2022-2023学年河南省信阳市淮滨县四年级上学期期中语文真题及答案

2022-2023学年河南省信阳市淮滨县四年级上学期期中语文真题及答案一、积累与运用。（33分）1．把下面一段话规范、正确地写在横线上。ㅤㅤ读书，使人胸怀开阔，豁达明理；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡。2．看拼音，写词语（1）秋天到了，果园里飘来苹果和pútao的香气。（2）蟋蟀不会像别的昆虫那样在línshí的隐蔽所藏身，而是会认真选择zhùzhǐ，并挖掘地洞作为wòshì。3．用“\”划去加点字不正确的读音。（1）我有一个和这张卡（kǎqiǎ）片上一模一样的发卡（kǎqiǎ）。（2）大水淹没了小村庄，空降（xiángjiàng）下来的解放军叔叔解救了在洪灾中挣扎（zházhā）的人们。（3）爬山虎的叶子铺（pūpù）满了墙面，没留一点儿空（kōngkòng）隙。4．比一比，再组词架赔注煤驾培驻媒5．把下列四字词语补充完整，并完成练习。①遇而安②云驾雾③神妙算④三头六读词语②，我想到了；读词语④，我想到了。（填神话人物或故事名称）二、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）6．下列说法有误的一项是（）A．观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 B．《暮江吟》中，诗人选取红日西沉到新月初升这段时间里的景物进行描写，创造出和谐、宁静的意境。 C．《爬山虎的脚》中，作者重点观察了爬山虎的叶子和脚的样子，表达了对爬山虎的喜爱之情。 D．《蟋蟀的住宅》中，作者通过细致而持续的观察，描写了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀修建住宅的过程，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。三、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分）7．读一读，按要求完成句子练习。（1）根据例句，仿写句子。例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（2）请你从下列表示时间极短的词语中，最少选两个来描写天气变化。霎时顿时忽然过了一会一会儿工夫四、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）8．快乐读书吧下列神话人物与地区对应不正确的一项是（）A．神农氏——中国 B．俄耳甫斯——古希腊 C．洛基——北欧 D．辛格比——非洲五、解答题（共1小题，满分0分）9．根据所学的知识填空。（1）细细的溪水，流着山草和的香味，流着月光。灰白色的布满河床。哟，间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（2）在这半个学期的学习中，我们欣赏了被称为天下奇观的；认识了的精卫和为人类“盗”取火种的；还从“，自用则小”这句话中明白了喜欢提问会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘的道理。二、阅读（23）10．阅读提灯笼的小飞虫ㅤㅤ温暖的夏夜里，草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。ㅤㅤ它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。ㅤㅤ萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。ㅤㅤ科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。ㅤㅤ多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。（1）萤火虫的光有什么特点？（2）科学家认为萤火虫为什么要发光？（3）萤火虫给了科学家怎样的启示？11．阅读ㅤㅤ带女儿去了一趟乡下，几天的时间，她便和邻居家的孩子玩在了一起。每天，两个人一起去后面的小山坡上玩。小小的山坡上，像是一个天然的游乐场。ㅤㅤ那时正值春天，山坡上到处开放不知名的小花。每次从外面回来，女儿的身上头上便会插满花。再看她的同伴，身上头上也都插满了花。有的时候，两个人还会编花环，并戴在头上和脖子上。ㅤㅤ我们走的时候，小女孩一直牵着女儿的手，走了许久。最后看我们要上车了。她站在车下喊：“明年春天，你还要来啊，我等着你!”女儿笑着说：“一定，我一定会回来找你!”ㅤㅤ在那之后，她一天天盼望着。夏天、秋天、冬天，每过一季，她便会说：“我就要去见姐姐了，好想她啊。”ㅤㅤ终于又到了春天，女儿开始吵着要回乡下。由于工作原因我一时走不开，便说：“人家姐姐只是随便说说，你就当真。你们小孩子说的话，不能算数的。”她哭着说：“妈妈，我要见姐姐，我们说好了，春天来了，就见面了。”我仍然没有当真。ㅤㅤ当我接到母亲电话的时候，为之一惊。原来，那个小女孩每天都要去母亲家询问我女儿回来了没有。她说，她摘了好多漂亮的花，等着和女儿一起编花环。ㅤㅤ而女儿开始很少和我说话，她似乎以沉默来对抗我。当我准备再度带女儿回去时，母亲打来了电话，说女孩全家去了外地，走的那天，她又去了母亲家，将自己编好的花环留了下来。ㅤㅤ我不知如何对女儿说这一切，我只知道，我伤了孩子的心。（1）从下面的题目中，选择一个最合适的，写在文前横线上。A.我在春天等着你B.我伤了女儿的心C.女儿很爱花（2）画出文中的一个比喻句，把比作。（3）那个小女孩失约了吗？从那里可以看出来？（4）小朋友，请想象一下，文中的“我”最后会怎么做呢？（5）这篇文章的主要内容是。三、语文综合实践12．语文综合实践ㅤㅤ眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害，现在近视的学生越来越多了。同学们，我们仔细观察，对影响视力的原因进行分析。为了保护视力，我们应怎样做？（1）影响视力的原因：（2）保护视力的建议：（不少于2条）四、习作表达13．习作表达ㅤㅤ题目：小小“动物园”ㅤㅤ如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？ㅤㅤ要求：（1）你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？（2）注意书写工整、整洁。

参考答案一、积累与运用。（33分）1．把下面一段话规范、正确地写在横线上。ㅤㅤ读书，使人胸怀开阔，豁达明理；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡。读书，使人胸怀开阔，豁达明理；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡。【解答】故答案为：读书，使人胸怀开阔，豁达明理；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡。2．看拼音，写词语（1）秋天到了，果园里飘来苹果和pútao葡萄的香气。（2）蟋蟀不会像别的昆虫那样在línshí临时的隐蔽所藏身，而是会认真选择zhùzhǐ住址，并挖掘地洞作为wòshì卧室。【解答】故答案为：（1）葡萄；（2）临时住址卧室。3．用“\”划去加点字不正确的读音。（1）我有一个和这张卡（kǎqiǎ）kǎ片上一模一样的发卡（kǎqiǎ）qiǎ。（2）大水淹没了小村庄，空降（xiángjiàng）jiàng下来的解放军叔叔解救了在洪灾中挣扎（zházhā）zhá的人们。（3）爬山虎的叶子铺（pūpù）pū满了墙面，没留一点儿空（kōngkòng）kòng隙。【解答】（1）卡：[kǎ]卡片，小的纸片（一般是比较硬的纸）。[qiǎ]夹东西的器具。故“卡”的读音依次为“kǎ、qiǎ”。（2）降：[jiàng]落下（跟“升”相对）。[xiáng]投降。故选“jiàng”。扎：[zhā]刺。[zā]捆，缠束。[zhá]方言，勉强支持（挣读轻声）。故选“zhá”。（3）铺：[pù]铺子；商店。[pū]把东西展开或摊平。故选“pū”。空：[kōng]没有结果的，白白地。[kòng]中间空着的地方。故选“kòng”。故答案为：（1）kǎqiǎ；（2）jiàngzhá；（3）pūkòng。4．比一比，再组词架衣架赔赔偿注注视煤采煤驾驾车培培育驻驻足媒媒体【解答】例如“架”与“驾”，音同，部首相同，义不同。架：指用做支承的东西。可组词“衣架”。驾：指驾驶。可组词“驾车”。故答案为：衣架赔偿注视采煤驾车培育驻足媒体5．把下列四字词语补充完整，并完成练习。①随遇而安②腾云驾雾③神机妙算④三头六臂读词语②，我想到了孙悟空；读词语④，我想到了哪吒。（填神话人物或故事名称）【解答】①三头六臂②腾云驾雾③神机妙算④三头六臂读到“腾云驾雾”这个词语，我想到了《西游记》中的孙悟空；读到“三头六臂”这个词语，我想到了《哪吒闹海》中的“哪吒”。故答案为：①随②腾③机④臂孙悟空哪吒二、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）6．下列说法有误的一项是（）A．观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 B．《暮江吟》中，诗人选取红日西沉到新月初升这段时间里的景物进行描写，创造出和谐、宁静的意境。 C．《爬山虎的脚》中，作者重点观察了爬山虎的叶子和脚的样子，表达了对爬山虎的喜爱之情。 D．《蟋蟀的住宅》中，作者通过细致而持续的观察，描写了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀修建住宅的过程，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。【解答】A、C、D正确。B.有误，结合原文的内容可知B项说法错误的，这篇课文主要讲了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。故选：B。三、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分）7．读一读，按要求完成句子练习。（1）根据例句，仿写句子。例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。谁做的好事呢？当然是班长。（2）请你从下列表示时间极短的词语中，最少选两个来描写天气变化。霎时顿时忽然过了一会一会儿工夫走在回家的路上，忽然从西边飘来一大片乌云，接着就下起了大雨，一会儿工夫就把我淋成了“落汤鸡”。【解答】（1）例句是设问句，仿写时注意。（2）从表示时间极短的词语中，最少选两个来描写天气变化即可。故答案为：（1）谁做的好事呢？当然是班长。（2）走在回家的路上，忽然从西边飘来一大片乌云，接着就下起了大雨，一会儿工夫就把我淋成了“落汤鸡”。四、选择题（共1小题，每小题0分，满分0分）8．快乐读书吧下列神话人物与地区对应不正确的一项是（）A．神农氏——中国 B．俄耳甫斯——古希腊 C．洛基——北欧 D．辛格比——非洲【解答】A、B、C正确。D.不正确。辛格比是印第安神话中的人。故选：D。五、解答题（共1小题，满分0分）9．根据所学的知识填空。（1）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（2）在这半个学期的学习中，我们欣赏了被称为天下奇观的钱塘江大潮；认识了不屈不挠的精卫和为人类“盗”取火种的普罗米修斯；还从“好问则裕，自用则小”这句话中明白了喜欢提问会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘的道理。【解答】（1）出自《走月亮》。（2）分别出自《观潮》，《精卫填海》，《普罗米修斯》，“好问则裕，自用则小”意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。故答案为：（1）野花鹅卵石卵石；（2）钱塘江大潮不屈不挠普罗米修斯好问则裕。二、阅读（23）10．阅读提灯笼的小飞虫ㅤㅤ温暖的夏夜里，草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。ㅤㅤ它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。ㅤㅤ萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。ㅤㅤ科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。ㅤㅤ多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。（1）萤火虫的光有什么特点？萤火虫的光是凉的，柔和的，不伤人的。（2）科学家认为萤火虫为什么要发光？萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。（3）萤火虫给了科学家怎样的启示？希望利用萤火虫发光的原理，造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。【解答】（1）考查了对内容的理解与概括。认真读短文“结合它的光是凉的，并不会烧你的手”“他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来”回答即可。萤火虫的光是凉的，柔和的，不伤人的。（2）考查了对内容的理解与概括。结合文章第三段内容“萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。”回答。（3）考查了学生的阅读能力。结合最后一自然段回答。故答案为：（1）萤火虫的光是凉的，柔和的，不伤人的。（2）萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。（3）希望利用萤火虫发光的原理，造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。11．阅读Aㅤㅤ带女儿去了一趟乡下，几天的时间，她便和邻居家的孩子玩在了一起。每天，两个人一起去后面的小山坡上玩。小小的山坡上，像是一个天然的游乐场。ㅤㅤ那时正值春天，山坡上到处开放不知名的小花。每次从外面回来，女儿的身上头上便会插满花。再看她的同伴，身上头上也都插满了花。有的时候，两个人还会编花环，并戴在头上和脖子上。ㅤㅤ我们走的时候，小女孩一直牵着女儿的手，走了许久。最后看我们要上车了。她站在车下喊：“明年春天，你还要来啊，我等着你!”女儿笑着说：“一定，我一定会回来找你!”ㅤㅤ在那之后，她一天天盼望着。夏天、秋天、冬天，每过一季，她便会说：“我就要去见姐姐了，好想她啊。”ㅤㅤ终于又到了春天，女儿开始吵着要回乡下。由于工作原因我一时走不开，便说：“人家姐姐只是随便说说，你就当真。你们小孩子说的话，不能算数的。”她哭着说：“妈妈，我要见姐姐，我们说好了，春天来了，就见面了。”我仍然没有当真。ㅤㅤ当我接到母亲电话的时候，为之一惊。原来，那个小女孩每天都要去母亲家询问我女儿回来了没有。她说，她摘了好多漂亮的花，等着和女儿一起编花环。ㅤㅤ而女儿开始很少和我说话，她似乎以沉默来对抗我。当我准备再度带女儿回去时，母亲打来了电话，说女孩全家去了外地，走的那天，她又去了母亲家，将自己编好的花环留了下来。ㅤㅤ我不知如何对女儿说这一切，我只知道，我伤了孩子的心。（1）从下面的题目中，选择一个最合适的，写在文前横线上。A.我在春天等着你B.我伤了女儿的心C.女儿很爱花（2）画出文中的一个比喻句，把山坡比作游乐场。（3）那个小女孩失约了吗？从那里可以看出来？没有失约。“那个小女孩每天都要去母亲家询问我女儿回来了没有。”“说女孩全家去了外地，走的那天，她又去了母亲家，将自己编好的花环留了下来。”（4）小朋友，请想象一下，文中的“我”最后会怎么做呢？“我”要和女儿道歉，因为“我”的原因让两个孩子的约定没有遵守，“我”要帮助女儿找到小姐姐的联系方式，可以帮他们重新做个新的约定。（5）这篇文章的主要内容是文章讲述了“我”带女儿去乡下时，女儿和小女孩约好春天再见，“我”并未当真，后来母亲告诉“我”小女孩一直在等女儿，直到全家外地前还将自己编好的花环留了下来。。【解答】（1）考查了给文章拟题的能力。文章讲述了“我”带女儿去乡下时，女儿和小女孩约好春天再见，“我”并未当真，后来母亲告诉“我”小女孩一直在等女儿，直到全家外地前还将自己编好的花环留了下来。故可拟题为：我在春天等着你。故选A。（2）考查了筛选、理解比喻句的能力。“小小的山坡上，像是一个天然的游乐场”将“山坡”比作了“游乐场”，是比喻句。（3）考查了对文章内容的理解能力。由“那个小女孩每天都要去母亲家询问我女儿回来了没有”“说女孩全家去了外地，走的那天，她又去了母亲家，将自己编好的花环留了下来”可知那个小女孩没有失约。（4）考查了开放探究。结合“我不知如何对女儿说这一切，我只知道，我伤了孩子的心”可知，我”要和女儿道歉，因为“我”的原因让两个孩子的约定没有遵守，“我”要帮助女儿找到小姐姐的联系方式，可以帮他们重新做个新的约定。（5）考查了对文章内容的概括能力。认真阅读短文内容，整体把握故事内容作答即可。故答案为：（1）A；（2）小小的山坡上，像是一个天然的游乐场。山坡游乐场；（3）没有失约。“那个小女孩每天都要去母亲家询问我女儿回来了没有。”“说女孩全家去了外地，走的那天，她又去了母亲家，将自己编好的花环留了下来。”（4）“我”要和女儿道歉，因为“我”的原因让两个孩子的约定没有遵守，“我”要帮助女儿找到小姐姐的联系方式，可以帮他们重新做个新的约定。（5）文章讲述了“我”带女儿去乡下时，女儿和小女孩约好春天再见，“我”并未当真，后来母亲告诉“我”小女孩一直在等女儿，直到全家外地前还将自己编好的花环留了下来。三、语文综合实践12．语文综合实践ㅤㅤ眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害，现在近视的学生越来越多了。同学们，我们仔细观察，对影响视力的原因进行分析。为了保护视力，我们应怎样做？（1）影响视力的原因：首先是读书写字的姿势不正确，再就是有的同学喜欢长时间看电视，用手机看视频、玩游戏。（2）保护视力的建议：①要对青少年普及保护视力的常识；②注意合理用眼，劳逸结合，避免长时间近距离用眼和看手机，电视、电脑等，更不要对打游戏上瘾；③长时间上网用眼要注意30﹣40分钟就要停