第2章 生物体的组成【单元测试卷】（解析版）

第2章生物体的组成

单元测试卷

（考试时间：60分钟满分：50分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题（共15小题，每小题1分，共15分）

1．下列生物中，属于单细胞生物的是（）

A．青蛙B．蝴蝶C．变形虫D．葫芦藓

【分析】除病毒外，生物可根成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物，身体只是由一个细胞构成的

生物，叫做单细胞生物。常见的单细胞生物有草履虫、衣藻、变形虫、酵母菌。

【解答】解：AB、青蛙和蝴蝶属于多细胞动物，AB不符合题意；

C、变形虫属于单细胞动物，C符合题意；

D、葫芦藓属于多细胞植物，D不符合题意。

故选：C。

2．草履虫是生物王国的小不点，可以独立完成生命活动。如图是它的结构示意图，相关叙述错误的是（）

A．草履虫的身体只由一个细胞构成

B．草履虫靠图中①的摆动在水中旋转前进

C．草履虫通过④消化吸收食物

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D．草履虫通过⑤排出体内多余的水和废物

【分析】草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动

在水里运动。它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴“。口沟内的密长

的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，供其慢慢消化吸收，

残渣由一个叫肛门点的小孔排出。图中①是纤毛，②是表膜，③是口沟，④是食物泡，⑤是胞肛，⑥

是收集管，⑦是大核，⑧是小核，⑨是伸缩泡，⑩是细胞质。

【解答】解：A、草履虫的身体只由一个细胞构成，A正确。

B、草履虫靠图中①纤毛的摆动在水中旋转前进，B正确。

C、草履虫的消化吸收食物通过④食物泡完成，C正确。

D、⑤胞肛排出不能消化的食物残渣，收集管与⑨伸缩泡排出体内多余的水和废物，D错误。

故选：D。

3．结肠小袋纤毛虫寄生在猪的大肠中，它与草履虫结构相似（如图所示）。下列关于结肠小袋纤毛虫的叙

述，正确的是（）

A．整个生物体由一个细胞构成

B．不能对外界刺激作出反应

C．伸缩泡可用于呼吸

D．有叶绿体能进行光合作用

【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物整个身体只由一个细

胞构成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。

【解答】解：A、结肠小袋纤毛虫属于单细胞生物，整个生物体只由一个细胞构成，A正确。

B、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。

所以，结肠小袋纤毛虫属于单细胞生物，能对外界刺激作出反应，B错误。

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C、表膜可用于呼吸，伸缩泡可用于收集体内多余的水分和废物，排到体外，C错误。

D、结肠小袋纤毛虫细胞质内没有叶绿体，不能利用光能进行光合作用，D错误。

故选：A。

4．如图是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是（）

A．都有细胞膜、细胞质和细胞核

B．①在口沟内进行食物消化

C．②内有叶绿体，能进行光合作用

D．都只由一个细胞完成各种生理功能

【分析】图示是几种常见的单细胞生物结构示意图，其中①为草履虫，是一种原生动物，属于真核生物；

②为衣藻，属于单细胞藻类植物；③为眼虫，是一种含有叶绿体的原生动物；④为变形虫，是一种原

生动物，属于真核生物。

【解答】解：A、四种生物都是单细胞生物，都有细胞膜、细胞质和细胞核，A正确。

B、①为草履虫，它的食物消化是在食物泡内进行的，口沟只是摄取食物，B错误。

C、②为衣藻，属于单细胞藻类植物，细胞内有叶绿体，能进行光合作用，C正确。

D、图中四种生物都属于单细胞生物，整个身体只有一个细胞，在一个细胞内就能独立完成各种复杂的

生理功能，D正确。

故选：B。

5．山羊体细胞中有60条染色体，一个山羊体细胞连续分裂3次，得到的一个新细胞中的染色体数目是（）

A．15条B．30条C．60条D．120条

【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两

份，每份各含有一个细胞核，如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞。若是植

物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁。

【解答】解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体

的变化。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，

分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，

山羊体细胞中有60条染色体，一个山羊体细胞连续分裂3次，得到的一个新体细胞数目是60条。因此C

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符合题意，ABD不符合题意。

故选：C。

6．一颗种子能长成参天大树，这与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。如图为细胞分裂与分化及组织的

形成过程示意图，相关叙述正确的是（）

A．细胞分裂过程中，变化最明显的是细胞核和细胞质

B．组织是由形态不同，功能也不相同的细胞构成的细胞群

C．植物体的五种组织中，具有支撑和保护作用的是机械组织

D．人体的四大组织中，具有保护作用的是保护组织

【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物

体生长、发育和繁殖的基础。

（2）植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。①分生组织细胞小，细

胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。②保

护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。③营养组织，细胞壁薄、液泡较大，有储存营养

物质的功能，有叶绿体的还能进行光合作用。④机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，

对植物体主要起支撑和保护作用。⑤输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有

运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。

（3）动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，上皮组织具有保护、分泌、排

泄和吸收功能；结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能；神经组织能够接受刺激、产生和传导兴

奋；肌肉组织具有收缩和舒张的功能。

【解答】解：A、细胞分裂过程中，变化最明显的结构是染色体，染色体先复制加倍再均等分配，A错

误。

B、每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织，B

错误。

C、植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织，机械组织分布较广，构成

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机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用，C正确。

D、人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织四种类型，上皮组织具有保护、分泌、

排泄和吸收功能，D错误。

故选：C。

7．如图所示为人的造血干细胞产生不同类型血细胞的过程，这一过程称为（）

A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞生长D．细胞死亡

【分析】1.细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同的组织。

2.细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些

细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不

同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。

【解答】解：图中造血干细胞不断产生新的血细胞，产生的血细胞在生长过程中形态、结构、功能发生

了不同的变化，出现了差异，白细胞具有防御保护功能，血小板具有止血、凝血功能，红细胞具有运输

功能，这个过程称为细胞的分化。

故选：B。

8．吉林省特产苹果梨甜脆多汁，表面的“皮”破损后易腐烂。构成苹果梨“皮”的主要组织是（）

A．结缔组织B．营养组织C．分生组织D．保护组织

【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的

生理功能。

【解答】解：A、结缔组织属于动物组织，A不符合题意。

B、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，B不符合题意。

C、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形

成其它组织，C不符合题意。

D、保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；苹果的

果皮位于最外面，起到保护作用，属于保护组织，D正确。

故选：D。

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9．“辣椒炒鸡肉”是一道营养丰富的家常菜。与鸡相比，辣椒植株没有的结构层次是（）

A．细胞B．组织C．器官D．系统

【分析】动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织

→器官→植物体。

【解答】解：动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→

组织→器官→植物体。鸡是动物，辣椒是植物，所以与鸡相比，辣椒植株没有的结构层次是系统。

故选：D。

10．如图为大熊猫的结构层次示意图，甲、乙、丙分别代表不同的层次。下列叙述正确的是（）

A．甲是器官，乙是组织B．甲经过分裂形成乙

C．甲是组织，丙是系统D．乙经过分化形成丙

【分析】（1）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次：细胞→组织→器官

→系统→动物体。

（2）甲是组织，乙是器官，丙是系统。

【解答】解：AC、大熊猫属于动物，其结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，甲是组织，乙

是器官，丙是系统，A错误、C正确。

B、甲是组织，乙是器官，甲到乙是指不同的组织组成器官，该过程不能表示细胞分裂，细胞分裂是使

细胞数目增多，B错误。

D、乙是器官，丙是系统，乙到丙是指不同的器官构成系统，该过程不能表示细胞分化，细胞分化的结

果是形成组织，D错误。

故选：C。

11．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”关于诗句中水稻和青蛙的结构层次的叙述，正确的是（）

A．水稻的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（水稻）

B．青蛙的受精卵不断分裂形成各种组织

C．水稻的花、果实、种子为营养器官

D．青蛙体内有保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织

【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组

织→器官→系统→动物体。动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。在结构层次上，二者的

区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统。

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【解答】解：A、水稻的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，水稻没有系统这一结构层次，A正

确。

B、青蛙的受精卵不断分化形成各种组织，细胞分裂只能使细胞数目增多，B错误。

C、水稻的根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，C错误。

D、青蛙体内有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，保护组织属于植物体的组织，D错误。

故选：A。

12．向日葵是新疆常见的油料作物，其结构层次由微观到宏观依次为（）

A．①→②→④→③B．②→①→③→④C．③→④→②→①D．④→③→

①→②

【分析】绿色植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。

【解答】解：图中①是向日葵植株；②瓜子是果实，属于器官；③是细胞；④是组织。因此向日葵的

结构层次由微观到宏观依次为③细胞→④组织→②器官→①植物体。

故选：C。

13．在绿色开花植物中，属于营养器官的是（）

A．叶B．果实C．花D．种子

【分析】在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。

【解答】解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花

植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生

殖器官，A正确。

故选：A。

14．小林进行如图所示实验时，滴加肉汁后，大多数草履虫的运动方向是（）

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A．向左B．向中间C．向右D．向两端

【分析】此题是一道实验操作题，具体考查的是草履虫对刺激的反应。通过显微镜观察到草履虫能通过

运动趋向有利刺激，躲避有害刺激。

【解答】解：生物体对外界的刺激所作出的反应叫应激性，草履虫是单细胞生物，能对外界刺激作出反

应，图中小林在右侧液滴中放入肉汁，这时草履虫的变化是游向肉汁，说明草履虫能够趋向有利刺激，

故C符合题意。

故选：C。

15．某同学在显微镜下观察草履虫的形态结构和运动方式，下列说法正确的是（）

A．草履虫不能对外界刺激作出反应

B．可在培养液上放几丝棉花纤维，便于观察

C．草履虫是单细胞生物，不需要呼吸

D．纤毛是草履虫的运动器官

【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。

【解答】解：A、草履虫能对外界刺激作出反应，趋利避害，错误。

B、观察草履虫时，载玻片中放棉花纤维目的是限制草履虫运动过速，正确。

C、草履虫没有专门的呼吸器官，氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜，错误。

D、草履虫是单细胞生物，没有器官这一结构层次，错误。

故选：B。

二．解答题（共4小题，每空1分，特殊说明除外，共35分）

16．（10分）许多生物都是由受精卵发育而来的，人体复杂的结构就是受精卵经过一系列变化的结果，图

一的①②③表示受精卵在发育成人体的过程中所经历的三种过程；图二的a→b→c代表黄花菜细胞的

分裂过程，请据图回答以下问题：

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（1）生物体能由小长大，与图一中的三个过程是分不开的，它们分别是①细胞生长，②细胞

分裂，③细胞分化。

（2）主要由B细胞组成，能感受刺激，传导神经冲动的组织是神经组织。

（3）图二中c阶段产生的新细胞与a阶段发生前的细胞的基本结构是否相同？是。a阶段发生过程

中，结构2内最重要的变化是遗传物质先复制后平均分配。（3分）

（4）每年开春之际，黄花菜的芽就开始吐绿，原因是芽中含有分生组织；合理施肥灌溉后，黄花

菜长势旺盛，其根吸收的水分和无机盐可通过输导组织输送到植株的地上部分。

（5）如果将上述细胞放到清水中，图二中所示的细胞不会涨破。

【分析】图一中的①细胞生长、②细胞分裂、③细胞分化、A肌肉细胞、B神经细胞；图二为植物细

胞分裂的过程，a细胞核分成两个、b细胞质分成两份各含一个细胞核、c中央形成新的细胞膜和细胞壁、

1细胞壁、2细胞核。

【解答】解：（1）细胞分裂、生长和分化是生物体生长发育和生殖的基础。生物体能由小长大，与图一

中的三个过程是分不开的，它们分别是①细胞生长，②细胞分裂，③细胞分化。

（2）神经组织由神经细胞（或简称神经元）构成，分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋，所

以主要由B神经细胞组成，能感受刺激，传导神经冲动的组织是神经组织。

（3）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增加。细胞分裂过程为：细胞核

内的遗传物质复制后细胞核一分为二；细胞质分成两份，各含一个细胞核；植物细胞在细胞中央形成新

的细胞膜和细胞壁。所以图二中c阶段产生的新细胞与a阶段发生前的细胞的基本结构是相同的。细胞

分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内遗传物质与亲代

细胞保持一致，所以a阶段发生过程中，结构2细胞核内最重要的变化是遗传物质先复制后平均分配。

（4）分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能通过细胞的分裂和分

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化形成其他组织。所以每年开春之际，黄花菜的芽就开始吐绿，原因是芽中含有分生组织；合理施肥灌

溉后，黄花菜长势旺盛，导管运输水分和无机盐，所以黄花菜根吸收的水分和无机盐可通过输导组织输

送到植株的地上部分。

（5）植物细胞具有细胞壁，细胞壁的作用是支持和保护，所以如果将上述细胞放到清水中，图二中所

示的植物细胞不会涨破。

故答案为：（1）生长；分裂；分化

（2）神经

（3）是；遗传物质先复制后平均分配

（4）分生；输导

（5）二

17．（5分）考场上的你从一个呱呱坠地的婴儿，经父母十多年的精心抚育，已经成长为一名有朝气、有理

想的新时代“追梦”少年。如图表示人的个体发育过程，请据图回答相关问题。（[]内填写对应字母或

序号，横线上填写文字）

（1）人体的生长、发育离不开①、②两个过程，图中②表示的是细胞的分化，细胞经过该过程，

在形态、结构和生理功能上发生了变化，形成了不同的组织。丙中能够感受刺激、传导神经冲动，对人

体起调节和控制作用的组织是[c]神经组织。

（2）下列植物体的结构中，与人体的丁层次属于同一结构层次的是C。

A.橘子皮

B.桃子的果肉

C.一粒西瓜籽

D.一株桃树

（3）与绿色开花植物相比，人体特有的结构层次是系统。

【分析】图中的甲受精卵、乙多个细胞、丙组织、丁器官、戊系统、①细胞分裂、②细胞分化、a结缔

组织、b上皮组织、c神经组织、d肌肉组织。

【解答】解：（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物

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质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞分化，细胞分化的结果是形

成不同的组织。人体的生长、发育离不开①细胞分裂、②细胞分化两个过程，图中②表示的是细胞的

分化，细胞经过该过程，在形态、结构和生理功能上发生了变化，形成了不同的组织。神经组织由神经

细胞（或简称神经元）构成，分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋，所以丙各种组织中能够

感受刺激、传导神经冲动，对人体起调节和控制作用的组织是c神经组织。

（2）橘子皮属于保护组织；桃子的果肉属于营养组织；一粒西瓜籽属于器官；一株桃树属于植物体。丁

为器官，所以下列植物体的结构中，与人体的丁层次属于同一结构层次的是一粒西瓜籽。

故选：C。

（3）人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→

植物体。可见与绿色开花植物相比，人体特有的结构层次是系统。

故答案为：（1）分化；c神经组织

（2）C

（3）系统

18．（10分）如图是绿色开花植物结构层次示意图，A、B表示某结构层次，a表示某过程。请分析回答：

（1）a过程是细胞的分化。经过这一过程，细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功

能上发生差异性的变化。

（2）A表示的结构层次是组织。在茎尖、根尖等部位具有分裂能力的细胞群属于分生组织；

细胞壁增厚，具有支持、加固和保护作用的细胞群属于机械组织；番茄果肉属于营养组织；

洋葱鳞片叶内表皮属于保护组织。

（3）B表示的结构层次是器官。日常食用的萝卜和土豆分别是根、茎。

（4）绿色开花植物没有，人体具有的结构层次是系统。

【分析】植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。A是组织，B是器官，a是细胞分化。

【解答】解：（1）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理

功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，形成组织，故细胞

经过过程a细胞分化，细胞的形态结构和功能发生差异性变化形成丙各种组织。

（2）图中A是组织，植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等。其

中分生组织具有分裂、产生新细胞的功能。茎的顶端、根的尖端具有分裂能力的细胞群属于分生组织；

机械组织细胞壁增厚，具有支持、加固和保护作用；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的

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功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属

于营养组织；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。

（3）图中B是器官，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。萝卜的可食

部分属于根，土豆的可食部分是它的块茎。

（4）人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体。绿色开花植物的结构层次是细胞→组织→器官

→个体。因此与人体的结构层次相比，绿色开花植物的结构层次中没有系统。

故答案为：

（1）细胞的分化；生理功能

（2）组织；分生组织；机械组织；营养组织；保护组织

（3）器官；根、茎

（4）系统

19．（10分）兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫，并对草履虫进行了培养和观察。

（1）为了观察草履虫摄食，同学们在草履虫培养液中加入了染红的酵母菌，并制成临时装片进行观察。

①在制作草履虫临时装片时，从培养液的表层吸取的液滴中草履虫数量较多。

②草履虫靠纤毛运动，在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是限制草履虫活动。显微镜

下观察到草履虫如图1。发现它体内某种结构被染成了红色（图中箭头所示），该结构最可能是食物

泡。

（2）野外采集到的池塘水中，除了有草履虫外，也常混有生命力更强、繁殖速度更快的四膜虫。为将二

者分离，获得纯化的草履虫培养液，同学们尝试了不同的方法。

①查阅资料后发现：相比四膜虫，草履虫对牛肉汁更敏感。在载玻片的A侧滴池塘水，B侧滴牛肉汁，

将两个液滴连起来，如图2所示。牛肉汁对草履虫是有利（填“有利”或“有害”）刺激。一段时

间后，草履虫会聚集在B侧，使用吸管收集培养即可。

②部分同学认为上述方法比较费时，进一步了解后发现，草履虫与四膜虫对温度的敏感性不同，如下表

所示。

不同温度下草履虫与四膜虫的镜检结果（单位：只）

物种培养时间（天）0℃4℃