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第2讲：万以内加减法（一）[教学内容]：两位数加两位数、两位数减两位数、笔算几百几十加减几百几十、估算[教学目标]:使学生掌握口算两位数加、减两位数的计算方法，并能正确地进行口算。正确计算几百几十加减几百几十体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。[教学重点和难点]:教学重点：

1、正确地进行两位数加法、减法的口算。2、能够根据具体情况选择适当的解决问题的方法。3、掌握几百几十加减几百几十口算和笔算的算法。4、掌握加、减法估算的方法教学难点：培养学生的口算能力2、掌握几百几十加减几百几十口算和笔算的算法。3、培养学生的估算意识和解决问题的能力[教学准备]:课件、口算题卡教学过程：教学路径方案说明（包括时间分配、以及游戏的加入））一、课前交流，激发兴趣：你们学过了简单的加减法，今天老师过来上课的路上看见路边放了18辆自行车，25辆电动车，你们说一共是多少辆车呢，你能口算出来吗？今天我们就来学习万以内加减法。二、分小组（如何分配）1、2报数的方式分组，报1的同学为1组，报2的同学为2组课前复习复习：用两位数加、减整十或一位数。

26+30

48+20

49-20

56+3

28-9

24+9

35-20

46-7

98-90

78+9

四、自主探索，学习新知导入：很多同学都去过动物园，大家喜欢动物吗？我国有很多特有的动物，让我们一起来看一下例一：中国特有的鸟类98种和爬行类25种，一共有多少种？找同学列式解答，说说是怎么计算出结果的。总结：满十向前一位进一。练习巩固：出示口算题卡，让学生两两之间练习说出结果，老师抽查。例二：竖式计算两位数减法找学生板演，其他同学评价反馈两位数加减法总结，找学生复述练习：比较大小，分组对抗例三：三位数加法学生先试着做，然后小组交流，选出代表说出算法，全班评价总结三位数加减法笔算方法游戏时间：萝卜蹲（游戏结束下课休息）复习第一节课学习内容，然后由例三引入估算知识，引导学生进行估算，估算练习：学生自己在练习本上写（并标出每个数的估算值）老师抽查估算应用题两道：找学生板演，其他学生练习本上做，老师注意检查课程总结：短短的两个小时又要结束了，老师相信大家都学到了很多东西，哪位同学想来说一说呢，大家说的都很好，我们不仅能口算两位数加减法，还会笔算三位数加减法，还学习了估算，大家都是聪明的好孩子。作业：笔算6道，估算4道。本节课共讲授例题五道跟

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