【山西省阳泉市】2021年中考生物试卷

学而优教有方试卷第=page11页，共=sectionpages33页山西省阳泉市2021年中考生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．褐马鸡是山西省的省鸟，其结构和功能的基本单位是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统2．一只有趣的小金丝猴模仿护林员投掷石块，进行玩耍。小猴的这种行为属于（）A．先天性行为 B．学习行为 C．社会行为 D．防御行为3．福建三明自然保护区发现一个新物种，以发现者的姓名命名为“郭亮珠步甲”（如图）。根据其形态特征判断，这应是一种A．爬行动物B．蜘蛛C．软体动物D．昆虫4．小青同学在用显微镜观察酵母菌时，看到图所示的状态。你判断其在玻片标本上的实际状态是（）A． B． C． D．5．下图是该同学在用显微镜观察玻片标本时，两个需转动粗准焦螺旋的操作。操作①、②中镜筒的升降情况分别是（）A．上升、下降 B．下降、上升 C．上升、上升 D．下降、下降6．图是某地男女生身高增长速度曲线，下列相关说法正确的是（）A．女生开始身高突增的年龄早于男生B．女生身高增长速度始终比男生慢C．女生身高增长速度始终比男生快D．女生10．5岁、男生12．5岁后身高不再增长7．刚采摘的嫩玉米如果未及时食用，几天后甜度会降低，主要原因是玉米种子进行（）A．呼吸作用分解了有机物 B．呼吸作用合成了有机物C．光合作用分解了有机物 D．光合作用合成了有机物8．在2020年5月22日“国际生物多样性日”这一天，中科院科研人员在四川凉山州发现已被评估为“野外灭绝”的枯鲁杜鹃（如图）。该植物6—8朵花聚集在一起，花瓣呈淡粉色，果实较小。根据其形态特征判断，枯鲁杜鹃应属于（）A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物9．四川卧龙自然保护区除了家喻户晓的明星物种大熊猫外，还有小熊猫（一种哺乳动物）、红腹角雉（一种鸟）等珍稀动物。小熊猫和红腹角雉的共同特征是（）A．体温恒定B．生殖方式为胎生C．体表被毛D．有气囊辅助肺呼吸10．取同一植物相似的两个枝条，按如图所示进行处理。放在阳光下3-4小时后，观察到只有甲装置的塑料袋内表面布满水珠。这一实验说明（）A．呼吸作用进行的主要部位是叶 B．呼吸作用进行的主要部位是茎C．蒸腾作用进行的主要部位是茎 D．蒸腾作用进行的主要部位是叶11．同学们在“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验中，已在甲桶中放入10个白色小球和10个黑色小球（白色代表含有X染色体，黑色代表含有Y染色体），如图所示。那么乙桶中应放入（）A．20个白色小球或者20个黑色小球 B．20个黑色小球C．20个白色小球 D．黑色、白色各10个小球12．目前我国新冠肺炎疫情防控工作已进入大规模免费接种疫苗阶段。下列关于接种新冠病毒疫苗意义的叙述，不正确的是A．使人体产生相应的抗体B．能有效地保护易感人群C．能够预防所有的传染病D．可有效阻止新冠肺炎的传播13．科学家从海底沉积物中分离出一些来自古细菌的DNA片段，而这些DNA片段所包含的某些基因已被发现存在于真核生物中，这说明古细菌A．将来一定会进化成真核生物B．和真核生物有一定的亲缘关系C．和真核生物在地球上是同时出现的D．和真核生物是同一类生物二、选择题组小华特别喜欢在自家的温室大棚里养花和种植瓜果蔬菜，下图是他在技术员李叔叔的指导下进行的秋海棠育苗和南瓜育种过程部分示意图。请结合图示及所学知识完成下面小题：14．上图所示秋海棠和南瓜的生殖方式分别属于（）A．有性生殖、无性生殖B．无性生殖、有性生殖C．有性生殖、有性生殖D．无性生殖、无性生殖15．南瓜果实的白色和黄色是一对相对性状，若用H和h表示相关基因，根据图判断，子代白色南瓜的基因组成是（）A．HHB．HhC．HH或HhD．hh三、综合题16．人体生命活动的能量供给为保障初二年级同学在紧张备考中的身体健康，某校安排大课间统一跑步锻炼，并建议家长给孩子吃好早餐。请结合下图及相关知识回答问题：（1）小丽妈妈给她准备的早餐有面包、鸡蛋、牛奶、新鲜果蔬等。面包中所含的___________是人体主要的能源物质，其在小肠中被彻底消化为葡萄糖，后者被小肠绒毛吸收进入血液。人的小肠适于吸收营养物质的特点是___________（答出一点即可）。葡萄糖随血液经②___________进入右心房，然后经肺循环和体循环到达脑、肌肉等组织细胞处。（2）小丽跑步吸气时，外界气体进入肺，肺泡内的氧气进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，血液由___________血变成___________血。肺泡适于气体交换的特点___________（答出一点即可）。氧随血液经肺静脉进入心脏的③___________，再由④进入①___________，然后随血液循环到达脑、肌肉等组织细胞处。（3）进入脑、肌肉等组织细胞的葡萄糖，在氧的参与下，主要在细胞的___________中被分解释放能量，因此小丽在学习时思维敏捷，跑步时充满活力。人体生命活动所需能量来自我们所摄取的食物，丰富多样的食物是生物圈对人类的馈赠。四、资料分析题17．塞上绿洲山西省右玉县地处晋西北，西邻毛乌素沙地。历任县委书记前赴后继，带领全县干部群众坚持不懈植树造林，历经60余年，让风沙肆虑的不毛之地变成了满眼苍翠的“塞上绿洲”。如今除了一望无际的由“小老杨”、樟子松等构成的生态林外，还有漫山遍野的沙棘林。右玉人大力发展林下苗圃和林下养鸡、养鸭等林下经济，还建成了许多生态牧场。一群群牛、羊在草场上悠然地吃着青草，它们的粪便又成为树木、牧草和农作物的有机肥料。优质的羊肉、沙棘汁、大豆、玉米等农副产品正在使右玉从“绿起来”变得“富起来”，真正使“绿水青山”变成了“金山银山”。请根据以上资料，结合所学知识回答问题（【】内填图中的①、②或A、B、C）：（1）资料所显示的右玉的生态系统类型主要是___________和___________。（2）牧草、沙棘、玉米、“小老杨”等绿色植物在生态系统中所属成分是___________，即图中的【___________】，它们通过【___________】光合作用把二氧化碳和水转化成有机物，并将光能转换成___________能储存起来；牛、羊等动物属于生态系统中的___________，即图中的【___________】；动物粪便可作为有机肥供植物利用，是因为图所示【】___________的分解作用。（3）试根据以上资料写出一条包含人的食物链：___________（4）请你说说大力植树造林的意义（答出两点即可）：___________；___________五、实验探究题18．探究植物对污水的净化作用治理水体污染常用化学和工程的方法，经济投入大，效果还不理想，因此越来越多的人提出生物治理法。某中学的几位老师探究了香蒲、金鱼藻等水生植物对污水的净化作用，部分实验如下：实验材料：香蒲、金鱼藻若干，含磷酸盐（常见的水体污染物）的污水实验步骤：第一步：用流水将植物洗净，用吸水纸吸干水分。第二步：取4个相同的无色透明塑料桶，编号为①、②、③、④。在②、③、④组中各放入生长状况一致的5~10根幼苗（如下表），使每组植物重量相等。每组另外增加2个重复组。第三步：①~④组均加入等量上述污水，然后放在光照和温度等条件相同且适宜的环境中，晚上补光，连续培养4周。第四步：每周最后一天同时从各桶中取等量水样，分别检测其中磷酸盐的含量，然后计算去除率。每组磷酸盐的去除率取各重复组的平均值。实验结果：污水中磷酸盐的去除率（单位：%）组别第1周第2周第3周第4周①？0000②香蒲36.952.866.471.3③金鱼藻35.546.769.375.5④香蒲+金鱼藻32.856.397.191.0请分析以上实验，回答问题：（1）实验中，先用流水清洗植物的目的是___________。（2）表格中第①组的“？”应为___________。（3）第②、③、④组形成对照，变量是___________。（4）每组另外增加2个重复组，并且实验结果取平均值的目的是___________。（5）分析第4周的实验结果，得出的结论之一是___________。（6）根据本实验的结论，请你对治理河流污染提出一点建议：___________。答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．A【解析】【分析】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。【详解】生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器——线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用。因此除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。器官是指由不同的组织按照一定次序结合在一起构成形成一定功能的结构。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统。因此，褐马鸡的结构和功能的基本单位是细胞，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。【点睛】正确地理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位是解题的关键。2．B【解析】【分析】先天性行为：动物生来就有的，由体内遗传物质所决定的行为。先天性行为是学习行为的基础。学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，学习行为是可以遗忘的，需要不断强化。【详解】学习行为又称后天性行为，是在遗传因素的基础上，通过后天的学习和经验积累获得的，因此小猴模仿护林员投掷石块，属于学习行为，B正确。故选B。【点睛】解答此题的关键是掌握先天性行为和后天性行为的区别。3．D【解析】【分析】昆虫的外部特征：昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。1.身体分为头、胸、腹三部分；2.两对翅三对足；3.体表有外骨骼（有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用）。【详解】图中新物种“郭亮珠步甲”，具有一对触角，三对足，身体分为头、胸、腹三部分，根据其形态特征判断，这应是一种昆虫。故选D。【点睛】掌握昆虫的特征是解题关键。4．B【解析】【分析】使用显微镜观察时，在显微镜下看到的物像是倒立、放大的物像。【详解】使用显微镜观察时，在显微镜下看到的物像是倒立、放大的物像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。如玻片上的是“d”，视野中看到的是“p”；因此酵母菌在玻片标本上的实际状态是。故选B。【点睛】解答此题的关键是掌握显微镜下观察的物像。5．B【解析】【分析】镜筒上升时眼睛注视目镜，镜筒下降时注视物镜。【详解】显微镜使用包括取镜、安放、对光、观察和整理几个步骤。观察时，先将玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔，让压片夹压住。然后眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降至最低，这样避免物镜碰上玻片使两者都受到损伤，最后左眼注视目镜，右眼睁开，提升镜筒，直到看到物像为止。图①眼看物镜，镜筒是下降；图②眼看目镜，镜筒上升。故选B。【点睛】解题的关键是正确使用显微镜。6．A【解析】【分析】身高突增是进入青春期的一个显著特点，神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强，是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并且出现了一些生理现象：男孩出现遗精、女孩会来月经，这都是正常的生理现象。【详解】A．从曲线图看出女孩8岁开始身高突增，男孩10岁开始身高突增，女孩身高突增早于男孩，A正确。BC．在8岁到10岁期间，女孩生长速度比男孩快，10岁以后至青春期结束男孩生长速度超过女孩，BC错误。D．由图片看出女孩10.5岁生长速度最快，男孩在12.5岁生长速度最快，达到峰值，其它时间段生长速度降低，但是整个青春期身高都在增长，只是速度慢，D错误。故选A。【点睛】学会看图和分析曲线得出结论是难点考点。7．A【解析】【分析】细胞内的有机物在氧气的参与下，分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。【详解】玉米放置过程中通过呼吸作用分解了其中的有机物，导致了玉米的甜度降低，故A符合题意。故选A。【点睛】解答此题的关键掌握呼吸作用的概念和本质。8．D【解析】【分析】本题考查植物分类。根据生殖方式不同分为①孢子植物（用孢子繁殖后代）如藻类、蕨类、苔藓；②种子植物（用种子繁殖后代）。其中种子植物又根据种子是否有果皮包被分为裸子植物和被子植物。【详解】枯鲁杜鹃6—8朵花聚集在一起，花瓣呈淡粉色，果实较小。有花、果实，由此可知枯鲁杜鹃是种子植物。而藻类、苔藓和蕨类植物都是不结种子的植物。A．藻类植物是无根茎叶的分化的植物，不符合题意。B．蕨类植物有根茎叶的分化，但是不结种子，靠孢子生殖，不符合题意。C．裸子植物种子无果皮包被，不符合题意。D．被子植物种子有果皮包被，符合题意。故选D。【点睛】解此题的关键是掌握各植物类群的特征。9．A【解析】【分析】哺乳动物，具有体表被毛，胎生哺乳的特点，牙齿分为门齿和臼齿和犬齿。鸟体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；气囊辅助呼吸。【详解】A．恒温动物是指鸟类和哺乳类动物，因为体温调节机制比较完善，能在环境温度变化的情况下保持体温的相对稳定，A正确。B．哺乳动物，胎生哺乳的特点，B错误。C．哺乳动物，具有体表被毛，C错误。D．鸟的体内有许多气囊，与肺相通，气囊有储存空气辅助肺进行呼吸，D错误。故选A。【点睛】掌握鸟和哺乳动物的特点是解题的关键。10．D【解析】【分析】植物体内的水分以水蒸气的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用，蒸腾作用的主要器官为叶片。【详解】AB．植物体呼吸作用发生在所有的活细胞中，AB错误。C．图中变量是叶片的有无，不是茎，不能说明蒸腾作用的主要部位是茎，C错误。D．根据图片中的实验装置可以看出，甲乙的变量是有无叶片，甲塑料袋内壁上出现了大量水珠，则说明蒸腾作用的主要器官是叶片，D正确。故选D。【点睛】解答此题的关键是掌握蒸腾作用的定义。11．C【解析】【分析】男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子含X和Y两种染色体的，女性产生的卵细胞只有X的染色体。【详解】男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的。因此用白色棋子与黑色棋子分别模拟男性的X精子和Y精子，用白色棋子模拟女性的卵细胞，故甲桶中的小球代表精子，乙桶中的小球代表卵细胞。男性的性染色体是XY，男性产生两种类型的精子，即含X和含Y染色体的精子，且数量相同，因此分别代表含X、Y染色体精子的白色、黑色棋子的数量必须相等，甲桶中放入10个白色小球和10个黑色小球。而女性只产生一种含X染色体的卵细胞，白色代表含有X染色体的卵细胞，因此乙桶中应放入20个白色小球。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解性别的遗传以及探究实验的要求和特点。12．C【解析】【分析】疫苗：通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。从免疫的角度看，疫苗属于抗原。【详解】A．接种疫苗后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力，A正确。B．传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。而疫苗属于保护易感人群，B正确。C．当人体注射疫苗时，会刺激淋巴细胞，产生相应的抗体，获得免疫功能，这种免疫是后天获得的，只针对某一特定的传染病起预防作用，不针对所有传染病，C错误。D．传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，任何一个环节被控制传染病都不能传播，所以接种疫苗保护易感人群可有效阻止新冠肺炎的传播，D正确。故选C。【点睛】掌握传染病的预防措施及免疫的类型是解题的关键。13．B【解析】【分析】古细菌是一类很特殊的细菌，多生活在极端的生态环境中。具有原核生物的某些特征，也有真核生物的特征。【详解】古细菌，真细菌和真核生物在生物进化地位上的关系目前认为是：三者起源与共同的祖先，但真细菌较早地分离出去。古细菌的DNA片段在真核生物中发现了，所以他们存在的亲缘关系相对较近。故选B。【点睛】掌握生物进化的趋势是解题的关键。14．B15．C【解析】【分析】有性生殖的概念：由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。．14．秋海棠叶片上长出幼苗，由母体直接产生新个体，没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖；南瓜杂交育种，经过了精子卵细胞的结合，再由受精卵发育成新个体，这是有性生殖。故选B。15．由图中白色×白色→黄色，推出黄色隐性性状，基因型为hh，同时推出亲代基因型为Hh，该遗传图解为：故子代白色南瓜的基因组成是HH或Hh。故选C。【点睛】掌握有性生殖和无性生殖的区别，会写出遗传图解是解题关键。16．糖类（或“淀粉”）成人小肠可长达5-6米（或“小肠很长”）；小肠内表面有皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，吸收面积很大；小肠绒毛腔内有丰富的毛细血管；小肠绒毛壁、毛细血管壁均只由一层上皮细胞构成下腔静脉静脉动脉肺泡数量多；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；肺泡壁和毛细血管壁均只由一层扁平的上皮细胞构成左心房主动脉线粒体【解析】【分析】观察图片可知①主动脉；②下腔静脉；③左心房；④左心室。肺泡适合气体交换的特点：肺泡数量多（多）；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管（丰富）；肺泡壁和毛细血管壁均只由一层扁平的上皮细胞构成（薄）。小肠适合吸收的特点：成人小肠可长达5-6米（长）；小肠内表面有皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，吸收面积很大（大）；小肠绒毛腔内有丰富的毛细血管，小肠绒毛壁、毛细血管壁均只由一层上皮细胞构成（薄）。【详解】（1）面包的主要成分是淀粉（糖类），糖类是主要的功能物质。小肠适合吸收的特点是：成人小肠可长达5-6米（长）；小肠内表面有皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，吸收面积大（大）；小肠绒毛腔内有丰富的毛细血管，小肠绒毛壁、毛细血管壁均只由一层上皮细胞构成（薄）。如上图：葡萄糖通过小肠被吸收经血液，通过②下腔静脉流回右心房。（2）如上图：血液流经肺部毛细血管，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液。这样，血液由含氧少、颜色暗红的静脉血变成含氧丰富颜色鲜红的动脉血。肺泡适合气体交换的特点：肺泡数量多（多）；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管（丰富）；肺泡壁和毛细血管壁均只由一层扁平的上皮细胞构成（薄）。氧气由肺部毛细血管→肺静脉→③左心房→④左心室→①主动脉→运往全身组织细胞。（3）细胞的线粒体利用氧气，将葡萄糖（有机物）分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要。【点睛】掌握小肠的特点、肺泡的特点及血液的循环是解题的关键。17．森林生态系统草原生态系统生产者[B][②]化学消费者[A][C]消费者牧草→牛→人；牧草→羊→人；大豆→人；玉米→人等调节气候、涵养水源减轻大气污染、抵挡风沙、美化环境【解析】【分析】分析题图可知：二氧化碳和水与B之间是双向箭头，且B只有一个指入箭头，可知B既能进行②光合作用，又能进行①呼吸作用，由此判断B是生产者。A、B的遗体和排出物都被C分解产生了二氧化碳和水，故C是分解者，而A是消费者。【详解】（1）生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等。仔细观察资料所显示的右玉的生态系统类型可知，主要是：森林生态系统和草原生态系统。（2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分。所以，牧草、沙棘、玉米、“小老杨”等绿色植物在生态系统中所属成分是生产者，即图中的【B】，它们通过【②】光合作用把二氧化碳和水转化成有机物，并将光能转换成化学能储存起来。消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，也包括某些寄生的菌类等。故牛、羊等动物属于生态系统中的消费者，即图中的【A】。分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复