子。从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往，这不正是每一个山里母亲期待的吗？阅读短文，思考文章围绕蒲公英写了哪些事，完成思维导图。阅卷人四、习作（5+20分）得分17．小作文神舟十三号成功返航，“摘星星的妈妈”王亚平回来了，就像歌里唱的：“神奇小舟，畅游太空银河，为我摘下星一颗，摘下梦一朵”；神舟十四号发射在即，“检查作业的爸爸”陈东在出发前给孩子留了-份作业：“为什么想上太空？上去之后想干什么？”你是喜欢“摘星星的妈妈”还是“检查作业的爸爸”呢，请写一段120字左右的短文，表达你的观点。18．大作文成长是一段奇妙的旅程，在成长中，我们学会了许多：勇敢、谦虚、宽容、感恩……请选择。一个关键词，通过一两件事写写你的成长故事。题目自拟，不少于500字。

答案解析部分1．【答案】缝隙；澄碧；蟋蟀；鞭炮；焉知非福【知识点】拼音；词形【解析】【分析】“缝隙”的“隙”是耳刀旁，右边是上中下结构；“澄碧”的“澄”是三点水，左右结构；“蟋蟀”都是虫字旁，左右结构；“鞭炮”的“鞭”是革字旁，右边是“便”；“焉知非福”的“焉”是上下结构，笔画较多要正确书写。故答案为：缝隙；澄碧；蟋蟀；鞭炮；焉知非福【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】（1）①（2）④【知识点】字义【解析】【分析】（1）“徘徊四顾”意思是他东张西望，四下寻找，“顾”是回头看的意思；

（2）“将军宜枉驾顾之”意思是将军你应该屈尊亲自去拜访他，“顾”是拜访的意思。

故答案为：（1）①；（2）④

【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。3．【答案】D【知识点】拼音；词形【解析】【分析】A项“尽管（jìn）”应读jǐn；

B项“不可思义”应写作“不可思议”；

C项“辟静”应写作“僻静”；

D项中词语读音、词形全部正确。故答案为：D。【点评】题目考查对词语词形、读音辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。4．【答案】B【知识点】字义【解析】【分析】A项“老大徒伤悲”中“徒”是白白地、徒劳的；“名师出高徒”中“徒”是徒弟的意思；

B项中“野径云俱黑书山有路勤为径”中的“径”都是小路的意思；

C项中“送孟浩然之广陵”中“之”是到的意思，“锺子期听之”中“之”是代词，指伯牙的琴声；

D项“为是其智弗若与”中“为”是因为的意思；“孰为汝多知乎”中“为”是认为的意思；故答案为：B。【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。5．【答案】C【知识点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】阅读各项中诗句，A项“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”描述的是春节的习俗；

B项“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”描述的是重阳节的思乡之情；

C项“常恐秋节至，焜黄华叶衰。”写了季节的更迭、时光的流逝，与传统节日没有关系；

D项“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”描写清明节的习俗。故答案为：C；【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答。6．【答案】生龙活虎；狼吞虎咽；如虎添翼【知识点】成语【解析】【分析】含有“虎”的成语有很多，如“生龙活虎狼吞虎咽如虎添翼”等，结合句子的意思，“运动会上，参赛运动员们个个……，活力四射”这句应该选择“生龙活虎”，是活泼矫健、生气勃勃的意思；“美食节中，面对琳琅满目的美食，同学们……，大快朵颐”这句应该选择“狼吞虎咽”，形容吃东西又猛又急；“有了大咖的相助，辩论队……，”应该选择“如虎添翼”，意思是好像老虎增加了一对翅膀，比喻得到了有力的帮助，势力更加强大。故答案为：生龙活虎；狼吞虎咽；如虎添翼；【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确运用。7．【答案】（1）绿色渲染；翠色欲流（2）初阳蒸融；像游丝样【知识点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】（1）结合课文《草原》，“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”书写时“渲染”都含有三点水，“染”是上下结构；

（2）结合课文《匆匆》，“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”书写时“蒸融”的“融”右边是“虫”，“游丝”的“游”是三点水，最右边不要写成反文旁。故答案为：（1）绿色渲染；翠色欲流；（2）初阳蒸融；像游丝样【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，答案要规范，书写要正确。8．【答案】（1）沈从文；委屈和绝望；勇敢机智、见多识广；马克吐温（2）舍身炸碉堡；宁愿被烧死也不能暴露目标；英勇跳崖；人生自古谁无死，留取丹心照汗青（3）镇定勇敢、勤劳智慧；专心致志；道德的富有【知识点】课文内容理解；文学文化常识【解析】【分析】（1）结合所学课文可知，《腊八粥》是沈从文的作品，描写了腊八粥的香甜；《那个星期天》描写了男孩在等待中的失望和委屈的滋味，《少年闰土》描写了鲁迅先生小时候的玩伴勇敢机智、见多识广的闰土；“汤姆·索亚”是美国作家马克吐温《汤姆·索亚历险记》中的人物，是一个天真活泼、敢于探险、追求自由的孩子。

（2）结合课文中对革命英雄的描写，董存瑞为了战斗胜利，毅然决定舍身炸碉堡；邱少云宁愿被烧死也不能暴露目标；狼烟山五壮士在完成任务后英勇跳崖，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是宋代文天祥的名言，意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。

（3）课文《鲁滨逊漂流记》表现了鲁滨逊镇定勇敢、勤劳智慧的处事态度；《学弈》中两位学生专心致志和三心二意的态度形成了鲜明的对比，所以取得了不同的学习效果；《穷人》中桑娜和农夫生活的穷和道德的富有形成鲜明的对比，宁愿自己吃苦，也要帮助别人。结合对课文的理解，进行作答。故答案为：（1）沈从文；委屈和绝望；勇敢机智、见多识广；马克吐温；（2）舍身炸碉堡；宁愿被烧死也不能暴露目标；英勇跳崖；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；（3）镇定勇敢、勤劳智慧；专心致志；道德的富有；【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，答案要规范，书写要正确。9．【答案】（1）青海长云暗雪山；浪淘风簸自天涯；天街小雨润如酥；雨雪霏霏（2）秋夜将晓出篱门迎凉有感；难望王师又一年；中庭地白树栖鸦；月落乌啼霜满天（3）非是藉秋风；千磨万击还坚劲；梅花；不图名利、默默奉献的无私精神【知识点】诗文朗读、默写、翻译；文学文化常识【解析】【分析】（1）“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”出自王昌龄《从军行》，意思是青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡《浣溪沙》，意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。“天街小雨润如酥，草色遥看进去无”出自唐代韩愈《早春》，意思是京城大道上空丝雨纷纷，它像酥酪般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。“今我来思，雨雪霏霏”出自《诗经》，意思是如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。

（2）“遗民泪尽胡尘里，难望王师又一年”出自宋代苏轼《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”出自唐代王建《十五夜望月》，意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继《枫桥夜泊》，意思是月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。

（3）“居高声自远，非是藉秋风”出自虞世南《蝉》意思是蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮《竹石》，意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”出自元代王冕《墨梅》，借助梅花赞扬人物高雅的品格；“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫《早春》，借助春雨赞美不图名利、默默奉献的无私精神。故答案为：（1）青海长云暗雪山；浪淘风簸自天涯；天街小雨润如酥；雨雪霏霏；（2）秋夜将晓出篱门迎凉有感；难望王师又一年；中庭地白树栖鸦；月落乌啼霜满天；（3）非是藉秋风；千磨万击还坚劲；梅花；不图名利、默默奉献的无私精神；【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。10．【答案】（1）考试前，老师叮嘱我：“一定要认真书写。”（2）我赶到学校时，很多同学早早地就在等我了。（3）母亲龟裂的手掌，那是长年累月的操劳在母亲身上留下的印记。（4）我一定要好好学习，用知识创造更好的生活。（5）小学六年的时光，一转眼就过去了。【知识点】语言表达【解析】【分析】（1）结合实际，想象考试前老师对你的叮嘱，进行表达；

（2）结合“莫道君行早，更有早行人”的意思：不要说你走得早，还有比你走得更早的人。设计合理的情景，进行运用。

（3）“龟裂”指因为寒冷干燥而布满裂纹或出现裂口，结合词语的意思和描述的事物的不同，进行运用作答。

（4）观察图画，结合途中小女孩的眼神以及周围的环境，进行正确表达。

（5）运用夸张的修辞手法，写出六年时光的流逝，表达出时间过得飞快的意思。故答案为：（1）考试前，老师叮嘱我：“一定要认真书写。”（2）我赶到学校时，很多同学早早地就在等我了。（3）母亲龟裂的手掌，那是长年累月的操劳在母亲身上留下的印记。（4）我一定要好好学习，用知识创造更好的生活。（5）小学六年的时光，一转眼就过去了。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。11．【答案】（1）④；②；①；③（2）筷子的起源、发展和文化价值。【知识点】句子排序、仿写；课文内容理解【解析】【分析】（1）结合句子意思，“④筷子产生于3000多年前，“纣为象箸”的典故说明，在商王纣时，已经有筷子的存在。”这是第一句，介绍筷子的产生，“到了明清时期，箸的称呼被“筷子”取代。”这是第二句，讲到明清时期筷子名称的变化；“⑤如今我们使用的筷子花样繁多。除了竹筷子，还有木筷子、不锈钢筷子、塑料筷子等。”这是第三句，介绍现在的筷子的特点；“①筷子也是中华文化的重要载体。它一头圆，象征天；一头方，象征地。”这是第四句，介绍筷子的文化价值，“③筷子因其丰富的文化意蕴，还成为今天潮流文创产品的灵感来源。”这是第五句，介绍筷子对今天文创产品的启发意义。

（2）这几句话主要介绍了筷子的起源、发展和文化价值。结合对句子的理解，进行总结作答。故答案为：（1）④②①③；（2）筷子的起源、发展和文化价值。【点评】题目考查学生的句子排序能力。作答时要读懂每个句子根据每个句子之间在语义上的内在联系，理清表达的思路，然后再确定正确的表达顺利，结合自己的学习积累和认知，进行排序。结合语段中句子的意思，即可顺利作答。【答案】12．虎；杀虎斩蛟；有自改意13．知错能改；没想到自己在大家的心目中竟然是这样的人，我真是不应该呀【知识点】文言文阅读【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。12．结合短文内容，先写义兴有蛟、虎、周处“三横”；然后后写乡人说服周处去杀死虎和蛟；然后周处与蛟同沉，乡人奔走相庆；最后周处知为人情所患，有自改意。结合文中句子，进行总结作答。

故答案为：虎；杀虎斩蛟；有自改意13．结合文中描写周处因为凶强侠气，成为乡人的“祸患”，当他知道后，能产生悔改之意，说明周处是一个知错能改的人。当周处听到乡人误以为自己死去而庆贺时，他心里想没想到自己在大家的心目中竟然是这样的人，我真是不应该呀。结合上下文，进行理解作答。

故答案为：知错能改；没想到自己在大家的心目中竟然是这样的人，我真是不应该呀。【答案】14．环境得天独厚；种植标准严格15．仙居杨梅60元一颗；列数字；由于受气候和灾病影响，杨梅减产严重【知识点】图文信息阅读【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。14．结合材料一，因为仙居杨梅生长环境得天独厚，杨梅的种植标准严格，加上重视品牌效应，多疑仙居杨梅享誉海外。结合文中句子，进行总结作答。

故答案为：环境得天独厚；种植标准严格；15．结合材料二的表述，主要描写仙居杨梅价格暴涨，结合句子描写，可以用“仙居杨梅60元一颗”作为标题；这段主要运用了列数字的说明方法，结合材料内容，由于受气候和灾病影响，杨梅减产严重，所以才会出现杨梅价格暴涨的现象。

故答案为：仙居杨梅60元一颗；列数字；由于受气候和灾病影响，杨梅减产严重；16．【答案】带我认识蒲公英；给我缝了绣着蒲公英的书包；做绣着蒲公英的连衣裙；从此我在蒲公英的启示中不断进步成长；【知识点】记叙文阅读【解析】【分析】结合短文内容，上小学前，妈妈带我认识蒲公英；上小学后妈妈给我缝了绣着蒲公英的书包；我上中学后，妈妈给我做绣着蒲公英的连衣裙；上大学前妈妈再次带我来看蒲公英；从此我在蒲公英的启示中不断进步成长。结合文中各个自然段的不同描写，进行准确作答。

故答案为：带我认识蒲公英；给我缝了绣着蒲公英的书包；做绣着蒲公英的连衣裙；从此我在蒲公英的启示中不断进步成长；

【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。17．【答案】神舟十三号成功返航出舱后，王亚平阿姨说：“想对女儿说，摘星星的妈妈回来啦！”许多网友被她的笑容治愈，赞为“宇宙级浪漫”。我比较喜欢“摘星星的妈妈”，因为我们每个人都应该有自己的梦想，只有有梦想才会有学习的方向和动力。“摘星星的妈妈”无疑给她的女儿钩织了一个美丽的梦想，引发了女儿对太空的渴望。【知识点】语言表达【解析】【分析】题目要求围绕“摘星星的妈妈”还是“检查作业的爸爸”进行表达，写出自己的感受，结合自己对“摘星星的妈妈”和“检查作业的爸爸”的不同的理解，进行表达，写出自己的观点。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。18．【答案】成长在每个人的成长经历中，经历过很多事情，有酸、有甜、有苦、有辣、甚至有咸。有一件事，离现在过了2年了，但我也没忘记过这件事，因为我终于知道了被人冤枉的滋味，真是不好受的。

“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花”当我读到花字时，一包东西不知道从哪来，