2025年冀教新版选修3生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版选修3生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、图为胡萝卜（二倍体）的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。下列有关叙述正确的是（）

A.①和②过程中都会发生细胞的增殖和分化B.愈伤组织的细胞高度液泡化、排列紧密C.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子D.单倍体育种培育胡萝卜的过程中,不可能产生愈伤组织2、中国科学院孙强团队对一流产雌性猕猴进行克隆；成功获得“中中”和“华华”两姐妹，突破了现有技术无法体细胞克隆非人灵长类动物的世界难题，为建立人类疾病的动物模型，研究疾病机理，研发诊治药物带来光明前景。如图为“中中”和“华华”培育的流程，相关叙述正确的是。

A.过程①将成纤维细胞注射到去核的卵母细胞中，体现细胞膜的选择透过性B.过程②在培养基中加入动物血清，可为成纤维细胞核全能性的激发提供物质C.过程③进行同步发情处理，可降低代孕母猴对“中中”、“华华”的免疫排斥反应D.与模型小鼠相比，模型猴更适合于研究人类疾病的发病机理、研发诊治药物3、下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是A.限制性内切酶可从原核生物中获取B.限制性内切酶的活性受温度的影响C.限制性内切酶能特异性识别和切割RNAD.一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列4、下列有关植物组织培养的叙述，正确的是（）A.愈伤组织是一团排列疏松的薄壁细胞组成，是再分化的产物，细胞具有全能型B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得5、下图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程，下列相关叙述不正确的是（）

A.通过消毒和无菌操作避免①②过程发生杂菌污染B.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体植株C.细胞全能性表达的前提是①过程，体现在②③过程D.需添加生长调节物质调控①②过程细胞的分裂和分化6、下列哪项叙述不符合生态经济（）A.建立“原料-产品-原料-产品”的无废料生产体系B.在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长C.在经济产出不变甚至增加的条件下，向环境排放的废弃物大大减少D.先生产后治理，提高经济效益评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、生物学家利用基因工程技术通过生物反应器生产人的血清蛋白。请根据相关知识回答下列问题：

（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是________

（3）基因工程中最常用的运载体是______

（4）人的基因在牛体内能表达，说明人和牛______8、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。9、根据课本知识填空：

（1）神经元的轴突末梢经过多次分支；最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做________。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或___________________________。

（3）要检测目的基因是否转录出了mRNA；可以用____________________________做探针。

（4）所谓人工种子就是以植物组织培养得到的________________________（写出2个即可）等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速_______________葡萄糖。10、今年年初；爆发了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠状病毒通过其表面的S-蛋白与人细胞膜上的ACE2相互识别，感染人的呼吸道上皮细胞。请分析回答问题：

（1）新型冠状病毒表面的S-蛋白作为_________剌激淋巴细胞，使机体产生_________性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是_________。

（2）感染病毒后，免疫系统对肺细胞强烈攻击引发肺炎，此时可通过适度使用_________对病人进行治疗；使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）科学家采集了感染新型冠状病毒并已康复的甲、乙两人的血液，检测相关抗体的水平，结果如图1。据此分析，应选取_________的B淋巴细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。

（4）将制备的多种单抗分别与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率，结果如图2。据此分析，对病毒抑制效果最好的单抗是__________号。

（5）患者康复后一段时间，若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的__________细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。11、下图表示哺乳动物精子和卵细胞发生和成熟的示意图。请据图回答下列问题：

（1）③过程中精子头部的顶体是由__________发育来的；④过程在__________内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。为了阻止多精入卵，会发生__________反应和__________反应。

（3）精子的发生开始的时期是__________；雌性动物卵泡的形成的时期是__________。

（4）初级卵母细胞进行Ⅰ过程是在__________时期完成的，Ⅱ过程是在__________过程中完成的。12、请写出基因工程的概念：_________________。请写出胚胎移植的概念：_____________________。请分别写出植物组织培养和动物细胞培养的原理_________。13、自然条件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一头奶牛一年只能繁殖一头牛犊。通过胚胎工程技术可以快速繁育优良个体，其主要步骤如图所示。回答下列问题：

（1）从供体奶牛获得的精子，需对其进行___________处理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母细胞，为使其超数排卵常使用____________激素处理；采集到卵母细胞后，在体外将其培养到___________期；使其成熟。

（3）步骤甲、乙分别指___________、___________。为筛选出具有优良性状的母牛，步骤乙之前应鉴定胚胎中与___________有关的基因。

（4）进行步骤乙时，受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生___________，这为胚胎在代孕母牛体内的存活提供了可能。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、一般情况下一个卵细胞只能由一个精子发生融合形成受精卵()A.正确B.错误15、精子入卵后形成雄原核；同时卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核()A.正确B.错误16、受精包括受精前的准备阶段和受精阶段，在自然状态下，哺乳动物的受精在子宫内完成。（选择性必修3P56）()A.正确B.错误17、下图表示哺乳动物发育过程的几个阶段；请判断下列题的叙述是否正确？

（_____）（1）从A到C的过程中有机物的含量减少。

（_____）（2）A；B时期胚胎中的细胞都是全能细胞。

（_____）（3）胚胎移植必须使用处于B或C时期的胚胎。

（_____）（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖，遗传物质可能会发生改变。A.正确B.错误18、在生态工程建设中，只能遵循“先污染、破坏、再治理”的发展思路______A.正确B.错误评卷人得分四、实验题(共1题，共7分)19、为研究果蝇致死基因（Sxl基因）对小鼠的影响；研究人员通过基因工程培育出含Sxl基因的多个品系杂合小鼠。

（1）为获得转基因小鼠；首先将目的基因通过__________法导入多个不同的______中，培育形成多个不同小鼠品系。科研人员发现除S品系转基因杂合小鼠表现为发育异常外，其他品系都表现正常，测定__________，发现均无显著差异，因此推测S品系小鼠发育异常不是由Sxl基因表达的蛋白质导致的。

（2）为研究S品系小鼠发育异常的原因；科研人员通过测序发现Sxl基因插入到小鼠细胞的5号染色体上（位置关系如图1所示）。

检测野生型小鼠和S品系小鼠细胞中P1基因和DCK基因的转录情况；结果如图2所示：

图2结果显示；与野生型小鼠相比，S品系小鼠中P1基因转录量______,DCK基因转录量________。由此说明___________________________。

（3）进一步研究发现P1基因转录出的RNA不能翻译出蛋白质。已知M-s基因和M-l基因表达的蛋白质对生长发育起重要调节作用，为探究P1基因的作用机制，研究人员分别将P1基因、M-s基因和M-l基因导入不表达这3个基因的小鼠细胞中。在导入后的16h和32h，分别检测M-s基因和M-l基因的mRNA，结果如图3所示。在只导入M-s基因或M-l基因的情况下，只在_____h检测到杂交带。实验结果说明P1基因转录出的RNA的作用是___________________。

（4）该系列实验说明，导入Sxl基因引起S品系小鼠发育异常的原因是__________。评卷人得分五、非选择题(共2题，共14分)20、随着妊娠年龄的增加；21三体的发病风险在不断增加，需要进行产前诊断来预防患病孩子的产生。常用的方法有：

（1）唐氏筛查：抽取孕妇血液化验，检测血清中的甲型胎儿蛋白、绒毛膜促性腺激素等指标。检测这些物质可用_____技术，以细胞工程技术生产的、纯度高的为试剂进行检测。筛查出的高危孕妇还需要进一步检查鉴定。

（2）羊水检查：胎儿的某些细胞会脱落在羊水中，通过羊水穿刺，可以得到胎儿的细胞。将这些细胞通过_____技术以扩大细胞的数量，选择_____分裂_期的细胞进行染色体核型分析；了解胎儿细胞染色体是否正常。

（3）无创基因检测：在孕妇的血液中存在胎儿游离DNA片段，可以对21号染色体上的特有基因DSCR3和非21号染色体上的基因GAPDH（做参照）进行实时荧光定量PCR扩增，以测定DSCR3基因和GAPDH基因的含量，计算2种基因剂量的比值。如：。样品数DSCR3/GAPDH正常人800.884±0.42021三体胎儿51.867±0.05421三体患者71.810±0.169

要利用胎儿游离的DNA片段扩增出相应的基因，关键是_____的设计。从上述表格看，正常人与21三体患者的比值有差异，其主要原因是_____。21、Ⅰ．建设社会主义新农村的关键是构建和谐社会；发展生态农业，走可持续发展之路。下图为某地一生态工程建设模式图。

请回答有关问题：

（1）生态经济：使一个系统产出的污染物；能够成为本系统或另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化。“无废弃物农业”体现了生态工程的______________原理。

（2）该生态工程模式的最大优点是_____________________________________________。该生态工程种植不同的农作物；果树、苗木、饲养牛、猪、鸡等多种畜禽；这体现了生态工程的___________原理。

Ⅱ．胚胎工程的合理利用可造福人类。

（3）为了解决不孕夫妇的生育问题而出现了试管婴儿技术。为了某些需要；需对胚胎的性别进行鉴定。目前最有效，最准确的方法是SRY—PCR法，基本程序是从被侧的囊胚中取出几个___________细胞，提取DNA进行扩增，最后用___________对扩增产物进行检测。采用这种方法的优点是取样少，检测时间短，对胚胎损伤小，因此具有很高的应用价值。

（4）利用胚胎工程可获得克隆动物，若克隆动物与供体动物的性状不完全相同，从遗传物质的角度分析其原因是_____________________________________________________。克隆动物的成功获得也证明了_____________________________。评卷人得分六、综合题(共4题，共40分)22、干扰素是动物或人体细胞受到病毒侵染后产生的一种糖蛋白；可以用于病毒的感染和癌症，但在体外保存相当困难。如果将干扰素分子上的一个半胱氨酸变成丝氨酸，那么在-70℃的条件下，可以保存半年。有人设想利用奶牛乳腺生物反应器来生产出这种耐保存的干扰素。请回答有关问题：

（1）耐保存干扰素的生产过程；实质是对现有蛋白质进行改造的过程，它必须通过___________来实现。

（2）从人类cDNA文库中分离获取干扰素基因；经定点突变后即可作为目的基因。cDNA文库中的基因在结构上的特点是______________________。

（3）构建基因表达载体时；需将目的基因与奶牛___________基因的启动子等调控组件重组在一起，然后通___________等方法，导入奶牛的___________中，再将其送入生理状况适宜的母牛子宫内，使其生长发育成转基因奶牛。通过对成熟奶牛分泌的乳汁进行___________（填方法名称），可以确定目的基因是否成功表达。

（4）有人得到如图所示的含有目的基因的表达载体，但其不能在宿主细胞中表达目的基因的产物，分析目的基因不能表达的原因是______________________。（5）请至少列举两种出除了干扰素以外的基因工程药物________________________________________23、图1是科研工作者利用差异杂交法获取相关目的基因的研究；图2是克隆出的花色基因C，和实验所用质粒表达载体简图（箭头所指分别为限制性核酸内切酶EcoRI、BamlI的酶切位点，ampR为青霉素抗性基因，tetR为四环素抗性基因，P为启动子，T为终止子，ori为复制原点）；拟将其与质粒重组，再借助农杆菌导入菊花中。请据图回答问题：

(1)图1中，A过程需要用____________酶，D过程需要筛选____________（填“未杂交”或“杂交分子”）的含32P的cDNA单链；继而通过人工合成，获得双链cDNA，并用其构建基因文库。

(2)图2中菊花组织培养的培养基常用_________方法灭菌。菊花的组织培养过程③需添加生长素和细胞分裂素，当其比值_________（升高/降低/适中）促进生根。

(3)图3表示运用影印培养法（使一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种培养方法）检测基因表达载体是否导入了农杆菌。培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外，培养基A和培养基B分别还含有__________、__________。从检测筛选的结果分析，含有目的基因的是___________（填数字）菌落中的细菌。

(4)为确定基因C是否整合到菊花染色体的DNA上，可用放射性同位素标记的___________作为探针进行分子检测，还需要在个体水平上通过_________鉴定。

(5)本实验中，对质粒进行酶切时，只能单一酶切，不能双酶切，原因是____________。为鉴定筛选出的菌落中是否含有正确插入目的基因的重组质粒，拟设计引物进行PCR鉴定。下图所示为6条引物在正确重组质粒中的相应位置，PCR鉴定时应选择的一对引物是______________可以扩增出了450bp片段。若目的基因反向连接了，那么选图中引物__________，可从某一菌落的质粒中扩增出了500bp片段。

24、CRISPR/Cas9基因编辑技术荣获2020年度诺贝尔化学奖；CRISPR/Cas9系统由Cas9蛋白和一条向导RNA构成。向导RNA中含20个碱基的识别序列，可以和目标DNA的靶位点结合，在向导RNA引导下，Cas9将DNA双链切断（如图1所示）。水稻是世界上最重要的粮食作物之一，供养了世界将近50%的人口。由子囊菌引起的稻瘟病，是水稻生产上最严重的病害之一，常常导致水稻产量严重损失。为研究水稻OsERF922基因与稻瘟病抗性的关系，我国科研工作者利用CRISPR/Cas9技术获得了水稻OsERF922基因敲除植株。请回答下列问题：

(1).向导RNA和Cas9蛋白形成的复合物，在功能上接近于限制酶，但是它比限制酶更具备的优势是___________________________。

(2).利用CRISPR/Cas9技术获得了水稻OsERF922基因敲除植株实验步骤如下：根据OsERF922基因序列，选择合适的___________________，设计向导RNA，然后利用PCR反应得到向导RNA对应的DNA片段，将该片段连接到CRISPR/Cas9载体上，得到CRISPR/Cas9基因表达载体；CRISPR/Cas9基因表达载体应该具备的能力是：__________________________________________________。将CRISPR/Cas9基因表达载体导入____________________，并用它侵染水稻细胞；再将被侵染成功的水稻细胞通过__________________技术；最终获得OsERF922基因敲除水稻植株。

(3).前人研究表明，下调OsERF922基因的表达能提高植物与防御相关的一些基因（如植物抗毒素生物合成酶）的表达量，据此推测OsERF922基因敲除水稻植株对稻瘟病的抵抗力会_________________（“增强”或者“减弱”）。要证明此推测，请简要写出实验思路：________________。25、现代人类在预防与诊疗传染性疾病过程中；经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：

（1）过程⑦采用的实验技术是____________；获得的X是____________。浆细胞和骨髓瘤细胞融合，至少需经____________次筛选才能选出产生所需单一抗体的杂交瘤细胞，然后要用____________技术在体外培养，培养时配置的培养基是____________（填固体或液体）培养基，其成分与培养植物相比不同的是含有葡萄糖和____________等。

（2）若将含有A基因的受体细胞在体外培养时，必须满足无菌无毒、营养、____________、气体环境等条件，才能使细胞大量增殖，其中培养环境中的空气必须加5%的CO2；目的是为了_______________________________________。

（3）对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒的_______进行比较；或用图中的____________进行特异性结合检测。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】①过程为脱分化，②过程为再分化，脱分化过程不发生细胞分化，A错误；愈伤组织的细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞，B错误；植物的组织培养过程是无性繁殖的过程，如果离体的组织是纯合子，将来得到的试管苗是纯合子，如果离体的组织是杂合子，将来得到的试管苗是杂合子，C正确；单倍体育种培育胡萝卜的过程中，需要采用植物组织培养技术，所以一定能产生愈伤组织，D错误。2、D【分析】【分析】

分析图：图示过程为体细胞克隆过程；①对处于减数第二次分裂中期的卵母细胞去核，②取体细胞进行细胞核移植；融合后的细胞激活后培养到早期胚胎，再进行③胚胎移植，最终得到克隆猴。

【详解】

A；过程①将成纤维细胞注射到去核的卵母细胞中；未体现细胞膜的选择透过性，A错误；

B；在培养细胞时需在培养基中加入一定量的动物血清的作用是模拟内环境和补充未知的缺少的营养物质；激发成纤维细胞核的全能性的是卵细胞的细胞质中的物质，B错误；

C；过程③进行同步发情处理；是为了为胚胎移入受体提供相同的生理环境，C错误；

D；猴子与人类的亲缘关系比小鼠近；与模型小鼠相比，模型猴更适合于研究人类疾病的发病机理、研发诊治药物，D正确。

故选D。3、C【分析】【分析】

限制酶主要从原核生物中分离纯化出来；能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端或平末端。

【详解】

A.限制性核酸内切酶主要是从原核生物中分离纯化出来的；A正确；

B.酶活性通常受温度和pH值的影响；B正确；

C.限制性核酸内切酶能识别和切割DNA；而不是RNA，C错误；

D.限制酶具有专一性，即一种限制酶只能识别特定的碱基序列和切割一定的位点，D正确。4、D【分析】愈伤组织是脱分化的产物，A项错误；二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到高度不育的单倍体，B项错误；制备人工种子应用用人工薄膜将胚状体包裹，C项错误；植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得，D项正确。5、B【分析】【分析】

花药离体培养是指将发育到一定阶段的花药接种到培养基上；来改变花药内花粉粒的发育程序，使其分裂形成细胞团，进而分化成胚状体，形成愈伤组织，并由愈伤组织再分化成植株。

【详解】

A；植物组织培养的过程要求无菌无毒的环境；其中外植体要进行消毒处理，而培养基需灭菌处理，A正确；

B；由配子直接发育成的个体是单倍体；B错误;

C；高度分化的细胞首先经过脱分化形成愈伤组织；由于愈伤组织细胞没有分化，全能性较高，然后再分化过程就体现了愈伤组织细胞的全能性，C正确;

D；在植物组织培养过程中需要加入细胞分裂素和生长素；来调控细胞的脱分化和再分化，D正确。

故选B。6、D【分析】【分析】

生态经济主要是通过实行“循环经济”的原则；使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化。

【详解】

A；建立“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系属于生态经济,A正确；

B；生态经济在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长；B正确;

C；生态经济在经济产出不变甚至增加的条件下；向环境排放的废弃物大大减少,C正确;

D；生态经济不能走先破坏后治理的老路,D错误。

故选D。二、填空题(共7题，共14分)7、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手术刀”即切割DNA的是限制核酸内切酶简称限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子缝合针”是DNA连接酶；

（3）基因工程中最常用的运载体是质粒；

（4）人的基因在牛体内能表达；说明人和牛共用一套遗传密码。

【考点定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA连接酶质粒共用一套遗传密码8、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。9、略

【分析】【分析】

1；神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少。神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。

2；目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

3；人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料；经过人工薄膜包装得到的种子，在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。

【详解】

（1）神经元由细胞体和突起两部分组成；突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少；轴突末端的多次分支后，每个小枝末端膨大的部分称为突触小体。

（2）抗体可以与病原体结合；从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。

（3）检测目的基因是否转录出mRNA可采用分子杂交技术。

（4）人工种子就是以植物组织培养得到的胚状体；不定芽、顶芽、腋芽为材料；经过人工包膜包装得到的种子，可以在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗．植物体细胞杂交技术的优点就是克服远缘杂交不亲和的障碍，或者是打破了生殖隔离。

（5）胰岛素能促进组织细胞加速摄取；利用和储存葡萄糖；从而使血糖水平降低。

【点睛】

本题考查教材基础知识，旨在考查考生的理解、记忆能力，要求考生熟记关键语句，并能运用专业术语准确作答。【解析】突触小体对人体细胞的黏附放射性同位素）标记的目的基因胚状体、不定芽、腋芽、顶芽摄取、利用和储存10、略

【分析】【分析】

分析图1：表示多年前感染EV并已康复的甲；乙两人的血液中抗EV-GP抗体的水平。根据曲线图可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组。

分析图2：表示单抗与病毒混合后病毒对宿主细胞的感染率。根据柱形图可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒对宿主细胞的感染率明显低于其他组别。

【详解】

（1）由题意可知；新型冠状病毒表面的S-蛋白作为抗原刺激淋巴细胞，使机体产生特异性免疫反应，人细胞膜上的ACE2的化学本质是蛋白质。

（2）免疫系统对被新冠病毒感染后肺细胞强烈攻击引发肺炎；此时可通过适度使用免疫抑制剂对病人进行治疗，使其免疫功能下降，以避免肺部严重受损。

（3）由图1可知；多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组，故应选取甲的B细胞用以制备单克隆抗体。

（4）由图2可知；单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ后，病毒对宿主细胞的感染率较低。因此抑制效果最好的单抗是Ⅲ。

（5）患者康复后一段时间；若再次受到该病毒的攻击，机体内相应的记忆细胞迅速增殖分化，产生大量的浆细胞和细胞毒性T细胞。

【点睛】

本题结合图解，考查病毒、单克隆抗体的制备等，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构；识记单克隆抗体的制备过程，掌握其优点及相关应用，能结合图中信息准确答题【解析】①.抗原②.特异③.糖蛋白（或蛋白质）④.免疫抑制剂⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.记忆11、略

【分析】【分析】

1；分析题图：①表示染色体复制；②是减数分裂，③是精细胞变形为精子过程，④是受精作用；

2；哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（1）精子的减数两次分裂是连续的；场所唯一（MⅠ和MⅡ的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一，（MⅠ场所在卵巢，MⅡ场所在输卵管中）；（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；MⅠ是在雌性动物排卵前后完成的，MⅡ是在受精过程中完成的。

【详解】

（1）精子变形③过程中精子头部的顶体是由高尔基体发育来的；④过程是受精过程，在输卵管内完成。

（2）在④过程中发生顶体反应；释放顶体酶，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带，透明带反应和卵细胞膜反应是阻止多精入卵的两道防线。

（3）雄性动物精子产生的时期是初情期；雌性动物卵泡细胞的形成是在胚胎期性别分化以后完成的，这是精子和卵子在发生上的重要区别。

（4）初级卵母细胞进行减数第一次分裂是在排卵前后时期完成的；减数第二次分裂是在受精作用过程中完成的。

【点睛】

本题考查卵细胞的形成过程和受精作用等相关知识，意在考查学生识记相关细节和解决问题的能力。【解析】高尔基体输卵管透明带反应卵细胞膜反应初情期胚胎期性别分化以后排卵前后受精作用12、略

【分析】【分析】

动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。植物组织培养又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织；器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。

【详解】

1；基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术；是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品的遗传技术。

2；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。

3；动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织；将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖，其原理是细胞增殖。

4；植物组织培养又叫离体培养；指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性。

【点睛】

本题考查基因工程概念、胚胎移植、动植物细胞培养等相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【解析】①.又叫基因拼接技术或DNA重组技术②.又称受精卵移植，是指将雌性动物体内的的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状况相同的其他雌性动物体内，使之继续发育为新个体的技术③.植物细胞全能性、细胞增殖13、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎；或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术，其中提供胚胎的个体称为“供体”，接受胚胎的个体称为“受体”。(供体为优良品种，作为受体的雌性动物应为常见或存量大的品种)，如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期；充分发挥雌性优良个体的繁殖能力。

【详解】

（1）体外受精前要对精子进行获能处理；使其具有受精能力。

（2）要使动物超数排卵；利用促性腺激素；需将卵子培养到MII中期后进行体外受精。

（3）步骤甲是人工受精；将受精卵移入受体母牛，进行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前应鉴定胚胎中与有关的优良基因。

（4）胚胎移植实现的前提是受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。

【点睛】

胚胎移植的实质：早期胚胎在生理状态相同的条件下空间位置的转移。【解析】精子获能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植优良性状受体母牛对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥反应。三、判断题(共5题，共10分)14、A【分析】【详解】

由于存在防止多精入卵的两道屏障，故一个卵细胞一般只能同一个精子结合，形成受精卵，这句话是正确的。15、A【分析】【详解】

受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。精子入卵后形成雄原核，同时被激活的卵子完成减数分裂Ⅱ，排出第二极体后，形成雌原核，雄、雌原核充分发育后，相向移动，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此说法正确。

故正确。16、B【分析】【详解】

受精包括受精前的准备阶段和受精阶段；在自然状态下，哺乳动物的受精在输卵管内完成。

故错误。17、B【分析】【分析】

据图分析；图中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原肠胚。图B中1是滋养层，2是内细胞团，3是透明带，4是囊胚腔；图C中5是外胚层，6是滋养层，7是原肠腔，8是内胚层。

【详解】

（1）从A到C的过程中细胞均需要消耗能量；故胚胎中有机物的含量均减少，（1）正确。

（2）桑椹胚之前所有细胞都具有发育成完整胚胎的潜能；属全能细胞，故A时期胚胎中的细胞都是全能细胞，囊胚期时细胞出现分化，滋养层细胞不是全能细胞，（2）错误。

（3）胚胎移植必须使用处于桑椹胚或囊胚时期的胚胎；处于A或B时期的胚胎，（3）错误。

（4）图示过程细胞通过有丝分裂增殖；有丝分裂过程中可能发生突变，遗传物质可能会发生改变，（4）正确。

故分别为√、×、×、√。18、B【分析】【详解】

生态系统的恢复力稳定性是有一定限度的，导致了生态工程的局限性，使生态工程并不能解决所有的污染、破坏问题，因此不能走“先污染、破坏，后治理”的老路，故错误。四、实验题(共1题，共7分)19、略

【分析】【分析】

转基因动物的培育过程中，常将目的基因通过显微注射法注射到动物的受精卵中，并将受精卵培养形成动物个体。根据图2可知，与野生型小鼠相比，S品系小鼠中P1基因转录量减少,DCK基因转录量基本不变。由此说明Sxl基因的插入抑制了P1基因的转录。

【详解】

（1）转基因动物常用的受体细胞为受精卵；将目的基因导入受体细胞的常用方法是显微注射法，所以为获得多个转基因小鼠，应先将目的基因通过显微注射法导入多个不同的受精卵中，培育形成多个不同小鼠品系。为了确定S品系小鼠发育异常不是由Sxl基因表达的蛋白质导致的，需要测定所有品系小鼠的Sxl基因表达量并进行比较，若各组Sxl基因表达量均无显著差异，可说明S品系小鼠发育异常不是由Sxl基因表达的蛋白质导致的。

（2）根据图2野生型小鼠和S品系小鼠细胞中P1基因和DCK基因的转录情况结果可知，与野生型小鼠相比，S品系小鼠中P1基因转录量减少,DCK基因转录量基本不变。由此说明Sxl基因的插入抑制了P1基因的转录。

（3）根据图3实验结果，只导入M-s基因（从左向右第一组）或M-l基因（从左向右第三组）的情况下，16h均出现了M-s基因和M-l基因转录的mRNA，而32h相应基因转录形成的mRNA消失了，故两组只在16h能检测到杂交带。图示中导入P1基因的从左向右的第二组和第四组32h时M-s基因和M-l基因转录形成的mRNA仍然存在，说明P1基因转录出的RNA的作用是抑制M-s基因和M-l基因的mRNA的分解。

（4）根据上述分析可知，Sxl基因的插入，使P1基因的转录被抑制；进而导致M-s基因和M-l基因的mRNA的稳定性降低，致使其翻译出的对生长发育起重要调节作用的蛋白质减少，小鼠发育异常。

【点睛】

本题以小鼠发育异常为材料，考查基因之间的相互作用，要求考生具有一定的逻辑推理能力。【解析】显微注射受精卵所有品系小鼠的Sxl基因表达量减少不变Sxl基因的插入抑制P1基因的转录16抑制M-s基因和M-l基因的mRNA的分解Sxl基因插入，使P1基因的转录被抑制，进而导致M-s基因和M-l基因的mRNA的稳定性降低，致使其翻译出的对生长发育起重要调节作用的蛋白质减少，小鼠发育异常五、非选择题(共2题，共14分)20、略

【分析】【分析】

单克隆抗体的作用：

①作为诊断试剂：（最广泛的用途）具有准确、高效、简易、快速的优点。

②用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗癌症，可制成“生物导弹”。

2、PCR技术的条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）。

3；动物细胞培养技术的原理是细胞增殖；该技术可扩大细胞的数量。

【详解】

（1）检测血清中的甲型胎儿蛋白、绒毛膜促性腺激素（化学本质是蛋白质）等指标，根据抗体与抗原特异性结合原理，可采用抗原-抗体杂交技术检测这些物质；单克隆抗体最主要的用途是作为诊断试剂，因此还可以细胞工程技术生产的、纯度高的单克隆抗体为试剂进行检测．

（2）通过细胞培养技术可扩大细胞的数量；有丝分裂中期，染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目最佳时期，因此选择有丝分裂中期的细胞进行染色体核型分析，了解胎儿细胞染色体的结构和数目是否正常．

（3）体外扩增DNA片段可采用PCR技术，该技术的关键是引物的设计；基因DSCR3是21号染色体上特有的，21三体患者体内的21号染色体比正常人多出一条，因此正常人的DSCR3基因数量比三体患者少。

【点睛】

本题考查人类遗传病的检测和预防、动物细胞培养、细胞有丝分裂等知识，解题的关键是识记单克隆抗体的用途；识记动物细胞培养的原理及条件；识记细胞有丝分裂不同时期的特点；能正确分析表格信息，再结合所学的知识准确答题。【解析】抗原-抗体杂交单克隆抗体动物细胞培养有丝中引物正常人的DSCR3基因数量比三体患者少21、略

【分析】【分析】

本题考查了两点：一是通过生态工程建设模式图考查生态农业的相关知识；二是考查胚胎动物的相关知识点。

【详解】

I．

（1）无废弃物农业体现的是物质循环再生原理。

（2）以沼气工程为中心的生态工程；人；畜、禽的粪便作为原料生产沼气，最大的优点是充分利用了废弃物中的物质和能量，实现了物质和能量的分级多层次利用，同时又减少了环境污染。生态工程中，适当增加农作物、饲养畜禽等生物种类，使生态系统营养结构复杂，自我调节能力增强，抵抗力稳定性增加，这体现了生态工程的物种多样性原理。

Ⅱ.

（3）目前；对胚胎的性别进行鉴定的最有效最准确的方法是SRY-PCR法，操作的基本程序是：从被测的囊胚中取出几个滋养层细胞，提取DNA。然后用位于Y染色体上的性别决定基因（即SRY基因）的一段碱基作引物，以滋养层细胞的DNA为模板进行PCR扩增。与SRY特异性探针出现阳性反应者，说明其含有Y染色体，为男性。

（4）克隆动物与供体动物性状不完全相同；从遗传物质的角度来说，是因为卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响，克隆动物的成功获得也证明了动物细胞的细胞核具有全能性。

【点睛】

胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术。包括体外受精、胚胎移植、胚胎分割移植、胚胎干细胞培养等技术。胚胎工程的许多技术，实际是在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。【解析】物质循环再生实现能量和物质的分次多级利用（或提高物质和能量的利用率），减少环境污染物种多样性（或整体性）滋养层SRY特异性探针卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物和性状产生影响动物已分化体细胞的细胞核具有全能性六、综合题(共4题，共40分)22、略

【分析】【分析】

蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础；通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。

cDNA文库是以mRNA为模板；在逆转录酶作用下形成的互补DNA，简称cDNA；真核生物的基因组编码区包括内含子和外显子，而在转录为RNA的时候，内含子转录的RNA部分会被加工处理掉，剩下外显子转录来的RNA，因此cDNA是由RNA逆转录来的，没有内含子序列和基因编码区外大量调控序列。本实验目的是利用奶牛乳腺生物反应器来生产耐保存的干扰素，因此可将目的基因和奶牛乳腺蛋白基因等重组在一起，形成重组质粒，基因表达载体由启动子；标记基因、目的基因和终止子组成，其中启动子是RNA聚合酶识别与结合的部位；将基因表达载体导入动物细胞体内，采用的方法是显微注射法，受体细胞是动物的受精卵。若要检测牛奶中是否含有干扰素，这属于翻译水平的检测，可采用抗原-抗体杂交技术。

【详解】

（1）对现有蛋白质进行改造的过程必须通过基因修饰或基因合成来实现。

（2）cDNA文库中的基因在结构上的特点是无启动子和内含子。

（3）构建基因表达载体时；需将目的基因与奶牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，然后通显微注射的方法导入奶牛的受精卵中，再将其送入生理状况适宜的母牛子宫内，使其生长发育成转基因奶牛。若要确定目的基因是否成功表达，可对成熟奶牛分泌的乳汁进行抗原-抗体杂交实验检测。

（4）图示含有目的基因的表达载体中；目的基因不在启动子和终止子之间，因此其不能在宿主细胞中正常表达。

【点睛】

本题综合考查基因工程、蛋白质工程的相关知识，要求学生识记蛋白质工程概念，基因工程的原理、工具、操作步骤及应用，需用注意的细节问题，意在考查学生能运用所学知识，解决生物学问题的能力。【解析】基因修饰或基因合成无启动子和内含子乳腺蛋白显微注射技术（1分）受精卵抗原—抗体杂交目的基因插入在终止子的下游，目的基因不能被转录细胞因子、抗体、激素、白细胞介素-2、乙肝疫苗23、略

【分析】【分析】

基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取；利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤；基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。

（3）将目的基因导入受体细胞：受体细胞不同；导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法；基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因：DNA-DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA：DNA-RNA分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质：抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定；抗病鉴定、活性鉴定等。

分析图2：图示为转基因抗盐烟草的培育过程；首先构建基因表达载体；其次采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞（烟草细胞）；再采用植物组织培养技术将含有目的基因的烟草细胞培养成转基因抗盐烟草。

分析图3：图2是筛选含有重组质粒的农杆菌的过程；培养基A和B中应该分别加入氨苄青霉素；四环素。

【详解】

（1）据图可知图1为构建基因文库的过程，其中需要单链mRNA通过A过程形成杂交双链分子，需要逆转录酶，D过程需要回收未杂交的含32P的cDNA单链；继而通过人工合成，获得双链cDNA，并用其构建基因文库。

（2）培养基通过采用高压蒸汽灭菌法处理。菊花的组织培养过程③需添加生长素和细胞分裂素；当生长素比值增大时有利于生根。

（3）用EcoRI；BamlI两种限制酶对质粒进行切割时；会破会四环素抗性基因，但不会破坏氨苄青霉素抗性基因，因此导入重组质粒的农杆菌能在含有氨苄青霉素的培养基上能生存，但不能在含有四环素培养基上生存，所以培养基A和培养基B分别还含有氨苄青霉素、四环素，含目的基因的是4和6菌落中的细菌。

（4）为确定基因C是否整合到菊花染色体的DNA上；可用放射性同位素标记的基因C为探针进行分子检测，由于基因C控制花色的形成，因此还需要在个体水平上通过观察花色进行鉴定。

（5）据图分析，根据目的基因插入的位置和PCR技术的原理分析，PCR技术要求两种引物分别和目的基因的两条单链结合，沿着相反的方向合成子链，因此要扩增出450bp片段，PCR鉴定时应该选择的一对引物是