外研版四年级英语下册Module 1《Unit 1 Shes a nice teacher》课件

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theelephantisclever.Andverynaughtytoo. /'klevə(r)/adj.(形容词)聪明的【四会】知识点1字母c在单词中发/k/音。发音：He’sacleverboy.他是一个聪明的男孩。例句：smart聪明的近义词：整体记忆法：把几个字母看作一个整体来记忆单词的方法就是整体记忆法。如：“ever”再加上不同的字母，可组成clever“聪明的”，never“决不”等。2.Listenpointandfind“She’s/He’s...”Hello.Theyaremyfriends.ThisisMaomao.She’sverynice.Butshe’sabitshy.ThisisMsSmart.She’saniceteacher.2.Listenpointandfind“She’s/He’s...”ThisisXiaoyong.He’sacleverpupil.AndthisisParrot.Canyouanswerthecallnow?Parrotisverynaughty!Buthe’snotabadbird.Haha...ThisisMaomao.这是毛毛。知识点2Thisis...的含义与用法：(1)意思是“这是……”，后面常跟可数名词单数。(2)介绍距离自己较近的人或事物。句式：Thisisahistorybook.这是一本历史书。例句：拓展如果介绍距离自己较远的人或事物，用“Thatis...”，表示“那是……”。Thatisabird.那是一只鸟。例句：She’sverynice.她非常友好。知识点3She’saniceteacher.她是一位好老师。例句：aniceteacher一位好老师短语：形近词记忆法：rice大米/naɪs/adj.(形容词)友好的，亲切的【四会】拓展nice还可表示“漂亮的，好看的”。Yourhouseisverynice.你的房子很漂亮。例句：人+be动词(am/is/are)+形容词．形容词前可以加表示程度的词汇，如very(很，非常)，abit(稍微，有点儿)。句型结构：Heisverystrong.他很强壮。例句：描述某人的性格或外貌特征的句型拓展描述性格和外貌特征的形容词描述性格特征的形容词：nice友好的，shy害羞的，naughty淘气的描述外貌特征的形容词：tall高的，short矮的，fat胖的，thin瘦的，strong强壮的，pretty漂亮的典例大象又高又大。(汉译英)Theelephantis_______and_______.tallbigButshe’sabitshy.但她有点害羞。知识点4Maomaoisabitshy.毛毛有点害羞。例句：意为“有点儿，稍微”，是表示程度的副词短语，放在形容词的前面修饰形容词。如：abitbig有点儿大用法：abit有点儿【三会】Sheisshy.她很害羞。例句：字母y发的是/aɪ/音。发音：shy/ʃaɪ/adj.

(形容词)害羞的【三会】why为什么形近词：整体记忆法：shy害羞的，why为什么She’saniceteacher.她是一位好老师。知识点5本句为描述某人的外貌或性格特征的句型。用法：Heisacleverboy.他是一个聪明的男孩。例句：人+be动词+a/an+形容词+可数名词单数．表示“某人是……”。句型结构：典例单项选择。Tomisanaughty_______．A.pupilsB.boyC.boysB点拨：a修饰可数名词单数，故选B。Canyouanswerthecallnow?你现在能接电话吗？知识点6Canyou+动词原形+其他?句型结构：—Canyouopenthedoor?你可以打开门吗？—Yes,Ican.是的，我可以。例句：Yes,I/wecan.肯定回答：询问对方是否可以做某事No,I/wecan’t.否定回答：字母w不发音。例句：Canyouanswerthecallforme?你能为我接一下电话吗？发音：/'ɑːnsə(r)/v.(动词)接(电话)【四会】answerthecall接电话短语：拓展answer也可作名词，意为“答案”。例句：Doyouknowtheanswertothequestion?你知道这个问题的答案吗？c在单词中发/k/音。例句：Heismakingacallnow.他正在打电话。发音：

/kɔːl/n.(名词)电话【四会】makeacall打电话短语：拓展call也可作动词，意为“(给……)打电话”，其后跟名词或代词的宾格形式。例句：Pleasecallmesoon.请尽快给我打电话。/bæd/adj.(形容词)不好的，坏的【四会】知识点7a在单词中发/æ/音。发音：Heisabadman.他是个坏人。例句：反义词记忆法：good好的3.Listenandsay.ThisisMaomao.She’sverynice.Butshe’sabitshy.ThisisMsSmart.She’saniceteacher.(动口、动手能力)小画家。你的好朋友是谁？她/他是什么样子的？拿起你手中的画笔画一画，然后和你的同伴用“Thisis...”“She’s/He’s...”交流一下吧！4.Practise.A:ThisisXiaoyong.B:He’sveryclever.(动手、动脑能力)小鱼吐泡泡。给形容词所在的泡泡涂上你喜欢的颜色。answercleverbadshycallnicenaughtythis一、单项选择。1.Thisis_____．A.busB.abusC.buses2.Itis_____coldinautumn.A.bitB.abitC.abitofBB点拨：Thisis…意为：这是……，后面常跟可数名词单数形式且可数名词前需加冠词，故选B。点拨：句意：秋天的天气有点冷。abit意为“有点儿”，放在形容词的前面修饰形容词，故选B。3.—CanyouspeakEnglish?—________ButIcanspeakChinese.A.Yes,Ican.B.No,Ican’t.C.Yes,Idon’t.B点拨：根据答语中的But可知前后句是转折关系，所以此处应是否定回答。问句是Can引导的一般疑问句，否定回答用“No,主语＋can’t.”。二、给下列句子或对话选择相应的图片。()

1.Thisismybrother.Heisaniceboy.()

2.—Pleaseanswerthecallforme.—OK.()

3.—ThisisMr.Wang.Heisateacher.—Andheisnice.()

4.—Lookatthebird.It’snaughty.—Yes.Andit’sclever.A.B.C.D.BADC三、阅读短文，判断下列各题的正（T）误（F）。DoyouknowmyEnglishteacher?

MyEnglishteacherisanicewoman.HernameisLinda.Sheistallandclever.ShespeaksEnglishverywell.Shelikestoplaywithus.Wealllikeher.()1.

MyEnglishteacherisLinda.()

2.

MyEnglishteacherisshort.()

3.Sheisnotclever.()

4.Sheisaniceteacher.TFFT

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：clever,nice,shy,answer,call,bad重点短语：abit重点句式：ThisisMaomao.She’sveryn