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文档简介

2022-2023学年黑龙江省绥化市青冈县四年级下学期期末语文真题及答案1.快速拼,准确写qīngtíngnùhǒujiànkāngzāoyāngtǎoyànbàozhàjièshàoyōngjǐmǐnjiéfúróng2.给加点字选择正确读音细胞(bāopāo)规矩(jùju)花穗(suìhuì)3.比一比,组词语调牌射福绸脾躲蝠4.给多音字注音并组词率()()划()()5.把词语补充完整高林车水依傍程立铁成鸡犬6.ㅤㅤ“朦”字用部首检字法查部,再查画,读音是,“朦胧”一词你是怎么理解的?7.下面的词语分别指哪一类人,请你填一填。领头羊小蜜蜂铁公鸡(1)姐姐很勤劳,妈妈夸她是家里的。(2)他带领大家学习新技术,真是厂里的。(3)老李是个,十分吝啬。8.句子训练(1)这不是很伟大的奇观吗?(改成陈述句)。(2)花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。(缩句)(3)我获得了一等奖,同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。(用修改符号修改病句)(4)她跳着轻快的舞蹈。(改写比喻句)(5)天空中飘着白云。(扩句,扩写两处)(6)用关联词填空。ㅤㅤ乡下人家,什么季节,有一道独特、迷人的风景。(7)什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后(仿写句子)ㅤㅤ热心肠的老奶奶:。9.看谁积累的多(1)桃花一簇开无主,?(2),麦花雪白菜花稀。(3)风雨送春归,。(4)采得百花成蜜后,?(5)朋友间相处的秘诀是什么?请你提出两条建议:。10.国学天地(1)胤恭勤不倦,。(2)夏月则练囊盛数十以照书,焉。(3)世传读书山中,未成,。11.阅读猫(节选)ㅤㅤ说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!ㅤㅤ它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,粗细各异,变化多端。(1)本文的作者是,本学期我们还学习了他写的文章《》。(2)写出下列词语的近义词。温柔——屏息凝视——(3)第一自然段中写出猫的性格特点是:、、。(4)用“~~~~”画出文中的比喻句,作用是。(5)说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。(体会这段话的表达特点,照样子仿写一种小动物)。12.阅读煮书ㅤㅤ爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?ㅤㅤ一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了ㅤㅤ爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷,对那些好文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”ㅤㅤ“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”ㅤㅤ“你可以先从‘煮’语文课文入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,说话、写文章还会犯愁吗?”ㅤㅤ爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!(1)根据句子的意思,从文中找出相应的词语,填在横线里。①心里不明白,不理解。②形容开阔或通达,一下子就明白过来。(2)我会写句子。不仅……还……(3)“我”认为“煮书”是。而爷爷说的“煮书”是指。(4)在文中用“_____”画出怎样“煮书”的句子。(5)“煮书”有什么好处?(6)写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。13.习作天地ㅤㅤ我们正慢慢长大,学会了做很多事情。你学会的哪件事让你最有成就感?请你以“我学会了_____”为题目,把学做这件事的经历、体会写清楚。ㅤㅤ要求:(1)拟个写作提纲。(2)请把题目补充完整。(3),段落清晰,把经历体会写清楚。

参考答案一、积累与运用(60分)1.快速拼,准确写qīngtíng蜻蜓nùhǒu怒吼jiànkāng健康zāoyāng遭殃tǎoyàn讨厌bàozhà爆炸jièshào介绍yōngjǐ拥挤mǐnjié敏捷fúróng芙蓉【解答】故答案为:蜻蜓怒吼健康遭殃讨厌爆炸介绍拥挤敏捷芙蓉2.给加点字选择正确读音细胞(bāopāo)bāo规矩(jùju)ju花穗(suìhuì)suì【解答】“细胞”的“胞”应读“bāo”,生物体的基本结构和功能单位,主要由细胞核、细胞膜等构成。“规矩”的“矩”应读“ju”,意思是规和矩、成规。“花穗”的“穗”应读“suì”,花穗是指植物长花的芽穗。故答案为:bāoju3.比一比,组词语调音调牌牌子射射击福幸福绸丝绸脾脾气躲躲藏蝠蝙蝠【解答】例如:“脾”与“牌”,形近,义不同,椭圆形,质柔软。可组词:脾胃。可组词:牌子。故答案为:音调牌子射击幸福丝绸脾气躲藏蝙蝠4.给多音字注音并组词率lǜ(效率)shuài(率领)划huá(划船)huà(筹划)【解答】率:读[lǜ]时,指两个相关的数在一定条件下的比值。读[shuài]时。可组词“率领”。划:读[huá]时,指拨水前进。读[huà]时。可组词“筹划”。故答案为:lǜ效率率领huá划船筹划5.把词语补充完整高楼林立车水马龙依山傍水程门立雪铁杵成针鸡犬相闻【解答】高楼林立车水马龙程门立雪铁杵成针故答案为:楼立山门雪针6.ㅤㅤ“朦”字用部首检字法查月部,再查十三画,读音是ménglóng,“朦胧”一词你是怎么理解的?模糊不清,隐隐约约。【解答】“朦”字用部首检字法先查月部,再查除去部首还剩十三画,组词:朦胧,隐隐约约。故答案为:月、十三、模糊不清。7.下面的词语分别指哪一类人,请你填一填。领头羊小蜜蜂铁公鸡(1)姐姐很勤劳,妈妈夸她是家里的小蜜蜂。(2)他带领大家学习新技术,真是厂里的领头羊。(3)老李是个铁公鸡,十分吝啬。【解答】领头羊:指在羊群前面领路的羊。比喻为团体的领导人。铁公鸡:比喻一毛不拔非常吝啬的人。(1)根据词义,结合本题语境。(2)根据词义,结合本题语境。(3)根据词义,结合本题语境。故答案为:(1)小蜜蜂;(2)领头羊;(3)铁公鸡。8.句子训练(1)这不是很伟大的奇观吗?(改成陈述句)。这是很伟大的奇观。(2)花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。(缩句)花园里洋溢着笑声。(3)我获得了一等奖,同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。(用修改符号修改病句)我获得了一等奖,同学们都情不自禁地为我鼓掌。(4)她跳着轻快的舞蹈。(改写比喻句)她像蝴蝶一样跳着轻快的舞蹈。(5)天空中飘着白云。(扩句,扩写两处)蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。(6)用关联词填空。ㅤㅤ乡下人家,无论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。(7)什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后(仿写句子)ㅤㅤ热心肠的老奶奶:看到一位清洁工阿姨在扫地,热的满头大汗。老奶奶立马买了一瓶水送给阿姨喝。【解答】(1)本题考查的是把反问句改为陈述句,反问句改为陈述句的方法如下:第一步:问号改为句号?”和“怎能……呢。(2)缩句口诀:“的”“地”去前“得”去后,数词量词也要去,专有名词不能缩。(3)本题考查的是修改病句。删掉“忍不住”即可。(4)考查改写比喻句。比喻句要有本体。(5)本题考查的是扩句。主语+修饰词。(6)“什么季节”与“有一道独特、迷人的风景”是条件关系。(7)围绕关键句写句子。在本题中要写出老奶奶是个热心肠的具体表现。故答案为:(1)这是很伟大的奇观。(2)花园里洋溢着笑声。(3)我获得了一等奖,同学们都情不自禁地为我鼓掌。(4)她像蝴蝶一样跳着轻快的舞蹈。(5)蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。(6)无论都;(7)看到一位清洁工阿姨在扫地,热的满头大汗。9.看谁积累的多(1)桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?(2)梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。(3)风雨送春归,飞雪迎春到。(4)采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?(5)朋友间相处的秘诀是什么?请你提出两条建议:①要懂得尊重;②要信任对方。【解答】(1)考查古诗文默写。出自杜甫的《江畔独步寻花》,春光懒困倚微风,可爱深红爱浅红?(2)考查古诗文默写。出自范成大的《四时田园杂兴(其二十五)》,麦花雪白菜花稀,惟有蜻蜓蛱蝶飞。(3)考查古诗文默写。出自毛泽东的《卜算子•咏梅》,飞雪迎春到,犹有花枝俏,只把春来报,她在丛中笑。(4)考查古诗文默写。出自罗隐的《蜂》,无限风光尽被占,为谁辛苦为谁甜?(5)考查看法建议。根据自己平时的经验作答即可;②要信任对方。故答案为:(1)可爱深红爱浅红;(2)梅子金黄杏子肥;(3)飞雪迎春到;(4)为谁辛苦为谁甜;(5)①要懂得尊重;②要信任对方。10.国学天地(1)胤恭勤不倦,博学多通。(2)夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。(3)世传李太白读书山中,未成,弃去。【解答】(1)出自《囊萤夜读》。(2)出自《囊萤夜读》。(3)出自《铁杵成针》。故答案为:(1)博学多通;(2)萤火以夜继日;(3)李太白弃去。二、阅读天地(25分)11.阅读猫(节选)ㅤㅤ说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!ㅤㅤ它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,粗细各异,变化多端。(1)本文的作者是老舍,本学期我们还学习了他写的文章《母鸡》。(2)写出下列词语的近义词。温柔——温顺屏息凝视——全神贯注(3)第一自然段中写出猫的性格特点是:老实、贪玩、尽职。(4)用“~~~~”画出文中的比喻句,作用是表达了作者对猫的喜爱之情。(5)说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。(体会这段话的表达特点,照样子仿写一种小动物)。说这两只兔子老实吧,它们的确有时候很听话。当阳光照进笼子里时,它们就趴在软软的草上,美美地睡觉。可是,它们只要出去玩,就会在草丛里来回穿梭,欢蹦乱跳,弄一身土。当它们玩得开心时,任凭别人怎么呼唤,它们也不理。【解答】(1)本题考查作家及其作品。《猫》是中国现代小说家,该文通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写。本学期我们还学习了他写的文章《母鸡》。(2)本题考查近义词。温柔:指一个人的性情温和柔软。屏息凝视:全神贯注的看。故近义词为“全神贯注”。(3)考查学生对选文内容的理解。从“说它老实吧。它会找个暖和的地方,无忧无虑。可是,就会出走一天一夜,它也不肯回来,的确是啊?可是,又是多么尽职”可知、贪玩。(4)考查对比喻句的理解。结合句子“在你写作的时候,在稿纸上踩印几朵小梅花”可知,作者把“猫的脚印”比作“小梅花”。(5)考查仿写。例句从不同方面抓住小动物的特点描写,发挥合理想象即可。故答案为:(1)老舍母鸡;(2)温顺全神贯注;(3)老实贪玩尽职;(4)在你写作的时候,跳上桌来。表达了作者对猫的喜爱之情;(5)说这两只兔子老实吧,它们的确有时候很听话,它们就趴在软软的草上。可是,就会在草丛里来回穿梭,弄一身土,任凭别人怎么呼唤。12.阅读煮书ㅤㅤ爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?ㅤㅤ一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了ㅤㅤ爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷,对那些好文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”ㅤㅤ“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”ㅤㅤ“你可以先从‘煮’语文课文入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,说话、写文章还会犯愁吗?”ㅤㅤ爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!(1)根据句子的意思,从文中找出相应的词语,填在横线里。①心里不明白,不理解。疑惑不解②形容开阔或通达,一下子就明白过来。豁然开朗(2)我会写句子。不仅……还……今天不仅是阴天,天空中还飘着丝丝细雨。(3)“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而爷爷说的“煮书”是指反复诵读品味,非把书读熟读透不可。(4)在文中用“_____”画出怎样“煮书”的句子。(5)“煮书”有什么好处?能深入体会文章的情感,还可牢记好词好句,说话和写文章不会犯愁。(6)写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。这句话告诉我们:只有多读书,而且要读透领会文章的内容,才可以不断地积累好词佳句,不断地增长知识。只有这样,说话和写文章才得心应手。【解答】(1)本题考查了学生对词语的理解能力,从文中找出相应的词语时,才可得出答案。(2)考查学生的造句能力。“不仅……还……”造句时。(3)考查了学生对“煮书”的理解,根据句子“书怎么可以煮呢,不是要煮烂吗,常常是反复诵读品味。其实。(4)考查了学生对“煮书”含义的理解,体会时要结合爷爷笑了说的话来找。(5)考查了对“煮书”含义的理解,即熟读课文

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