幼儿园小朋友活动制度

幼儿园小朋友活动制度以下是一份幼儿园小朋友活动制度的示例，你可以根据实际情况进行调整和完善。《幼儿园小朋友活动制度》一、目的与需求本制度旨在规范幼儿园小朋友的日常活动，保障小朋友在园期间的安全、健康和全面发展，培养良好的行为习惯和社交能力，同时满足家长对幼儿教育的期望，促进幼儿园教育教学活动的顺利开展。二、适用范围本制度适用于本幼儿园全体在园小朋友。三、制定依据1.法律法规：依据《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园教育指导纲要》《36岁儿童学习与发展指南》等相关法律法规和教育政策，确保制度的合法性和合规性。2.行业标准：参考国内外幼儿园教育行业的先进标准和实践经验，结合本园实际情况，制定符合幼儿发展特点的活动制度。3.内部资料：总结本园以往的教育教学经验和管理实践，充分考虑本园的组织文化、师资力量、设施设备等具体情况。四、具体内容（一）入园与离园活动1.入园小朋友应在规定的入园时间，由家长陪同送至幼儿园门口，主动向老师和保安问好，并自觉接受晨检。晨检内容包括测量体温、检查口腔和手部等，如有异常情况，应及时告知家长并配合幼儿园的相关安排。入园后，小朋友应自行将衣物、书包等物品整理好，放在指定位置，然后主动参与班级的晨谈、晨练等活动。2.离园离园时，小朋友应在老师的带领下，整齐地排队等候家长来接。家长应按时来园接孩子，如有特殊情况不能按时来接，应提前告知班级老师。小朋友见到家长后，应主动向老师道别，然后跟随家长离园。离园途中，小朋友应注意安全，遵守交通规则。（二）室内活动1.课堂学习小朋友应按时进入教室，听从老师的安排，迅速坐好，做好上课准备。在课堂上，小朋友应认真听讲，积极参与课堂互动，遵守课堂纪律，不随意讲话、打闹或做小动作。如有问题或需要帮助，应举手示意，经老师同意后再发言或提问。2.区域活动区域活动时间，小朋友可根据自己的兴趣和意愿选择相应的活动区域进行自主游戏和学习。在区域活动中，小朋友应遵守区域规则，爱护玩具和材料，学会与同伴友好合作、分享和交流，共同完成活动任务。活动结束后，小朋友应自觉整理好玩具和材料，放回原处，保持区域环境的整洁和有序。（三）户外活动1.早操与体育游戏每天早上，小朋友应按时参加早操活动，认真跟随老师的口令和示范，动作规范、整齐有力。在体育游戏活动中，小朋友应积极参与，遵守游戏规则，注意安全，避免发生碰撞、摔倒等意外事故。老师应根据小朋友的年龄特点和身体状况，合理安排体育游戏的内容和强度，确保活动的安全性和有效性。2.自由活动户外活动时，除了集体活动外，还会安排一定时间的自由活动。在自由活动时间里，小朋友可以在指定的活动区域内自由玩耍，但不得离开老师的视线范围。小朋友在自由活动中应注意保护自己和他人，不做危险动作，如攀爬高处、奔跑打闹等。（四）用餐与午睡活动1.用餐用餐前，小朋友应洗净双手，在老师的引导下，有序地排队进入餐厅，坐在指定的座位上。用餐时，小朋友应保持安静，专心吃饭，不挑食、不偏食，养成良好的饮食习惯。用餐结束后，小朋友应将餐具轻轻放在指定位置，用纸巾擦干净嘴巴和手，然后有序地离开餐厅。2.午睡午睡时间，小朋友应在老师的带领下，安静地进入寝室，有序地脱衣、叠衣，然后躺在自己的小床上，闭上眼睛，尽快入睡。在午睡过程中，小朋友应保持安静，不讲话、不打闹，如有特殊情况需要上厕所或寻求帮助，应举手示意，经老师同意后再行动。五、内部评审、法律审核与反馈修改1.内部评审：成立由园长、教学主任、后勤主任、各班班主任等组成的内部评审小组，对制度进行全面评审，提出修改意见和建议。2.法律审核：邀请专业的法律顾问对制度进行法律审核，确保制度的内容符合相关法律法规的要求。3.相关部门反馈：将制度征求意见稿发放给各班级老师、家长代表等相关部门和人员，广泛听取他们的意见和建议。4.修改完善：根据内部评审、法律审核和相关部门的反馈意见，对制度进行修改完善，确保制度的科学性、合理性和可操作性。六、实施计划1.宣传与培训组织全体教职工学习本制度，明确制度的内容和要求，确保每位教职工都能熟悉并执行制度。通过家长会、家长微信群等方式向家长宣传本制度，让家长了解幼儿园的活动安排和要求，积极配合幼儿园的工作。在园内设置宣传栏、张贴宣传海报等，向小朋友宣传本制度，让小朋友明白自己在园期间应该遵守的规则和行为准则。2.分步实施第一阶段（第12周）：重点加强对小朋友入园与离园、用餐与午睡等常规活动的规范和引导，让小朋友尽快适应幼儿园的生活节奏和要求。第二阶段（第36周）：逐步规范小朋友的室内活动和户外活动，培养小朋友良好的学习习惯和行为习惯，提高小朋友的自我管理能力和社交能力。第三阶段（第7周及以后）：巩固和深化前两个阶段的工作成果，对制度的执行情况进行定期检查和评估，及时发现问题并加以解决，不断完善制度。七、培训方案1.培训目标让全体教职工熟悉并掌握本制度的内容和要求，提高教职工的执行能力和管理水平。让小朋友了解本制度的相关规定，培养小朋友的规则意识和自我管理能力。让家长了解幼儿园的活动制度，增强家长与幼儿园的沟通与合作，共同促进小朋友的健康成长。2.培训内容制度解读：详细讲解本制度的目的、意义、内容和要求，让培训对象全面了解制度的内涵。案例分析：通过实际案例分析，让培训对象深刻理解制度的重要性和必要性，掌握在实际工作和生活中如何执行制度。互动交流：组织培训对象进行互动交流，分享在执行制度过程中遇到的问题和困难，共同探讨解决问题的方法和措施。3.培训方式集中培训：组织全体教职工、小朋友和家长代表参加集中培训，由园长或教学主任进行授课，系统讲解本制度的相关内容。分组培训：将教职工、小朋友和家长分成若干小组，分别进行培训，由各班班主任或骨干教师担任培训讲师，结合实际情况进行有针对性的培训。现场指导：在日常工作和生活中，由老师对小朋友进行现场指导，及时纠正小朋友的不良行为习惯，帮助小朋友养成良好的行为规范。4.培训时间安排教职工培训：在制度发布后的第一周内完成集中培训，后续根据实际情况进行分组培训和现场指导。小朋友培训：在制度发布后的第二周开始，利用每周的班会课、户外活动等时间，对小朋友进行培训，持续进行直至小朋友养成良好的行为习惯。家长培训：在制度发布后的第一周内，通过家长会