2024年班主任学期的工作总结

2024年班主任学期的工作总结

班主任学期的工作总结1

转眼间，20xx年已经拉下帷幕，我担任班主任工作已经两年半的时间了，这两年多的时间

里，我和我的学生一起成长，尤其是从XX年到XX年度，我对班主任工作，有了更深的体会。

这一多年来，我主要工作如下：

一、加强对学生的思想政治工作

大学生思想相对成熟、独立，单细勺思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教

的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我对学生的思想政治工作主要是

从两方面开展,一是利用班会,从外的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正

确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀。另一方面，我利用课余时间和有关学生促膝谈心，及

时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定，有激进倾向的学生，多次进行谈心。

一些积极上进的学生，则鼓励他们严格要求自己，积极向党组织靠拢。

二、加强班级日常管理

在班级的日常管理中，配合学校，学院，认真完成学校、学院布置的各项工作。在工作中，

充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防

患于未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发现违纪，严肃处理。经过努力，我班

班纪良好，没有fiE何突发事件的发生。

三、狠抓班级学风

由于初进大学，班级有些学生放松了学习，过分注重了各类校园活动，我班学生大一的成绩

并不理想。进入大二之后，我狠抓班级学风，学习乃是学生是根本，在对学生严格要求之时，注

重学生从思想上的重视，我让每一位学生在开学初给自己定了本学期的巨标交给我保管，在学期

快结束时，我再发给每T立学生，让他们回顾自己定下的目标，促进他们奋发学习，在大二到大

三的这年度中，我班学生学习成绩有了明显的‘提高，绝大多数同学还把以前不及格的功课补考

通过，整个班级学习风气良好。

四、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点却又影响班级整体教育教学质量提高的至关

重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底,搞清

他们所以成为差生的原因,做到了因才施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们

的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导帮助他们消除或减轻种种心鹿忧，

让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝

到成功的欢乐和喜悦。

五、积极开展文体活动

鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的精神生活。这一年多中，班级学

生积极参加学校及学院各项体育活动和文娱活动，在院足球联赛中勇夺冠军。在校运动会中，动

员学生积极参与。通过学生的参与，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难,

奋勇拼搏的精神。

六、注重学生心理素质教育

心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社

会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有不少学生产生了焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、

自卑、嫉妒等。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心

理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。

总之，在这一年多里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整

体素质在不断的提高。在工作中，我认识到，班主任工作的重中之重是对学生的思想工作，这是

贯穿在每一个具体的工作之中的，只有做好了学生的思想工作，其他的一切工作才能顺利开。

在对学生的思想工作中，又要因人而异，因才施教，注重工作方法，不能以单一的工作作风面对

个性各异的学生。我们班学生的大学生活还有一年多，下面将面临着毕业及就业等实际问题，担

子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更大

的成绩。

班主任学期的工作总结2

通过一学期的工作之后我对班级上的各位学生有加深了认识与了解并且我在自己的教学上

也是有了新的感悟与认识当然这一学期的我在班主任的工作上也是在不断地学习不断地进步，

就是希望能够给每一位同学都带来较好的学习环境与照顾。

一、教学工作情况

在这一学期中教学的任务加重，毕竟五年级的教学内容会更加的繁重与复杂，当然我依旧是

按照自己的教学计划将应该完成的教学内容都完成了同时在期末的时候也是给了各位学生较好

的指导与考前复习。由于教学所涉及的内容的加深，较多的同学在学习上变得吃力起来，而我也

是有不断地去研究和探寻较好的教学方式，通过不断的改进，以新鲜的课堂的形式来促进学生们

对学习的兴趣,真正的将各项知识都牢记于心中。

二、学期内的活动进行

本学期中各项的活动是比较的多的，尤其是在节日的期间，更是给学生们的课余生活增添了

更多的色彩。当然非常地感谢每一位学生对我的监督工作的理解，在各项的活动中都还是有认真

的完成每一项工作，遵守纪律，真正的将学生的事项都遵守得非常好。不管是任何的活动，每一

位学生都是有积极的参加，并且在活动中去努力奋进，以个人的能力为自己，为班级争得相当多

的荣誉。当然在一些的义务活动中，我们班的学生也都是有勇冲第一，为校园，为更美好的环境

做出了更多的‘努力与奋斗。

三、教导工作的进行

身为班主任最为重要的就是对学生们的成长与思想方面做更多的教育与警醒。在每个周的周

一下午的班会课上我都是会将各项的安全，以及本周的各项安排都讲述给学生，尤其是在安全的

注意方面，更是周周都没有落下。当然在本班学生犯下错误之后我都是有非常严厉地进行教育,

就是希望犯错的学生能够明白到自己的问题，真正的改掉不好的习惯，在学习中做更多的努力。

不过我身为班主任，但是仍旧有很多方面的工作是做得不好，且需要去更多努力与奋进的，所以

在更多的时间我也都是会向更加有经验的人请教，并且参与学校组织的培训活动，就是希望自己

能够在班主任的工作岗位上做得更好，让我的学生们都能够接受到好的教育与辅导。

在做班主任的这一学期中,我有成长，有进步，也是有失败和不足，所以在新的一学期我还

需要更加努力的去学习与学生们有更亲近的关系，以更好的学习方式来促成自己的成长与进步。

班主任学期的工作总结3

为使法制教育活动得到贯彻落实，在班级中形成教育氛围，我结合法制教育有关内容开展了

一系列的“学法、知法、懂法、守法"活动：

一、在班级中开展一场法制讨论会

我在班级中开展一场法制讨论会，落实贯彻法制教育的有关内容。学生们根据《中华人民共

和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的学习展开讨论,在讨论会上他

们各述已见，气氛热烈。从中懂得了青少年应从小树立正确的荣辱观，不断提高明辨是非的能力;

要从小养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向应及时纠正;要不断地增强道德和法纪观念，努

力提高自身的法律常识和法律素质。

二、要求学生写一篇法制教育心德

在学习和讨论的基础上，学生们又根据讨论的内容和自己的看法，认真地写了一篇法制教育

心得感想。他们都通过简单的叙述，尽情地发表自己的看法、观点。都较深刻地认识到作为青少

年儿童应该做一个知法、守法、护法的好学生。

三、出版班级黑板报、学生手抄报

班组黑板报和学生手抄报是开展学校宣传教育工作的重要阵地。为此，在落实好一场法制教

育讲座、一场学法讨论会、一篇法制心得体会基础上，我又以法制教育为专题相继出版了班级黑

板报和学生手抄报，让学生在学习和生活中均能接受到深刻地教育，并从中得到启迪，增强法律

意识和法制观念。

四、法制教育结合课程教学

我坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学中。通过品生课和班队活动等对学

生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结

合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。加强未成年人思想道德教育水平，提高班主

任的.管理水平，提高班会课、队活动的质量。

法制教育是一项长期而艰巨的工作，任重而道远。从我当班主任至今，我坚持长期而又全面

地对学生进行道德和法纪的教育，并结合学生的思想实际积极开展对后进生的帮教工作，防患于

未然，把学生违法违纪行为消灭在萌芽状态中。

班主任学期的工作总结4

20xx电工电子（1）班张国峰班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学

生全面健康的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。今年，本人担任11电

工电子（1）秋电工电子班的班主任。这个班级有一定的特殊性，总共是41名同学，只有2名

女生,其余为男同学，个别学生管理难度之大。

我想从以下几个方面来对一年来的班主任工作做一些总结。其一是如何扭转学生的思想，并

使之步入我们所期待的轨道；其二是如何规范学生的行为，使之符合我优的要求；最后是如何加

强学习，使之能达到工作的目标。

一、如何扭转学生的思想，并使之步入我们所期待的轨道

作为中等职业技术类学校的学生，可以说，在起点上是要比普通高中的学生差的。甚至说差

的远也不过分。那么势必需要我们通过教育的手段，端正学生的思想。

我们需要的是怎么样的学生？毫无疑问，首先是要有技术的，这是他们以后谋生的手段。其

次一点的是吃苦耐劳的精神。这是他们保住饭碗的基本素质。至于说不打架，不斗殴或者其他一

些坏的习惯反而还次要了许多。我想一个认真学习技术，并且富有吃苦耐劳精神的人，不会把时

间和精力花在打架斗殴这样无聊的事情上吧。

作为班级的管理者，为了达到这个目的，最好的武器，就是德育积分。正是所谓的以德服人！

接替该班级班主任之初我就跟学生说清楚。你们做的.每T牛事情，我都会登记清楚。我那里有

一本笔i己本，学生每天的情况，做了什么好事，犯了什么错误，小到捡到钥匙，衣服,大到违反

校纪校规，我统统都有记载。每个人我还给准备了一页，专门贴你的检讨和保证书。所有的这些，

都会成为你操行和评语的参考。我告诉他们，好就是好，错就是错，男同学不能婆婆妈妈的，不

求你们学会其他的，至少你们要学会怎么去正确面对自己的错误。有个好的态度。

这么办了以后，个人感觉还是有效果的，就说义务劳动的几次，学生很积极很主动，从来没

有过怨言。哪怕是他们冲着德育积分来的，但至少他们是肯做的，或者说至少他们做了，那么这

就是我们希望的，学生充分重视了德育积分，有什么不好呢！

二、如何规范学生的行为，使之符合我们的要求

再一个就是学生的行为。虽然我们的希望是学生遵章守纪，刻苦学习。但是事实的表现确实

不会跟我们的想法完全一致。总有那么些人会因为这样那样的事情打打擦边球。今天旷了一节课

了，明天宿舍起争执了，后天又怎么怎么了。很是热闹。

好多书上教导我们说"以德抱怨"，这句话是孔子说的，但是还有下半句"以德报怨，何以

报德？以直报怨，

以德报德r孔子说的很明白了不需要你以德报怨，你用正确的态度对待"怨"就可以了，

需要用"德"来"报"的是"德"。我们的学生，你指望他"以德报怨"那更是不可能了。我只

要求他们，碰到所谓的"怨"采取合理的手段，比如说告诉老师，或者让班委调解都可以，但不

能冲动。

好在我让他们形成了两个想法。一是德育积分很重要，而且我一贯做到赏罚分明；二是男子

汉大丈夫，面对错误应该主动承担。

知道了第一条那么他们在遇到问题的时候在冲动之前肯定会先想想会有怎么样的后果，

往往这么一想，原来要打架的两个人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵，我们教育教育，第二

次恐怕连吵都吵不起来了。知道了第二条就更方便了，一旦两个人起了争执，甚或动手了，那么

叫到办公室，往往都能从自己身上找问题，很快认识到自己的错误。

关键的关键还在“赏罚分明”这几个字上作为管理者不能有任何的偏颇不然学生不服，

于理，也站不住脚。在这一方面，我想我还是有些问题的。我在学生违纪的处理方面，过于手软，

对于一些较大的违纪行为也只进行了批评教育，没有处以极刑，对一些频繁违纪的学生来说更加

为所欲为。三、如何加强学习，使之能达到工作的目标

最后是学习的问题。许多人都喜欢说庄子的一句话"吾生也有涯，而知也无涯"，其实庄子

并不是想表示这个意思，后半句就说明白了"吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已"。

庄子的意思是学东西，不需要什么都去学，想什么都会，都精恐怕不太可能。我们教育学生

也是这样。中等职业类学校的学生,说的直白一点，绝大多数都是不认真的,还有那么许多课要

学，都想学精不太可能。有少数学的好的，但大多数都存在不小的问题。针对这样的情况，我跟

学生讲的很清楚。有些课是你必须无条件学好的，这里分两种。一是计算机基本知识，还有需要

考技能证书的科目。关系到你能不能顺利毕业。所以不能含糊。二是纯专业课程。那是他们以后

吃饭的本事。学不会连工作都找不到，或者说保不住。这些科目。我的态度是明确的，你必须学

好，学精。

对于其他一些科目，非专业课。不要求他们学的多精，能达到老师的要求，不要挂红灯笼,

那也就可以了。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我会在

实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。本学期班级

量化考核及其它事项如下：差生转化记录

学生姓名：杨振、杨利康、马斌、魏君业、刘博、梁伟杰、冯向楠不良表现：

1、说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭，张口即来。

2、上课不听讲，课后不写作业或乱抄作业胡应付。

3、不遵守纪律，迟到说话看闲书。

探寻原因：

1、学习没兴趣，基础又不好，成绩太差跟不上。

2、自控能力差，学习习惯和态度都不好。

3、家长不抱有希望，混到毕业为止，根本不管不问。

辅导策略：

1、在班中为他两召开主题班会，为他们寻找闪光点，激发他们的自信心。

2、给谈们的本上写一写激励性的评语，鼓励督促他们。

3、一有进步就及时表扬，树立他们的威信。

4、与他们的家长联系，三人对面敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子。

变化我们要善于抓住学生的心理利用榜样的力量来感染教育差生让他们从中受到启发，

获得

人生不懈奋斗的力量源泉。

人次参加活动（人次）消防演练系安全培训I心里健康培训1-4周4-8周9-12周13-16周

403972291618152民族《操行分60-7070-80之80A诚信档案BCD舞60367参加民族舞人员

名单（7人）：潘国庆杨荣强赵重庆王乐斌罗盛李斌徐志超操行分

60分以下（7人）：王震、杨利康、魏君业、马斌、王子谦、姚叶、王博

60-70分（22人）：毛利伟、唐万强、王昊、唐奇、刘春金雪、雷刚、海鑫、马雷、李泽

尧、冯向楠、王子豪、杨震、张永帅、赵重庆、杨荣强、南彦斌、王坤、刘博、高飞、梁伟杰、

赛振荣、

70-80分（9人）：石海龙、杨洋、徐志超、潘国庆、刘镇奇、李斌、刘一阳、罗盛、王乐

兵80分以上（1人）：马红杰、

班主任学期的工作总结5

时间总是在不禁意间从身边悄悄流过，还记得第一次踏进一（5）班的教室，面对一张张天真无

邪的脸，转眼间也已经整整一年了。在这一年中，第一个学期是痛苦的,第二个学期我和我的学生们

正真体会到了成长的快乐。有时我甚至发现我喜欢和他们在一起，喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。

我和他们在很多地方形成了默契。在工作中，我能贯彻"以学生为主体，以教师为指导”的教学

原则，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，作为一名班主任，

我的班务工作主旨是：让每T立学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！以下是自

己对这一年来的一些回顾：

一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子适应小学生活，成为一个真正的、懂事

的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，我从了解每位学生开始,

从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和请、整洁的学习、生活

环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内利用各种奖

励措施，表彰进步,以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合

适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如:早读，午

睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能"说到立即做到"，平时要有足够的耐

心、诚心引导学生期待他们的进步。总的来看,这学期进步的学生还真不少，如:张超小朋友做小动

作的频率少了，上课认真听讲,思考问题的时间多了，举手发言的频率高了!上课爱发呆的汤晓也能

集中精神认真听一段时间了;曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正

了……他们的点滴进步都是我值得升心和骄傲的地方！

1、用心关怀、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时教

育他们在获取书本知识的同时还要学会做人。这是做教师一天工作的重点，也是我做班主任一生

的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。自己能做的事自己做。也经常注意

规范学生的行为，完善学生的自我形象；在学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我

采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，因为他们毕竟还小啊！我用

期待的心态去等待他们的每一点进步。用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情

去赞许他们的每一份成功。

2、注重表率。我时刻注重言传身教，为人师表。平时学生上学早,我上班也跟着早。凡是

要求学生做到的，我首先做到。

二、相信，培养，孩子的能力。

世界上聪明的父母最爱对孩子说的一句话就是"你自己明白"，这是相信孩子的一种表现。

T立教育家也曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子"行"。孩子们经常会遇到这样那样难以决定

的问题，在学校他们最方便的求助对象就是老师。这时老师不应该直接去帮助学生决定他们的选

择，而应该把他们看做是有能力解决困难的‘人，让他们用自己的思想去解决,至于对或不对教师应

用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解!要相信自己的孩子!要知道在孩子们以后的人生中总

还会遇到各种各样难以预料和决断的事情，也总会有人建议他们去这样或刘瞬对付难题，但做出最

后选择的应当还是孩子自己所以从小让孩子有自己的想法，见解，是教师教育的最主要目的之一。

"你自己想办法"让他们"回归自我""加强自我能力”这是教育给予他们最好的礼物。现在我

们班的小朋友已经和我形成了一种默契，遇到问题自己先想办法，因为他们知道如果问我,我的回

答肯定是"你自己想办法"因为我用信他们，所以他们解决问题的自主能力也在不禁意间逐渐提

高了！

未来对教师的素质要求会更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，团结在校

领导班子周围。努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校美好的明天奉献自己的力量。

班主任学期的工作总结6

六年级的最后一个学期即将结束学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，

我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面

对学生这一学期的表现作以总结。

一、思想方面

进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不

完成作业。针对这一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还

和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青

春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感"。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有

这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，避免"早恋"的烦恼。

二、常规管理方面

我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开始，到下

午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分

制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。

早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好

早晨的宝贵时间，让学生懂得"一日之计在于晨"的道理。

充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的.

秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。

严抓"两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的，但天气炎热时,

有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤情

况。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。

三、学习方面

六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确学习态度，学

会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习计划，合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了

一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚

踏实地，搞好复习。面向全体同学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。

四、其他方面

最后一个学期，学生的《素质教育报告书》的填写，我主要以祝福、鼓励为主，希望他们每

一个人都有一个美好的前途。六月中旬，我完成了学生的《义务教育证书》填写。

小学生活一晃而过迎接学生的是光辉灿烂的中学生活真心希望每一个学生都能学业有成,

健康成长！

班主任学期的工作总结7

转眼又一学年过去了，回顾这一年，有苦有累也有欢乐与收获，下面我从六方面对我为一个

学年的工作进行总结。

一、思想政治方面：

爱国守法,坚决拥护党的路线、方针、政策，遵守《中小学教师职业道德规范》，遵守学校

规章制度，爱岗敬业，为人师表。积极参加党内的每次政治学习，努力提高自身的政治素质。在

日常生活中，同事之间互帮互助，团结友爱。

二、教学工作方面：

今年我任教的班级是205、503、504、505四个班级，担任205班的副班主任，兼任小学

部体育教研组长。在平时的教学工作过程中做到不迟到、早退，认真备课上课，辅导学生。在体

育课堂上，不只是关注学生的身体锻炼，也注重学生的意志品质和思想道德品质的教育，希望我

课堂上培养出来的都是身体健康和品德合格的学生。在体育教学中，我对后进生单独指导，纠正

动作错误动作，在思想上进行鼓励，促进其提高成绩。在课堂上积极发觉体育人才,对有体育特

长的学生我会在课堂上增加练习量，让这部分学生能够得到更好的锻炼，提高运动技能，为学校

储备体育人才。

三、积极组织开展各类体育活动

1.认真落实"大课间"活动和"阳光体育”活动，确保学生每天在校1小时的锻炼时间。开

学初我们体育组就制订好本学期的活动计划，安排了检查指导的体育老师和器材管理老师，把安

排表发给各班级，各班按照安排表的内容进行开展。活动的项目在兼顾学校场地和季节的变换的

情况下，尽量的安排的丰富些,如跑步、足球、踢瞥、B维、乒乓球等。每周都会对本周的体育

活动检直情况进行总结反馈，促使活动有效落实开展。

2.召开田径运动会和素质达标运动会以及广播操比赛。每年新学期，为了提高做操质量，我

们都要进行广播操比赛，得到老师们的积极配合。每年除了定期召开田径运动会外，为提高学生

体质健康，每年上学期全员参与的月达标测试，下学期全员参与的素质达标运动会。我们提前

把达标成绩对照表发给各班，让他们参照标准去练习，并布置家庭作业，让孩子们在家锻炼，家

长督促检查，通过努力，孩子们的成绩有了明显的提高。

3.配合鲍老师开展校级足球联赛。足球联赛丰富了学生们的校园文化生活，增强了学生们的

课外参加体育城炼的积极性，提高了学生身体素质。

四、业余训练

我校目前有三个训练队，田径、足球、摔跤。我主要负责田径队的训练队。田径训练非常辛

苦，又枯燥无味。遇到的问题也会匕较多，要经常做学生和家长思想工作，以及任课老师和班主

任的工作，需要他们的支持与配合。付出不一定会有收获，但不付出肯定难有收获，今年市田径

运动会，我们小学拿了23分，第17名，街道运动会五年级团体第一名。我将继续努力，争取

在以后的竞赛中取得更好成绩。同时协调配合其他老师的足球、摔跤训练，让我们的体育成绩全

面开花。

五、教研组方面。

严格制订了教研组工作计划，按计划正常开展各项教研活动，积极参加上级的教研活动，每

位体育老师都有一篇论文或案例在校级交流。何老师撰写的《体育大课间活动实施状况的调杳与

分析》荣获20xx年度浙江省教学会论文评比三等奖。鲍老师获余姚市老师基本功比赛三等奖。

卢老师的“网络学习空间”被浙江省教育技术中心评为“省级特色空间"，朱老师负责的“武术

操"在余姚市武术操比赛中获二等奖。

六、其他工作。

体育老师的工作匕徽繁杂，除了做好教学工作外，还要配合学校开展各项活动，如场地的布

置，进退场子的安全疏导，"文化艺术节”体育项目的实施。作为〃浮的体育负责人，很多体育

工作都要我去牵头，从计划的制定到具体实施。我担任205班的副班主任，能积极配合班主任

工作，协助班主任管理班级，有困难能相互帮助。

以上是我这一学年来的教学工作小结，在今后的教学工作中，我将更严格要求自己，向我校

的优秀老师学习，改正不足，发扬优点。也希望同事们在学习生活中多指导。

班主任学期的工作总结8

小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子1门需要关心爰护时，班主任

应该是T立慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子1门有了缺点，班主任又该是T立严师，严

肃地指出他的不足，并帮助他改正。说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心

他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。

于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学

生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或为瞭的错误，因此这就需要班主任做耐心细

致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之

以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近学生

爱，是教师职业道德的核心,f任主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。”感人心者，

莫先乎情。“工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，

爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语,

便是我最快乐的一件事！"

三、具体要求，指导到位

心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要

注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。

四、示范带头，直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话："教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不

能代替的最有用的阳光。"低年级的学生对自己的‘班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察

班主任的每f动作、每一个目鼬、每一种表情，会细心倾听班主任的每F话，他们对班主任

有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，

无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做

起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做

到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不

迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

五、及时表扬，延迟批评

德国美学家黑格尔说："不应该使孩不门的注意力长久地集中在一些过失上，对此,尽可能

委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念."教过

低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就"告状".当老师的又不能不公平处理，这样

耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低

落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评,

这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老怵只要加以指导，就能很

好的解决问题。

班主任学期的工作总结9

学生受教育处于三种环境中，即：学校环境、家庭环境和社会环境。而小学生受教育更多是

处于学校环境和家庭环境之中。要使小学生全面健康地成长，班主任起着特殊的作用：架设学校

与家长沟通的桥梁。怎样才能沟通老师与家长的联系，调动起家长关心孩子的.积极性，使之主

动地、愉快地配合班主任搞好学校工作呢？本期我努力做到以下几点。

一、提高自身修养，树立教师形象。

教育者必先受教育，正人者必先正己。教师先受教育的有效途径就是加强师德修养。师德修

养表现在：

1、忠诚人民的教育事业；

2、热爱学生;

3、团结协作；

4、为人师表。

师德修养最可贵的就是为人师表，勇于奉献。如上期学校开展了“扶贪济困”的活动，作为

班主任的我带头给山区儿童捐款捐物，学生在班主任的作用下，纷纷献出自己的爱心。更令人感

动的是冰竹、林可心、耿子钦等学生家长主动到学校来捐款献爱心。教师的‘为人师表不仅感化

学生的心灵，而且还通过学生作用于感化家庭和社会。

二、信任尊重家长，做到胸襟开阔。

当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误

转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得

与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一

视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽

容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。

三、听取家长意见，共商育人良策。

"三人行，必有我师更何况班主任面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层,

不乏各种人才，有大学教师，有作家记者，有公安民警，有管理干部……他们对孩子的教育也很

有经验。我班的周晓梅、林可心、冰竹、耿子钦等家长均提出各种好建议，经采纳收效极好。这

些家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。

班主任学期的工作总结10

班主任在学生心目中的认同度，在教师中职业成就感。许多学生我便认为不听话的学生，他

们谁的话都不听（家长、长辈），往往最听班主任的话。我们大多数的老师可能都有这样的体会，

没有当班主任，但是只要你愿意去管班上的事务，那么班上的同学都更亲近你，他们有什么事情

都愿意跟你讲，在班上任课也会感到更轻松。因此，班主任的作用是非常大的，地位是非常高的，

我也喜欢做班主任。

本学期，我们在周校长的领导下在学校大队委的组织下在任课教师的大力支持和配合下，

各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了一些突出成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、调动学生的积极性

作为一个年轻的班主任，我没有什么经验，我能取得一些成绩，靠的全是那帮小孩儿自己的

天赋和能力。我们的学生有绘画好的，有踢灌子跳绳很棒的，也有歌声优美的，各有自己的特长，

但相比较而言，他们的学习能力和成绩不是很好，我就发挥他们的'特长，把他们组织起来，和

他们一起搞活动，利用中午的时间给他们排练，他们翻E常积极地参加。当然了我也会给他们一

些刺激，如物质上的奖品，精神上的上进心。总之，就是充分调动学生的积极性。

二、看书学习

当班主任要有丰富的管理经验，还要有与时俱进、求实创新的素质。作为年轻的班主任，要

具有高超的管理素质和个人素质，首先要加强学习，通过自学、交洞1高自己的理论水平，丰富

工作经验，今天的班主任工作交流会就是一次很好的学习机会。其次是多参观学习只有走出去，

多听、多看，才能见识先进的、符合时代要求的管理模式，提升我们的管理水平。在这里，我要

感谢学校给我出去学习的机会，去三我参加了南京市小教科的班主任培训班，通过一个学期的学

习，我从有名的班主任那J荐到了一些组织班级活动的方法，比如做彩字，就是合唱比赛时做成

的标语，先用打印成艺术字，然后分发给几个学生，让他们涂上颜色，就成了鲜明的标语，在合

唱时让学生把标语举起来，自然给人不一样的感觉。在此，我代表我们全体班主任老师向学校领

导建议，多组织我们班主任老师到先进的学校去参观学习，有机会时多请教育专家为我们的老师

做讲座。另外，我自己订阅了一份《班主任之友》杂志，里面有"治班锦囊"、"主题活动"、

"心理导航”等精彩栏目，通过阅读，我可以直接学到一些好的经验和方法。

三、责任心

班主任工作是非常艰辛繁琐的，这需要我们的老师们付出更多的汗水。我们班主任老师具有

优良的传统，不怕苦、不怕累、吃苦耐劳、责任心强。平时天气变化，我都会在晨会课上经常提

醒学生，下雨天路滑要留心脚下、天F专凉要添加衣服、过马路要看红绿灯等等。我觉得作为他

们的班主任老师，有责任提醒他们注意自身的安全，也有责任教育他们学会感恩。有的时候晨会

课没事做，我想可以利用这个时间交流自己的读书情况，正好我又从图书馆借来一本有关感恩故

事的书，里面是一篇一篇的感恩故事，一开始我每天读一个故事，然后让学生谈自己的感想,学

生都很感兴趣，听得也特别的仔细。后来我觉得这样太累了，就想办法，按照学号每天借给一位

学生阅读，第二天的晨会课让他选一篇来读给全班的学生，在让学生谈自己的感想，这样每一个

孩子就可以看到好多的感恩故事，相信他们也会耳濡目染。

当然，我的很多工作做得还不到位，有时会简单粗暴，我会在后面的工作中继续改进，关爱

更多的学生，也需要继续学习，不断创新，让每一位学生得到发展和进步。我相信，通过我们的

不断努力，班主任工作会越做越好。”一分耕耘，一分收获"，当我们看到桃李满天下的时候,

会笑得更加灿烂！

班主任学期的工作总结11

本期我继续担任本班班主任。在学校的关心和指导下，在本班全体科任老师的团结协作和本

班所有学生家长的大力支持下，经过我的多方努力，圆满完成了本期的班务工作，基本实现了期

初制定的班级计划和目标。现将值得认真总结的情况归纳如下：

一、德育工作"百行德为先"，这既是先哲的经验，也是现实的特点，所以，培养学生良好

的学习习惯，调整好健全的心理状态，最大限度激发他们的积极性、主动性，营造出端正班风是

本期德育工作的重中之重。虽然本班在以往的历次考试中成绩均较好，自律性较强，但也存在许

多潜在问题，如班上学生的集体意识淡漠，心理承受能力脆弱，自我意识太强等等。

针对这些情况，我并没有死板地运用以前所用的教条式学习和教育的方法，而是结合自己任

教语文科的优势，在本期对本班同学的不同情况进行了各有侧重的“美文德育"，即选取一些优

秀的清短时文，利用政治学习时间给学生宣读，并请他们进行点评。如针对一些学生对班级缺少

责任感，我就选择了《中国最美的女孩》这个故事来读，结果读了之后，好些同学都把头埋下去

了。针对有同学大手大脚的毛病，我为他们宣读了"我的学费故事”系列文章，这同样给他们很

大的震动。同时还开展了一系列的主题班会、主题讨论、主题作文活动，并通过个别谈话、私下

请家长出面等形式来帮其调整其心理状态，化解心中疙瘩，使他们能随时保持良好心态，为进一

步学习和创建良好班风作好坚实的思想基础。

二、紧扣学段特点，抓好学生分层教育和学习指导工作，鼓励全体学生向前冲。经过前两年

的教育引导，虽然目前我班学生整体水平不错，但学生之间的差异是十分巨大的，两极分化是明

显的。针对这T青况，我就把学生划为"优生"、"中等生"和"潜力生”三类，并针对三类学

生各自的基础特点在学习上也作出了不同的要求。然后我又和所有的科任老师进行了深入的交流,

并希望他们也针对学生的这些情况作出相应的教学调整。对排名很靠前的几位同学我们尽可畏能

给他们比较大的自由空间，让他们最大程度地在深度和广度上多做文章,;对中等生则主要做到

让他们在保住自己优势的前提下，尽力向优等生靠拢，努力缩小同他们的差距；而对"潜力生”

则主要首先将他们之所导致目前情况的所有原因弄清楚然后想尽一切办法调动他们学习的热情

以提高成绩，同时防他们进一步下滑。实践证明，我所做的这些对班上同学起到了极大的作用。

在本期的半期考试中，我班共有28位同学进入了学校的A1行列。600名以后的人数也首次下

降到5人！正是因为平时我不放弃彳到可一个学生，也正是因为我平时对每个学生一样关爱和出

于对每个学生前途的.负责的角度处理学生的教育，使我不仅嬴得了中等生和学困生的信任，也

赢得了优秀学生的信任。

三、常规管理，永不放松。”没有规矩，不成方圆"，我班的学生虽然成绩不错，但他们毕

竟只是孩子，在许多方面还不知约束自己，或不知怎样约束自己，还需要教师的督促、引导。为

此，我就一直坚持认真做好了以"安全"为首的常规教育工作。我首先随时特别强调“安全第一"

观念，让每一个学生都牢固树立起"安全问题重于泰山的重要意识。其次，指导学生安排好作息

时间，做到劳逸结合。再次，鼓励班委自主干，大胆干，放手干，有意培养他们的组织能力、管

理能力，同时激发每一个学生的主人翁意识，充分调动他们的积极性、创造性，营造出班级就是

家的良好意识和氛围，从而形成"人人管我，我管人人"的班级责任感。

班主任学期的工作总结12

还记得刚刚到xx市xx乡中心校园时，应对这个陌生的城市和校园，我的情绪十分忐忑，然

而给我的惊喜就是：一见到罗老师，他就通知让我参加班主任的实习工作。他很关心戏，说实习

一下班主任工作，对于以后走上教师岗位有很大帮忙，也为自己以后做一名班主任积累经验。这

样的机会很难的，所以我每一步都很用心的去走。透过我的努力，我切实的感觉到自己的心与他

们凝在了一齐。

班主任是学生成长、发展的引路人，是班级的组织者、教育者和指导者。因而作为实习班主

任的我，为把工序一道接一道的顺利地完成,在实践中一步一个脚印的探求和摸索。

一、注重班级日常工作的有序管理

刚接到班主任任务时，我就赶紧找指导老师取经。杨老师叮嘱我，新老师的上任，建立威信

最关键，然后就是把班级管理工作导入正轨。俗话说"不以规矩，不成方圆"，在班级工作管理

中我采取制度化管理的办法，并仿效校园的日常值日工作办法，安排了值日班委，设有班级日记

本，培养五个值日班委，争取能处理好班级的日常生活。这样班主任就避免“老黄牛式"和"保

姆式”的管理方法，班干部从中也得以锻炼。在学习与实践中我总结出两个关键问题：一是制定

的规章制度应因地制宜，务必结合本班学生的实际状况，不能提过高、过严或过低的要求。二是

如何培养班干部也是一大课题。比如挑选什么样的.人当班委，工作中如何正确引导和锻炼班委

潜力。班委人选应职责心强，敢管敢抓，独挡一面;应引导他们的思想，要求注意自我形象，以

身作则，树立威信。同时支持班委的正确工作，做班委的强有力后盾，鼓励班委放开手脚大胆工

作，增强他们的信心，调动他们工作的主动性和用心性。

在一段时间的努力之后,我们七年级(2)班的量化考核上了一个新高度，班级内大小事宜也

有序运作起来。这是班主任工作迈出的关键而成功的第一步。

二、善用班会心灵沟通

为了更加全面的了解学生的心理，我把班会放在了最重要的位置，每节主题班会我都要留一

段时间，让学生来完成一份特殊作业，我则透过这份■作业，调和理解学生的内心世界。比如：

"某某我想对你说"等等，叫学生自己写，这时学生就会把自己最想说的话说出来，把自己内心

世界的苦闷、烦恼、快乐等等发泄匕来，同时，班主任在批改这份特殊的作业时，给与适当的评

语，这样就能够与学生们进行着无声的心灵交谈，及时了解他们的心理活动并及时引导他们。当

然，在教育和写评语时要以理服人不能以势压人，但对于一些受到不良影响甚至虚荣心强的学

生，可采取一些不伤害其自薄心为前提的单独谈话和指导。

三、注重研究学生的心理特征

我觉得班主任工作中的一大法宝是不能忽略学生的年龄心理特征。因为，一个人有健壮的体

魄固然重要，但比身体健康更重要的是要有一颗健康的心理。因此能够根据初中学生心理的不稳

定性特点，给予理解和引导，怀着耐性，晓之以理，动之以情，为他们做心里指导，到达情感教

育的目的。

我告诉他们十五字道理："会思想、会知识、会做人"，"自理、自主、自强"。之后给他

们提出一些期望，要求学生尽快进入初中学习生活的轨道。有了这个心里的过渡，接下来的一些

规章制度，学生就能用心配合。

四、用师爱感化后进生。

人的十个手指头是不可能一样齐的，同样一个班级的学生也不可能全都优秀。作为老师，爰

好学生容易，爱后进生难，如何看待后进生，怎样教育转化后进生是个十分值得研究的问题。有

这样一句话："说你行，你就行，不行也行;说你不行，你就不行，行也不行"，这就是此刻炒

得比较热的“情商"问题。就学生来说，老师越是信任他，他学习就越勤奋，自信心就越强，就

能产生强大的学习动力。在我们班我把每个同学都看成我的朋友和他们都有必须的师生友情，

我从来不用鄙视的目光看待他们。对于后进生，不管是在谈心还是闲聊，我总是注意给他们心理

暗示，让他们觉得老师喜欢他，认为他行，他有潜力，老师相信他学习抓得起来。我会给我的学

生讲：零分不可怕，怕的是不总结。这样学生们就很容易与我沟通和交流，很乐意帮我做事，所

以真诚的师爱是能够感化学生的。

事实上，我们只要让学生真正感到思想上有所进步，学习上有所提高，情感上有所满足就行

了。真正让他们明白虽然目前自己不是的自己，但与以前的自己相比有进步就行，新竹高于旧竹

枝这是规律。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人内在要求，学生自然也不例外。

我们要与学生以心换心，让学生明白老师善良的心，只要师生之间有了必须的师生友情，那

什么事情都好办了。教育家陶行知说得好：在实践中去尊重学生，让每个学生都抬起头来走路。

所以说我们老师只要真诚真情，是完全能够用师爱转化学生。

人是有感情的，学生是有良知的，他们与社会上有些人不同，只要我们舍得花时间花心血,

我们完全能够用真诚的师爱唤醒学生，感化学生，转化学生，一分耕耘一分收获。当心与心相印，

那班主任工作就会自然的顺水行舟了。这是我做实习班主任的真情感悟。

班主任学期的工作总结13

转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初三x班的班主任工作。为了能够在新的

学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问

题。

作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入"反

叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多

的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学

习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活

中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教币顶嘴的现象等行为，对同学进行

"换位"思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的

行为习惯。

第一、针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，

同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生

将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

第二，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学

生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓

住学生中存在的问题，开展各种形式的‘班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动,或者跟部分

学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己

的正确的人生观、世界观。

第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。

本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式

教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头,及时

的纠正,让学生写出XX字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么

来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注

这类问题，共同解决。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学

生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积

极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目

的。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察

相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种

活动时，积极发动学生,创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

第五,至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力,组织、纪律性较好，二是卫生扫除积极

彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一,并且在

政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力,

更离不开领导的指导和各位同事的支持。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后

面大，在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生

还不能够全面到位。

在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。

班主任学期的工作总结14

时间是一只永远飞翔的鸟。转眼间本学期的教学工作已圆满结束。叵顾这一学期的工作，有

成绩，也有失误，有经验，也有教训。下面，就我本学期大大(1)班的班主任学期的工作总结如

下：

一、教育教学方面

1、保教配合默契，共同促进幼儿发展。工作中，带动教师和保育教师不分彼此，不斤斤计

较，团结协作，形成良好的工作氛围。针对幼儿学习习惯的培养、独立能力的培养以及身体素质

的提高，我们采取了有效的措施。一年来，我班形成幼儿了良好的班风班貌，期末测有中，幼儿

身高，体重全达标。其次，详细分析班上幼儿的发展情况，个体差异，制订了切实可行的计划，

充分把握幼儿的实际情况，因材施教，圆满地完成了教学任务。

记得刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班

主任要即时安抚和教育孩子注意安全，当孩子身体出现不适时，要及时发现处理并与家长联系，

使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班上的小朋友有不舒服的现象，我们及时联系家

长，孩子得到及时的治疗，孩子的家长感激得对我说："真是太谢谢你啦!孩子放在你班上，我

们真是彳脓心!”

大大班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笑乱扔在教育里,

而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐

烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这也是我们老师最大的安慰。

在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我

说："五十多个学生管教太难了,且在一起上课，月坏闹翻了天，老师声音都会叫哑了。"我总

是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、彳艮烦、很累。记得刚开学时，面对50多个孩子，上

课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子互相打小报告，让你无法去上课。我一

下没控制自己的情绪，发起脾气来,但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了!我明白：对孩子

要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞

许的目光，少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺

点。于是我克服自己的烦躁情绪，调整好心态，让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师,

家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在，通过自己对孩子耐心灵活的教育，班纪大有改

变，孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦!学校

是培养教育学生学知识的'摇篮，针对全班五十多个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多让

孩子们自己开发展示自己的能力。我为