2023-2024学年广西壮族自治区贵港市平南县三年级上册期末考试语文试卷2

2023年秋季期小学三年级语文期考试题基础知识1.读拼音，写词语。【答案】【解析】【详解】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“察”“满”“美”“雾”“影”“翅”的笔画较复杂，易写错，需注意。2.给下面带点字选择正确的读音，并“√”。（1）大夫（dàdài）瞬间（xùnshùn）瑰丽（guīguì）（2）一个月过去了，他还（huánhái）没把书还（huánhái）给老师。（3）渔民载着海参归来，胳臂（bìbei）被夕阳镀上了一层金色。【答案】（1）dàishùnguī（2）háihuán（3）bei【解析】【详解】本题考查字音和多音字辨析。（1）大：[dà]1．在面积、体积、容量、数量、年龄、力量、强度等方面超过一般或超过比较的对象（跟“小”相对）。2．程度深。3．用于“不”后，表示程度浅或次数少。4．主要的。[dài]1．义同“大”（dà）。用于“大夫”“大王”（戏曲、旧小说中对国王或强盗首领的称呼）。大夫（dàifu）：医生。瞬间（shùnjiān）：转眼之间。瑰丽（guīlì）：形容外貌异常美丽，可与玫瑰相媲美。（2）还：[hái]1．副词。表示持续，相当于“仍然”。2．表示重复，相当于“再”“又”。3．表示程度增加，相当于“更加”。4．用在形容词前，表示勉强过得去。[huán]1．返回。2．恢复。3．交还；归还。4．回报；报复。5．环绕。还没（háiméi）：指某件事情尚未完成或尚未发生。还给（huángěi）：归还。（3）臂：[bì]1．胳膊。从肩到腕的部分。2．机械上像臂的部分。[bei]1．义同“臂”（bì），用于“胳臂”。胳臂（gēbei）：肩以下、手腕以上的部位，即胳膊。3.我能把下面的字写得既正确，又美观。大自然是一本看不完的书。【答案】【解析】【详解】本题考查汉字书写。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“然”“本”“完”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。4.下列字形完全正确的一组是（）A.诚实荒野五谷丰登 B.灰色整结层林进染C.墙璧排列严严实实 D.粗壮双臂淡装浓抹【答案】A【解析】【详解】本题考查辨析易错字。B．整结——整洁，层林进染——层林尽染；C．墙璧——墙壁；D．淡装浓抹——淡妆浓抹；故选A。5.照样子写词语。五颜六色（含有数字）____________许许多多（AABB式）____________静悄悄（ABB式）____________七嘴八舌（含身体部位）____________【答案】①.九牛一毛②.干干净净③.哗啦啦④.三头六臂【解析】【详解】本题考查词语仿写。五颜六色（含有数字）：根据要求写出含有数字的四字词语，如：三心二意、五花八门、七上八下等。许许多多（AABB式）：根据要求写出AABB式的词语，如：清清楚楚、漂漂亮亮、模模糊糊等。静悄悄（ABB式）：根据要求写出ABB式的词语，这样的词语有很多，如：红通通、白花花、沉甸甸等。七嘴八舌（含身体部位）：根据要求含有身体部位名称的四字词语，此类词语有很多，如：指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆。积累运用6.我是组词小能手。要（）遍（）厚（）耍（）编（）鼻（）【答案】①.需要②.遍地③.厚薄④.玩耍⑤.编码⑥.鼻子【解析】【详解】本题考查形近字组词。要：要求、不要、只要、重要。耍：耍赖、耍猴、杂耍、戏耍。遍：普遍、一遍、遍布、遍野。编：改编、编书、主编、编写。厚：厚绒、厚礼、深厚、厚度。鼻：鼻梁、鼻祖、鼻孔、扑鼻。7.把下面的成语补充完整，并选词填空。成（）结（）物产（）富（）不在乎左（）右（）全神（）五（）十（）（1）秋天到了，大雁（）向南方飞去。（2）上课的时候要（）地听课，不能（）【答案】①.群②.队③.丰④.毫⑤.顾⑥.盼⑦.贯注⑧.光⑨.色⑩.成群结队⑪.全神贯注⑫.左顾右盼【解析】【详解】本题考查补全词语及选词填空。成群结队：结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起。物产丰富：形容资源富饶，产出的物品繁多。毫不在乎：一点也不在意；一点也不当回事。左顾右盼：指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。全神贯注：指精神高度集中。五光十色：形容色彩光泽明亮鲜丽，花样繁多。（1）根据题意，秋天大雁成群迁徙至南方，故选“成群结队”。（2）根据语境可知，一个听课的场景，需要集中注意力，故选“全神贯注”；而不能不专心，左右看，故选“左顾右盼”。8.选一选，填一填。①陆续②连续③继续（1）爸爸因为工作忙，已经（）三天不回家吃饭了。（2）放学了，同学们（）走出校门。【答案】①.②连续②.①陆续【解析】【详解】本题考查选词填空和近义词。陆续：表示有先有后，时断时续。②连续：一个接一个地连续不断。③继续：连下去；延长下去；不间断；指与某事有连续关系的另一件事。（1）本句意思是爸爸的工作特别忙，一连三天都没有回家吃饭，故选“②连续”。（2）本句意思是同学们在放学后相继走出校门，有先有后，并不是一起出去的。故选“①陆续”。判断下列句子，正确的打“√”，错误的打“×”。9.一段话的关键句可能在段首，也可能在段中，还可能在段尾。（）【答案】√【解析】【详解】本题考查阅读策略和方法。文章的关键句也叫文章的中心句，是文章或段落中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，能够概括文章或段落的主要内容或写作目的。关键句并不是每一段话的第一句，它可能在一段话的不同位置，有时在一段话的开头，有时会出现在一段话的结尾。故此题说法正确。10.默读时，带着问题边读边思考，能帮助我们理解内容。（）【答案】√【解析】【详解】本题考查阅读策略和方法。当我们在默读时，如果带着问题去读，并且边读边思考，这确实能够帮助我们更好地理解文本内容。通过带着问题去默读，我们可以更有针对性地寻找答案，对文本中的信息进行筛选和整合。同时，边读边思考也能够帮助我们更深入地理解文本的含义和作者的意图，提高我们的阅读能力和理解能力。故本题判断为正确。11.读书积累。（1）仁者爱人，_________________________。（2）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”出自古诗《___________》，这句诗意思是：_______________。（3）众皆弃之，光持石击瓮破之。皆：___________。整句话意思是：____________________________【答案】①.有礼者敬人②.望洞庭③.秋月映照下的洞庭湖，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。④.全、都⑤.大家都吓跑了，司马光举起一块石头把缸打破了。【解析】【详解】本题考查名篇名句识记、作家作品、字词解释和句子翻译。（1）书写时注意“礼”“敬”的正确写法。（2）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”出自唐朝诗人刘禹锡的《望洞庭》。湖光：湖面的波光。两：指湖光和秋月。和（hé）：指水色与月光互相辉映。潭面：指湖面。镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是湖面无风，水平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物模糊。整个诗句的意思是：风静浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像未经打磨的铜镜一样。（3）“众皆弃之，光持石击瓮破之。”出自文言文《司马光砸缸》。皆：全，都。弃去：逃走。光：指司马光。破：打开，打破。之：代词，代指瓮。整个句子意思是：其他人都跑掉了，司马光拿起了石头砸破了缸。12.请帮妈妈分类列出购物清单。馒头橙子牙刷菜板充电器垃圾桶衣架饼干食物类：___________________________________________生活用品类：________________________________________【答案】①.馒头橙子饼干②.牙刷菜板充电器垃圾桶衣架【解析】【详解】本题考查词语归类。馒头：一种主食，通常由面粉制成，是日常饮食中的一部分。橙子：一种水果，富含维生素C，是健康饮食的好选择。牙刷：用于清洁牙齿的工具，是日常口腔卫生的重要部分。菜板：用于切割食材的平台，是厨房中必不可少的工具。充电器：用于为电子设备（如、平板电脑等）充电的设备。垃圾桶：用于存放垃圾，保持环境整洁的工具。衣架：用于晾晒或挂放衣物的工具，是家庭生活中常用的物品。饼干：一种小吃，通常由面粉、糖和油脂制成，适合作为零食或甜点。因此：食物类：馒头、橙子、饼干。生活用品类：牙刷、菜板、充电器、垃圾桶、衣架。13.生活中，你听到过哪些“美妙的声音”？试着用这个开头写一段话。厨房是一个音乐厅，____________________________________________【答案】在这里，各种厨具共同演奏出一曲曲美妙的生活乐章。菜刀与案板碰撞，“哒哒哒”，那是富有节奏的鼓点，明快而清脆，每一下都饱含着对食材的精心雕琢。洗菜时水流“哗哗哗”地流淌，宛如灵动的小提琴音，在水槽中跳跃回旋，冲洗走蔬菜上的泥土与杂质，奏响清洁的旋律。抽油烟机“呼呼呼”地运转，似低沉的贝斯，虽不张扬却为整个厨房的音乐提供了稳定的背景音。而当锅中的油开始加热，食材下锅的瞬间，“噼里啪啦”的油爆声便成了高潮部分，热烈而激昂，仿佛是多种乐器的大合奏，宣告着一道美味即将诞生。【解析】【详解】本题考查情景写话。情景写话就是要求考生依据特定的情境进行作答。这类题提供的情景往往密切联系生活,具有一定的实用性。本题要求以“厨房是一个音乐厅”开头写一段话，联系生活实际，思考厨房中可以出发哪些声音，这些声音是怎样发出的，描写时适当加入拟声词。语句通顺、连贯，内容合理即可。示例：厨房是一个音乐厅，妈妈洗菜时，水“哗啦哗啦”地唱着欢快的歌儿；妈妈切菜时，“咚咚咚”是菜板吹奏的乐曲；妈妈炒菜时，锅铲“叮叮当当”的声音就像在弹钢琴……不知不觉他们演奏了一曲厨房大合唱。按要求写句子。14.海滨小城又美丽又整洁。（用加点词语造句）_____________________________________【答案】示例：我的家乡又宁静又祥和。【解析】【详解】本题考查词语造句。‌“又……又……”是一个表示并列关系的关联词‌，用于连接两个或多个相互关联、具有相似性质或特点的事物。这种结构能够让被描述的对象的特点更加鲜明‌。题目要求用“又……又……”进行造句，做到语句通顺，内容合理即可。示例：我的姐姐又温柔又漂亮。15.那声音令人感受到大自然的威力。（改为反问句）________________________________________________【答案】那声音怎能不令人感受到大自然的威力呢？【解析】【详解】本题考查陈述句改为反问句。陈述句改反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。本题中在“令人”前添加“不”，在“不令人”添加“怎能”，句末加疑问词“呢”，句号改为问号。改为：那声音怎能不令人感受到大自然的威力呢？16.密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空。（改成“把”字句）_______________________________________________________【答案】密密层层的枝叶把蓝蓝的天空遮住了。【解析】【详解】本题考查改“把”字句。改“把”字句方法如下：首先要找出句中的“主动者”和“被动者”，再按照“主动者+把+被动者+动词”的句式进行改写。句子中的主动者是“密密层层的枝叶”，被动者是“蓝蓝的天空”，动词是“遮住了”。故改为：密密层层的枝叶把蓝蓝的天空遮住了。17.用上三个以上的连续动作把“老师走进教室”的场景写下来。_______________________________________________【答案】上课铃刚响，老师走到教室门口，伸手握住门把手，轻轻一推，然后迈着轻快的脚步站上了讲台，【解析】【详解】本题考查情景写话。首先，明确题目限定的主体是“老师”，场景是“走进教室”，且需要三个以上连续动作。需要思考老师在这一过程中会有哪些典型动作。可以写老师从推门到走上讲台这期间的一连串动作。示例：上课铃响起，老师面带微笑来到教室门口，随后紧紧握住门把手，轻轻推开门，快步走上讲台，放下课本便开始讲课。阅读理解。课内阅读。手术台就是阵地敌机不断地在上空hǒujiào（）。pàodàn（）不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来。对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。18.读拼音，在（）里填上正确的词语。19.从文段中找出下列词语的反义词。反对——（）安全——（）20.联系上下文，解释下列词语的意思。（1）沉思：_______________________________________________________（2）恳求：_______________________________________________________21.白求恩工作的阵地是_________，请用“____”画出描写白求恩工作环境的句子。22.你觉得白求恩是一个什么样的人？_______________________________________________________【答案】18.吼叫炮弹19①.同意②.危险20.①.深入地进行思考。②.恳切地请求。21.手术台敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。22.我觉得白求恩是一个不怕牺牲、忠于职守、有国际主义精神的人。【解析】【导语】这篇文章通过对白求恩坚定留在危险的手术台进行工作的描写，展现了他崇高的职业精神和坚定的信仰。白求恩被塑造为一位舍己为人的医生，他将手术台视作自己的阵地，表现出不畏危险、全心全意为伤员服务的精神。他拒绝撤离，表明了他对职责的坚守和对战士们的深切关心。从文章中可以感受到白求恩作为医生和战士的双重身份，既展示出他高尚的医学精神，也体现了他与战士们同甘共苦的决心。【18题详解】本题考查词语的拼写能力。解答本题，首先要读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“吼”“炮”“弹”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。【19题详解】本题考查找反义词。“反对”的意思是提出否定的意见；不赞成；不同意。根据“我同意撤走部分伤员。”可知，白求恩大夫赞同撤走部分伤员，因此“反对”的反义词是“同意”；“安全”的意思是指不受威胁，没有危险、危害、损失。根据“部长恳求说：‘白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！’”可知，部长觉得白求恩大夫留在战场会受到威胁，遭受危害，因此“安全”的反义词是“危险”。【20题详解】本题考查词语解释。根据“白求恩沉思了一会儿，说：‘我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。’”可知，面对师卫生部长的提议，白求恩大夫没有直接作出回答，而是深深地思考的一会儿才回答，因此“沉思”的意思是深入地进行思考。根据“部长恳求说：‘白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！’”可知，部长害怕白求恩大夫留在战场，生命受到威胁，对他进行劝说，因此“恳求”的意思是恳切地请求。【21题详解】本题考查提取关键信息、找关键句。根据“白求恩说：‘谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？’”可知，白求恩的工作阵地是手术台。根据“敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。”可知描写了白求恩工作的环境。【22题详解】本题考查开放性作答。阅读文本，对人物形象进行分析，组织语言进行作答，做到语句通顺，内容合理。示例：我觉得白求恩是一个尽职尽责的人。根据“白求恩说：‘谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。’”可知，面对战场的危险和师长的提议，白求恩毅然决然地留在战场，尽职尽责地完成医生的任务，救死扶伤，是一个伟大的医生。课外阅读。漓江①桂林的漓江是一条美丽的江。②春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶子，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！③夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳衣，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。④秋天的漓江更美丽。岸边的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收！⑤冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近流经伏波山、象鼻山……桂林的山水永远那么清秀、美丽！23.写出下列词语的近义词。伸展——（）安静——（）24.短文围绕那句话写的，请用“____”画出短文的中心句。25.短文描写春天用了（）修辞手法，描写冬天用了（）的修辞手法。26.短文按____________顺序描写了漓江的，请将表示漓江景色特点的词语写下来。春天：________________________夏天：________________________秋天：________________________冬天：________________________【答案】23.①.延伸②.幽静24.桂林的漓江是一条美丽的江。25.①.拟人②.对比、比喻26①.时间②.生机勃勃③.热闹非凡④.丰硕诱人⑤.纯洁安静【解析】【导语】《漓江》这篇文章通过四季变化展现了漓江的不同美态。文章结构清晰，以春、夏、秋、冬四个季节为线索，描绘出漓江随季节变化的独特风韵。语言生动形象，以拟人、比喻等修辞手法增加了文字的感染力。文章从春天的生机勃勃，夏天的热闹非凡，秋天的丰收美景，到冬天的宁静纯洁，不同的景致表现出漓江一年四季的不同之美，将读者带入如画的桂林自然景观。【23题详解】本题考查近义词。“伸展”的意思是向某个方向延伸或展开。近义词有伸开、舒展、伸张等。“安静”的意思是指没有声音，没有吵闹和喧哗。近义词有寂静、宁静、静谧等。【24题详解】本题考查找关键句。阅读本文可知，本文主要介绍了桂林的漓江，以春、夏、秋、冬四个季节为线索，描绘出漓江随季节变化的独特风韵，展现了漓江的美丽景色。因此本文主要围绕第①段“桂林的漓江是一条美丽的江。”来写的，因此本句是本文的中心句。25题详解】本题考查修辞手法。根据第②段“春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的又叶子，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！”可知，本段运用了拟人的修辞手法，赋予了树木、小草人的动作和神态，生动形象地展现了漓江春天的生机与活力。根据第⑤段“冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。”可知，运用了对比的修辞手法，将冬天的漓江与其他季节进行对比，突出了冬天漓江纯洁、安静的特点。“漓江就像一条翠绿的带子，由远到近流经伏波山、象鼻山……”运用了比喻的修辞手法，将漓江比作翠绿的带子，生动形象地体现了漓江颜色翠绿的特点。【26题详解】本题考查写作顺序和关键信息的提取。根据第②段“春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳”、第③段“夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。”、第④段“秋天的漓江更美丽。”、第⑤段“冬天的漓江也很美”可知，本文是按照时间顺序，描写了漓江一年四季的美丽景色。根据第⑤段“冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。”可知，春天的漓江特点是“生机勃勃”，夏天的漓江特点是“热闹非凡”、秋天的漓江特点是“丰硕诱人”、冬天的漓江特点是“纯洁安静”。27.表达交流。生活中有许多事物给你留下深刻的印象，也有很多美景让去发现。请你仔细观察，试着用本学期学到的方法“围绕一个意思写”，把你看到的事物或美景写下来，题目自拟。（提示：（1）用中心句作开头。（2）仔细观察事物的样子或美景的特点。（3）观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。）【答案】例文：校园的四季之美校园的四季宛如一幅绚丽多彩的画卷，每一季都有着独特迷人的景致。春天，校园像是被大自然打翻了的调色盘。小草从土里探出嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个世界，仿佛在和春风悄悄细语。樱花树开满了粉嘟嘟的花朵，