专题02 中外历史上的重大改革（课件）

部编版专题

中外历史上的重大改革历史中考一轮指导者陈芳芳专题中外历史上的重大改革设计者大同市北岳中学乔瑞霞1.通过回忆和结合总复习资料，罗列出中外历史上的重大改革事件，并对其进行分类，说出分类依据。2.通过填写表格，梳理出中外历史上不同性质改革的概况，对比归纳出他们的共同点，并分析得出中外历史上的重大改革对我国深化改革的启示。3.通过知识梳理，学会辩证地认识改革，理解正确改革对社会的积极推动作用。学习目标专题重点商鞅变法、北魏孝文帝改革、日本大化改新和明治维新、俄国农奴制改革、洋务运动、戊戌变法、新中国土地改革、中国改革开放、苏俄（联）新经济政策、美国罗斯福新政01【整合教材拓展提升】壹请你说说中外历史上的重大改革有哪些？对它们进行分类，并写出分类依据。商鞅变法、北魏孝文帝、洋务运动、戊戌变法、

新中国土地改革和社会主义改造、改革开放、

伯利克里改革、日本大化改新、俄国农奴制改革、日本明治维新、苏俄（联）新经济政策、美国罗斯福新政……思考时空定位按国别、按时间、按性质、按结果、按程度……按国别分按时间分古代：商鞅变法、北魏孝文帝改革、伯利克里改革等近代：洋务运动、戊戌变法、明治维新等现代：罗斯福新政、新经济政策、改革开放等按结果分成功的：商鞅变法、大化改新、明治维新、罗斯福新政等失败的：洋务运动、戊戌变法、苏联改革等按程度分不触动根本制度的局部调整：罗斯福新政、苏俄新经济政策等促进社会性质改变的改革：明治维新、1861农奴制改革等按性质分奴隶制改革：伯利克里改革封建性质的改革：商鞅变法、彼得一世改革、大化改新等资本主义性质的改革：明治维新、罗斯福新政、戊戌变法等社会主义性质的改革：苏俄（联）新经济政策、改革开放、苏联改革等中外奴隶制改革（例）雅典伯利克里改革

公元前5世纪中后期，伯利克里当政时期，推行扩大公民权利的改革，全体成年男性公民可以参加最高权力机构——公民大会，使雅典奴隶主民主政治达到顶峰，开创了古代社会民主政治的典范，使雅典成为“全希腊的学校”。（要求从改革的时间、人物、内容、结果、影响等方面填写。）中外封建性质的改革中国商鞅变法孝文帝改革洋务运动日本大化改新法兰克王国西欧封君封臣制（查理马特改革）俄国彼得一世改革公元前356年，为了富国强兵，商鞅在秦国变法，推行奖励军功、奖励耕织等政策，为以后秦统一全国奠定了基础。5世纪，为了更好地学习汉族先进文化，孝文帝迁都平城，推行汉化措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。19世纪60年代到90年代，清朝地主阶级为挽救封建统治进行的一次自救运动。以“自强”和“求富”为口号，创办了一批近代军事和民用工业，推动了中国的近代化，促进了民族资本主义的产生，对外国资本主义入侵有一定的抵制作用，但没有使中国富强。

646年，日本效仿隋唐的典章制度进行改革，使日本发展为一个中央集权制的封建国家。8世纪前期，法兰克王国对土地不再无偿赏赐，而是要求得到封地的人提供兵役服务。西欧封建等级制度由此形成(封君封臣制)。18世纪初，为了实现富国强兵，彼得一世号召向西方学习，推行改革，开启了俄国近代化的进程。商鞅变法和孝文帝改革的相同点日本大化改新和西欧封君封臣制改革的相同作用俄国彼得一世改革和中国洋务运动的相同作用中外封建性质的改革1、改革都成功了，都得到统治者的支持；2、改革都顺应时代潮流，有利于封建经济的发展。加速了封建化进程，促进了封建制度的确立，推动了社会进步改革都具有近代化意义，客观上促进资本主义经济的发展中外资产阶级性质的改革俄国农奴制改革日本明治维新中国戊戌变法美国罗斯福新政1861年，沙皇亚历山大二世开展的自上而下的资产阶级性质的改革，使俄国走上资本主义道路，是俄国历史上一个重要转折点。

1868年，明治天皇开展的自上而下的资产阶级性质改革，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，但也走上了对外侵略扩张的道路。1895—1898年，康有为、梁启超等人主张学习西方先进的政治制度，结果失败了，但传播了资产阶级民主思想，起到思想启蒙的作用，是中国政治近代化的开端。1933年，罗斯福加强国家对工业的计划指导，推行“以工代赈”开创国家干预经济的新模式，帮助美国摆脱经济大危机的影响，对资本主义世界产生深远影响日本明治维新与戊戌变法的比较项目明治维新戊戌变法背景19世纪中期，日本社会矛盾尖锐，民族危机严重。倒幕派推翻幕府统治。19世纪末，中国社会矛盾尖锐，民族危机严重。封建顽固势力强大。领导力量倒幕派掌握实权，群众基础广泛资产阶级维新派无实权，未发动群众性质自上而下资产阶级性质的改革自上而下资产阶级性质的改革结果成功，走上资本主义道路失败，危机进一步加剧相同点（1）都发生在19世纪后半期，面临严重的社会危机和民族危机；（2）都学习西方先进的政治制度和文化教育方式；（3）都是自上而下的资产阶级性质的改革;(4)都有利于资本主义的发展。

19世纪末，中国民族资本主义初步发展；而在19世纪中期，日本资本主义有较大发展。日本封建专制统治相对薄弱；中国封建专制统治根深蒂固。明治政府大刀阔斧地实行了全面的、行之有效的改革；而戊戌变法未触及封建制度的经济基础——封建土地所有制。西方列强集中力量侵略中国和镇压中国人民抗击侵略的斗争，客观上使日本发展资本主义有了一个相对宽松的国际环境；中国戊戌变法期间正是西方列强共同瓜分中国之时，不可能让中国走上独立发展资本主义的道路。国际环境两国国情改革措施

戊戌变法与日本明治维新都是资产阶级维新变法运动，为什么日本走上了资本主义道路，而中国没有改变半殖民地半封建社会的现状？（中日同途殊归）中外社会主义性质的改革中国土地改革三大改造改革开放(邓小平)1950年，颁布《中华人民共和国土地改革法》，废除地主阶级封建的土地所有制，实行农民的土地所有制。农民在政治经济上翻了身，成为土地的主人，巩固了人民政权。1953—1956年，国家对农业、手工业、资本主义工商业进行改造。三大改造的完成标志着我国社会主义的制度初步建立，我国从此进入社会主义初级阶段。1978年，十一届三中全会将党和国家的工作中心转移经济建设上：(1)对内改革：①农村：家庭联产承包责任制；②城市：城市经济体制改革；③社会主义市场经济体制的建立。(2)对外开放：①步骤：经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地；

②加入世界贸易组织。苏联新经济政策(列宁)苏联模式赫鲁晓夫改革戈尔巴乔夫改革1953年起，赫鲁晓夫在经济、政治方面进行一系列改革，取得了一些成效但没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，并且存在严重偏差。1936年，公布新宪法，标志着苏联模式的形成。为赢得反法西斯战争的胜利奠定了物质基础，但后来成为苏联社会经济发展的严重体制障碍1921年，为巩固了工农联盟，由列宁领导实施经济改革，把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来，大力发展商品经济，从而缓解了危机，促进了国民经济的恢复和发展。1985—1991年，戈尔巴乔夫开始实施加速经济改革的方案，后又转向政治体制改革，取消苏共的领导地位，实行多党制，直接导致了苏联的解体中外社会主义性质的改革项目苏俄（联）新经济政策美国罗斯福新政中国改革开放不同点内容性质社会主义性质的改革资本主义性质的改革社会主义性质的改革成就巩固工农联盟；促进国民经济的恢复和发展摆脱经济危机；巩固了美国资产阶级统治使中国进入社会主义现代化建设新时期相同点苏俄（联）新经济政策、美国罗斯福新政、中国的改革开放的比较（20世纪世界上三次成功的经济改革）利用市场和商品货币关系进行社会主义建设加强国家对经济的干预和指导以经济建设为中心，对内改革，对外开放（1）都是在国内较为困难的情况下进行的；（2）都是为了经济的恢复和发展；（3）都是对生产关系的局部调整，符合各国当时的实际需要；（4）都取得一定成效；（5）都体现了杰出人物的创新精神(1)改革必须根据本国国情，实事求是，探索一条具有本国特色的社会主义道路；(2)改革必须要坚持以经济建设为中心，注意提高人们生活水平，满足人民的物质文化需要；(3)改革要坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义指导地位不动摇；(4)重视国内民族问题，正确处理民族关系。专题感悟◆结合中外历史上的改革，谈谈改革成功需要具备哪些？◆成功的改革离不开改革者的努力，他们的哪些精神品质值得我们学习？（1）改革要符合国情和人民的根本利益，一切从实际出发，顺应历史发展潮流；（2）要抓住问题的实质和关键，不能急于求成；（3）经济改革要符合经济发展的客观规律，遵循实事求是的原则；（4）要注意政治、经济、文化的和谐发展等。（1）时刻关心国家命运，为国家做贡献；（2）把国家利益和民族利益放在第一位；（3）实事求是，具有创新意识额探索精神；（4）坚忍不拔的毅力和不怕困难的精神等。拓展提升【习题训练落实素养】贰1.(史料实证）17世纪末，荷兰一家造船厂有份毕业证书上写着“彼得·米哈伊洛夫知识丰富，成绩优异，学会了造船和绘图技术”。普希金说：“俄国在斧头的敲击声和大炮的隆隆声中作为一艘新下水的军舰，进入了欧洲强国的行列。”下列对这两段材料理解有误的是彼得一世（）A.热心学习西方技术B.实行了资产阶级性质的改革C.改革具有欧化的特点D.改革使俄国成为军事强国【答案】：B【解析】：彼得一世改革向西方学习，推行西式文化教育；创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，在很大程度上推动了资本主义经济的发展，使俄国成为欧洲军事强国。但他的改革实际上强化了农奴制，因而不是资产阶级性质的改革。2.(时空观念）下列关于日本明治维新和中国戊戌变法相同之处的表述，正确的是()A.改革前都面临民族危机B.改革派都掌握实权，向西方学习C.都走上了资本主义道路D.改革都发生在19世纪60年代【答案】：A【解析】：日本明治维新发生在1868年，中国戊戌变法发生在1898年，排除D项；明治维新使日本走上了发展资本主义的道路，而戊戌变法因依靠没有实权的皇帝等众多原因而失败，排除B、C项。3.（唯物史观）改革是一把双刃剑。它可以使一个国家摆脱民族危机实现民族独立；可以使封建农奴制度过统治危机；也可以使一个国家在一段时间内摆脱经济危机的困扰。但是改革不当也会导致国家分裂。同一时期，同一种制度的国家改革，也会出现不同的结果。

你是否同意这种观点？结合所学中外历史知识举例说明。同意。例如：日本通过明治维新，摆脱了沦为半殖民地的危机；俄国通过1861年改革使俄国走上了资本主义道路，度过了危机；美国通过罗斯福新政暂时摆脱了经济危机的困扰；然而苏联的戈尔巴乔夫改革却导致了苏联的解体；20世纪80年代社会主义国家苏联、东欧和中国都进行了改革，但却出现了不同的结果，苏联改革失败了，国家分裂，东欧剧变，而我国的改革却取得了巨大成就。4.(史料实证历史解释）富是民之本，强乃国之基。民族复兴、富强繁荣，始终是世界各国的不懈追求。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一商鞍变法●政治：确立县制；废除贵族的世袭特权●经济：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织●结果：秦国成为战国后期最强盛的封建国家大化改新●政治：建立以天皇为中心的中央集权制度●经济：将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，但土地不能买卖●结果：日本成为一个中央集权制的封建国家(1)根据材料一，归纳中日两次改革的共同点。（2分）材料二然而到了19世纪60年代，它的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敞的灵丹妙药，不如说是暴露疾病的症状。——霍布斯·鲍姆《资本的年代》(2)材料二中的“关键弱点”指什么？如何评价亚历山大二世所推行的改革？(3分）都是封建地主阶级性质的改革，都改变了社会性质：都确立了封建制度，加强了中央集权；都以调整土地政策为主；都促进了社会经济的发展。(答出以上任意一点得1分，共2分）关键弱点：农奴制危机。（1分）评价：进步性：废除了农奴制，使俄国走上了资本主义道路，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重要转折点；农奴获得了一定的自由，生活有所改善。局限性：农民背上沉重债务负担；保留了大量封建残余，影响俄国经济和社会的发展。（分别从两个角度评价，各1分，共2分）材料三近代以后……在旧式的农民战争走到尽头，不触动封建根基的自强运动和改良主义屡屡碰壁，资产阶级革命派领导的革命和西方资本主义的其他种种方案纷纷破产的情况下，十月革命一声炮响......给苦苦探寻救亡图存出路的中国人民指明了前进方向、提供了全新选择。——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话(3)材料三中，近代前期中国争取富强的尝试为什么“屡屡碰壁”“纷纷破产”？中国人民探寻救亡图存出路的“全新选择”指什么？(3分）(4)综上所述，中外各国实现国家富强、民族复兴的经验有哪些？(2分）原因：中国当时处于半殖民地半封建社会；中外反动势力强大；综合国力低下；科技、教育水平落后；军事装备落后；缺乏先进的科学理论指导；没有充分发动人民群众等。（答出以上任意一点得1分，共2分）全新选择：先进的中国人开始接受马克思主义，并用马克思主义来指导中国革命；马克思主义开始与中国工人运动结合起来，中国共产党成立，从此中国革命的面貌焕然一新。（答出以上任意一点得1分）赢得民族独立；制定正确的政策；重视科技和教育；制度创新；进行改革或革命；走符合本国国情的道路；借鉴学习先进经验等。（答出以上任意一点得1分，共2分）(4)综上所述，中外各国实现国家富强、民族复兴的经验有哪些？(2分）【解析】：(1)可以从性质、政治、经济和结果等方面归纳商鞍变法与大化改新的共同点。（2)评价俄国农奴制改革要一分为二，从进步性和局限性两个方面论述其影响。（3)近代前期指1840-1919年，主要涉及列强侵略、中国反抗和近代化道路的其失败原因可以从国内外两个角度加以阐述。根据材料提示，“全新选择”出现于十月革命之后，中国共产党开始用马克思探索，争取民族独立和国家富强是各阶层的共同目标。分析主义指导中国革命。（4)属于开放性问题，需要综合三则材料，从不同角度作答。1读—先读设问，再读材料2找—从材料中提取、勾划关键词3答—审准设问、注意分值、分点作答

小妙招：【真题再现中考链接】叁1.（2017·山西）为下表中的历史人物找到准确的对应项，“▲”处应填写的是（）A.虎门销烟 B.洋务运动 C.武昌起义 D.北伐战争B

核心素养解读：家国情怀解析：设空对应人物是李鸿章，与他相关的历史事件主要有成立江南制造总局，是洋务运动的重要代表人物。历史事件太平天国运动▲戊戌变法东北抗日历史人物洪秀全李鸿章康有为杨靖宇核心素养考查：史料实证解析：本题以《战国策·秦策三》的史料切入，考查对商鞅变法内容的识记和理解。理解分析史料，结合商鞅变法的相关知识，综合判断即可给出正确答案。2.（2018·山西节选）富强是中华民族的不懈追求，也是人类社会发展的共同使命。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策·秦策三》（1）材料一提到了商鞅变法的哪些措施？这些措施起了什么作用？（2分）答案：（1）措施：统一度量衡；废除井田制；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地等。（答出任意一点得1分）作用：秦国成为战国后期最富强的国家；为秦统一六国奠定物质基础等。（答出任意一点得1分）材料二（2）材料二中的“上谕”标志着哪一事件的开始？比较这一事件与日本明治维新的不同之处？（3分）内外交困之下，1860年12月24日，咸丰皇帝不得不发布了向西方学习先进技术的第一个“上谕”。此后，以军事工业为主的近代工业出现了，新式海陆军开始筹建，新式学堂一一举办，留学生陆续外派，大清国有了些许新的气象。——纪录片《复兴之路》1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革改革的动力是西化，英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制军事；大学归功于美国。

——《资本的年代》答案：（1）洋务运动（1分）；性质不同：洋务运动是封建地主阶级性质的改革运动，明治维新是资产阶级性质的改革；内容不同：洋务运动单纯学习西方先进技术作用，明治维新全方位变革，博采众长，吸取各国优势；结果不同：洋务运动没有使中国走上富强的道路，明治维新使日本转变为资本主义强国。（从上述任意角度答出不同之处得2分）3.（2019·山西节选）弘扬传统文化，重温民族精神，传播时代新声。根据要求，完成下面相关问题。（3）【科学理论】科学理论是指导中华民族实践探索的伟大旗帜。写出下面年代尺上①②处会议确立的科学理论名称，并举出科学理论指导下对内改革的两例具体举措。（4分）核心素养考查：时空观念、家国情怀

解析：题目中年代尺上的时间是解题的关键，根据这些时间提示信息写出会议确立的科学理论名称及对内改革的事例即可。答案：（3）①邓小平理论。（1分）②习近平新时代中国特色社会主义思想。（1分）举措：实行家庭联产承包责任制；发展乡镇企业；进行城市经济体制