7.3.7.3液体的压强（原卷板）

第3课时液体的压强A知识要点分类练夯实基础知识点1液体对容器底部和侧壁的压强1、如图3-7-19甲所示的实验现象说明液体对容器▲有压强。如图乙所示,瓶中水会从小孔A、B处流出,说明液体对容器的▲有压强,这是因为液体有▲性；从B孔流出的水喷得更急、更远,说明液体的压强随▲的增加而增大。甲乙图3-7-192、液体对容器底部产生压强,是因为液体（▲）A、有重力B、会流动C、有固定形态D、有一定体积知识点2探究液体内部压强的特点3、如图3-7-20所示是用压强计探究液体内部压强的情景。甲乙丙图3-7-20（1）把探头放人水中,通过观察U形管两侧液面的高度差来判断探头处水的压强大小,高度差越大,水的压强▲（填“越大”或“越小”）。（2）比较甲、乙、丙三图,可以得到结论：在同种液体的同一深度,液体内部向各个方向的压强▲。（3）在图乙中把探头慢慢下移,可以观察到U形管两侧液面的高度差增大,从而得到结论：在同一种液体中,液体的压强随▲的增加而增大。（4）在图乙中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U形管两侧液面的▲。（5）该实验过程用到的科学方法有▲（填字母）A、转换法B、控制变量法C、类比法（6）如果实验中出现探头在水里的位置不动,但U形管两侧的液面高度差逐渐减小的现象,其原因是▲。4、如图3-7-21所示,打开水坝的闸门时,液体压强使坝底的水奔流而出,则决定坝底水的压强大小的因素是（▲）图3-7-21A、水的体积B、水的深度C、坝的宽度D、坝的高度5、如图3-7-22所示,平静的湖中,哪处水的压强最小（▲）图3-7-22A、aB、bC、cD、dB规律方法综合练提升能力6、将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中,现象如图3-7-23所示。可以判定这两种液体的密度大小关系是（▲）甲乙图3-7-23A、甲液体的密度一定小于乙液体的密度B、甲液体的密度一定等于乙液体的密度C、甲液体的密度一定大于乙液体的密度D、无法判断7、如图3-7-24所示,一只烧杯放在斜面上,若在烧杯内盛满水,则水对杯底A、B两点的压强pA、pB的大小关系是（▲）图3-7-24A、pA＞pBB、pA=pBC、pA＜pBD、无法确定8、如图3-7-25所示为某水坝的示意图。水坝左侧水面高,A和C两点处于同一高度,水在A、B、C三点产生的压强分别为pA、pB、pc,则（▲）图3-7-25A、pA=pcB、pA＞pcC、pB=pcD、pB＜pc9、用隔板将玻璃容器均分为两部分,隔板上有一小孔用薄橡皮膜封闭（如图3-7-26所示）。下列问题中可以用该装置探究的是（▲）图3-7-26①液体压强是否与液体的深度有关②液体压强是否与液体的密度有关③液体是否对容器的底部产生压强④液体是否对容器的侧壁产生压强A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④10、如图3-7-27所示,帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶,在桶盖上插了一根细长的管子,向细管子里灌水,结果只加了几杯水,就把木桶压裂了,这个实验说明了（▲）图3-7-27A、液体压强与液体密度有关B、液体压强与液体深度有关C、液体压强与管子粗细有关D、液体压强与液体质量有关11、如图3-7-28所示,两支相同的试管内盛有等质量的液体。甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,比较两管中的液体对管底压强的大小：p甲▲（填“＞”“＜”或“＝”）p乙。图3-7-2812、现有一根两端开口的直玻璃管,将其下端蒙上橡皮膜,描述橡皮膜外表面在以下不同情景中的形状变化。（1）向管内缓缓注水,观察到橡皮膜向外凸。随着加入的水量增多,橡皮膜向外凸的程度会▲（填“变大”“变小”或“不变”）。（2）将注入水后的玻璃管放入装有水的水槽中,慢慢向下移动到如图3-7-29所示的位置。橡皮膜向外凸的程度会▲（填“变大”“变小”或“不变”）。图3-7-29（3）当玻璃管移动到管内液面和水槽内液面恰好相平时,橡皮膜的形状是▲（填“凸面”“凹面”或“平面”）,试说明理由：▲。13、一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最长的那块木板,而恰恰取决于桶壁上最短的那块。如图3-7-30所示的木桶,自重为10N,桶壁上最短的木板长25cm,其余木板长70cm,木桶与地面的接触面积为100cm2。