7.1燃料的燃烧 第一课时-【知识精研】九年级化学人教版上册_第1页
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人教版九年级化学上册第七单元能源的合理利用与开发课题1燃料的燃烧第一课时交流讨论：什么是燃烧？所有的物质都可以燃烧吗？石头火柴木材玻璃纸张泥土木炭燃烧铁丝燃烧硫燃烧交流讨论：可燃物燃烧一般都有什么特点呢？可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。一、燃烧的条件1.有发热发光现象的一定是燃烧()2.燃烧时一定有发热发光的现象(

)3.燃烧时一定有火焰(

)4.燃烧的产物只有一种(

)[判断正误]错错错对氧气可燃物一定温度燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。一、燃烧的条件实验探究7-1：燃烧的条件水中白磷铜片上白磷铜片上红磷是否为可燃物是否接触氧气（空气）温度是否达到着火点是否发生燃烧是是是否是是是是否否是否一、燃烧的条件物质着火点(℃)白磷40红磷240木材250～330纯酒精360～370无烟煤700～750与氧气接触可燃物温度达到着火点缺一不可一、燃烧的条件燃烧的条件？水中白磷铜片上白磷铜片上红磷是否为可燃物是否接触氧气（空气）温度是否达到着火点是否发生燃烧是是是否是是是是否否是否如何使水中白磷和铜片上红磷燃烧？是是一、燃烧的条件二、灭火的原理和方法

火是人类的朋友，也是人类的敌人如何灭火？1.联系生活思考问题

⑴做完饭后，怎样将火焰熄灭？

⑵燃着的酒精灯，怎样熄火？⑶木材着火，又如何扑灭？（关掉液化气）（用灯帽盖灭）（用水扑灭）你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？灭火就是——破坏燃烧的条件二、灭火的原理和方法

灭火原理一:清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离灭火原理三:温度降到着火点以下灭火原理二:隔绝氧气或空气

可燃物温度降至着火点以下讨论：下面是一些灭火的实例,试分析其灭火的原因住宅或衣物着火，用水喷灭使可燃物隔绝空气或氧气油锅着火，锅盖盖灭煤气罐着火，湿棉被盖灭讨论：下面是一些灭火的实例,试分析其灭火的原因讨论：下面是一些灭火的实例,试分析其灭火的原因隔离或清除可燃物森林灭火，形成隔离带探究实验：灭火的原理P130现象：分析：探究实验：灭火的原理P130蜡烛熄灭蜡烛继续燃烧蜡烛熄灭隔绝氧气(或空气)燃烧条件没有改变产生的二氧化碳隔绝了氧气(或空气)现象：分析：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑探究：常见灭火器的原理Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑干粉灭火器

二氧化碳灭火器

水基型灭火器交流讨论：遇到火灾该怎么办？不要慌张，沉着应对；火势不大，根据起火原因选择合适的灭火方法；火势较大，立即拨打119，并选择必要的自救措施。燃烧的条件1、可燃物2、与氧气接触3、温度达到着火点

灭火的原理1、隔离可燃物2、隔绝氧气3、降温到该物质的着火点以下

燃烧条件与灭火原理的对照总结与回顾选一即可缺一不可

课后作业：

1、课后调查：1）学校什么地方放了哪些灭火器?2）

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