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文档简介
山东省德州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版课后作业((上,下)学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,写汉字。
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).读句子,结合语境,根据拼音填写词语。
队员们站在山间tiàowànɡ(
),惊喜地看到,在长满táixiǎn(
)的xuányá(
)上,xiōnɡyǒnɡpénɡpài(
)的江水一泻而下,发出震耳欲聋的响声,一阵阵激流páishāndǎohǎi(
)般奔流而去,势不可当。这壮观的jǐnɡxiànɡ(
),是大自然kānɡkǎi(
)地赠予pāndēnɡ(
)者的礼物。2).2.根据提示在横线上填上恰当的诗句或名言警句。(1)在中华民族伟大复兴之路上做出贡献的人,永远值得铭记!有把长征路上遇到艰难险阻当作平常事,发出“_______________,________________”的毛主席及红军战士;有“___________________,___________________”的狼牙山五壮士……一代代中华儿女接续奋斗,中华民族伟大复兴梦想一定会实现。正如鲁迅所说:“__________________________。”(2)古诗中常含有历史典故,用来表达诗人的情感。多了解一些文化知识,对我们学习古诗词很有帮助。刘禹锡的《浪淘沙(其一)》中包含“牛郎织女”故事的诗句是“____________________,__________________”;《江南春》中勾连历史上江南地区佛教盛行风貌的诗句是“___________________,____________________”。(3)“五谷丰登”形容庄稼丰收。古诗中就有关于五谷的描述,如“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”“故人具鸡黍,邀我至田家”“新筑场泥镜面平,家家打稻趁霜晴”,这些诗句中提到的五谷分别是_____、_____、_____。3).7.把下面的词语补充完整。斩()截()
心()肉()
()()心裁粉()碎()
居()临()
()()一筹4).给横线上的词语标注正确的音节,给括号里的音节书写正确的词语。
你在(
)棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到(
)竹子林、(
)高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是(
)苞蕾,今天是(xiānhuā)________,明天就变成了(xiǎoguǒshí)__________。一块白石头,几天不见,就长满了(táixiǎn)________;一片黄泥土,几天不见,就变成了(cǎopíng)________菜畦。5).“经典课文咏流传”——梳理学过的课文,补充填写下面表格。课文人物人物特点、品质《十六年前的回忆》李大钊
_______
《________》八儿天真可爱、好奇心强《金色的鱼钩》
________
尽职尽责、舍己为人评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是()
读书是一种思维的训练,人格的修炼,内心的历练。所以爱读书的人,说话有,掷地有声;为人有,豁达淡泊;生命有,深远厚重。A.分量
雅量
质量B.质量
分量
雅量C.雅量
分量
质量D.分量
质量
雅量2).下列的读音或字形完全正确的一组是(
)A.风靡(mǐ)
苍穹(qiáng)
鞠躬尽粹
斗篷B.伽蓝(kā)
模(mú)样
干躁
暴露无遗C.气氛(fēn)
瀑(pù)布
悬涯
大步留星D.迥(jiǒng)然
伶(líng)俐
疲倦
自作自受3).经过一番询问,阿卡觉得雄鹅身上有什么优点,并答应雄鹅和雁群待一两天?(
)A.善良B.有勇气C.自信D.有爱心评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).海浪拍击着海岸。(扩句,至少扩两处)
_______________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).将下列诗题与作者用直线连起来
《游园不值》
白居易
《忆江南》
苏
轼
《春日》
杜
牧
《泊船瓜洲》
王安石
《题西林壁》
朱
熹
《清明》
叶绍翁2).词语搭配,用直线把左右两边词语连起来
失声墙壁动人的灯光
得到羞愧呼呼的声音
挂满痛哭低微的北风
感到爱戴微弱的情节评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).把下面的句子重新排列,在括号里标上序号。
(
)石头一共有多重,大象就有多重。
(
)把大象赶到船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船上画一条线。
(
)再把大象赶上岸,往船上装石头。
(
)等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头。2).请按一定的顺序排列下面的词语。
元宵节
除夕
重阳节
清明节
春节
元旦
中秋节
_____________________________________________________________________________评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”中的“暖”和“寒”告诉了我们红军巧渡金沙江、强渡大渡河的时间是在温暖的春天和寒冷的冬天。
(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课外阅读。钱塘湖春行[唐]白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。1.本诗的韵脚是____________,描写的季节是__________。
2.给下面的字词选择正确的解释。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
(1)“乱花”的意思是(
)
A.指花朵大小不一,显得很杂乱。
B.各种颜色的野花。
(2)“渐”的意思是(
)
A.渐渐。B.进。
(3)“欲”的意思是(
)
A.副词,将要。B.欲望。
3.解释下面的诗句。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
____________________________________
4.判断,对的画“√”,错的画“×”。
(1)本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。(
)
(2)本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌,诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。(
)
(3)“几处”二字,勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问,又表现出诗人细腻的心理活动,使读者产生丰富的联想。(
)
(4)“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。他用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的情态,似乎把小燕子也写活了。(
)
5.诗人抓住了哪些具有春色的景物来描写西湖早春的景色?抒发了怎样的思想感情?
____________________________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).【以真诚待人】“人谁无过?过而能改,善莫犬焉。”——《左传》
根据提示与要求,完成一篇习作。
提示与要求:一句“对不起”,也许在你心里藏了好久都未曾说出口。你最想跟谁说这句话?在小学毕业之际,让我们不留遗憾,勇敢地向他(她)表达你最真诚的歉意吧!请你回顾当时事情的经过,把印象深刻的内容写具体,展现自己内心变化的过程。题目自拟,字数不少于400字。文中不出现真实的校名和人名。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).6.现代文阅读。花果山的主人姓什么①清晨的天灰蒙蒙的、不一会儿就下起了倾盆大雨,花花绿绿的伞填满每条街道,到处堵车。②我大清早出门,赶到读书的学院,还差一分钟就要上课。“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑,像一根铁钉。别的同学都住校,唯有我走读。开学才几天,他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门到教室的路很长,就算跑得再快,也来不及。课堂纪律严格,我只想将损失减少到最小。③上课铃声在我背后响起,像一条鞭子抽我双腿。迟到就迟到吧,纪律虽严,健康还是最重要的。我的脚步迟缓下来,仿佛微风将息的风车。铃声还在宁静而悠远地响着,全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着,我就不该停止奔跑。终于,到了。老师和同学们都在耐心地倾听着,等待铃声终结。④放学时,我走过大门,很想向老人表示感谢。可是,说什么好呢?说“谢谢您把铃绳拽得那么久”吗?我想在学校里,最好的谢意莫过于学生对勤杂工的尊敬,便很郑重地问:“老师傅,您贵姓?”“免贵……”他告诉我姓氏。我的脑子里管记忆姓氏的区域,似乎被虫子蛀过,总是容易搞错。不过这难不住我,我创造了联想方式。比如,听了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。一群猴子在乱窜……⑤上学三年,我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时,我经过校门,才会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傅好。”他若是一个人,会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅,我便格外响亮地招呼他,表示对他的尊重。周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。其后,便会有悠长的铃声响起,像盘旋的鸽群,陪伴我走进教室。当我安稳地坐在课桌前,铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头儿拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密。我永远不会说,说出来,便破坏了这一份温情,这一番默契,这一片爱心。⑥我以优异的成绩、良好的品行毕业了。傍晚时分我拎着沉重的书包走出校门,最后一次对铁钉一样的老人说:“侯师傅好!”他瞅瞅四下无人,很亲切地靠近我:“你就要走了,我想同你说一件事。”⑦“你不要放在心上。”他踌躇着,“我只是想告诉你……唉,不说了,不说了……”他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。⑧“到底是什么事呢?”我好奇心发作。“他们说你是成心的。我说不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘着一粒砂糖,慈祥地看着我。⑨“您快说嘛,侯师傅!”听这口气,与我有关,我忙不迭地追问。⑩“千万别介意……我不姓侯,我姓孙……”(作者:毕淑敏,有删改)1.阅读短文,梳理“我”和老师傅之间发生的事,完成填空。2.读下列句子,完成填空。(1)有时围着做饭、植花的其他师傅,我便格外响亮地招呼他。周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。“我”便“格外响亮地招呼他”是为了________:他“不好意思地低下头”是因为____________。(2)“你不要放在心上。”他踌躇着,“我只是想告诉你……唉,不说了,不说了……”他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。这句话是对老师傅的______描写和______描写,生动地表现出老师傅______的心理,从中可以感受到他是一个______的人。3.文章第①段中画横线的句子用了什么描写方法?这样的开头有什么好处?_________________4.下列说法不正确的一项是(
)A.老师傅的姓氏让我的脑海中幻化出花果山水帘洞的景象,所以一直认为他姓候。B.文中第⑦段中老师傅“踌躇”的原因是怕我知道真相后难堪。C.老师傅趁着四下无人时才告知我真相,是因为这件事让他很丢人。D.作者在文中设置了多处伏笔,使文章结尾既出人意料,又在情理之中。5.本文的标题非常独特,你认为这个标题好在哪里。_________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).华华在誊写时将书法家的作品弄混了,请你帮她对号入座。(填序号)
A.《玄秘塔碑》
B.《九成宫醴泉铭》
C.《兰亭集序》
王羲之(
)
欧阳询(
)
柳公权(
)2).经典诵读
(1)辨识人物。下列诗句中加点词语具体指的是谁?请将序号写到横线上。
①故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。故人:_____
②儿童相见不相识,笑问客从何处来。客:_____
③莫愁前路无知己,天下谁人不识君?君:_____
A.董大
B.贺知章
C.孟浩然
D.高适
(2)补充句子。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“_____?”
A.有何陋
B.何陋之有
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