考研教育学专业基础综合考试-115-真题-无答案

考研教育学专业基础综合考试-115(总分330,考试时间90分钟)一、单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1.亚里士多德的教育代表作是______A.《理想国》 B.《政治学》C.《乌托邦》 D.《巨人传》2.实用主义教育学派的代表人物是______A.杜威 B.赫尔巴特C.赞可夫 D.鲍尔斯3.马克思主义观点认为，教育起源于______A.心理模仿 B.人的理智C.生物本能 D.生产劳动4.阶级性是在教育发展的哪一历史阶段开始出现的?______A.原始社会 B.古代社会C.近代社会 D.现代社会5.认为教育并不能提高人的能力，只是区别不同人的能力的理论是______A.人力资本理论 B.筛选假设理论C.劳动分割理论 D.劳动力市场理论6.关于政治经济制度与教育的关系，不正确的是______A.政治经济制度影响教育规模 B.政治经济制度影响教育目的C.教育可以促进政治民主化进程 D.教育能为政治经济制度培养所需人才7.我们在教育教学中要坚持“因材施教”的教育原则，这是因为人的身心发展具有______A.顺序性 B.阶段性C.不平衡性 D.个别差异性8.“莲生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话反映了哪一因素对人的身心发展的影响?______A.遗传因素 B.环境因素C.教育活动 D.个体因素9.“狼孩”的故事说明______A.环境对人的发展起决定作用 B.遗传素质对人的发展不起决定作用C.环境对人的发展不起作用 D.遗传素质对人的发展不起作用10.教育目的的社会本位论代表人物是______A.卢梭 B.杜威C.裴斯泰洛齐 D.涂尔干11.当前我国全面发展教育的组成部分是______A.德育、智育、体育、美育、综合技术教育B.德育、智育、体育、美育C.德育、智育、体育、美育、综合艺术教育D.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育12.《中华人民共和国教育法》颁布于______A.1986年 B.1993年C.1995年 D.1996年13.主张以儿童的兴趣和动机为基础，以学习者为中心设计课程的是______A.经验主义课程论 B.学科中心主义课程论C.社会改造主义课程论 D.存在主义课程论14.提出“学校没有纪律犹如磨盘没有水”的教育家是______A.夸美纽斯 B.马卡连柯C.凯洛夫 D.苏霍姆林斯基15.下列选项中的学校与其他类型不同的是______A.免费学校 B.贫儿学校C.流动学校 D.文法学校16.最早颁布普及义务教育法令的国家是______A.普鲁士 B.英国C.美国 D.法国17.魏晋南北朝时期，南朝宋在学校制度方面的一大改革是分科设学，设立______A.玄儒文史四馆 B.玄儒律算四馆C.文史律算四馆 D.文史书算四馆18.在唐代科举科目中，侧重文学，以诗赋取士的科目是______A.秀才 B.进士C.明经 D.贤良方正19.明代国子监实行一种新的教学制度，就是国子监生学习到一定年限，分到政府各部门“先习吏事”，期满后考核任官。这称为______A.监生历事 B.三舍法C.积分法 D.六等黜陟法20.我国历史上记载的最早儿童识字课本是______A.《史籀篇》 B.《急就篇》C.《仓颉》 D.《千字文》21.“复其心”，“明其心”，“尽其心”，“学以去其昏蔽”，这种对教育作用的认识出自______A.朱熹 B.周敦颐C.王守仁 D.张载22.京师同文馆是近代的第一所新式教育机构，成立于______A.1840年 B.1862年C.1866年 D.1872年23.中国近代第一所国人自办的女子教育机构是______A.宁波女塾 B.经正女学C.爱国女学 D.裨文女塾24.在“百日维新”中的科举改革中，设立选拔维新人才的科目是______A.博学宏词 B.经济特科C.清平干济 D.志烈秋霜25.在新文化运动中，强调教育的“民族性”，反对民族虚无主义，重视感情教育，并主张“收回教育权”的教育思潮是______A.职业教育 B.国家主义教育C.平民教育 D.科学教育26.黄炎培提出“大职业教育主义”，旨在强调职业教育的______A.社会性 B.科学性C.职业性 D.生产性27.主张发扬中国传统文化的精神，从文化改造入手进行乡村建设的教育家是______A.梁漱溟 B.黄炎培C.晏阳初 D.陶行知28.在皮亚杰看来，当儿童不能使用抓握获得床远端的玩具时偶然拉动床单拿到玩具，从而学会了拉动这一动作，使儿童获得新的发展的认知机能是______A.同化 B.建构C.顺应 D.运算29.科尔伯格研究道德发展的主要方法是______A.自然观察法 B.实验室实验法C.两难故事法 D.对偶故事法30.下面不属于学习现象的是______A.习惯化和去习惯化 B.图式改变C.形成条件反射 D.视觉适应31.在桑代克以猫作为实验对象的研究中，随着猫放入同一个笼子的次数的增加，猫逃出去的速度就越快，这符合的学习规律是______A.练习律 B.效果律C.准备律 D.近因律32.格式塔心理学家对于学习实质和过程的研究主要关注的是______A.问题解决 B.知觉C.概念形成 D.推理33.建构主义强调学生的学习应该在具体的实践场景中进行，这强调的是______A.学习的主动建构性 B.学习的实践性C.学习的社会互动性 D.学习的情境性34.根据成就目标定向理论，成绩一回避目标取向的个体，倾向于选择______A.最低难度的任务 B.中等难度的任务C.最高难度的任务 D.最高或最低难度的任务35.学生学习汉语拼音的同时学习英语，如果不能辨别某些字母的发音区别，发生的学习迁移的类型是______A.正迁移 B.负迁移C.垂直迁移 D.一般迁移36.下面各项中不属于“问题解决”特点的是______A.问题解决是思维过程 B.问题解决是学习过程C.问题解决是回忆过程 D.问题解决是探究过程37.教育研究可分为教育价值研究和教育事实研究，这一分类的依据是______A.研究目的的不同 B.研究方法的不同C.研究对象的不同 D.研究阶段的不同38.相关研究和比较研究的满意样本每组至少______A.10 B.20C.30 D.5039.从总数为N的一批测验卷子中抽取一个容量为30的样本，若每份试卷被抽取的可能性为25%，则N为______A.150 B.200C.100 D.12040.研究者可以从中把握相关领域研究的历史发展脉络、研究进展与主要成果，并获取最新发展趋势的信息，需要做的工作是______A.选题 B.立项C.文献检索 D.制定课题计划41.取样记录可以分为______A.时间取样与事件取样 B.分层取样与随机取样C.极端个案取样与典型个案取样 D.全面取样与最大差异取样42.下面不是问卷调查优点的是______A.问卷调查的范围广 B.问卷调查的效率高C.问卷调查灵活性强 D.问卷调查结果易量化43.教育实验的基本类型包括______A.测验 B.工具C.单因素实验和多因素实验 D.课题研究44.教育行动研究通常遵循的过程是______A.计划——行动——反馈——调整——再行动B.计划——行动——调整——反馈——再行动C.计划——反馈——行动——调整——再行动D.计划——行动——调整——再行动——反馈45.下面关于定性分析的过程，正确步骤是______①按照研究课题的性质确定定性分析的目标以及分析材料的范围②对资料进行初步的检验分析③选择适当的定性分析方法，确定分析的维度④对资料进行归类分析⑤对定性分析结果的信度、效度和客观度进行评价A.①②③④⑤ B.③④⑤①②C.⑤④①②③ D.③①②⑤④二、辨析题每小题15分，共45分。要求判断正误并简要说明理由。1.要办好学校，提高教育质量，就必须坚持以教学为主。2.昆体良创立了班级授课制。3.学习策略的实质是陈述性知识。三、简答题每小题15分，共75分。1.简述人的身心发展的主要特点及对教育的制约。2.结合实际，简要论述教育影响一致性和连续性的德育原则。3.简述《白鹿洞书院揭示》的主要内容及其意义。4.简述1992年《俄罗斯联邦教育法》的基本内容。5.简述学习动机的强化理论并分析这一理论在实践中发生的作用。四、分析论述题每小题30分，共90分。1.试用教育学有关理论对下述现象加以分析。一项关于中小学超大班额的调查表明，中西部地区有些县城中小学大班额现象明显。调查数据显示，第一，农村小学的小班额较多，农村学校学生数量在明显下降。第二，大班额、超大班额主要集中在县镇与城市，以县镇最多，且超过50%。第三，从小学到高中，大班额、超大班额逐步增多。其中河南某市一中学平均每班120人，最大班高达160人。在同一个城市，有的小学班额过大，有的则班额很小，例如，陕西某市一小学，人数达到3149人，平均班额达到90人，这是调查中发现的全国最大的小学班额。而该市某区的红旗小学班额为49人，同一市的某县柳林小学每个班平均只有20人。2.论述杨贤江的“全人生指导”思想。本题为必选题，请在下面两道试题中任选一题作答。如果两题都答，只按第1题的成绩计入总分。3.如果你是张明的老师，请用两种教育心理学的理论帮助他。张明是初中二年级的学生，他在小学时学习成绩不错。到了初中以后成绩开始下滑，他越来越不爱学习，每天从学校回到家里以后不认真完成作业，大量的时间用在网络游戏上。4.现抽出3位教师参与一项研究。该研究的目的是验证不同类型的教材对初中二年级自然科学课学习是否有所不同。其中两名教师每人教