




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、向某溶液中加入CCl4充分振荡后,CCl4层显紫色,证明原溶液中存在I-(错)。
解析:是单质碘能被CCl4萃取并且溶液显紫色,碘离子不易溶于CCl4也没有颜色。2、胶体能透过滤纸,浊液不能透过滤纸(错)。
解析:胶体能透过滤纸正确,因为胶体中的分散质微粒和分散剂都能透过滤纸;浊液中的分散质微粒不能透过滤纸,分散剂能够透过滤纸。3、测同温、同浓度下的Na2SO3和Na2CO3水溶液的pH,后者的pH较大,证明硫的非金属性强于碳(错)。
解析:只能证明H2SO3的酸性强于H2CO3不能说明硫的非金属性强于碳,因为必须用最高价氧化物的水化物的酸性强弱来证明非金属性的强弱,H2SO4才是硫元素的最高价氧化物的水化物。4、将胆矾加入到少量蒸馏水中,得到蓝色浊液,加热时浑浊更加明显(对)。
解析:蓝色浊液是铜离子水解生成的氢氧化铜所致,加热时铜离子的水解程度增大,故浑浊更加明显。5、向紫色石蕊试液中加入过量的过氧化钠粉末,充分振荡,溶液变为蓝色并有气泡冒出(错)。
解析:过氧化钠与水反应生成氢氧化钠使溶液显碱性,故溶液变蓝色,由于过氧化钠具有强氧化性故溶液变蓝后会再褪色。6、铝热剂溶于足量稀盐酸中,再滴加KSCN溶液,未出现血红色,则该铝热剂中不含氧化铁(错)。
解析:若铝粉过量,氧化铁与盐酸反应生成的Fe3+会被铝还原为Fe2+。7、实验室可以用排饱和氯化铵溶液的方法来收集氨气(错)。
解析:氨气在水中的溶解度太大,在饱和氯化铵溶液中溶解度虽然略小于在水中的溶解度,但是依然很大,氨气仍然会被饱和氯化铵溶液吸收。8、将某溶液插入两个电极,通直流电时,溶质粒子一定分别向两极移动(错)。
解析:有些溶质的粒子是不电离的,如蔗糖溶液和酒精溶液的溶质微粒不会向两级移动溶液它们的溶液不导电。9、S2-具有还原性,SO32-具有氧化性,二者在水溶液中不能共存(错)。
解析:S2-与SO32-在酸性溶液中发生反应:S2-+SO32-+6H+=3S↓+3H2O,不能大量共存,但是在碱性溶液中不发生反应可以共存。10、试管内壁残留的银、铜都可以用稀硝酸浸泡洗涤除去(对)。
解析:稀硝酸在常温下就能溶解铜和银生成可溶性的硝酸盐从而除去铜和银,注意不能用浓硝酸,这样消耗硝酸多而且生成的二氧化氮多,污染大。11、由两种不同原子组成的纯净物一定是化合物(错)。
解析:不同的原子可以是互为同位素的两种原子,如18O2与16O2就是由两种不同元素的原子组成的单质。12、同主族元素的单质的熔点都是随着元素原子序数的递增而逐渐升高的(错)。
解析:不一定是逐渐升高的,如第VIA族元素的单质F2、Cl2、Br2、I2的熔点是逐渐升高的,而Ia族元素中的H2的熔点最低,碱金属元素的单质的熔点随着元素原子序数的递增而逐渐降低的。13、20℃时,氢氧化钙的溶解度是0.16g,要配制20℃0.5mol/L的Ca(OH)2溶液480mL,需要使用500mL的容量瓶(错)。
解析:20℃时,Ca(OH)2的溶解度是0.16g,n[Ca(OH)2]=0.16g/74g/mol=0.00216mol近似地认为100g水溶解氢氧化钙达到饱和后所得的溶液的体积还是100mL,则饱和石灰水的物质的量浓度为:0.00216mol/0.1L=0.0216mol/L,所以在20℃时,不可能配制出0.5mol/L的Ca(OH)2溶液。14、工业上可以用金属钠来制取金属钾,其原理是钠比钾活泼,发生置换反应(错)。
解析:工业上可以用金属钠来制取金属钾的原理是发生置换反应:KCl+Na≒NaCl+K,不是因为钠比钾活泼,而是由于钾的沸点比钠的沸点低,从反应体系中挥发出来使平衡向右移动,从而使反应得以进行。15、第二周期元素的原子半径小于第三周期元素的原子半径(错)。
解析:没有说明是同周期元素,不同周期的第二周期元素的原子半径也可以大于第三周期元素的原子半径,如锂原子半径>氯原子半径。16、加碘盐中含有碘酸钾,而假碘盐中不含碘酸钾,可以用淀粉碘化钾溶液来鉴别真假碘盐(错)。
解析:只有淀粉碘化钾溶液无法鉴别碘酸钾,因为反应IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O需要在酸性条件下进行。17、24g镁单质在足量空气中燃烧固体增重16g(错)。
解析:镁条在空气燃烧时不仅仅跟氧气反应,还会跟氮气以及少量的二氧化碳反应,所以固体质量增加不一定是16g,一般是小于16g,即镁跟氮气的反应的影响其主要作用。18、在标准状况下,22.4L三氧化硫中含有的分子数是4NA(错)。
解析:在标准状况下,三氧化硫是固态,22.4L三氧化硫的物质的量大于1mol。19、向BaCl2溶液中通入过量的二氧化硫气体,先生成沉淀而后沉淀逐渐消失(错)。
解析:因为氯化钡是盐酸盐,盐酸是强酸,而亚硫酸是弱酸,二者不发生反应,没有沉淀生成。20、碱性氧化物都是金属氧化物(正确)。
解析:碱性氧化物都是金属氧化物,但是金属氧化物不一定是碱性氧化物,如Al2O3是两性氧化物,Mn2O7是酸性氧化物。21、常温下铝与浓硫酸不反应,可用作盛放浓硫酸的容器(错)。
解析:不是不反应,而是发生反应形成了致密的氧化膜,阻止了反应继续进行。22、钠、镁、铁对应的氧化物都是碱性氧化物,铝对应的氧化物是两性氧化物。(错)。
解析:过氧化钠不是碱性氧化物,四氧化三铁是复杂氧化物。23、配制100mL质量分数为10%的H2O2溶液:取一个规格为100mL的容量瓶,量取一定量的质量分数为30%的双氧水溶液,溶于容量瓶中,然后再加水至容量瓶刻度线。(错)
解析:配制一定质量分数的溶液使用烧杯、量筒和玻璃棒即可,不需要使用容量瓶,而且也不能在容量瓶中溶解或稀释溶液。24、在标准状况下,33.6L氟化氢中含有的氟原子是1.5NA。(错)
解析:在标准状况下,氟化氢不是气体,33.6L氟化氢的物质的量不是1.5mol。25、在标准状况下,2.24L氯气溶于水中,转移的电子数为0.1
NA。(错)
解析:在标准状况下,2.24L氯气是0.1mol,若0.1mol氯气完全反应转移的电子数是0.1NA,但是0.1mol氯气溶于水中时,与水反应的氯气会小于0.1mol氯气。26、向淀粉溶液中加入稀硫酸加热,冷却后再加入新制的氢氧化铜悬浊液,加热,没有发现砖红色沉淀生成,说明淀粉没有水解。(错)
解析:没有用NaOH溶液中和作催化剂的稀硫酸。27、第三周期主族元素的最高正价数都等于最外层电子数(正确)。
解析:这个说法是正确,氟和氧无正价,但是氟和氧是第二周期的。28、用饱和碳酸钠溶液可以将BaSO4转化为BaCO3,证明Ksp(BaSO4)>Ksp(BaCO3)(错)。
解析:事实是Ksp(BaCO3)>Ksp(BaSO4),上述转化所以能够进行是因为饱和碳酸钠溶液中CO32-的浓度足够大,c(Ba2+)c(CO32-)>Ksp(BaCO3),从而使沉淀转化。29、铜与浓硫酸反应时,可以
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- NaOH-Na2CO3复合碱烧结法从二次铝灰中提取氧化铝的研究
- 绿色创新失败对企业再创新的影响研究
- H消防设备公司市场竞争力提升策略研究
- 正渗透-膜蒸馏绿色技术用于苹果汁非热浓缩的研究
- 社交商业与企业组织变革关系探讨
- 副猪革拉瑟氏菌vtaA3基因缺失株的生物学特性研究及重组蛋白的免疫效果评价
- 社交网络如何塑造企业文化与价值观
- 丝绢纺织企业ESG实践与创新战略研究报告
- 香菇调味基料制备过程中的风味特性、理化性质及生物活性变化研究
- 技术水平对基层农技人员增值服务取酬的影响研究
- 印章管理培训课件
- 京东代运营合同模板正规范本(通用版)
- 苹果树病虫害防治
- 中国空白地图(打印)
- 成品半成品仓库管理制度
- 《产品设计》(北希望)教学资料 课程标准 产品设计课程标准
- 部编版语文四年级下册第7单元核心素养教案
- 幼儿园垃圾分类PPT
- 申请提取住房公积金个人授权、承诺书(样表)
- 施工作业申请表
- 浸出液的净化与沉积
评论
0/150
提交评论