云南省昭通市巧家县2023-2024学年九年级上学期期末语文试卷

2023-2024学年云南省昭通市巧家县九年级（上）期末语文试卷一、积累与运用。（共16分）1．（8分）阅读下面文字，按要求完成问题。ㅤㅤ最是书香能致远。我们要养成爱读书、读好书、善读书的习惯，要通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干，立志成为实现中华民族伟大复兴的栋梁之才。ㅤㅤ激发阅读兴趣，厚实青春底气。阅读是我们获取知识、_____智慧的重要来源，也是立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路。只有由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由“要我学”到“我要学”，由“学一阵”到“学一生”，才能在博览群书、日积月累（lěi）中提升思想道德品质与科学文化素质，培养独立思考、创新创造和终身学习的能力。ㅤㅤ掌握阅读方法，点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读“厚”，结合兴趣志向使阅读量_____，争取博学广闻；也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识融会贯通，在头脑里形成根深蒂（dì）固的理论基础。阅读是一个_____的过程，面对日新月异的世界，我们要保持“挤劲”“钻（zuàn）劲”“初劲”，让读书成为一种生活方式，至千里之远、成江海之大。ㅤㅤ检视阅读成效，_____青春风采。从阅读的广度上来看，我们如果要从书籍中汲取知识，就要向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、行结合。从阅读的深度上来看，我们不能把读书学习狭义理解为学习知识，应该坚定理想信念、陶冶（yě）道德情操、培养创新精神、提高担当能力，激发好奇心、想象力、探求欲，培养行之有效的科学思维方式和探究能力。（1）文中注音不正确的一项是（2分）A.累（lěi）B.蒂（di）C.钻（zuàn）D.冶（yě）（2）文中加点词语有错别字的一项是（2分）A.栋粱之才B.博览群书C.融会贯通D.行之有效（3）文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（2分）A.启发一日千里持之以恒激荡B.启发与日俱增旷日持久激扬C.启迪一日千里旷日持久激荡D.启迪与日俱增持之以恒激扬（4）对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（2分）A.成分残缺B.关联词使用不当C.句式杂糅D.语义重复2．（2分）依次填入下列横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）ㅤㅤ上古时代，没有凳子、椅子之类的坐具，人们习惯于席地而坐，即铺席于地，跪坐其上，臀部压在脚跟上，_____。_____。_____；_____。_____。到魏晋南北朝之后，高足坐具传入中原，于是席地而坐渐为垂足坐所取代。①如果两脚和臀部同时着席，两膝上耸，便称为“踞”或“踞坐”②这样的“坐”和“跪”很相近，只是腰肢不伸直罢了③“踞”和“箕踞”，都是轻慢随意的态度④席地而坐的人，在起身之前必先跪，古代称为“长跪”或“跽”，都是挺直上身而跪的，表示庄重和恭敬⑤如果两脚再向前伸展，以手着膝，形如簸箕，便被称为“箕踞”或“箕坐”A．④③①⑤② B．④⑤①②③ C．②①④③⑤ D．②④①⑤③3．（1-4题任选2题，5、6题必答，每空1分，共6分）名篇名句默写。（1）何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）（2），阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）（3），心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）（4）不应有恨，？（苏轼《水调歌头》）（5）《湖心亭看雪》中的“，”两句，从听觉角度展现了大雪之后西湖湖山封冻、一片静寂的景象。（6）《岳阳楼记》中，范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是“，”。二、综合性学习。（共12分）4．（4分）学习与探究。ㅤㅤ学校将开展课本剧表演活动，班级选定《故乡》这篇课文进行编演。根据要求，完成问题。（1）道具组为课本剧表演设计了相应的服装。请从下列服装中选择适合“闰土”这一角色的服装并说明理由。（2分）（2）台词组为课本剧表演设计了相应的神态、语言和动作展示。请根据原文的内容将课本剧中的舞台说明补充完整。（2分）《故乡》原文（节选）《故乡》课本剧（节选）“阿！闰土哥，——你来了？……”他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道：“老爷……”我：（语气：①）啊！闰土哥，（迟疑了一下）你来了？闰土：（恭敬地）老爷！（动作：②）5．（2分）“腹有诗书气自华，心有正气天地宽”，阅读经典名著不仅能够开阔我们的视野，还能滋养我们的心灵。下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）A．《艾青诗选》：自由的诗行，浓郁的情感，审美的享受。 B．《水浒传》：为“造反者”树碑立传，一部英雄史诗般的小说。 C．《钢铁是怎样炼成的》：一部闪烁着崇高的现实主义光芒的长篇小说。 D．《朝花夕拾》：既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。6．（2分）请结合《水浒传》中鲁智深的事迹，说说这一形象给你带来了什么情感体验。7．（2分）仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个简体汉字，用正楷临写在田字格内。8．（2分）王羲之的书法作品具有“飘若浮云，矫若惊龙”的特点，下列属于王羲之书法作品的一项是（）A． B． C． D．三、阅读。（共32分）9．（4分）阅读下面这首诗，完成问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）对这首诗赏析有误的一项是（2分）A.“凄凉地”“弃置身”让人深切地感受到诗人抑制已久的愤激心情。B.诗人在颔联中既表达了对友人的怀念，也表达了对物是人非的慨叹。C.尾联既是与友人共勉，同时也表现出诗人坚定的意志和乐观的精神。D.诗歌前、后四句情感对比鲜明，前四句高昂乐观，后四句低沉愤懑。（2）（2分）这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句，作简要分析。10．（10分）阅读下面文言文，完成问题。【甲】ㅤㅤ至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。ㅤㅤ已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】ㅤㅤ余为夷陵①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人②，又得琴一张，乃张越③琴也。后做学士，又得琴一张，则雷琴④也。官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。在夷陵时，青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然⑤自释。及做舍人、学士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴虽佳，意则昏杂，何由有乐？乃知在人不在器，若有以自适，无弦可也。（节选自欧阳修《书琴阮记后》）【注释】①夷陵：地名。②舍人：官名。③张越：唐朝江南一带的知名斫琴师。④雷琴：西蜀雷氏所斫之琴。⑤萧然：悠闲，潇洒。（1）解释下列句中加点词的意思。（2分）①杂然而前陈者②太守谓谁③盖常琴也④及做舍人、学士（2）用现代汉语翻译下列句子。①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（2分）②官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。（2分）（3）【甲】文写“滁人游”有何作用？请简述。（2分）（4）欧阳修在【甲【乙】两文中都谈论到了“乐”，这两种“乐”有何不同？请简述。（2分）11．（7分）阅读下面文章，完成问题。谱写新时代青春之歌臧运海ㅤㅤ①“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”党的二十大报告对青年一代寄予了殷切期望。作为青年一代，我们要坚定远大的理想信念，涵养无私奉献的精神品格，努力在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，谱写属于自己的青春之歌。ㅤㅤ②坚定远大的理想信念。理想信念是灯塔，指引我们前行的方向。毛泽东同志在青年时期便立下“改造中国与世界”的宏大理想，周恩来同志自少年时便立志要“为中华之崛起而读书”。坚定的理想信念为他们明确了努力目标、提供了前进动力，使他们自觉投身利国为民的宏伟事业。新时代，广大青年要在理想信念的培塑上下大功夫，常修常炼、常悟常进，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，自觉把个人追求融入党和国家的事业，把远大的理想、坚定的信念转化为投身强国兴军事业的有力行动，为实现中国梦强军梦矢志奋斗。ㅤㅤ③涵养无私奉献的精神品格。奉献是一种纯洁高尚的精神境界，更是中国共产党人的精神特质。“我们共产党人讲奉献，就要有一颗为党为人民矢志奋斗的心，有了这颗心，就会‘痛并快乐着’，再怎么艰苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不会患得患失。”自中国共产党成立以来，无数共产党人以实际行动践行了全心全意为人民服务的根本宗旨，谱写了一首首感人至深的奉献之歌。新时代，广大青年要涵养无私奉献的精神品格，正确处理小我和大我、利己和利他的关系，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤诚情怀和“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的执着追求，将奉献精神书写在中华大地上，推动历史的车轮滚滚向前。ㅤㅤ④磨炼在平凡中成就不平凡的心性修养。“伟大出自平凡，英雄来自人民。”一切伟大都孕育在平凡之中，把每一项平凡工作做好就是不平凡、把每一项小事做好就是大事业。王继才守岛卫国32年，用大爱书写“一座岛，一面旗”的故事；张桂梅扎根大山，默默耕耘，用坚守照亮莘莘学子远方的路；袁隆平把一生都浸在稻田里，用一粒种子改变了世界……新时代，广大青年要立足本职岗位，脚踏实地、艰苦奋斗，耐得住“寂寞”，坐得了“冷板凳”，干好当前之事、干好分内之事、干好紧要之事，像螺丝钉一样牢牢铆在岗位上，努力在平凡岗位上干出不平凡的业绩，以自身努力书写精彩的人生篇章。ㅤㅤ⑤“明天的中国，希望寄予青年。”新时代新征程，必然会有艰苦繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。作为新时代青年，我们要深刻认清自身所肩负的时代使命，胸怀理想又脚踏实地、敢想敢为又善作善成，坚定信念、真诚奉献、埋头苦干，以理想者、担当者、吃苦者、奋斗者的姿态激扬青春，不负时代、不负韶华，奋力谱写新时代青春之歌。（选自“中国军网”2023年3月10日，有删改）（1）选文第①段有何作用？请简要分析。（2分）（2）请你补充一则事实论据，论述第③段中“涵养无私奉献的精神品格”这一观点。（2分）（3）在“青春无限•梦想启航”主题演讲活动的最后，请你就“如何奋力谱写青春之歌”进行总结性发言，要求：结合文章内容，从中学生的角度出发，80字左右。（3分）12．（11分）阅读下面文章，完成问题。金雕的礼物申平ㅤㅤ①在草原保护站工作的巴图，最近遇上一件麻烦事，他被一只金雕给缠上了。ㅤㅤ②金雕，那是草原上的空中霸王，嘴尖爪利，飞行速度惊人。它凌空飞起，翼展可达两米三四。这家伙，不但捕食野鸡、野兔、狐狸、狍子等小型动物，而且可以猎杀野鹿、野狼等大型动物。如果你不小心惹恼了它，它会不断追踪攻击你。不过，巴图被金雕缠上，却不是因为他惹恼了金雕，恰恰相反，是因为他救了金雕。ㅤㅤ③这天早晨，有牧人前来报告，说他家草库伦边的铁丝网上，挂住了一只金雕。他亲眼看见，金雕在追赶一只野兔，一时没有注意，就撞到了铁丝网上。ㅤㅤ④巴图和牧人骑马赶去，果然看见那只金雕已经奄奄一息了。巴图用衣服把它包起来，抱着它骑马回到了工作站，帮它处理完伤口，又上了药以后，又把它放进笼子里，每天给水给肉，精心照顾。ㅤㅤ⑤起初，金雕有点儿不识好歹，刚缓过气来就作势要攻击人。后来，巴图来的次数多了，每天伺候它，它总算明白了人的善意。于是它也开始转变态度，巴图一来，它就张开翅膀欢迎；巴图一走，它还鸣叫着送行。ㅤㅤ⑥就这么过了将近两个月，金雕的伤彻底好了。它开始呆看外面的天空，有时还用嘴去啄笼子上的钢丝。巴图知道，是时候放飞它了。这天，巴图带着笼子来到野外，嘱咐金雕说：“伙计，以后捕猎可要小心点儿啊。”巴图打开笼门，金雕试探地走出来，忽然展开双翅，直飞云天。但是，它并没有飞远，而是在巴图头上不停转圈，还发出尖厉的叫声，显得依依不舍。许久，金雕终于飞向远方，很快消失不见了。巴图的心里，竟然一时空落落的。ㅤㅤ⑦过了些天，巴图的“奇遇”就不断发生了。他骑马上班，忽听头顶上有什么东西“嘶嘶”地响，随即扑通一声，从天上掉下来一只野兔。巴图抬头看去，却见一只金雕正在他的头上盘旋。不用说，这是那只金雕前来报恩了。ㅤㅤ⑧开头几回，巴图还挺高兴——这金雕还懂得感恩呢。可是渐渐地，他却觉得这不是什么好事了。特别是那天，他正在草原上行走着。忽然“哗啦”一声，天上竟然掉下一条近两米长的大蛇来。那蛇还没有死绝，蛇头已经烂了，蛇身还在草地上翻滚，把巴图吓了个半死。ㅤㅤ⑨于是，金雕的报恩就成了巴图的负担。他开始想办法躲避金雕，白天躲到办公室里不出来，天黑了才敢回家。后来他又休年假，去城里住了半个月，心想这回金雕应该放弃报恩了吧。可没想到，金雕却给他来了个大“惊喜”。ㅤㅤ⑩那天晚上他是开车回家的，早晨他出去上个厕所，回屋又睡回笼觉。忽然院子里轰隆一声巨响，把他惊醒了。他迅速爬起来推门一看，老天爷，竟然有一匹狼躺在他家院子里。ㅤㅤ⑪一大早，自家院里突然飞进来一匹狼，也不知道是死的还是活的，巴图立刻吓得浑身发抖。他在想：金雕，你送这礼物也太重了吧！再说了，狼还是国家保护动物呢！巴图不敢出门，只能打电话报警，躲在屋里等着警察过来。ㅤㅤ⑫不一会儿，两名警察来了，他们看到院子里的狼，又是喊叫又是扔石头，直至确认那匹狼确实死了才敢进院。这时，巴图也战战兢兢地出来了。警察半开玩笑地问：“巴图，这是怎么回事，你该不会知法犯法吧？”ㅤㅤ⑬巴图结结巴巴地说起那只金雕来。正说着，就听头顶上一声呼啸，那只金雕不知道从哪里突然俯冲过来，擦着两名警察的头皮掠过，接着在空中发出一连串啸叫，仿佛在警告他们：你们胆敢欺负我的恩人，就要你们好看！ㅤㅤ⑭巴图急忙把警察推进屋里，并对着天上大声说：“我的好金雕，这是我的朋友！你快走吧，别再来缠着我了！求你了！”ㅤㅤ⑮他们在屋里商量起这事应该怎么办才好。这金雕，也不懂人类的语言，怎么才能让它知道它这种报恩其实给巴图保护环境的工作带来了困扰呢？ㅤㅤ⑯他们想疼了脑袋，还真的想出了一个办法。这天上午，警察陪着巴图，用一辆皮卡车装着那匹死狼，还有金雕以前送来，一直被巴图冻在冰箱里的野兔、野鸡、旱獭什么的。他们来到草原的一片高地上，巴图朝着天上喊：“金雕，你在哪里？你过来呀！”ㅤㅤ⑰还真就好使！没一会儿工夫，天空就出现一个黑点，快如疾风闪电。巴图他们便在草地上挖坑，巴图把那些东西一样样举起来，朝着金雕说：“金雕金雕，我不需要这些东西，你以后再不要给我送了。你这样报恩和我的工作背道而驰啊！你明白了吗？”ㅤㅤ⑱接着，巴图就把那些东西一样样丢进坑里，掩埋了。他最后拍了拍手，大喊：“金雕，你就爱我到这里吧，我们永远都是好朋友！”ㅤㅤ⑲巴图没想到，那个空中霸王突然一个俯冲下来，巨大的翅膀啪的一声把他扇了个大跟头。金雕一声啸叫，头也不回，疾飞而去。从此，它真的不再给巴图送任何礼物了。（选自《文艺报》2023年9月11日，有删改）（1）第⑨段中提到“金雕的报恩就成了巴图的负担”，为什么这样说？（2分）（2）请根据你对小说内容的理解，在下面思维导图的对应位置上填写相关的内容。（5分）①②③④⑤（3）请结合语境，赏析下列加点词的表达效果。（2分）①金雕试探地走出来，忽然展开双翅，直飞云天。②巴图结结巴巴地说起那只金雕来。（4）文中的巴图是一个怎样的人？请你结合具体内容简要分析。（2分）四、写作。（共40分）请从下面的题目中任选一题完成写作。13．题目：一切皆有可能要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不得在文中泄露个人和学校信息；（3）不少于600字，书写工整，字迹清楚。14．题目：不一样的_____要求：（1）请在横线上将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。

2023-2024学年云南省昭通市巧家县九年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析题号258答案DCC一、积累与运用。（共16分）1．（8分）阅读下面文字，按要求完成问题。ㅤㅤ最是书香能致远。我们要养成爱读书、读好书、善读书的习惯，要通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干，立志成为实现中华民族伟大复兴的栋梁之才。ㅤㅤ激发阅读兴趣，厚实青春底气。阅读是我们获取知识、_____智慧的重要来源，也是立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路。只有由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由“要我学”到“我要学”，由“学一阵”到“学一生”，才能在博览群书、日积月累（lěi）中提升思想道德品质与科学文化素质，培养独立思考、创新创造和终身学习的能力。ㅤㅤ掌握阅读方法，点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读“厚”，结合兴趣志向使阅读量_____，争取博学广闻；也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识融会贯通，在头脑里形成根深蒂（dì）固的理论基础。阅读是一个_____的过程，面对日新月异的世界，我们要保持“挤劲”“钻（zuàn）劲”“初劲”，让读书成为一种生活方式，至千里之远、成江海之大。ㅤㅤ检视阅读成效，_____青春风采。从阅读的广度上来看，我们如果要从书籍中汲取知识，就要向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、行结合。从阅读的深度上来看，我们不能把读书学习狭义理解为学习知识，应该坚定理想信念、陶冶（yě）道德情操、培养创新精神、提高担当能力，激发好奇心、想象力、探求欲，培养行之有效的科学思维方式和探究能力。（1）文中注音不正确的一项是CA.累（lěi）B.蒂（di）C.钻（zuàn）D.冶（yě）（2）文中加点词语有错别字的一项是AA.栋粱之才B.博览群书C.融会贯通D.行之有效（3）文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是DA.启发一日千里持之以恒激荡B.启发与日俱增旷日持久激扬C.启迪一日千里旷日持久激荡D.启迪与日俱增持之以恒激扬（4）对文中画线句子病因的分析，正确的一项是BA.成分残缺B.关联词使用不当C.句式杂糅D.语义重复【分析】（1）本题考查汉字的读音。ABD.正确；C.有误，“钻劲”的“钻”应读作“zuān”。故选：C。（2）本题考查汉字的字形。A.有误，“栋粱之才”应写作“栋梁之材”；BCD确；故选：A。（3）本题考查词义辨析。“启发”指一个人对另一个人的思维活动进行的引导行为。“启迪”指通过言行或教导等方式，引导、开导他人的思维和学习，使其获得新的认识和启发。和“智慧”搭配，使用“启迪”恰当。“一日千里”意思是指马跑得很快，一天能跑一千里，现多用来形容进步或发展极快。“与日俱增”意思是随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。句中指的是阅读量一天天地增长，使用“与日俱增”恰当。“旷日持久”意思是耗费时日，形容时间拖得很久，所办的事情仍不见显著的成效。“持之以恒”指在面对困难、挫折或长期目标时，坚定不移地坚持努力，毫不动摇。句中指的是阅读应该长期坚持，使用“持之以恒”恰当。“激荡”指事物受到激发而产生的震动状态；受到冲击而动荡。“激扬”形容人的情感或精神状态，通常指激动而兴奋的情感。和“青春风采”搭配，使用“激扬”恰当。故选：D。（4）本题考查病句辨析。该句关联词使用有误，应该把“如果……就”改为“不但……更”。故选：B。【解答】答案：（1）C（2）A（3）D（4）B【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2．（2分）依次填入下列横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）ㅤㅤ上古时代，没有凳子、椅子之类的坐具，人们习惯于席地而坐，即铺席于地，跪坐其上，臀部压在脚跟上，_____。_____。_____；_____。_____。到魏晋南北朝之后，高足坐具传入中原，于是席地而坐渐为垂足坐所取代。①如果两脚和臀部同时着席，两膝上耸，便称为“踞”或“踞坐”②这样的“坐”和“跪”很相近，只是腰肢不伸直罢了③“踞”和“箕踞”，都是轻慢随意的态度④席地而坐的人，在起身之前必先跪，古代称为“长跪”或“跽”，都是挺直上身而跪的，表示庄重和恭敬⑤如果两脚再向前伸展，以手着膝，形如簸箕，便被称为“箕踞”或“箕坐”A．④③①⑤② B．④⑤①②③ C．②①④③⑤ D．②④①⑤③【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】“铺席于地，跪坐其上，臀部压在脚跟上”，这指的是古代的坐姿，所以后面应该是②，进一步比较“坐”和“跪”。然后是④承接“跪”的话题介绍表示庄重和恭敬的坐姿。接着是①⑤②介绍轻慢随意的坐姿。所以正确顺序是：②④①⑤③。故选：D。【点评】此题考查的是句子顺序的排列。做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。3．（6分）名篇名句默写。（1）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（2）造化钟神秀，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）（3）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）（4）不应有恨，何事长向别时圆？（苏轼《水调歌头》）（5）《湖心亭看雪》中的“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”两句，从听觉角度展现了大雪之后西湖湖山封冻、一片静寂的景象。（6）《岳阳楼记》中，范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是“政通人和，百废具兴”。【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）却话巴山夜雨时（2）造化钟神秀（注意“钟”的书写）（3）可怜身上衣正单（4）何事长向别时圆（5）大雪三日湖中人鸟声俱绝（注意“俱”的书写）（6）政通人和百废具兴【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1.保持良好的心态，培养识记兴趣。2.多种方式相结合，提高识记效果。3.提倡使用名句，巩固识记成果。4.留心特别词句，规避识记误区。二、综合性学习。（共12分）4．（4分）学习与探究。ㅤㅤ学校将开展课本剧表演活动，班级选定《故乡》这篇课文进行编演。根据要求，完成问题。（1）道具组为课本剧表演设计了相应的服装。请从下列服装中选择适合“闰土”这一角色的服装并说明理由。（2）台词组为课本剧表演设计了相应的神态、语言和动作展示。请根据原文的内容将课本剧中的舞台说明补充完整。《故乡》原文（节选）《故乡》课本剧（节选）“阿！闰土哥，——你来了？……”他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道：“老爷……”我：（语气：①激动地）啊！闰土哥，（迟疑了一下）你来了？闰土：（恭敬地）老爷！（动作：②鞠一个躬，弯下腰）【分析】（1）本题考查文化常识、对课文内容的理解。A为短衫，且打着补丁；B为长衫；C为马褂。结合《孔乙己》一文可知，短衫是劳动人民的服装，能够体现出“闰土”的身份特点，与小说《故乡》中描绘的闰土寒酸的衣着相似，服装上的补丁能够体现出中年闰土家境艰难；长衫代表着一种身份，如孔乙己以读书人自居，舍不得脱下破破烂烂的长衫；马褂一般套在长袍之外，与闰土的身份不符。据此作答即可。（2）本题考查朗读设计。解答此题，要结合语境进行分析。①“阿！闰土哥，——你来了？……”是“我”见到一别二十多年后的童年挚友闰土说的第一句话，当时的心情应是激动、兴奋、喜悦等。②结合“他的态度终于恭敬起来了”“老爷……”可知，闰土见到“我”是自卑、拘谨的，故可填写“后退两步，鞠躬”“鞠一个躬，弯下腰”等。【解答】答案：（1）选择A。理由：为短衫是劳动人民的服装，能够体现出“闰土”的身份特点，且服装上的补丁能够体现出中年闰土家境艰难。（2）①示例：激动地②示例：鞠一个躬，弯下腰【点评】解答此题，必须掌握课上老师讲授的知识要点，理解文章主要内容和情感，注意复习和归纳。5．（2分）“腹有诗书气自华，心有正气天地宽”，阅读经典名著不仅能够开阔我们的视野，还能滋养我们的心灵。下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）A．《艾青诗选》：自由的诗行，浓郁的情感，审美的享受。 B．《水浒传》：为“造反者”树碑立传，一部英雄史诗般的小说。 C．《钢铁是怎样炼成的》：一部闪烁着崇高的现实主义光芒的长篇小说。 D．《朝花夕拾》：既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。【分析】本题考查学生对名著常识的理解辨析能力。结合自己的积累解答即可。【解答】ABD.正确；C.有误，《钢铁是怎样炼成的》：一部闪烁着崇高的现理想主义光芒的长篇小说。不是现实主义。故选：C。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。6．（2分）请结合《水浒传》中鲁智深的事迹，说说这一形象给你带来了什么情感体验。【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。【解答】本题考查名著人物和情节。根据题目要求，结合《水浒传》相关内容，组织合理的语言回答即可。示例：鲁智深听说林冲被发配沧州，一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救，可以看出他的沉稳、细心。而鲁智深晚不坐禅，喝酒打人，大闹五台山，则又可见其性格急躁。答案：示例：鲁智深拳打镇关西，我感到他疾恶如仇、侠肝义胆。【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。7．（2分）仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个简体汉字，用正楷临写在田字格内。【分析】本道题考查学生的汉字书写能力。属于基础题。【解答】答案：示例：非是居高秋自出清【点评】汉字书写是语文学习的基本功，要注意加强。8．（2分）王羲之的书法作品具有“飘若浮云，矫若惊龙”的特点，下列属于王羲之书法作品的一项是（）A． B． C． D．【分析】本题考查书法字体的识别与鉴赏。“飘若浮云，矫若惊龙”是王羲之的行草的特点。【解答】A.是楷书；B.是篆书；C.是草书；D.是行书。故选：C。【点评】做好本题需要熟知各种字体的特点，还能结合具体作品进行鉴赏。三、阅读。（共32分）9．（4分）阅读下面这首诗，完成问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）对这首诗赏析有误的一项是DA.“凄凉地”“弃置身”让人深切地感受到诗人抑制已久的愤激心情。B.诗人在颔联中既表达了对友人的怀念，也表达了对物是人非的慨叹。C.尾联既是与友人共勉，同时也表现出诗人坚定的意志和乐观的精神。D.诗歌前、后四句情感对比鲜明，前四句高昂乐观，后四句低沉愤懑。（2）这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句，作简要分析。【分析】《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡的诗作。此诗首联紧承白居易诗《醉赠刘二十八使君》末联，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。颔联借用典故写自己归来的感触，老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。颈联推开一步，把自己比作“沉舟”和“病树”，虽屡遭贬低，而新人辈出却令人欣慰，一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解和赏析。ABC.正确。D.有误，前四句诗人倾诉了自己无罪而长期遭贬的强烈不平，表达了内心的愤懑和辛酸；后四句则表达了诗人乐观的态度，特别是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句，以生动的艺术形象，表现出诗人豁达的襟怀。故选：D。（2）本题考查对诗歌名句的理解和分析。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句中，刘禹锡以“沉舟”“病树”比喻自己，这是诗人以沉舟、病树自比，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。从中我们也不难看出所蕴含的深刻道理，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物也必将取代旧事物。未来总是有希望的，前景将无限美好。因此，这首诗虽含忧伤，但更见豁达。答案：（1）D（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句中，刘禹锡以“沉舟”“病树”比喻自己，虽有惆怅，却也相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀，从中也能看出诗人固然感到惆怅，却又相当达观，对世事的变迁和仕宦的浮沉，表现出豁达的襟怀。从中我们也不难看出所蕴含的深刻道理，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物也必将取代旧事物。未来总是有希望的，前景将无限美好。译文：在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。【点评】词句赏析的考查内容包括：品味关键字词（含义、作用、艺术效果等）；“诗眼”（诗词中能提挈全篇、提升形象、提炼主题、揭示主旨和艺术内蕴、表现诗人感情的“字眼”）分析；欣赏关键句子（含义、色彩、效果等）；整体语言风格赏析（特点、风格、境界等）。其中，以炼字、炼句的赏析型题为主。字词句分析时除了要考虑词性、句式等，还要结合思想情感及表达技巧等。10．（10分）阅读下面文言文，完成问题。【甲】ㅤㅤ至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。ㅤㅤ已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】ㅤㅤ余为夷陵①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人②，又得琴一张，乃张越③琴也。后做学士，又得琴一张，则雷琴④也。官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。在夷陵时，青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然⑤自释。及做舍人、学士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴虽佳，意则昏杂，何由有乐？乃知在人不在器，若有以自适，无弦可也。（节选自欧阳修《书琴阮记后》）【注释】①夷陵：地名。②舍人：官名。③张越：唐朝江南一带的知名斫琴师。④雷琴：西蜀雷氏所斫之琴。⑤萧然：悠闲，潇洒。（1）解释下列句中加点词的意思。①杂然而前陈者陈列，摆开②太守谓谁为，是③盖常琴也大概是④及做舍人、学士等到（2）用现代汉语翻译下列句子。①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。②官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。（3）【甲】文写“滁人游”有何作用？请简述。（4）欧阳修在【甲【乙】两文中都谈论到了“乐”，这两种“乐”有何不同？请简述。【分析】参考译文：【甲】至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老少少的行人，来来往往，络绎不绝的，是滁州人在出游啊。到溪边钓鱼，溪水深鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水香甜，酒水清冽，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，人们时起时坐，大声喧哗，这是宾客们欢乐的场景。容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，太守回去，宾客们也跟着回去了。树林茂密成荫，鸟儿到处鸣叫，这是游人离开后鸟儿在欢乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修啊。【乙】我在做夷陵县令的时候，从河南刘几那里得到一张琴，大概是普通的琴。后来做舍人时，又得到一张琴，是张越所制的琴。后来做学士时，又得到一张琴，是雷琴。官职越高，得到的琴越名贵，然而心情却越发不快乐。在夷陵的时候，青山绿水，每天都呈现在眼前，没有世俗的牵累，琴虽然不是很好，但心情却能悠然闲适、自我释怀。等到做了舍人、学士，每天在尘世中奔波忙碌，名利的喧嚣扰攘充斥在眼前，不再有清净的思绪，琴虽然很好，但心情却杂乱烦扰，又怎么会有快乐呢？于是才知道快乐在于人的心境而不在于器物本身，如果内心能够自我安适，即使没有琴弦也可以（感受到快乐）。【解答】（1）本题考查文言词义。①句意：杂乱地摆放在前面。陈，陈列，摆开。②句意：太守是谁。谓，为，是。③句意：大概是普通的琴。盖，大概是。④句意：等到做了舍人、学士。及，等到。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：苍，苍老；颓然，醉醺醺的样子。句意为：苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间的，是太守喝醉了。②中重点词语有：愈，更；意，心情。句意为：官职越高，琴越名贵，但心情却越发不快乐。（3）本题考查对文章内容的理解与分析。由甲文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，以游人之乐衬托太守之乐。由“太守归而宾客从也”“醉能同其乐”可知，写游人之乐的用意是表达百姓的安宁生活以及作者“与民同乐”的思想。（4）本题考查对文章的理解和分析。甲文中的“乐”主要体现为太守与滁人同游宴饮之乐以及太守陶醉于山水之间、与民同乐的情怀。太守治理下的滁州，百姓安居乐业，能出游宴饮，太守也参与其中，与百姓共享欢乐，如“滁人游”“太守宴”“众宾欢”等场景都展现了这种欢乐融洽的氛围。并且太守不仅能在醉时与民同乐，醒后还能将这份快乐用文章记述下来，体现了他对这种生活的享受以及对自己治理成果的欣慰。乙文中的“乐”强调的是内心的闲适自在才是真正的快乐，而非取决于外在的器物。欧阳修在夷陵时，虽琴不佳但因无世俗纷扰，能欣赏眼前的青山绿水，内心闲适自得，所以能感受到快乐；而后来官职升高，虽拥有名贵的琴，但被名利所扰，内心昏杂，便失去了这种快乐。这表明真正的快乐在于内心的宁静与自适，与外在的物质条件关系不大。解析：对于甲文，要抓住文中描写滁人游乐、太守宴饮等场景，分析出这些场景所体现的欢乐氛围以及太守与民同乐的本质。同时，结合“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”这句话，深入理解太守的“乐”不仅在于当下的游乐，还在于能将这份情感记录下来，反映出他对治理滁州的满意。对于乙文，重点关注欧阳修在不同阶段（夷陵时期和担任舍人、学士时期）对待琴以及自身心情的变化。通过对比，明确在夷陵时因无俗累而乐，后来因名利扰心而不乐，从而得出乙文中“乐”的关键在于内心的闲适自在，不受外在物质左右的结论。答案：（1）①陈列，摆开②为，是③大概是④等到（2）①苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间的，是太守喝醉了。②官职越高，琴越名贵，但心情却越发不快乐。（3）用衬托的写法，用游人之乐衬托太守之乐，最后点明了作者的理想是与民同乐。（4）甲文中的“乐”是指太守与滁人同游宴饮之乐，以及太守陶醉于山水之间、与民同乐的情怀。乙文中的“乐”是指欧阳修在夷陵时，虽琴不佳但因无世俗纷扰而内心闲适自得之乐，后随着官职升高，虽琴名贵但因被名利所扰而失去了这种快乐，强调了内心的闲适自在才是真正的快乐，而非取决于外在的器物。【点评】解答文言文阅读题，学生需在平时重视文言基础知识的学习，不断积累、不断复习，努力提高自己的语文素养。做题时，还要认真审题，明确要求，才能准确作答。11．（7分）阅读下面文章，完成问题。谱写新时代青春之歌臧运海ㅤㅤ①“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”党的二十大报告对青年一代寄予了殷切期望。作为青年一代，我们要坚定远大的理想信念，涵养无私奉献的精神品格，努力在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，谱写属于自己的青春之歌。ㅤㅤ②坚定远大的理想信念。理想信念是灯塔，指引我们前行的方向。毛泽东同志在青年时期便立下“改造中国与世界”的宏大理想，周恩来同志自少年时便立志要“为中华之崛起而读书”。坚定的理想信念为他们明确了努力目标、提供了前进动力，使他们自觉投身利国为民的宏伟事业。新时代，广大青年要在理想信念的培塑上下大功夫，常修常炼、常悟常进，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，自觉把个人追求融入党和国家的事业，把远大的理想、坚定的信念转化为投身强国兴军事业的有力行动，为实现中国梦强军梦矢志奋斗。ㅤㅤ③涵养无私奉献的精神品格。奉献是一种纯洁高尚的精神境界，更是中国共产党人的精神特质。“我们共产党人讲奉献，就要有一颗为党为人民矢志奋斗的心，有了这颗心，就会‘痛并快乐着’，再怎么艰苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不会患得患失。”自中国共产党成立以来，无数共产党人以实际行动践行了全心全意为人民服务的根本宗旨，谱写了一首首感人至深的奉献之歌。新时代，广大青年要涵养无私奉献的精神品格，正确处理小我和大我、利己和利他的关系，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤诚情怀和“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的执着追求，将奉献精神书写在中华大地上，推动历史的车轮滚滚向前。ㅤㅤ④磨炼在平凡中成就不平凡的心性修养。“伟大出自平凡，英雄来自人民。”一切伟大都孕育在平凡之中，把每一项平凡工作做好就是不平凡、把每一项小事做好就是大事业。王继才守岛卫国32年，用大爱书写“一座岛，一面旗”的故事；张桂梅扎根大山，默默耕耘，用坚守照亮莘莘学子远方的路；袁隆平把一生都浸在稻田里，用一粒种子改变了世界……新时代，广大青年要立足本职岗位，脚踏实地、艰苦奋斗，耐得住“寂寞”，坐得了“冷板凳”，干好当前之事、干好分内之事、干好紧要之事，像螺丝钉一样牢牢铆在岗位上，努力在平凡岗位上干出不平凡的业绩，以自身努力书写精彩的人生篇章。ㅤㅤ⑤“明天的中国，希望寄予青年。”新时代新征程，必然会有艰苦繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。作为新时代青年，我们要深刻认清自身所肩负的时代使命，胸怀理想又脚踏实地、敢想敢为又善作善成，坚定信念、真诚奉献、埋头苦干，以理想者、担当者、吃苦者、奋斗者的姿态激扬青春，不负时代、不负韶华，奋力谱写新时代青春之歌。（选自“中国军网”2023年3月10日，有删改）（1）选文第①段有何作用？请简要分析。（2）请你补充一则事实论据，论述第③段中“涵养无私奉献的精神品格”这一观点。（3）在“青春无限•梦想启航”主题演讲活动的最后，请你就“如何奋力谱写青春之歌”进行总结性发言，要求：结合文章内容，从中学生的角度出发，80字左右。【分析】文章采用“总一分一总”的结构，第①段由二十大报告引出“我们要坚定远大的理想信念，涵养无私奉献的精神品格，努力在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，谱写属于自己的青春之歌”，②③④段分别从“坚定远大的理想信念”“涵养无私奉献的精神品格”“磨炼在平凡中成就不平凡的心性修养”三方面论述，最后一段总结全文。【解答】（1）本题考查分析语段作用，要求从内容和结构两个角度分析。首段中的“努力在平凡岗位上干出不平凡的业绩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量”起到了开篇点题的作用引出后文的论述。这是结构上的作用。“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”引用习总书记在二十大报告中对青年一代的话，作为道理论据证明了“为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量”的观点。引用名人名言，还可激发阅读兴趣。这是内容上的作用。（2）本题考查补充论据。根据本段首句“涵养无私奉献的精神品格”可知，本段论述了“涵养无私奉献的精神品格”的观点。可据此补写论据。示例：邓稼先毅然接受开拓祖国核事业重任，离别妻儿，隐姓埋名，走向大戈壁。从此，他从物理学界的讲台上消失了。20多个春秋过后，头发里夹着大戈壁沙粒的邓稼先回来了，“两弹元勋”的美名才开始传扬，邓稼先的名字才重新出现在普通人的中间。（3）本题考查拓展运用。作为一名中学生该奋力谱写青春之歌，要树立远大的志向，养成良好的品德，努力成为一个有才能的人，以实现中华民族伟大复兴为己任。结合“作为新时代青年，我们要深刻认清自身所肩负的时代使命，胸怀理想又脚踏实地、敢想敢为又善作善成，坚定信念、真诚奉献、埋头苦干，以理想者、担当者、吃苦者、奋斗者的姿态激扬青春，不负时代、不负韶华，奋力谱写新时代青春之歌”可知，根据新时代中学生的特点写一写应该怎么做，作为总结发言要具有感召力。示例：同学们，少年强则国强，作为新时代的中学生，我们要以实现中华民族伟大复兴为己任树立远大志向，创新探索、不怕困难、勇往直前，努力掌握更多的科学文化知识，用知识武装自己。要像我们的先辈一样，以国事为重，将集体利益放在首位，在祖国最需要时挺身而出，到祖国最需要的地方去。用自己的实际行动去谱写壮丽的青春之歌！答案：（1）①结构上，开篇点题，引出下文内容；②内容上，引用党的二十大报告中对青年一代的寄语，作为道理论据，论证了“新时代的我们要为中国梦的实现贡献青春力量”的论点。（2）示例一：雷锋无私奉献，他一生忠于党和人民，舍己为人，大公无私；他苦干实干，不计报酬，艰苦奋斗，全心全意为人民服务。示例二：焦裕禄是干部楷模、革命烈士。在兰考县担任县委书记时，他亲民爱民，艰苦奋斗，迎难而上，无私奉献，尽心为民为党奉献一生。（3）示例：同学们，我们正处在梦想的开端处，虽学习任务艰苦繁重，但通过学习所获取的知识就是我们日后勇对惊涛骇浪的武器。我们成为正如文中所说：“胸怀理想又脚踏实地、敢想敢为又善作善成，坚定信念、真诚奉献、埋头苦干”的新时代青年。【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。12．（11分）阅读下面文章，完成问题。金雕的礼物申平ㅤㅤ①在草原保护站工作的巴图，最近遇上一件麻烦事，他被一只金雕给缠上了。ㅤㅤ②金雕，那是草原上的空中霸王，嘴尖爪利，飞行速度惊人。它凌空飞起，翼展可达两米三四。这家伙，不但捕食野鸡、野兔、狐狸、狍子等小型动物，而且可以猎杀野鹿、野狼等大型动物。如果你不小心惹恼了它，它会不断追踪攻击你。不过，巴图被金雕缠上，却不是因为他惹恼了金雕，恰恰相反，是因为他救了金雕。ㅤㅤ③这天早晨，有牧人前来报告，说他家草库伦边的铁丝网上，挂住了一只金雕。他亲眼看见，金雕在追赶一只野兔，一时没有注意，就撞到了铁丝网上。ㅤㅤ④巴图和牧人骑马赶去，果然看见那只金雕已经奄奄一息了。巴图用衣服把它包起来，抱着它骑马回到了工作站，帮它处理完伤口，又上了药以后，又把它放进笼子里，每天给水给肉，精心照顾。ㅤㅤ⑤起初，金雕有点儿不识好歹，刚缓过气来就作势要攻击人。后来，巴图来的次数多了，每天伺候它，它总算明白了人的善意。于是它也开始转变态度，巴图一来，它就张开翅膀欢迎；巴图一走，它还鸣叫着送行。ㅤㅤ⑥就这么过了将近两个月，金雕的伤彻底好了。它开始呆看外面的天空，有时还用嘴去啄笼子上的钢丝。巴图知道，是时候放飞它了。这天，巴图带着笼子来到野外，嘱咐金雕说：“伙计，以后捕猎可要小心点儿啊。”巴图打开笼门，金雕试探地走出来，忽然展开双翅，直飞云天。但是，它并没有飞远，而是在巴图头上不停转圈，还发出尖厉的叫声，显得依依不舍。许久，金雕终于飞向远方，很快消失不见了。巴图的心里，竟然一时空落落的。ㅤㅤ⑦过了些天，巴图的“奇遇”就不断发生了。他骑马上班，忽听头顶上有什么东西“嘶嘶”地响，随即扑通一声，从天上掉下来一只野兔。巴图抬头看去，却见一只金雕正在他的头上盘旋。不用说，这是那只金雕前来报恩了。ㅤㅤ⑧开头几回，巴图还挺高兴——这金雕还懂得感恩呢。可是渐渐地，他却觉得这不是什么好事了。特别是那天，他正在草原上行走着。忽然“哗啦”一声，天上竟然掉下一条近两米长的大蛇来。那蛇还没有死绝，蛇头已经烂了，蛇身还在草地上翻滚，把巴图吓了个半死。ㅤㅤ⑨于是，金雕的报恩就成了巴图的负担。他开始想办法躲避金雕，白天躲到办公室里不出来，天黑了才敢回家。后来他又休年假，去城里住了半个月，心想这回金雕应该放弃报恩了吧。可没想到，金雕却给他来了个大“惊喜”。ㅤㅤ⑩那天晚上他是开车回家的，早晨他出去上个厕所，回屋又睡回笼觉。忽然院子里轰隆一声巨响，把他惊醒了。他迅速爬起来推门一看，老天爷，竟然有一匹狼躺在他家院子里。ㅤㅤ⑪一大早，自家院里突然飞进来一匹狼，也不知道是死的还是活的，巴图立刻吓得浑身发抖。他在想：金雕，你送这礼物也太重了吧！再说了，狼还是国家保护动物呢！巴图不敢出门，只能打电话报警，躲在屋里等着警察过来。ㅤㅤ⑫不一会儿，两名警察来了，他们看到院子里的狼，又是喊叫又是扔石头，直至确认那匹狼确实死了才敢进院。这时，巴图也战战兢兢地出来了。警察半开玩笑地问：“巴图，这是怎么回事，你该不会知法犯法吧？”ㅤㅤ⑬巴图结结巴巴地说起那只金雕来。正说着，就听头顶上一声呼啸，那只金雕不知道从哪里突然俯冲过来，擦着两名警察的头皮掠过，接着在空中发出一连串啸叫，仿佛在警告他们：你们胆敢欺负我的恩人，就要你们好看！ㅤㅤ⑭巴图急忙把警察推进屋里，并对着天上大声说：“我的好金雕，这是我的朋友！你快走吧，别再来缠着我了！求你了！”ㅤㅤ⑮他们在屋里商量起这事应该怎么办才好。这金雕，也不懂人类的语言，怎么才能让它知道它这种报恩其实给巴图保护环境的工作带来了困扰呢？ㅤㅤ⑯他们想疼了脑袋，还真的想出了一个办法。这天上午，警察陪着巴图，用一辆皮卡车装着那匹死狼，还有金雕以前送来，一直被巴图冻在冰箱里的野兔、野鸡、旱獭什么的。他们来到草原的一片高地上，巴图朝着天上喊：“金雕，你在哪里？你过来呀！”ㅤㅤ⑰还真就好使！没一会儿工夫，天空就出现一个黑点，快如疾风闪电。巴图他们便在草地上挖坑，巴图把那些东西一样样举起来，朝着金雕说：“金雕金雕，我不需要这些东西，你以后再不要给我送了。你这样报恩和我的工作背道而驰啊！你明白了吗？”ㅤㅤ⑱接着，巴图就把那些东西一样样丢进坑里，掩埋了。他最后拍了拍手，大喊：“金雕，你就爱我到这里吧，我们永远都是好朋友！”ㅤㅤ⑲巴图没想到，那个空中霸王突然一个俯冲下来，巨大的翅膀啪的一声把他扇了个大跟头。金雕一声啸叫，头也不回，疾飞而去。从此，它真的不再给巴图送任何礼物了。（选自《文艺报》2023年9月11日，有删改）（1）第⑨段中提到“金雕的报恩就成了巴图的负担”，为什么这样说？（2）请根据你对小说内容的理解，在下面思维导图的对应位置上填写相关的内容。①巴图救了金雕。②金雕不断给巴图送猎物（野兔、大蛇、狼等）。③巴图的生活受到严重干扰（白天躲办公室，休年假躲避等）。④金雕的报恩方式与巴图保护环境的工作产生冲突。⑤巴图需要想办法让金雕停止报恩。（3）请结合语境，赏析下列加点词的表达效果。①金雕试探地走出来，忽然展开双翅，直飞云天。②巴图结结巴巴地说起那只金雕来。（4）文中的巴图是一个怎样的人？请你结合具体内容简要分析。【分析】本文记叙了在草原保护站工作的巴图救助了一只金雕，金雕为了报恩，给巴图送野兔、大蛇、狼等，给巴图的生活和工作带来了大麻烦；巴图只好把猎物丢掉并掩埋的办法告诉金雕阻止它报恩的行为。文章塑造了一幅人与动物和谐相处的画面，赞美了保护站工作人员爱护动物、尽职尽责的美好品质。【解答】（1）本题考查对文章的理解和分析。从报恩的内容来看：金雕报恩的方式是给巴图送各种猎物，从野兔到近两米长的大蛇，再到一匹狼，这些猎物的出现越来越超出巴图的接受范围，给他带来了极大的惊吓和困扰。尤其是狼作为国家保护动物，其出现在巴图家院子里，让巴图不知该如何处理，这使他陷入了两难的困境1.从对巴图生活的影响来说：金雕频繁地送“礼物”，严重干扰了巴图正常的生活秩序。他为了躲避金雕，白天躲在办公室不敢出来，甚至休年假去城里住，可见这种报恩行为已经对他的日常生活造成了极大的负面影响，使他无法正常地工作和生活1.从与巴图工作的冲突来讲：巴图的工作是在草原保护站保护环境，而金雕送来的很多猎物都是草原上需要保护的动物，这与他的工作职责产生了直接的冲突，违背了他保护动物、维护生态平衡的工作原则和目标，因此成为了他的负担。（2）本题考查思维导图。①巴图救了金雕在小说中，巴图得知有金雕受伤挂在铁丝网上后，将其带回工作站精心照料。这一救助行为是整个事件的起因。金雕因为被巴图所救，所以对巴图产生了一种特殊的情感，进而引发了后续的报恩行为。②金雕不断给巴图送猎物（野兔、大蛇、狼等）金雕伤好后被放飞，但它开始不断地给巴图送来各种猎物。从最初的野兔，到后来令人惊恐的大蛇，再到一匹狼，这些礼物的出现体现了金雕在以自己的方式向巴图报恩。这种报恩方式逐渐从让人感到意外转变为给巴图带来困扰。③巴图的生活受到严重干扰（白天躲办公室，休年假躲避等）由于金雕送来的猎物越来越离谱，巴图的正常生活受到了极大的影响。他为了躲避金雕的报恩，不得不采取一些措施，比如白天躲在办公室不出来，甚至休年假去城里住。这些行为都充分体现了金雕的报恩已经成为了巴图生活中的麻烦事。④金雕的报恩方式与巴图保护环境的工作产生冲突巴图的工作是在草原保护站，其职责是保护环境和动物。然而，金雕送来的很多猎物都是需要保护的动物，如狼是国家保护动物。这种报恩方式与巴图的工作性质背道而驰，这是这一事件的核心实质之一。⑤巴图需要想办法让金雕停止报恩因为金雕的报恩给巴图带来了诸多麻烦，从生活上的困扰到工作上的冲突，所以巴图必须找到解决问题的方法，让金雕停止这种不恰当的报恩行为。这反映了巴图在面对这一特殊情况时的无奈和他需要解决问题的紧迫性。（3）本题考查对文章的理解和分析。①“试探”：这个词将金雕拟人化，生动地描绘出金雕从笼子里出来时的小心翼翼和谨慎。它一方面渴望回归天空的自由，另一方面又对陌生的外界环境有所顾虑，不知道是否存在危险。“试探”一词准确地表现了金雕当时的心理状态和行为特点，使读者能够更加真切地感受到金雕的形象和情感，增强了故事的生动性和感染力1.②“结结巴巴”：形象地刻画了巴图在向警察解释时的紧张和慌乱。面对警察的询问，巴图既要说明院子里出现狼的原因，又担心警察误会自己，同时金雕的突然出现和警告行为也让他倍感压力。“结结巴巴”一词通过对巴图说话状态的描写，深刻地反映了他当时复杂的心理活动和所处的尴尬处境，让读者能够更加深入地理解巴图的感受，增强了故事的真实性和可信度。（4）本题考查对人物事件的概括。根据第④段“用衣服把它包起来……给水给肉，精心照顾”可知，巴图爱护动物：巴图得知金雕受伤，便前去救治并细心照料金雕，最后把它放回大自然。根据第⑪段“巴图不敢出门，只好打电话报警，躲在屋里等着警察过来”和根据第⑭段“对着天上大声说：‘我的好金雕，这是我的朋友！你快走吧，别再来缠着我了！求你了’”可知，巴图恪尽职守：在草原保护站工作的巴图，面对金雕的礼物，会主动联系警察处理并用特殊的方法告诉金雕不要再送这样的礼物。答案：（1）因为金雕报恩的方式给巴图带来了困扰和惊吓。它先是往巴图身边掉落野兔，后来竟掉下大蛇，甚至还把一匹狼扔到巴图家院子里，狼作为国家保护动物，这一情况让巴图十分害怕且不知如何处理，严重影响了巴图正常的生活以及他保护环境的工作，所以金雕的报恩成了巴图的负担。（2）原因：①巴图救了金雕。体现：②金雕不断给巴图送猎物（野兔、大蛇、狼等）。③巴图的生活受到严重干扰（白天躲办公室，休年假躲避等）。实质：④金雕的报恩方式与巴图保护环境的工作产生冲突。⑤巴图需要想办法让金雕停止报恩。（3）①“试探”一词将金雕拟人化，生动形象地写出了金雕刚从笼子里出来时的谨慎状态，它对外面的环境既好奇又有所顾虑，不知道是否安全，体现出金雕当时的小心翼翼，也从侧面反映出它在笼子里待久了，对外面世界的陌生感，符合它的动物习性。②“结结巴巴”生动地表现出巴图当时紧张、害怕的心理状态，面对警察的询问，他急于解释院子里出现狼的缘由，又担心警察误会自己，加上金雕的出现让场面变得复杂，所以说话都不利索了，通过这个词语让读者更真切地感受到巴图当时的处境。（4）示例：①爱护动物：巴图得知金雕受伤，便前去救治并细心照料金雕，最后把它放回大自然。②恪尽职守：在草原保护站工作的巴图，面对金雕的礼物，会主动联系警察处理并用特殊的方法告诉金雕不要再送这样的礼物。【点评】理解句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二、如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三、如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要掌握住。四、写作。（共40分）请从下面的题目中任选一题完成写作。13．（40分）题目：一切皆有可能要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不得在文中泄露个人和学校信息；（3）不少于600字，书写工整，字迹清楚。【分析】本题考查命题作文。“一切皆有可能”告诉我们的是：在人生进取途中，时常存在意想不到的变量和因素。或者是由于来自主观的，或者是来自客观的，都可能使原来预测的发展方向发生改变。针对这一点，我们要辩证思维，做出客观分析：既要充分重视主观的能动作用，又要遵循客观规律。有鉴于此，写成议论文比较容易操作。如果通过典型事例写成记叙文，从而反映生活道理也容易出彩。可根据自己特长选择。思路突破：1、可以在“一切皆有可能”前面加定语，从而打开思路。比如“奥运赛场上，一切皆有可能”“考场上，一切皆有可能”“疼爱子女，但结果一切皆有可能”等等。潜台词是“拼搏不等于成功”“考场之中常有意料之外”“疼爱不一定结甜果”等等。生活中有些体验都是刻骨铭心的，正是因为刻骨铭心，我们才能写出真情实感，引起读者共鸣。写记叙文，重点应放在拼搏过程中对成功美好的憧憬、对成功的憧憬的外化以及失败突然降临之后的失落，所以应当有一些心理描写和细节描写。结尾别忘了“画龙点睛”，同时让主题收到感悟性的升华！2、引用示例说明道理，要重视例后作分析，从而归纳论点，阐明道理。只摆事实而不加分析，就会弱化说理作用。这是写作中常见的通病，所以“事实还须雄辩”。例如：中国女排的决心、永不言弃是不容置疑的，那为什么雅典奥运会上在连输两场的情况下能获得金牌，而在北京奥运会上连进入决赛都不能呢？所以“有决心，永不言弃”也不一定必然成功，一切都有可能发生！3、将“一切皆有可能”一分为二：把意料之外的惊喜、意料之外的失败，作为全文的两个分论点。意料之外的惊喜——人们常常因为自己的平庸而不抱过大的希望。但是正因为没有任何患得患失的精神压力，以平常心积极争取，反而得以超长发挥，获得意外惊喜的结果。比如蹦床冠军何雯娜，在获得金牌之前，她的教练对她说，你可以放开比了，反正别人连你是谁都不知道；你只要发挥好就可以了，你跟别人没法比，因为别人毕竟有名气，平时训练就比你好；只要你能参加，能进决赛就是成功了。然而惊喜来得那样突然——何雯娜，这个连观众还不认识的运动员站上了最高领奖台。意料之外的失败，例子也是突出的，比如说中国的飞人刘翔。一切皆有可能在这里得到很好的证明。4．通过对事例的对比分析，引出自己的积极思考，这是主题升华的方向。比如，既然“一切皆