甘肃省白银市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（下学期）试卷及答案

甘肃省白银市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.文段书写。

在古诗中，诗人常常借物来表达自己的志向，请你写一首这样的诗。

____________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读拼音，写词语。（要把字写得美观、匀称）

chóuyuàn(

)

bàofā(

)

yōngdài(

)

kāngkǎi(

)

níngshì(

)2）.日积月累：按原文填空

（1）___________，同到牵牛织女家。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》）

（2）南朝四百八十寺，___________。（杜牧《江南春》）

（3）___________，邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》）

（4）___________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）

（5）五岭逶迤腾细浪，___________。毛泽东《七律·长征》）

（6）一水护田将绿绕，___________。（王安石《书湖阴先生壁》）

（7）《西江月·夜行黄沙道中》表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的句子是：___________，___________。3）.用自己的话说一说下面这句话的意思。

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

_______________________________4）.形近字组词。

墩(

)威(

)仇(

)曾(

)

敦(

)咸(

)轨(

)增(

)5）.把词语补充完整。

技高一(

)

暴露无(

)

全神(

)注

自(

)自受

大步(

)星

斩钉(

)铁评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.了解民风民俗，下面习俗与寓意对应有误的一项是（）A．出远门前吃饺子：寓意吉祥如意，常交好运。B．腊月二十四，掸尘扫房子：寓意除陈布新，把穷气、晦气扫出去。C．重阳节登高：寓意新的一年里越长越高。D．倒贴福字：寓意福气已到。2）.对元代书法家赵孟頫的作品赏析，评价不恰当的一项是（

）A．运笔自然，点画圆润多姿。B．严谨端庄，平正宽绰。C．整体秀丽柔美，稳健大方。D．龙飞凤舞，粗狂奔放。3）.轩轩建议用赵孟頫的字体宣传邹平。如图是赵孟頫作品，说法正确的一项是（）A．这是一幅楷书，运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。B．这是一幅行书，结构严谨端庄，稳健大方。C．这是一幅隶书，运笔自然，整体上显得秀丽柔美。D．这是一幅楷书，点画圆润多姿，字体潇洒清瘦。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.书是一切智慧的源泉，有了书，同学们就像有了一座取之不尽，用之不竭的知识宝库。（仿写句子）

书是______________，有了书，______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.选择合适的内容填空。

聪明的

松树

茂密的

松果

挺拨的

松鼠

好吃的

松树林2）.读一读，连一连。

美丽的

天地

欢呼

魔窟

凶狠的

公主

攻打

童话

快乐的

魔王

编制

胜利评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给句子排列顺序，形成通畅的语段。

()似乎只有这些才能见证自己存在的价值，才能让自己感觉更安全、更强大。

()人们总是习惯把希望寄托在攫取的行动上。

()更多的财富，更好的房子，更高的地位，更大的名声。

()因此只会用外物来丈量幸福感的人常常陷身于一种矛盾之中。

()拥有越多，幸福感越少。

()但占有的欲望是没有穷尽的，占有本身总在刺激和催生新的欲望。2）.将下列句子选填在横线上，与前后句组成一段语意连贯的文字，正确顺序是：_______。（填序号）

山水是自然界最生动、最完美的体现。________人们品读山水，可以领悟到世界的兴衰变迁、人生的喜怒哀乐，故历代文人墨客无不徜徉于名山大川以寻求灵感。

①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者。③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心。④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.鲁迅作品有《朝花夕拾》《茶馆》。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的诗文，完成小题。书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1．本诗作者是______（朝代）的____________（人名）。

2．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（

）A．前两句描写了干净、清幽的居家环境，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。B．后两句运用拟人，一“护”一“送”赋予山水情感，从远到近写活了山水。C．首句中的“净”是室主人“长扫”的结果，可见主人生活悠闲、心境淡泊。D．这首诗不仅展现了湖阴先生隐居山中的思想境界，也表达出作者的志趣追求。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与表达。

生活中，有时我们会因为伤心而流泪，有时也会因为高兴的事喜极而泣，请你记叙一件让你流泪的事情，注意写出自己的感受。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。紫竹梅①我赞美紫竹梅，赞美它别具一格的颜色、资态，赞美它顽强的生命力。②紫竹梅的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿色的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫竹梅的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无据束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。③紫竹梅的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫竹梅的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈做游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。④紫竹梅的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫竹梅折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说:“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫竹梅来。”我立即用土把那枝折断的紫竹梅培上。果然，没几天，那枝紫竹梅真的吐出了嫩芽儿。⑤啊，紫竹梅用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫竹梅！1．找出①②自然段中的两个错别字，改正在下面的横线上。

_________——_________

__________——_________

2．本文的写作结构是__________________________。

3．短文中画“___”的句子在文中起(

)的作用。

①概括全文

②承上启下

4．第三自然段先写了紫竹梅的__________，接着写了紫竹梅的_____________，最后写了紫竹梅的_______________。

5．用“//”给全文分成三部分。

6．紫竹梅有顽强的生命力，生活中你还知道哪些生命力强的植物？我们可以从它们身上学到什么？

__________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.把每组的错别字圈出来，并把正确的写在括号里。

排山倒海

粉身粹骨

微风凛凛

大步流星（

）

热血沸腾

呆头呆脑

别出心栽

自作自受（

）

望乎所以

全神贯注

技高一筹

暴露无疑（

）

跌跌撞撞

汹涌澎湃

斩订截铁

心惊肉跳（

）2）.给句子中加点的词语选择合适的解释，只填序号。

“徘徊”在字典中的解释：①在一个地方来回地走；②比喻犹疑不决；③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。

（1）人生最大的痛苦莫过于自己徘徊在坚持和放弃之间煎熬，那种取舍不定的挣扎是非常痛苦的。(

)

（2）他在河边徘徊着，脸上露出茫然的神色。(

)

（3）这个厂每月的产值一直在三百万元左右徘徊。(

)评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）