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文档简介

100以内数的认识复习课教学目标:1、通过复习,使学生能初步理解个位、十位上的数表示的意义,掌握数的组成,能熟练地数、读、写100以内的数,把握100以内数的顺序,会比较大小。2、通过复习100以内数的认识,进一步培养学生的数感,让学生体验到生活中处处有数学。培养和发展学生的语言表达能力。教学重点:复习100以内数的数数、数的组成、数的顺序、比较大小。教学难点:利用所学的知识解决一些实际问题。教学过程:一、知识梳理(1)用学过100以内数的知识介绍100以内的数。你能用我们学过的100以内数的知识来介绍一下你喜欢的一个数。(2)看书梳理知识。二、巩固练习1、估数的练习。2、数数的练习。A、从三十五数到四十二。B、从八十八数到一百。C、从五十六数到六十三,再接着数到七十二。D、二个二地数,从28数到42。E、五个一个地数,从50数到100。F、十个十地数,从20数到90。3、考一考29后面一个数是几?59、79、99呢?4、猜一猜我是几?(1)、我由4个十和7个一组成,我是();(2)、我由8个十和6个一组成,我是();(3)、我由7个十组成,我是();(4)、我由10个十组成,我是();(5)、我由6个一和9个十组成,我是();(6)、我由3个一和5个十组成,我是()。5、比一比6、它是谁?A、它是一个两位数B、它比18多得多C、它比60少一些D、它比40多一些E、它比50小一7、问题:淘气的爸爸今年可能多少岁?(画“√”)三、拓展练习请写出一个两位数,要求

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