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文档简介

《为中华之崛起而读书》

崛：山崖突起

兴起

周恩来

《为中华之崛起而读书》

1.默读课文，思考：课文讲了周恩来的几件事？找事件周恩来立下志向耳闻目睹串事件之所以...是因为...主要内容“把主要人物和事件串联起来”把握文章主要内容

默读课文11至16自然段，用“----”画出具体表现中华不振的语句。

学习提示

周恩来出生于1898年。十二岁那年，他离开家乡江苏淮安，随回家探亲的伯父来到了东北。在奉天上学的时候，伯父就告诉他，奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。少年周恩来疑惑不解，问道:“被外国人占据?为什么不呢?”“中华不振哪!”伯父叹了口气，没有再说什么。十二岁的周恩来当然不能完全明白伯父的话，但是“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情却让他难以忘怀。一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同:街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。周恩来和同学一路上左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个洋人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人占据的地盘里里，谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的心沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。中华不振

这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。

相同热闹非凡

中华不振

热闹非凡

帝国主义强迫半殖民地的中国,在口岸或城市划出一定区域，作为外侨居留与经商之地,这就是租界。列强统治租界,是各国实现在华利益的立足点,列强在租界中享有种种特权，租界成为国中之国。

一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。不但反而

围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。紧握着拳头中华不振资料一：当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。

——选自《苏步青读书不忘救国》资料二：船上，耀武扬威的洋人动不动就对中国乘客强行无理。有个乘客因为没把行李放到床铺底下，洋人便气势汹汹地破口大骂，并一脚把行李踢出去老远。

——选自《国耻恨难消》少年壮志大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

———周恩来

周恩来东渡日本求学就是为了继续深入钻研社会科学，从中探寻拯救濒临绝境、走投无路的旧中国的真理。他想刻苦钻研，学成之后为祖国和人民作一番大事业，即使理想无法实现，投身殉国也是英雄。为中华之崛

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