江西省九江市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（下学期）试卷及答案

江西省九江市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版期中考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音正确写出词语。

jiàn

yuè

yánɡ

qì

bài

fǎnɡ

jǔ

sànɡ

dǐ

yù

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.诗文填空。

（1）今夜月明人尽望，__________________。《十五夜望月》

（2）__________________，松间沙路净无泥。《浣溪沙》

（3）对于一种事物，长久地接触之后，就能发现它的特征和规律。正如《增广贤文》中的：“____________，____________。”

（4）诗人善用托物言志的表现手法，来表达人生志向，如“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。请再写出两句，注意要出自不同的诗。①__________________②__________________

（5）毕业之际，请选择一句诗或名言送给老师或同学。

选择的诗句或名言：______________________________________________________________________________

选择的理由：____________________________________________________________________________________2）.根据所学知识填空。

说到文学，同学们纷纷畅谈起来。有的说：“鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家。他说过‘_______________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。’”有的说：“伯牙和锺子期是真正的知音，伯牙正弹奏到意在描绘流水的乐曲，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，___________。’”3）.请用正楷字将下面的句子抄到横格的中线上，保持水平。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。4）.阅读《现代汉语词典》中关于“期”的解释，完成填空。

成长过程中，我们常常会与困难不期而遇，学会思考，从容应对，才能赢得精彩。你认为“不期而遇”中的“期”是第(

)种解释，“不期而遇”的意思是______。5）.补全词语。

汹涌(

)(

)

心惊肉(

)

技高一(

)

斩钉(

)铁

全神(

)注

忘(

)所以

威风(

)

别出心(

)

粉身(

)骨评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.“过年的时候吃鱼”这一节日习俗的寓意是（）。A．如鱼得水B．年年有余C．食物充足D．游刃有余2）.下列对相关课文的理解与分析，正确的一项是（）。A．《腊八粥》详写“吃粥”的过程，展现了一幅纯朴、温馨的家庭生活图景。B．《匆匆》细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光的无奈和惋惜。C．《真理诞生于一百个问号之后》中每个事例都相应说明了一个明确的观点。3）.下列词语或句子中，加点字的意思相同的一项是（

）A．三军过后尽开颜

五颜六色B．路转溪桥忽见

儿童相见不相识C．群马疾驰

身为百姓官，你就应该关心百姓的疾苦。D．翠色欲流

震耳欲聋评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（运用例句中的修辞手法写一句话）

________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.请把有关孔子的歇后语连一连。

孔夫子的徒弟

咬文嚼字

孔夫子念书

都是闲（贤）人

孔夫子拜师

三思而行

孔夫子搬家

净是输（书）

孔夫子出门

不耻下问2）.下面的课文可以用哪些词和诗句来对应？请你用线连起来。

《草原》高山流水待到重阳日，还来就菊花。

《童年》乐观豁达捐躯赴国难，视死忽如归。

《丁香结》蒙汉情深故人舍我归黄壤，流水高山心自知。

《伯牙鼓琴》宁死不屈芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

《狼牙山五壮士》勇敢自信儿童相见不相识，笑问客从何处来。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子整理通顺，标明序号。

________这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。

________鱼的生长跟气候有直接的关系。

________于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。

________秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。

________有的科学家叫它“生长圈”。

________春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。2）.请按时间顺序为下列节日排序

中秋

元宵

重阳

端午

清明

_____________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“搅和（huo）、间断（jiān）、晃动（huàng）”中加点字的读音完全正确。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解。石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。1．此诗的作者是___，这是一首(

)

A．送别诗B．田园诗C．咏物诗

2．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过___和___等重重磨难才能变成石灰，面对这个过程，石灰的态度是___，表现了石灰的___。

3．此诗使用___的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明作者具有___的高尚情操。

4．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语，___、___，还可以让我们想到文天祥的诗句“___，___。”评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验：畅快、感动、盼望、欣喜若狂、激动、愤怒、归心似箭、愧疚、沮丧……你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。

要求：（1）题目自拟；（2）内容具体，语句通顺，让真情自然流露。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.类文阅读，完成练习。拱桥①拱桥是一个人，不是一座桥。②听这名字，你就可以想到他的形象，像一座拱桥。③我认识他时，他的背已经很弯很弯了，人也老了。他是我们小学的校长。其实，校长、老师也就他一个人，他脸上满是皱纹，一笑起来满脸开花。胡茬子布满两腮和下巴，尤其是下巴，都是硬茬儿。要是男生有谁违反了纪律，他就会说：“把手伸出来，手背儿。”然后，便抓住你的手，在他的下巴上来回蹭上几下，让你刺痒难耐。由此，我们对他的下巴充满了畏惧。④我那时很调皮，有一次，挨了他的扎，便对同学青子说：“校长的下巴要是脚后跟儿就好了，我就不怕了。”脚后跟儿没有钢针一样的胡茬子，手背蹭上去是平展的，没想到，这话让校长听到了。他弓着背，像一座拱桥，郑重地看着我说：“你真的怕我的下巴？”我望着他宽阔的脸，敬畏地点点头，他用手刮了刮下巴，严肃地对我说：“怕就别捣乱了，小子。”青子看着我的样子，嘎嘎地笑起来。但是，我从那以后就再也不去做调皮的事了。⑤下雨天，他的弯背就成了一座真的拱桥。⑥我们的校舍三面倚山，一面临沟，十来个学生上学放学都要过沟。那条四五丈宽的沟，冬天干涸，夏天水大。沟上没有桥，一到夏天水流很急，波浪跳荡翻腾，齐腰深的水就成了我们十几个孩子难以逾越的鸿沟。⑦记得那年夏天，洪水把我们隔在对岸。校长便在水里蹚来蹚去，让十几个孩子都伏在他的背上。我和青子都要成大孩子了，不好意思让他背，尤其是让一个人背。大家都到对岸了，只剩下了我，这时，校长垂着弯背，哗啦啦跨水过来了，他浑身湿淋淋的，喘着粗气像拉风箱。⑧“来。”他蹲下来，给我一面弓形的脊背。⑨“不！”我紧咬着牙，“我自己能过。”⑩雨越来越大，脚下的水流如同奔跑的猛兽，似乎要把一切吞入口中，看上去让人心惊肉跳。而他依然弓着背，一动不动，静等我伏到他的背上。雨水，泪水模糊了我的眼睛，我不能啊！“来吧，孩子，别不好意思，爷爷背孙子嘛。该上课了，快来，咱爷儿俩得赶紧过去，同学们在等呢。”雨中，我看到了他坚定的眼神。⑪我闭上眼睛，趴上了那座“拱桥”。我的身体被托了起来，他晃悠悠的，还支撑得住吗？水越来越深了，他能吃得消吗？我紧紧地趴在他的背上，与那面脊背紧紧箍在一起。⑫临上岸时，他晃了晃，我并没有掉下“拱桥”。“这不过来了嘛！”他说。是的，过来了，我从“桥”上滑下，落在坚实的大地上，站着。而他却没有站住，瘫软在了地上：“老了，老了，我背你们爹妈时可不是这副模样。”⑬歇了一会儿，我们拥着他走向教室……⑭那年秋天，我转学了，校长也退休了。许多年过去了，我走过了很多桥，但我忘不了那座拱桥。⑮那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥，似乎让我一生都走不到头。(1)短文记叙了“我”与老校长之间的两件事，请你分别用简练的语言概括出来。

____________________

(2)短文第⑥和第⑩自然段中，画“——”的句子都描写了水流的样子，但作用各不相同。联系上下文，我们会发现，第⑥自然段画线句描写的作用是_____，第⑩自然段画线句描写的作用是_____。

(3)短文第⑪自然段画“

”的句子是对“我”心理活动的描写，你从中能体会到“我”怎样的心情？

_______________

(4)文章结尾写道：“那座宽厚、踏实、温热的血肉拱桥，似乎让我一生都走不到头。”请结合文章内容写出你对这句话的理解。

_______________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来。（填序号）

（1）A.蚯蚓（qiū）B.缝隙（xì）

C.谚语（yàn）

D.沮丧（qǔ）_____

（2）A.参差（cī）

B.项圈（quān）

C.潮汛（xìn）

D.凝视（nínɡ）_____

（3）A.骤然（jù）

B.吞噬（shì）

C.类似（sì）

D.恍然（huǎnɡ）_____

（4）A.汇集（huì）

B.眺望（zhào）C.轰鸣（hōnɡ）

D.澄碧（chénɡ）_____2）.把下面的词语和它们的意思写在一起。（填序号）

①俯视

②仰望

③瞻仰

④打量

⑤凝视

⑥眺望

（1）从低处向上看。(

)