2024年人教A版高三历史上册阶段测试试卷133

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A.国民经济逐渐陷入了瘫痪状态B.“左”倾错误对经济发展造成严重影响C.社会主义改造的任务基本完成D.中国特色社会主义建设已取得初步成效7、十九世纪七十年代的新欧洲可以看作是达尔文所说的生存竞争的最新表现，又可以看作是唯物辩证法所指的历史上阶级斗争的新阶段。这是指当时欧洲（）A.国家间战争和社会斗争是政治的基本内容B.科学技术进步和生产力发展进入起飞阶段C.理性精神兴起逐步推动社会生活世俗化D.无产阶级与资产阶级的矛盾成为主要矛盾评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、隋唐时期，江东地区出现了曲辕犁，表明我国犁耕已相当完善。此后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式。____（判断对错）9、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：儒家学说的道德准则和文学、思想方面的遗产，主要由孔子的经过后代人修改和润色的教诲组成。阅读下列材料，回答问题。材料一君君、臣臣、父父、子子。——《论语》材料二君有过则谏，反复之而不听，则去。君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。——《孟子》材料三唯天子受命于天；天下受命于天子君为臣纲。——《春秋繁露》

材料四天理只是仁义礼智之总名，仁义礼智便是天理之件数。天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭。——《朱子语类》（1）据材料一、二，指出孔子和孟子对君臣关系的主张。____（2）材料三、四分别是怎样“修改和润色”儒家学说中君臣关系的？____（3）结合所学知识，指出西汉汉武帝及南宋后儒家思想地位的变化。据上述材料及所学知识，概括其变化的主要原因。10、列宁曾写道：“马克思的哲学是完备的哲学唯物主义，它把伟大的认识工具给了人类，特别是给了工人阶级。”该论断的含义是马克思主义A．对工人运动有科学指导作用B．改变了人类社会的发展规律C．能给无产阶级具体的斗争手段D．增强了工人阶级的政治力量11、1926年，有报纸评论说：“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱（爱国、爱民、爱敌），东三省有人主张三权（民权、国权、人权）。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映了当时A．政治宣传促使各界思想趋同B．标榜主义成为军阀自保的主要手段C．民主思想已经成为社会潮流D．各地军阀对三民主义理解存在差异12、儒家文化与古代中国。

儒家文明是中国自古以来一以贯之的主流文明；在长期的历史演进中，儒家文明已形成自己独特的文明禀赋和文明优势。

问题：

（1）孔子生于公元前551年，卒于公元前479年。以下对孔子生卒年表述正确的是____。

A．公元前六世纪中期到公元前五世纪晚期B．公元前六世纪晚期到公元前五世纪晚期。

C．公元前五世纪晚期到公元前四世纪初期D．公元前六世纪中期到公元前五世纪初期。

（2）从先秦到宋代；儒学的演变过程中，总是在继承中发展，在发展中创新，用相关史实加以叙述。

（3）近代以前，儒家文化经历多次内部与外部文化的冲击。概括儒学经历哪些内外文化的冲击？13、如图中的城市布局反映了当时坊市分开与打破交易时间限制的特点。____（判断对错）

14、阅读材料；回答以下问题：

材料一：公元前6世纪；梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权；知情权、发言权、选举权和被选举权，公元前6世纪末，克利斯提尼创立五百人议事会，每部落选出50人参加，议员名额依据各居住区公民人数按比例分配。当选议员可以连选连任，但公民一生只能担任两届议员。据记载，公元前431年雅典公民近17万人，其中只有四五万成年男性享有参政权力。

材料二：我们的政治制度之所以被称为民主政治；是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的在我们的私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公家的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律使我们心悦诚服。

--伯利克里在伯罗奔尼撒战争爆发时的演讲材料三：耶林说：“罗马帝国曾三次征服世界。第一次以武力；第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高，科学的发展而缩小了影响。唯有法律的征服世界是最为持久的征服。”

请回答。

（1）据所学知识；在下表格中填写相应的内容。

时期政治机构职能伯里。

克利。

时代公民大会________公民大会的附属机构公民大会的附属机构民众法庭________（2）根据材料一；指出雅典民主政治的显著特点。

（3）材料二中“全体公民”的实质含义是什么？

（4）古罗马成文法诞生的标志是什么？罗马法体系最终完成的标志是什么？15、日内瓦会议和平解决了朝鲜和印度支那问题，提高了中国的国际地位。____（判断对错）16、秦朝统一和灭亡的时间分别是____、____。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、阿尔温•托夫勒在《第三次浪潮》中说：“为了鼓励人们投资，采取了责任有限公司的方式打开了投资的闸门。1901年，世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司。”导致公司制快速发展的主要因素是蒸汽时代机器的普及。____（判断对错）18、土地革命时期，毛泽东从实践上和理论上解决了中国革命的道路问题。____（判断对错）19、列宁在《四月提纲》中认为，不能采取暴力方式推翻资产阶级临时政府，争取以和平方式取得政权。____（判断对错）20、1900年，德国物理学家普朗克建立量子力学，弥补了牛顿力学的不足。（）21、新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立状态，促使世界逐渐连成整体，以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成了。____。（判断对错）22、达尔文被称为“生物学领域的牛顿”，其理论打破了神学的禁锢，把生物学建立在科学基础之上，客观上推动启蒙运动在欧洲大规模展开。____（判断对错）23、土地革命时期，毛泽东从实践上和理论上解决了中国革命的道路问题。____（判断对错）24、1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。它强调加强国家权力，又在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神。____（判断对错）25、俄国的十月革命推翻了沙皇统治，与中国的辛亥革命性质相同。____（判断对错）评卷人得分四、解答题(共3题，共15分)26、近代中国社会变革和思想文化演变相互促进；交替进行。阅读下列材料：

材料一“科学”一词起源于中国古汉语；原意为“科举之学”。到近代日本翻译西方著作，翻译英文science的时候，引用了中国古汉语的“科学”一词，意为各种不同类型的知识和学问。到了1893年，康有为引进并使用“科学”二字。严复在翻译《天演论》等科学著作时，也用“科学”二字。而梁启超等效仿日本的做法，将“science”译为“从事科学，讲求政艺。”此后，“科学”二字便在中国广泛使用。

--据《近代汉字术语创制的两种类型》等。

材料二一般来说；“五四”以前中国知识分子的“格义”方式主要是运用中国传统文化的观点分析；吸取西方文化，用中国传统文化的模式去套用西方近世文化；“五四”以后，人们的主要倾向则是借用西方文化的观点评析、批判中国传统文化，用西方文化的模式去解释中国传统文化。前者实质上从旧文化的立场批评或赞赏新文化，后者则用新文化批评或赞赏旧文化。--欧阳哲生《严复评传》

请回答：

（1）依据材料并结合所学知识；指出19世纪末中国汉语中“科学”一词含义的变化并分析其原因。

（2）依据材料二；并结合史实说明中国的知识分子在“五四”前后，处理中国传统文化和西方文化关系上的不同。

（3）综合本题提供的所有线索，概括指出近代中国思想文化发展的特点。27、阅读材料；回答问题。

材料一：“海权论”是与“陆权论”并行出现的一种地缘战略学说。该理论强调控制海洋的战略意义；并以发展海军为决胜之本。美国海军军官马汉在《海权对历史的影响：1660一1783》一书中认为，制海权尤其是控制狭窄的战略航道，对世界大国的崛起至关重要，为此须建立和依靠强大的海军。

--摘编自《排他性的“海权论“可以休矣》

材料二：凡一国之盛衰；在乎海权之得失，能主管海上权者，必能主管海上之贸易，能主管海上之贸易者，必能主管世界之富源；处此弱肉强食之秋，立国之要素为军备，军备之要在海权。19世纪以来，海权之争渐趋注于太平洋，我国与太平洋上适当列强海权竞争之冲。我国海疆袤延七省，苟无海军控制则海权尽失，须重戎备而固海防。盖无舰船，海防无从谈起，有舰船而无训练有素之才，无以用之，有舰械人才而无良港，则海军无驻足之所，一切皆备而无民生之政府，则必导甲午之覆则。海事既备，当以中国人工用船荒之时建船舶；兴商务，勾连世界，亦可得鱼盐之利，可围海造田、潮汐发电。

--孙中山。

根据材料并结合所学知识；评析近代西方和中国出现的两种“海权论“的观点。

（要求：包括概括两个观点的内容，分析出现的原因和区别，并进行评价。要求立意鲜明，观点明确，史论结合。）28、阅读下列材料；回答问题。

材料一19世纪；有位观察力敏锐，名叫托马斯•梅多斯的西方人评论道：“在所有已达到某种程度的文明的民族当中，中国人是最缺乏革命性，却又最富有反叛性的。”从14世纪中叶到19世纪欧洲人开始真正侵入中国为止，这整个时代是人类有史以来政治清明；社会稳定的伟大时代之一；传统的制度和习俗--农业经济、儒家生活方式、选拔政府官员的考试制度和身居北京的天子的受人尊敬的统治--一直在顺利地、令人满意地继续着。假如在普通的时代，这种秩序和持久性或许可看作是件幸事。但是，在这些世纪里，一个生气勃勃的新欧洲正在崛起--文艺复兴、宗教改革运动、商业革命和工业革命、法国大革命以及把自己的统治迅速扩大到全球的强大的民族国家的崛起，都发生在这些世纪里。在这样一个时代，稳定成了可咒诅的东西，而非幸事。相对地说，中国不仅看起来，而且事实上是静止的、落后的。不断变化和“进步”的观念，尽管那时在西方被认为理所当然，但依然不合中国人的思想。

--斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年后世界》材料二近代资本主义的大工业和世界市场；消除了以往历史形成的各民族；各国的孤立闭塞状态，日益在经济上把世界连成一个整体，从而“首次开创了世界历史”。人类历史发展为世界历史，经历了一个漫长的过程。这个过程包括两个方面：纵向发展和横向发展。这里说的纵向发展，是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭。所谓世界历史的横向发展，是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程而言的。在历史发展为世界历史的漫长过程中，纵向发展和横向发展并不是平行的、各自独立的。它们互为条件，最初是缓慢地、后来是越来越急速地促成历史由分散的发展到以世界为一整体的发展。纵向发展制约着横向发展，纵向发展所达到的阶段和水平，规定着横向发展的规模和广度。横向发展一方面受纵向发展的制约，一方面又对纵向发展具有反作用。物质生活资料生产的发展，是决定历史纵向和横向发展的最根本的因素，它把历史的这两个方面结合在一个统一的世界历史发展过程之中。

--吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编》（上卷）（1）根据材料一并结合所学知识；概括指出造成当时中国所谓“静止的；落后的”社会因素。你怎样看待这种“静止、落后”中的“幸”与“不幸”？

（2）参照明清时期和西方工业革命后的史实，说明材料二中“纵向和横向发展”是怎样统一在世界历史发展过程之中的。你能从中得出哪些启示？评卷人得分五、简析题(共2题，共18分)29、阅读材料，完成下列要求。材料一1854年，英国国会议员诺斯科特、杜维廉提出了一项改革文官制度的方案，一是将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类，前者由大学生来担当，后者由低级人员来充任；二是初任人员均应在年轻时通过选拔考核；三是各部人员实行统一管理，并可在各部间互相转调、提升；四是官员的提升以上级的考核报告为依据。——摘编自“诺斯科特——杜维廉报告”材料二1883年1月16日美国国会通过了文官制度法，主要内容：成立由3人组成的美国文官委员会，其中必须有反对党1人，任期6年。委员会负责制定文官管理细则；主管文官考试和录用、保障文官权益等；通过公开考试择优录用文官，文官考核和工资以实绩为依据，公布待补文官职位缺额；经考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位，不得任意撤换；受到惩罚的文官，有权提出申诉等。文官委员会向总统负责，委员会的建议须总统批准后下达各行政部门执行。委员会任命主考官1人，并设地方考试委员会。——摘编自《1883年彭德尔顿联邦文官法》(1)结合材料一及所学知识，分析诺斯科特——杜维廉报告出台的原因。(2)据材料一和材料二，概括英美两国文官制度遵循的原则。(3)结合材料及所学知识，说明英美两国推行文官制度的意义。30、阅读材料，完成下列要求。材料一1854年，英国国会议员诺斯科特、杜维廉提出了一项改革文官制度的方案，一是将政府中的行政工作分为智力工作和机械工作两大类，前者由大学生来担当，后者由低级人员来充任；二是初任人员均应在年轻时通过选拔考核；三是各部人员实行统一管理，并可在各部间互相转调、提升；四是官员的提升以上级的考核报告为依据。——摘编自“诺斯科特——杜维廉报告”材料二1883年1月16日美国国会通过了文官制度法，主要内容：成立由3人组成的美国文官委员会，其中必须有反对党1人，任期6年。委员会负责制定文官管理细则；主管文官考试和录用、保障文官权益等；通过公开考试择优录用文官，文官考核和工资以实绩为依据，公布待补文官职位缺额；经考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位，不得任意撤换；受到惩罚的文官，有权提出申诉等。文官委员会向总统负责，委员会的建议须总统批准后下达各行政部门执行。委员会任命主考官1人，并设地方考试委员会。——摘编自《1883年彭德尔顿联邦文官法》(1)结合材料一及所学知识，分析诺斯科特——杜维廉报告出台的原因。(2)据材料一和材料二，概括英美两国文官制度遵循的原则。(3)结合材料及所学知识，说明英美两国推行文官制度的意义。评卷人得分六、简答题(共3题，共30分)31、走近历史人物；深刻把握他们所处的时代，看到他们在社会发展中的地位和作用。阅读材料，回答问题。

材料一牛顿革命的影响远远超出了自然科学的范畴；事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候。由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋。于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思想开始盛行。极富玄想天分的法国人还很自然的由自然联想到了人类社会。既然思想界有一个统一的规律，那么人类社会也绝不例外

--《世界文明史》上。

（1）根据材料一；说明牛顿的自然科学革命引发了欧洲哪一次思想解放运动？结合所学知识，列举牛顿的著作；理论。

材料二黄宗羲的民本思想与卢梭的民主思想仅一步之遥；再前进一步，它就会突。

破儒学的樊篱；进入民主思想的堂奥。（意境深远的意思）黄宗羲的政治思想与他所处的时代是相吻合的。

--程志华《儒学民本思想的终极视域--卢梭与黄宗羲的“对话”》

材料三黄氏之说；根本上不脱儒家思想理路，却将儒家政治；社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图若以为其所论仍与“现代”不侔（móu，相当）而定其为无新见，则失于以“现代”事物为绝对尺度。

--赵轶峰《十七世纪中国政治；社会思想诉求的维度》

（2）根据材料二和所学知识；指出“黄宗羲的民本思想与卢梭的民主思想仅一步之。

遥”的本质区别。结合史实概括并评价卢梭的民主思想。

材料四爱因斯坦的狭义相对论和广义相对论开阔了无限小的微观世界和无限大的宏观世界的研究领域；成为原子能科学；天体物理学和宇宙学的理论基础。

--张建华《世界现代史》

（3）结合所学知识，说明爱因斯坦狭义相对论的历史意义。32、结合史实，解释漫画中中美关系变化的原因。33、在许多方面宋朝在中国都是个激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛时期。阅读下列材料，回答问题：材料一“宋朝值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。其根源在于中国经济的生产率显提高。技术的稳步发展提高了传统工业的产量水稻品种的引进经济活动的迅速发展还增加了贸易量，中国首次出现了主要以商业，而不是以行政为中心的大城市尤其是宋朝，对外贸易量远远超过以往任何时期。”——〔美〕斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二英国科学院院士李约瑟博士在《中国科学技术史》中所说：“中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态，在许多方面实际上已经超过了18世纪中叶工业革命前的英国或欧洲的水平。”材料三日本学者薮内清在《中国·科学·文明》中说：“北宋时代儒学方面兴起了后来被称作宋学或朱子学的新儒学”，新儒学讲究由心而发，格物致知，在文学艺术和社会生活方面产生了深远影响。材料四苏轼认为“书必有神、气、骨、肉，五者阙一，不为成书也，”强调书法的精神气度。他还认为，“我书意造本无法”“自出新意，不践古人”。材料五宋徽宗赵佶以画鸟擅长，不仅建立了皇家画院，而且有考试制度。如一次出考题“野水无人渡，孤舟尽日横。”获得第一名的却画着船夫躺在船尾，独自吹着笛子，是“非无舟人，只无行人。（1）根据材料一和所学的知识，概括指出宋朝“商业革命”主要表现。（10分）（2）根据材料二和所学的知识，举三例说明宋朝科技发展“已呈巅峰状态”及对世界文明的进步所起的重要作用。（6分）（3）根据材料三、四、五，根据指出新儒学的产生对宋代文人书法、绘画特点的影响。（4分）（4）明代晚期，思想家李贽对统治阶级极力推崇的新儒学大加鞭挞，痛斥孔子为“庸众人类”。结合所学的知识，谈谈李贽这样做的社会原因。（5分）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】试题分析：ABC反映的不是初步胜利的内容。“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门”反映了在学生、工人的斗争下，五四运动取得了一定胜利，故选D。考点：近代中国的民主革命•五四运动和中国共产党成立•五四运动【解析】【答案】D2、D【分析】试题分析：“观士人画如阅天下马，取其意气所到”可以看出士人画（即文人画）强调意境，重在表达画家的一种思想感情，在创作中不会过多的重视物象的形，关键是画出物象的神韵；“若画工，往往只取鞭策皮毛槽枥刍秣，无一点俊发，看数尺许便倦”是指工匠画只取所绘物象的皮毛槽枥，表现的是物象的形、像；这明显是认为文人的作品在立意时要远远高于一般的画工，故D对。考点：古代中国科学技术和文学艺术•汉字的起源演变和书画的发展•古代的绘画。【解析】【答案】D3、D【分析】【解析】试题分析：材料的意思是说，分封制下层层分封之后，宗族的分支多了，分散在各处，难以统一，所以才制定宗法制度，用宗法制度来维护各层次的政权。故选D。A项本身说法正确，但是材料并非强调大小宗之间的关系；B项材料未体现；C项错误，被分封的有同姓亲族，也有功臣和姻亲。考点：分封制与宗法制【解析】【答案】D4、C【分析】本题考查辛亥革命的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。结合所学知识可知日本对孙中山的态度是国家利益决定的，即材料意在强调日本投机中国革命派谋取国家利益，故C正确；日本态度的变化并非都加速了辛亥革命爆发，故排除A；BD材料均不能体现，故排除。故选C。【解析】【答案】C5、D【分析】试题分析：材料体现的是分封制下分封的对象主要是先王之后，D项是殷商后裔，与材料中分封的对象最为一致，故选D。A项是分封制下权力的继承原则，与材料无关；B项说的是分封的主体是同姓亲族；C项说的是功臣。考点：商周时期的政治制度•分封制【解析】【答案】D6、B【分析】【分析】本题考查了20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践，意在考查分析图片与所学知识相结合的能力．大跃进发生于1958年，是我国探索建设社会主义道路中的一次严重失误．【解析】【解答】本题主要考查中国二十世纪五十年代的经济建设；旨在考查分析比较相关所学的能力．通过观察图表可以看出在这五年经济发展中农业两头好，中间差，重工业和农业相反，国民经济结构不合理，农轻重比例失衡，这是1958年“大跃进”造成的，“大跃进”是“左”倾错误的体现，这正好符合“二五”计划时期的特点，正确选项是B项，ACD项不符合题意，排除．

故选B．7、A【分析】【分析】本题主要考查的是达尔文进化论的影响。据材料中“新欧洲可以看作是达尔文所说的生存竞争的最新表现”可得出其反映的是国家间的战争，而“看作是唯物辩证法所指的历史上阶级斗争的新阶段”反映的是社会阶级斗争，故A项正确；材料中“达尔文进化论”与“科学技术进步和生产力发展”无必然联系，故B项排除；材料中强调的是政治，而不是思想，故C项排除；“无产阶级与资产阶级的矛盾”只反映了材料后半部分的内容，且题干中也没有阐明阶级矛盾是当时的主要矛盾，故D项排除。二、填空题(共9题，共18分)8、×【分析】【分析】本题考查古代中国农业的耕作方式．考查古代中国农业的耕作方式发展历程．【解析】【解答】结合所学可知，铁犁牛耕的耕作方式在春秋战国时出现，在汉代得到推广，成为传统农业的主要耕作方式，隋唐曲辕犁的出现，使得铁犁牛耕的耕作方式得到了进一步推广，故本题说法错误．9、略

【分析】（1）本题考查的是孔子和孟子对君臣关系的主张，旨在考查解读材料信息，归纳、概括的能力。正确解答本题，要注意紧扣两则材料信息，分别把握孔子和孟子的主张。紧扣材料一信息，分析、认知，把握到孔子的主张，即强调等级、秩序；紧扣材料二信息“君有过则谏，反复之而不听，则去”、“君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇”，分析、认知，把握到孟子的主张，即强调君臣之间应该互相尊重。（2）本题考查的是董仲舒与朱熹的儒学主张，需要学生具备较强的归纳、概括以及分析、认知的能力。审题的时候，要注意明确题干要求，避免作答不完整。紧扣材料三信息“天下受命于天子”、“君为臣纲”，分析、认知，把握到董仲舒的主张，即神化君权、臣子只有服从的义务；紧扣材料四信息“仁义礼智便是天理之件数”、“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”，分析、认知，把握到朱熹的主张，即强调天理是作为道德规范的三纲五常、臣服从君是天理。（3）本题考查的是汉代儒学正统地位确立以及宋明理学知识点，旨在考查知识迁移，灵活运用所学知识解决问题的能力。本题涉及到两个小问，总体上比较简单。关于第一小问，围绕汉代儒学正统地位的确立以及宋明理学展开作答，符合相关史实即可。关于第二小问，结合古代中国儒学发展的历程，分析、认知，重点把握到以下方面：儒学不断吸取其他学说，因时而变、儒学适应了君主专制统治的需要等，所组织的答案符合相关史实，言之有理即可。【解析】（1）主张：孔子主张等级、秩序；孟子认为君臣应该互相尊重。（2）材料三：神化君权；臣子只有服从的义务。材料四：天理是作为道德规范的三纲五常；臣服从君是天理。（3）变化：西汉武帝以后成为正统思想（答传统文化的主流亦可）；南宋以后成为官方哲学。原因：儒学不断吸取其他学说，因时而变；适应君主专制统治的需要。10、略

【分析】本题主要考查了学生对马克思主义的掌握，旨在考查分析问题的能力。材料说明马克思主义把伟大的认识工具给了工人阶级，即马克思主义对工人运动有指导意义，A正确；BCD不符合材料主旨。故选A。【解析】A11、略

【分析】试题分析：本题考查生解读史料获取信息的能力和知识迁移的能力。材料主要反映了北洋军阀统治时期，在时代的潮流影响下，也不得不抬出“民主”这块牌子，即说明了辛亥革命后，民主共和成为时代的潮流，民主思想深入人心，C的表述符合题意。A“各界思想趋同”表述有误；B“主要手段”表述有误；“替他们想个主义玩玩”反映了不是真意接受三民主义，D也不合题意，故选C。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·孙中山的三民主义·三民主义的影响【解析】【答案】C12、D【分析】【分析】本题主要考查儒家思想的发展演变．解答此题的关键在于掌握儒家思想发展演变的过程．

1．战国时期儒家思想受冷落．原因：孟子在政治上主张实行“仁政”；强调“民贵君轻”，提倡放宽刑罚，减轻赋税．这些主张在战国纷争的时代，无助于实现国家统一，必然受到统治者的冷落．

2．秦朝时期儒家思想遭到压制．原因：秦朝时期；儒生依然遵循旧思想主张，非议郡县制，以古非今，站在专制主义中央集权的对立面，阻碍历史的前进，必然会遭到压制．

3．西汉时期儒家思想处于“独尊”的地位．原因：汉武帝时；董仲舒对儒家思想进行了发挥，增加了“君权神授”和“大一统”等思想，适应了君主专制中央集权的需要，不仅为封建专制政治提供了理论依据，而且为政治上的统一奠定了思想基础，因而获得“独尊”的地位．

4．宋朝时期儒家思想被取代．原因：宋代理学以儒家思想为基础；吸收佛教和道教思想形成新儒学．朱熹提出“存天理；灭人欲”为封建等级制度辩护．

5．明清时期儒家思想成为封建专制精神的支柱．原因：明清时期统治者为进一步加强思想控制；实行愚民政策，培养忠实奴仆，采取八股取土的办法，科举考试在四书五经内命题，文体为呆板的八股文．这就使得儒家思想成为维护封建专治制度的精神支柱．

6．维新变法时期儒家思想出“新意”．原因：维新变法时期；康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，宣传维新变法的道理．把孔子打扮成变革的先师，为维新变法思想制造历史根据，以减少变法阻力．

7．新文化运动时期儒家思想受到抨击．原因：北洋军阀统治时期，袁世凯在文化领域掀起了“尊孔复古”逆流，为复辟帝制摇旗呐喊．新文化运动的主将们提出了“打倒孔家店”的口号，把斗争矛头指向以孔子为代表的儒家传统道德，宣传资产阶级的新文化、新道德，这就严重动摇了封建思想的统治地位．【解析】【解答】（1）公元前551年即公元前6世纪中期；公元前479年即公元前5世纪初期．

（2）结合儒家思想发展演变的线索概括回答．

（3）内部主要是指道教；外部主要是指佛教、外来民族、西方思想．

故答案为：

（1）D．

（2）春秋时期：孔子继承和发展了周礼；并提出了仁；

战国时期：孟子继承了孔子的仁；发展为仁政；（1分）荀子继承了孔子的礼，提出礼法兼治；王霸并用；

汉代：董仲舒在先秦儒学基础上；融入了阴阳五行学说；天人感应学说、君权神授学说和三纲五常学说，形成了新儒学体系；

宋代：北宋二程在吸收佛道思想的同时；把儒学发展到哲学思辨的高度，形成理学；南宋朱熹继承和发展了二程的思想，提出天理论，主张存天理，灭人欲．

（3）内部：道教的创立、外部：佛教的传入、游牧民族入主中原、西域商人来华贸易或早期的西学东渐等．13、√【分析】【分析】本题考查宋朝的商业发展；旨在考查学生准确解读材料的能力．

古代中国商业发展的特点：

①商业起源很早；并且在不断地发展．

②商业市场形式多样；如城市的市，乡村中的草市，夜市和晓市等。

③以丝绸之路和陶瓷之路为主要渠道的对外贸易发达；构成了古代商业的重要组成部分，并促使沿海港口城市走向兴盛，明后期逐渐衰落．

④商业长期受到重农抑商政策的压制，商人的社会地位较低；商业始终作为农耕经济的补充而未能占据中国古代经济的主导地位．【解析】【解答】√依据所学知识可知，北宋时期坊市分开与打破交易时间限制，故表述正确．14、最高权力机关五百人议事会最高司法机关【分析】【分析】（1）本题考查雅典民主政治基本内容；旨在考查学生知识的再现能力．

（2）本题考查雅典民主政治的特点；旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力．

（3）本题考查考查雅典“全体公民”的实质；旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力．

（4）本题考查罗马法的相关知识，旨在考查学生知识的再现能力．【解析】【解答】（1）结合所学知识可知；伯利克里时期，是雅典民主政治的高峰时期，公民大会依然是最高权力机关；五百人议事会职能进一步扩大，但仍然是公民大会的附设机构．民众法庭（陪审法庭）是最高司法机关．

（2）从材料中提取信息“政权是在全体公民手中；而不是在少数人手中”；“每个人在法律上都是平等的“但是在公家的事务中，我们遵守法律．这是因为这种法律使我们心悦诚服“进行分析可得出结论．

（3）结合所学知识可知；雅典的“全体公民”是指本邦的成年男性共，按照梭伦改革的要求，还必须有一定的财产．妇女和奴隶是没有公民权的．

（4）结合所学知识可知；在故罗马法体系中，《十二铜表法》的颁布，标志成文法诞生；《民法大全》的编撰完成，标志罗马法体系最终完成．

故答案为：

（1）时期政治机构职能伯利克里时代最高权力机关五百人议事会最高司法机关最高司法机关（2）法制基础之上的选举制；任期制、集体领导的议会制、比例代表制等．表现形式是直接民主；性质是奴隶制民主．

（3）祖籍本邦；拥有一定财产的成年男性．

（4））《十二铜表法》；《查士丁尼民法大全》15、√【分析】【分析】本题考查的是日内瓦会议的意义，这是新中国首次以世界五大国之一的地位参加重要的国际会议．学习时要注意其背景、目的、特点、内容、意义等．【解析】【解答】日内瓦会议是一次成功的会议．这次会议对新中国来说是有特殊的重要意义的．通过这次会议，印度支那的战火熄灭了，越南北部完全解放，这就再一次打乱了美国从朝鲜、台湾、印度支那三条战线威胁新中国的战略部署，巩固了中国南方边陲的安全．通过这次会议，世界看到了同美国所掌控的安理会形容的完全相反的新中国形象，看到了令人耳目一新的新中国外交风格，看到了中国的和平外交政策，看到了在处理国际问题当中新中国的分量．所以本题是正确的．16、略

【分析】本题考查秦朝的统一和灭亡的时间，考查学生的对基础知识的记忆能力。公元前221年，秦灭六国，建立了统一的秦王朝，公元前207年秦末农民起义，推翻了秦王朝的统治。故题干应填：前221年和前207年。【解析】前221年和前207年三、判断题(共9题，共18分)17、×【分析】【分析】本题考查的是垄断组织，旨在考查学生再认再现已学知识解决问题的能力．【解析】【解答】根据“1901年；世界出现了第一个拥有十亿美元的公司-美国钢铁公司”联系已学知识可知此现象的出现主要因为第二次了工业革命的开展．“蒸汽时代”是第一次工业革命的成果．所以题干说法有误．

故答案为：×18、√【分析】【分析】本题主要考查毛泽东思想．毛泽东思想的主要内容：中国式武装夺取政权的道路的理论、新民主主义革命理论、革命军队的建设和军事战略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论、社会主义建设理论等；其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主．【解析】【解答】毛泽东从理论和实践上成功解决了中国革命的道路问题是在土地革命时期；土地革命时期毛泽东探索出了了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，从而为中国的革命指明了方向．

故答案为：√．19、√【分析】【分析】本题考查的十月革命，考查学生对十月革命过程重大史实的识记．【解析】【解答】结合已学知识可知“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务；争取以和平方式夺权．

故答案为：√20、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《关于正常光谱能量分布定律的理论》中表述了这一思想，标志着量子理论的诞生！数年之后，在量子理论的基础上，奥地利；德国的物理学家建立了量子力学。故错误。

【点评】本题考查现代的科技成就。21、×【分析】【分析】本题考查的新航路开辟的影响，考查学生对相关知识的是识记能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成是在第一次工业革命后．

故答案为：×22、×【分析】【分析】本题主要考查达尔文进化论的主要观点及影响．达尔文的进化论的提出，是人类文明的发展跨出了一个新的里程碑．对宗教神权的统治者进行了挑战，是无神论与有神论的斗争．在世界各地都有神权的影子，他们的神权思想统治人类很久了．所以这是真理挑战，最终在人类历史上确认了人类的起源，并非神的制造．【解析】【解答】1859年达尔文发表《物种起源》标志着进化论的诞生；主张人是由猿演变来的，打破了上帝创人说，启蒙运动是在17；18世纪，达尔文的进化论在其后，应该是启蒙运动促进了达尔文进化论的出现；

故答案为：×．23、√【分析】【分析】本题主要考查毛泽东思想．毛泽东思想的主要内容：中国式武装夺取政权的道路的理论、新民主主义革命理论、革命军队的建设和军事战略理论、思想政治工作和文化工作理论、党的建设理论、社会主义建设理论等；其思想精髓是实事求是、群众路线、独立自主．【解析】【解答】毛泽东从理论和实践上成功解决了中国革命的道路问题是在土地革命时期；土地革命时期毛泽东探索出了了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路，从而为中国的革命指明了方向．

故答案为：√．24、√【分析】【分析】本题考查的是《1787年宪法》的意义，旨在考查学生再认再现已学知识的能力．【解析】【解答】结合已学知识1787年宪法是世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法；在权力结构中突出“分权与制衡”原则，体现了一定的民主精神，保障了资产阶级民主制度，奠定了美国政治制度的法律基础．将西欧启蒙思想与美国实际相结合，建立了资产阶级共和制度，巩固了独立战争的重大成果，带来美国的长期稳定，促进了美国资本主义的发展．建立起联邦制国家，中央集权与地方分权相结合，在维护国家主权的同时，也有利于发挥地方的积极性和创造性．美国创立的联邦制；三权分立制和民主（总统）共和制，对其它资本主义国家民主制度的建设也起到了示范作用．

故答案为：√．25、×【分析】【分析】本题考查的是十月革命的性质，旨在考查学生再认再现已学知识的能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；俄国的十月革命它是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命．中国的辛亥革命是中国近代一次彻底的反帝反封建的资产阶级民主革命．

故答案为：×四、解答题(共3题，共15分)26、略

【分析】【分析】本题考查五四运动前后中国思想文化的发展．考查19世纪末中国汉语中“科学”一词含义的变化及其原因、“五四”前后，中国的知识分子在对待中西方文化的不同点、近代中国思想文化发展的特点．【解析】【解答】（1）第一小问的变化；依据材料一“‘科学’一词起源于中国古汉语，原意为‘科举之学’”；“梁启超等效仿日本的做法，将‘science’译为‘从事科学，讲求政艺’”可以得出从“科举之学”到“从事科学，讲求政艺”．

第二小问的原因；结合19世纪末中国当时的形势可以得出甲午战败，民族危机加深；先进的知识分子反思“师夷长技”（洋务运动）的局限；开始学习西方的政治，推行政治改良．

（2）本小问的不同；依据材料二“‘五四’以前中国知识分子的‘格义’方式主要是运用中国传统文化的观点分析；吸取西方文化，用中国传统文化的模式去套用西方近世文化”，结合所学可以得出五四以前，康有为等资产阶级维新派将西方资本主义政治学说与中国的儒家思想相结合，以“托古改制”的方式宣传其变法政治理论；以中国固有文化的眼光去赞赏西方文化．依据材料二“‘五四’以后，人们的主要倾向则是借用西方文化的观点评析、批判中国传统文化，用西方文化的模式去解释中国传统文化”，结合所学可以得出五四以后陈独秀等资产阶级激进派高举“民主、科学”的大旗，对中国封建专制和伦理道德进行猛烈批判；其实质是在用新文化反对旧文化．

（3）本小问的特点；依据材料二“五四以前，实质上从旧文化的立场批评或赞赏新文化，五四以后则用新文化批评或赞赏旧文化”，结合所学可以得出近代中国社会变革和思想文化演变相互促进；交替进行；“五四”以前中国知识分子从旧文化的立场批评或赞赏新文化，“五四”则用新文化批评或赞赏旧文化等特点．

故答案为：

（1）含义：从“科举之学”到“从事科学；讲求政艺”．

原因：甲午战败；民族危机加深；先进的知识分子反思“师夷长技”（洋务运动）的局限；开始学习西方的政治，推行政治改良．

（2）不同：“五四”以前：康有为等资产阶级维新派将西方资本主义政治学说与中国的儒家思想相结合；以“托古改制”的方式宣传其变法政治理论；以中国固有文化的眼光去赞赏西方文化．

“五四”以后：陈独秀等资产阶级激进派高举“民主；科学”的大旗；对中国封建专制和伦理道德进行猛烈批判；其实质是在用新文化反对旧文化．

（3）特点：近代中国社会变革和思想文化演变相互促进、交替进行；“五四”以前中国知识分子从旧文化的立场批评或赞赏新文化，“五四”则用新文化批评或赞赏旧文化．27、略

【分析】【分析】本题考查的是评析近代西方和中国出现的两种“海权论“的观点．考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力．【解析】【解答】解答此题首先要注意要求：一要明确两个观点；二要分别阐释原因；三要归纳出区别；四要进行评价．因此解答此题要从以上四个方面进行分析概括；同时特别要注意结合近代中国社会的性质；革命的任务等方面综合分析评价．

故答案为：

①西方近代的海权论：主张建设强大海军，夺取制海权，进而称霸世界．原因在政治方面，通过资产阶级革命或改革，建立了先进的资本主义民主制度；经济方面，通过工业革命加速了资本主义经济的发展；外交方面，新航路开辟进行殖民扩张发展海上贸易．②近代中国的海权论：保护国内贸易发展强化海权关键在于民主政府；要开发海洋资源，发展中国海洋实业．原因是民族危机加深，资产阶级民主革命兴起③区别：中国的海权着眼于抵抗外来侵略，西方着眼于建立海上霸权．④中国近代的海权论是基于民族和国家的利益出现的一种抗争与探索，具有反侵略反霸权主义性质，是值得肯定的．或两种观点都可以理解，都是当时时代的产物，与民族、国家的发展息息相关．28、略

【分析】【分析】本题考查中西方的差距．考查造成当时中国所谓“静止的、落后的”社会因素以及这种“静止、落后”的进步性和局限性；世界历史纵向发展和横向发展统一的过程；中国在纵向和横向方面与世界的差距的启示．涉及的知识有明清君主专制制度的加强；重农抑商与海禁；明清之际的科举制；第一次工业革命．【解析】【解答】（1）第一小问的社会因素；主要结合所学从中国古代政治；经济、思想三个角度去分析，在制度上专制主主义中央集权制度不断加强，经济上小农经济占主导地位，经济政策上重农抑商，思想上采取八股取士，文化专制．第二小问“幸”与“不幸”主要考查这种“静止、落后”的进步性和局限性．结合所学从中国自身历史发展来看，明清时期政治稳定、国家统一、农耕文明发展到了前所未有的程度；但从世界向资本主义转型的发展大趋势看，明清统治者厉行专制、固守农耕经济、实行“闭关锁国”政策、阻碍资本主义发展，与世界潮流背道而驰，造成了中国的落后．

（2）第一小问；结合材料内容和所学知识可知，明清时期由于小农经济占统治地位，重农抑商．海禁政策和闭关锁国阻碍了资本主义萌芽的发展，导致中国背离了世界近代化潮流，失去了推进工业化的契机．英国工业革命使人类从农业文明向工业文明过渡，加强了世界各地的联系，促进了世界市场的初步形成，巩固了资产阶级对世界的统治．第二小问的启示，属于开放题，结合中国在纵向和横向方面与世界的差距来分析其启示，开放国兴，闭关国衰；加强联系，互相学习，共同促进世界的进步与发展；善于向外国学习，同时又富有创新精神的民族，才能促使民族经济；文化的飞速发展．

故答案为：

（1）社会因素：小农经济模式及重农抑商政策；君主专制的强化；八股取士及思想禁锢（科举制度僵化及心学的统治）．

怎样看待：从中国自身历史发展来看；明清时期政治稳定；国家统一、农耕文明发展到了前所未有的程度；但从世界向资本主义转型的发展大趋势看，明清统治者厉行专制、固守农耕经济、实行“闭关锁国”政策、阻碍资本主义发展，与世界潮流背道而驰，造成了中国的落后．

（2）明清时期；农耕文明的高度发展，使传统社会未发生根本变化，同时也限制了中外交往的展开；闭关政策；与世隔绝又导致中国背离世界近代化潮流，进一步阻碍了中国向近代化的正常转型．工业革命使西方工业文明和近代社会的迅速到来，同时也推动了世界市场的形成；世界联系的加强，又反过来巩固和扩大了资本主义对世界的统治．

启示：开放国兴，闭关国衰；加强联系，互相学习，共同促进世界的进步与发展；善于向外国学习，同时又富有创新精神的民族，才能促使本民族经济、文化的飞速发展．五、简析题(共2题，共18分)29、略

【分析】本题考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提炼及运用材料信息和调动所学知识解决具体问题的能力。（1）考查近代英国文官制度方案提出的背景。依据材料一中英国国会议员诺斯科特、杜维廉方案提出的时代及其中的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，认识理解此前的英国政府工作中存在的问题和面临的新要求；结合所学知识分析概括诺斯科特——杜维廉报告出台的原因，包括责任内阁制实行以来任人唯亲的弊端，多党制体制下政府的连续性和稳定性的不足、大工业时代政府工作的专业化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度实行遵循的原则。材料一反映了英国文官制度方案所提出的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，材料二体现了美国文官制度法中的组织机构、考试录用的办法、职位常任及其法律保障等制度；依据以上理解概括归纳近代英美文官制度遵循的主要原则，即竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度实行的意义和综合概括能力。综合以上两则材料；认识和把握文官制度实施的时代背景和用人机制；管理办法等新内容；结合所学知识概括总结近代英美实行文官制度的重大意义，包括竞争机制引入减少政府中的腐败现象，激发公职人员的积极性、提高了政府的工作效能，促进了文官的专业化和政府管理的科学化，使政府结构趋于完善等。

【解析】（1）原因：责任内阁制的形成，首相和大臣掌握官吏任免权，任人唯亲，造成官吏腐败；多党制政治体制，政党“分赃”不均，影响政府工作的连续性和稳定性；大工业时代政府工作专业化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原则：竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（8分）（3）意义：竞争机制引入文官制度，在一定程度上减少政府中的腐败现象；激发公职人员工作积极性，提高了政府的工作效能；促进了文官的专业化及政府管理的科学化；使政府结构趋于完善。（8分）30、略

【分析】本题考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提炼及运用材料信息和调动所学知识解决具体问题的能力。（1）考查近代英国文官制度方案提出的背景。依据材料一中英国国会议员诺斯科特、杜维廉方案提出的时代及其中的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，认识理解此前的英国政府工作中存在的问题和面临的新要求；结合所学知识分析概括诺斯科特——杜维廉报告出台的原因，包括责任内阁制实行以来任人唯亲的弊端，多党制体制下政府的连续性和稳定性的不足、大工业时代政府工作的专业化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度实行遵循的原则。材料一反映了英国文官制度方案所提出的行政工作的分类、选拔考核的要求、统一管理和官员提升考核依据的规定，材料二体现了美国文官制度法中的组织机构、考试录用的办法、职位常任及其法律保障等制度；依据以上理解概括归纳近代英美文官制度遵循的主要原则，即竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度实行的意义和综合概括能力。综合以上两则材料；认识和把握文官制度实施的时代背景和用人机制；管理办法等新内容；结合所学知识概括总结近代英美实行文官制度的重大意义，包括竞争机制引入减少政府中的腐败现象，激发公职人员的积极性、提高了政府的工作效能，促进了文官的专业化和政府管理的科学化，使政府结构趋于完善等。

【解析】（1）原因：责任内阁制的形成，首相和大臣掌握官吏任免权，任人唯亲，造成官吏腐败；多党制政治体制，政党“分赃”不均，影响政府工作的连续性和稳定性；大工业时代政府工作专业化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原则：竞争考试，择优录用；职位分类，职务常任；统一管理，职业保险；价值中立，道德行政。（8分）（3）意义：竞争机制引入文官制度，在一定程度上减少政府中的腐败现象；激发公职人员工作积极性，提高了政府的工作效能；促进了文官的专业化及政府管理的科学化；使政府结构趋于完善。（8分）六、简答题(共3题，共30分)31、略

【分析】

本题考查卢梭；黄宗羲、牛顿、爱因斯坦的思想和成就．考查牛顿的自然科学革命的影响以及著作、理论；黄宗羲的民本思想与卢梭的民主思想的根本区别以及评价卢梭的民主思想；爱因斯坦狭义相对论的历史意义．涉及的知识有黄宗羲的思想、卢梭的思想、牛顿的科学成就、爱因斯坦的科学成就．

卢梭：18世纪法国启蒙思想家．主要思想有：认为自由是天赋人权之一；同时认为自由是有限制的；主张社会契约论；进一步提出人民主权学说，认为人民是国家权利的最终体现者，人权最终必须通过立法权来保证；教育方面主张通过“自然教育”来取代经院式教育．著作有《论人类不同等的起源和基础》《社会契约论》等．

黄宗羲：1；反对君主专制；2、提出天下为主；君为客的民主思想；3、主张工商皆本，反对重农抑商．

牛顿：在力学上；牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律；在光学上，他发明了反射望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论．他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速；在数学上，牛顿与戈特弗里德•威廉•莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉．他也证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究做出了贡献；在经济学上，牛顿提出金本位制度．

爱因斯坦：1、创立了狭义相对论和广义相对论；2、提出质能转换公式：E=Mc^2这是造原子弹的原始理论基础；3、提出四维时空观．【解析】（1）第一问依据材料一“极富玄想天分的法国人还很自然的由自然联想到了人类社会．既然思想界有一个统一的规律；那么人类社会也绝不例外”可知是启蒙运动．

第二问结合教材知识列举即可