Unit1FestivalsandCelebrationsDiscoveringUsefulStructures课件-高中英语人教版2

Unit1FestivalsandCelebrationsDiscoveringUsefulStructuresTeachingObjectives:1.Studentswillmastertheusageofthe-ingformsusedasattributesandpredicativethroughself-studyandpractice.2.Studentscanusethe-ingformsusedasattributesandpredicativetoexpresstheirideas.Keyanddifficultpoints:Keypoint：Helpstudentsidentifytheusageofthe-ingformsusedasattributesandpredicative.Difficultpoint：Howtousethethe-ingformsusedasattributesandpredicativeinrealsituation.Lead-in01Readthesentencesbelowanddiscussthefunctionsandmeaningsoftheitalicised-ingform.▪Theselanternsareamazing.▪FamiliescelebratingtheLunarNewYearcanenjoyexcitingdragondancesandcarnivalstogether.▪DuringtheMid-AutumnFestivalinChina,familiesgathertoadmiretheshiningmoonandenjoydeliciousmooncakes.amazingshiningcelebratingtheLunarNewYearexcitingThe-ingformastheAttributive02动名词作定语动名词作定语，说明它与被修饰语是"目的或用途关系"。awalkingstickawalkingstickawaferingcan我们可以用fordoing或usedfordoing来置换这个动名词，放在被修饰语之后作定语。aswimmingpool→apoolforswimming→apoolusedforswimming

awaitingroom→aroomforwaitingreadingmaterials→materialsforreading现在分词作定语说明被修饰语与现在分词是“主谓关系”。现在分词的特征是“主动和进行”,一般可以扩展为一个主动语态的定语从句，从句常用进行时态。单个的现在分词作前置定语，分词短语作后置定语。单个现在分词作前置定语asleepingbaby→ababywhoissleepingabarkingdog→adogthatisbarking现在分词短语作后置定语Theboyplayingfootballontheplaygroundismybrother.=Theboywhoisplayingfootballontheplaygroundismybrother.在操场上踢足球的男孩是我弟弟。playingfootballontheplaygroundDoyouknowthegirlstandingbytheschoolgate=Doyouknowthegirlwhoisstandingbytheschoolgate你认识站在学校门口的那个女孩吗thegirlstandingbytheschoolgatewhoisstandingbytheschoolgatewhoisplayingfootballontheplayground有时,现在分词不一定表示正在进行的动作。如果现在分词表示习惯意义，如人的国籍、职业、事物的客观存在等，转换为定语从句则用一般时态。Theyarevisitorscomingfromseveralcountries.=Theyarevisitorswhocomefromseveralcountries.他们是来自几个国家的游客。comingfromseveralcountrieswhocomefromseveralcountriesAyoungmanwritingnovelscametogiveusareportyesterday.=Ayoungmanwhowritesnovelscametogiveusareportyesterday.一位写小说的青年昨天来向我们作报告。writingnovelswhowritesnovels现在分词的被动式作定语现在分词作定语时，如果被修饰词与其是被动关系，则要用被动式beingdone，表示正在被做。Thetallbuildingbeingbuiltnowisourschoollibrary.正在被建的那座高楼是我们学校的图书馆。Thequestionbeingdiscussedwaspresentedbytheheadmaster.正在被讨论的问题是校长提出的。beingbuiltbeingdiscussed在下列情况下，不能用现在分词作定语，应使用定语从句。（1）如果作定语的动词所表示的动作已经发生，或者与句子谓语动词表示的动作不在同一个时间范围，应使用定语从句，不能用现在分词作定语。Theprofessorvisitingourschoolyesterdaywillgiveusalecture.Theprofessorwhovisitedourschoolyesterdaywillgiveusalecture.（2）现在分词的完成式，主要用来作状语，表示动作早于谓语动词发生，但不能作定语。ThegirlhavingturnedinherpaperisCheryl.ThegirlwhohasturnedinherpaperisCheryl表示情绪变化的现在分词形容词作定语一些表示令人情绪变化的现在分词表示事物本身的性质及给人的感受，多用来修饰、描写事物，意为"令人……的"。这类形容词是由表示人的心理或情绪变化的"使令性动词"变来的。Thenewsexcitesallofus.Thatistosay,thisisexcitingnewsorthenewsisexciting.这消息使我们大家很兴奋。也就是说，这是令人兴奋的消息，或者说这消息是令人兴奋的。excite是一个表示人的心理或情绪变化的"使令性动词"，意为"使兴奋;使激动"。exciting是它的现在分词和形容词，作定语或表语。amazing,amusing,annoying,astonishing,boring,confusing,convincing,disappointing,discouraging,disturbing,embarrassing,encouraging,fascinating,frightening,frustrating,inspiring,

interesting,moving,pleasing,puzzling,pleasing,relaxing,satisfying,striking,shocking,surprising,tiring,touching,terrifying,worrying等常见的这类词有这些分词形容词既可以作定语，也可以作表语，而且都是由相应的“使令性动词”变来。现在分词作定语过去分词作定语语态不同现在分词表示主动意义过去分词表示被动意义Thewomanstandingbesidehimishissecretary.站在他旁边的那个女人是他的秘书。Sheshowedmethebookrecommendedbytheprofessor.她把教授推荐的书给我看了看。thewoman与stand是主动关系thebook与recommend是被动关系Thewomanstandingthebookrecommended时间不同现在分词表示正在进行的动作过去分词表示过去已经完成的动作thechangingworld正在发生变化的世界thechangedworld已经变化了的世界现在分词作定语，扩展成定语从句是主动语态Thewomanstandingbesidehimishissecretary.→Thewomanwhoisstandingbesidehimishissecretary.过去分词作定语，扩展成定语从句是被动语态Sheshowedmethebookrecommendedbytheprofessor.→Sheshowedmethebookwhichhadbeenrecommendedbytheprofessor.ThewomanstandingThewomanwhoisstandingthebookrecommendedthebookwhichhadbeenrecommended动名词作定语不定式作定语(1)不定式作定语往往表示将要发生的动作或经常发生的动作，放在被修饰词的后面。Bettyisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.贝蒂总是第一个来最后一个走。习惯性动作将要发生的动作Ihavealotofworktodothisafternoon.今天下午我有很多工作要做。(2)动名词作定语往往表示用途或作用,放在被修饰词的前面。awalkingstick=astickwhichisusedforwalking手杖areadingroom=aroomwhichisusedforreading阅览室alwaysthefirsttocomealotofworktodo过去分词被动式作定语动词不定式被动式作定语现在分词被动式作定语done,beingdone和tobedone，这三种非谓语形式都表示被动，都可以作定语，但它们是有明显区别的。done表示"已经被做"，beingdone表示"正在被做"，tobedone表示"将要被做"。Themeetingheldyesterdayisofgreatimportance.昨天召开的会议很重要。Themeetingbeingheldnowisofgreatimportance.现在正在召开的会议很重要。Themeetingtobeheldtomorrowisofgreatimportance.明天将要召开的会议很重要。held已经被做beingheld正在被做tobeheld将要被做The-ingformasthePredicative03动名词作表语动名词作表语，说明主语的具体内容。作主语的名词往往表示人的爱好、习惯或职业。Herhobbyiscollectingstamps.她的业余爱好是集邮。Theonlywaytocureyourdiseaseisgoingtobed.治疗你的病的唯一办法是睡觉。collectingstampsgoingtobed现在分词作表语现在分词作表语，说明该现在分词具备了形容词的作用。它表示句子的主语所具备的某种性质，这个性质是主动的，具备使令意味，让人在情绪上发生变化。Tom'sprogressinEnglishissatisfying.汤姆在英语上的进步是令人满意的。Thestoryaboutspacetravellingisinteresting.那个关于宇宙旅行的故事很有趣。Itwasamazingthatheknewnothingabouttheevent.他对这个事件毫不知情，真让人感到诧异。satisfyinginterestingamazing动名词作表语、现在进行时与现在分词形容词作表语的辨别Herjobisdoingthehomework.句1的意思是"她的工作是做作业"。本句中，is是系动词，lookingafterthechildren是动名词短语作表语，它说明主语的具体内容。主语和表语是对等关系，所以可以互换位置而意思保持不变：Doingthehomeworkisherjob.动名词作表语、现在进行时与现在分词形容词作表语的辨别Sheisdoingthehomework.句2的意思是"她正在照料孩子"。本句中，is是助动词，lookingafterthechildren是现在分词短语，一起构成进行时态，所以is前后两部分不能互换。不可说:*Doingthehomeworkisshe.动名词作表语、现在进行时与现在分词形容词作表语的辨别Herjobisveryboring.句3的意思是"她的工作很无聊"。这是现在分词形容词boring作表语，表明boring具备了形容词的作用，用程度副词very修饰，说明它已经是形容词了。由于它是由使令性动词bore变化而来，具有主动使令意味。所以，可以转换为一个主谓宾的句子:Herjobboresher.“她的工作令她厌倦”。Practice04Fillintheblanksusingtherightformsofthegivenwords.1.Oneofthegoodexercisesis_______________(swim).

2.Therealproblemis___________(get)toknowtheneedsofthecustomers.

3.Theimportantthingnowis_______________(save)lives.

4.Thesituationbothathomeandabroadisvery_____________(inspire).

5.Thebookis______________(interest)andI’minterestedinit.

6.Poemswhichseemeddulland______________(bore)suddenlycametolife.

6.Herememberedournamesfromtenyearsago—isn’tthatjust__