湖南省怀化市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版摸底考试（（上下）学期）试卷及答案

湖南省怀化市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版摸底考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

zhènɡfǔ

ɡēda

páoxiào

zào

pínɡ

干

草

táixiǎn

héǎi

línɡlì

zào

pínɡ

急

藻评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.诗文积累与运用。根据语境在横线上填上合适的诗句、名言、谚语或歇后语。

（1）老师的爱如同春雨，悄然无声地润泽着我们，真是“_______________________，____________________”。

（2）诗中有志向，是李清照笔下的“___________________，_____________________”；诗中有情，是孟郊笔下的“_______________________，___________________________”。

（3）古语有云，“树欲静而风不止，__________________________”是教我们反哺之恩。

（4）展望初中生活，我最想用《长歌行》中的“_____________________，____________________”来勉励自己。

（5）六一儿童节，同学们都拿出了看家本领，表演了一个又一个节目，真是“_____________________”。（写一句歇后语）2）.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。

荷花们都沉醉在夜的静谧之中，pīng婷地站立着，悠悠地吐着香气，那优美的姿态和沁人的馨香，令我如痴如醉。

①pīng_____②沁________3）.仔细读下面的句子，结合有关的课文回答下面的问题。

我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”

①句子中对人物动作描写的词语有____、____、____、____；对语言描写的句子是：____。

②句子中的动作和语言表达了“我”当时____感情。

③上面的句子出自课文《____》，这句话在文章的结尾处，这句话的作用是____。4）.【品读经典绘风景】

诗中有景：“南朝四百八十寺，__________________”是细雨绵绵的江南；“黑云翻墨未遮山，__________________”是骤雨而至的夏景；“九曲黄河万里沙，__________________”是奔腾而来的黄河。5）.我会根据相关内容填空。

（1）《七律·长征》中写了“过五岭”、“翻雪山”等五件事，这五件事仅仅是整个长征中的五个“点”，而诗句“__________________，__________________”描述的才是整个“面”。

（2）本学期我认识了__________的桑娜，_____________的鲁迅先生，_______________的种树老人，_____________________的少年闰土。

（3）我知道关于戏曲的词语有___________、____________（填两个），“五行”是指______________，爱国是曹植的“捐躯赴国难，________________”，是陆游的“______________________”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字读音正确的一项是（

）A．肆虐（nuè）

魁梧（kuí）

收敛（liǎn）

戛然而止（gá）B．铁锹（qiū）

出殡（bìng）

胭脂（yān）

群星璀璨（cuǐ）C．獾猪（huān）

虚拟（xū）

蹚水（tāng）

汹涌澎湃（pài）2）.对下列语段表达的观点，归纳最准确的是（）

ㅤㅤ睡眠对健康很重要，充足的睡眠使人精神充沛，但并非睡得越多越好。过多的睡眠可能会使人精神不振。因为它会改变睡眠和觉醒的正常周期，导致人体生物钟节律紊乱，使大脑长期处于抑制状态。大脑掌管睡眠的细胞群疲劳，醒后就会感觉头晕、不适。A．睡眠对健康很重要。B．充足的睡眠使人精神充沛。C．大脑掌管睡眠的细胞群疲劳。D．并非睡得越多越好。3）.下列诗句所用修辞手法判断有误的一项是（

）A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（拟人）B．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（比喻）C．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（对偶）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

_______评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

坚定的

感情

形势

严肃

深厚的

声音

表情

严格

低沉的

信心

纪律

严厉

饱满的

毅力

要求

严明

惊人的

情绪

批评

严峻

2）.将下面的故事情节和名著名称连一连。

发疯的茶会

逃出强盗山

救下“星期五”

鬼屋寻宝

《汤姆·索亚历险记》

《鲁滨逊漂流记》

《爱丽丝漫游奇境》

《骑鹅旅行记》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子组成意思连贯的文字，按序号重新排列：________

①一部好书，不但给人以知识，

②书是人类知识的结晶，是人类进步的阶梯。

③因此读书必须有选择。

④然而，也无庸讳言，一些内容不健康的甚至反动的书读了只能使人精神颓废，受到损害。

⑤历史的文明要靠书籍来传播。

⑥而且能帮助养成优美的品德和情操，引导人们健康成长。

⑦人类的智慧要靠书籍来交流。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()夏天，骄阳似火，年轻人来这儿洗澡，一边打闹，一边谈笑。

()家乡的小河，一年四季都给我们带来欢乐。

()金色的秋天，小河两岸果实累累。

()我的家乡有一条美丽的小河。

()春暖花开的日子，大姐姐们在河里洗衣、淘米。

()到了寒冬腊月，小孩子们又可以到河边玩水，一个个喜笑颜开。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.下面是一位同学围绕“时间的脚印”这个题目选的材料。请你根据这个题目，在用中心的材料的括号里打“√”，在偏离中心的材料的括号里行“×”。

1．从“神舟”飞船到“嫦娥”探月，再到“天宫”空间站，随着时间的推移，中国航天人探索太空的脚步会迈得更大、更远。(

)

2．《国家宝藏》讲了国宝文物前世今生的故事。(

)

3．秀秀受邀参加电视访谈节目。(

)

4．奶奶脸上长出皱纹，头发慢慢变白了。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.10.阅读书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1．根据词中的内容，下列说法不正确的是（

）A．这首诗既描写了湖阴先生居所的奢靡环境，也表达出对居所主人品性、情趣的赞美。B．这首诗前两句写了庭院中的景致，表明了主人的勤劳、爱整洁。C．这首诗的后两句写院外的景色，赋予了自然景色拟人化的动态。D．诗人表面写山水的灵动可爱，内里还隐含对居于此地的人的欣赏之情。2．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘了怎样的画面？请写出来。_____________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.《手艺江湖》里的修车师傅影响了作者，六年小学生活，小沂的成长除了父母、老师、同学引导和帮助外，也曾受到其他人的影响和帮助，请你帮小沂以书信的形式，向那个影响他（她）的人（不包含父母、老师和同学）表示感谢。要求：①事例要精选；做到详略得当，中心突出；写出情感的变化。②题目自拟，书信格式正确。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读别饿坏了那匹马①上小学五年级那年，学校附近的书摊是我放学后流连忘返的地方。可是更多的时候，身无分文的我只能装作选书的样子，___________几则小故事，然后溜之大吉。守候书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。翻看书时，羞愧难当的我根本不敢回头去看他的脸。当我第二天上学经过书摊，看见他依然宽厚地对我一笑时，我忐忑不安的心才得以平静。②一天早上，我在书摊上读《红岩》这部小说，江姐忍受酷刑时那十指连心的疼痛直锥我的心。【A】我泪流不止。偶然抬头拭泪时，我______________轮椅上的他正定定地看着我，“坐下慢慢看吧！”他指了指身旁的小凳子。当时我完全忘记了白看书的尴尬，正要坐下，突然身后有人拍拍我的肩膀，原来是父亲。他把我拉走：“都像你这样白看书，人家怎么过日子？搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。”从此，每天清早我就去扯马草，上学前卖给那些马车夫。攥着马草换来的钱，我立即奔向书摊，泰然地坐下来，从容地读着一本又一本的书。可是马草并不好卖。卖不出马草的日子，我就强制自己不去书摊。③有一次，我背着马草经过书摊时，轮椅上的他叫住了我：“怎么不来看书了？”我抖抖手里的马草，无奈地摇头。他先是一愣，继而眼睛一亮，对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”他认真地看过马草后，冲里屋叫道：“碧云，你出来一下！”闻声走出一个姑娘，可能是他妹妹吧。“碧云，咱们家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。”他________________姑娘茫然的眼睛，命令道：“听见没有？快把马草提进去！”姑娘接过马草，提进了里屋。这天傍晚我离开书摊时，他叮嘱我：“以后马草就卖给我，别饿坏了那匹马，行吗？”“没问题！”我巴不得有这样的好事。以后每天，当我背着马草来到书摊时，他便冲里屋叫道：“碧云，快把马草提进去，别饿坏了那匹马。”④有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊，一如往日，他冲着里屋叫道：“碧云，快出来提马草！”接连喊了数声，可碧云迟迟没有出来。“是不是有事出去了？”他疑惑地自语。⑤“我自己提进去吧。”说着，我就往他身后的木板房走去。⑥“别别别……碧云！碧云！”他急了，拼命地摇着轮椅，想挡住我的去路，“你放下！等碧云来拿！”“没事，别饿坏了那匹马。”我没听他的劝阻，提着马草推开了那扇吱呀作响的门。“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”可是迟了！我已经走进他家后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子来我卖给他的所有马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？【B】我扭头冲了出来，直想哭。⑦“对不起，”他拍着我的肩头，轻声说道，“我知道你希望真的有那么一匹马。没事的，你看书吧。”⑧我点点头，使劲忍着，没让眼泪掉下来。1．将表示“看”的三个词语依次填入文章括号中，正确的一项是（）A．盯着、瞥见、偷看B．偷看、瞥见、盯着C．偷看、盯着、瞥见D．瞥见、盯着、偷看2．以下对文章内容理解不恰当的一项是（）A．“闻声走出一个姑娘，可能是他妹妹吧。”从“可能”一词看出“我”是一个很严谨的人，和他们家很熟。B．文中的“木板房”“吱呀作响的门”等细节暗示了青年家里的贫穷。C．残疾青年说的“那匹马”，表面上指后院养的马，实际上指热爱读书的“我”。D．本文语言质朴，围绕一个善意的谎言，让我们感受到了人与人之间的温暖。3．根据故事的发展，照样子简要概括情节和“我”的心情变化。4．文章第三自然段中“他先是一愣，继而眼睛一亮，对我笑道：“过来，让我看看你的马草。”中，你对“一愣”和“一亮”是如何理解的。

______________

5．文中【A】【B】两处都写到了“我”的哭，【A】处的“哭”是因为_______；【B】处的“想哭”因为___