北师版 四年级 数学 下册《第五课时 平均数（二）》课件

BS版数学四年级下册课件第5课时

平均数（2）

六

数据的表示和分析新课导入×√下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。（1）东东5次跳远的总成绩是10m，她每次

的跳远成绩肯定都是2m。（）

（2）学校篮球队队员的平均身高是160cm，

有的队员身高会超过160cm，有的队员

身高不到160cm。

（）用上节课的知识，一起来判断一下吧！探索新知探究点1通过估计进一步认识平均数的特征（1）估一估前5天平均每天大约售票多少张。下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日售票/张7006409109901300一定比640大，比1300小。探索新知（1）估一估前5天平均每天大约售票多少张。6009001000（700＋600＋900＋1000＋1300）÷5＝900（张）大约900张。下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日售票/张7006409109901300

答：前5天平均每天大约售票900张。探索新知（2）星期六售出门票1700张，星期日售出门票1460

张。这个星期售票张数的平均数与前5天的平

均数相比，有什么变化？下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日售票/张700640910990130017001460（700＋640＋910＋990＋1300）÷5＝908（张）

前5天的平

均数探索新知（2）星期六售出门票1700张，星期日售出门票1460

张。这个星期售票张数的平均数与前5天的平

均数相比，有什么变化？下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日售票/张700640910990130017001460都大于908。我猜这个星期售票张数的平均数比前五天售票张数的平均数大。探索新知时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日售票/张700640910990130017001460（2）星期六售出门票1700张，星期日售出门票1460

张。这个星期售票张数的平均数与前5天的平

均数相比，有什么变化？（700＋640＋910＋990＋1300＋1700＋1460）÷7＝1100（张）1100＞908这个星期售票张数的平均数探索新知时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日售票/张700640910990130017001460（2）星期六售出门票1700张，星期日售出门票1460

张。这个星期售票张数的平均数与前5天的平

均数相比，有什么变化？答：这个星期售票张数的平均数与前5天的平均数相比，增加了。（700＋640＋910＋990＋1300）÷5＝908（张）（700＋640＋910＋990＋1300＋1700＋1460）÷7＝1100（张）1100＞908探索新知探究点2用平均数解决实际问题小熊冷饮店又该进冰糕了，小熊翻开了本月前3

周卖出冰糕情况的记录。探索新知按平均数进货比较保险。(7＋8＋9)÷3＝24÷3＝8（箱）答：本周进8箱比较合适。小熊冷饮店又该进冰糕了，小熊翻开了本月前3

周卖出冰糕情况的记录。探索新知最近几周每周销量都在增加，第4周还可以再增加1箱。小熊冷饮店又该进冰糕了，小熊翻开了本月前3

周卖出冰糕情况的记录。探索新知小熊冷饮店又该进冰糕了，小熊翻开了本月前3

周卖出冰糕情况的记录。冷饮进货要考虑其他因素的影响，比如季节，气温等。借助平均数可以对事物进行比较、判断和预测，在进行预测时可以从不同角度思考，根据实际情况选择合适的方法。探索新知1.奉鲜水果店近五天的水果销售情况如下。这五天平均每天的销量是（

）筐。6探索新知2.下面是京杭大运河博物馆一星期内参观人数统计表。(1)估一估，前5天平均每天的参观人数大约为（

）人。(2)星期六的参观人数是990人，星期日的参观人数是820人。这个

星期参观人数的平均数与前5天的平均数相比，有什么变化？（答案不唯一)380（220+370+410+360+540+990+820）÷7=530（人)（220+370+410+360+540）÷5=380（人）530>380530-380=150（人)答：这个星期参观人数的平均数比星期一至星期五的平均数多，多150人。当堂练习源于教材1.王叔叔每天沿着环形跑道跑步，并且记录了跑步的路程。（课本第92页第3题）如果王叔叔第5天没有跑步，那么前5天平均每天跑的路程与前4天平均每天跑的路程相比有什么变化？算一算。当堂练习源于教材前4天：（5+6+5+4）÷4=5（千米）前5天：（5+6+5+4+0）÷5=4（千米）答：平均每天跑的路程会减少1千米。相差：5－4＝1（千米）当堂练习源于教材2.下面是部分红军老爷爷长征时（1934年）的年龄情况。（1）根据上表，用画“正”字的方法统计各年龄段的人数。年龄/岁小于2020～2930～3940～49画“正”字人数1973（课本第92页第4题）当堂练习源于教材（2）根据统计表画出统计图。当堂练习源于教材（3）回答问题。①这些红军老爷爷中年龄最大的是

，

他当时

岁。年龄小于30岁的有

人，

占调查人数的

。48朱德102010当堂练习源于教材（3）回答问题。②不计算，你能估计出这些红军老爷爷当年的平

均年龄大约是多少吗？答：这些红军老爷爷当年的平均年龄大约是30岁。（答案不唯一）当堂练习1.某次考试，聪聪语文和数学两科成绩的平均分是95分，

英语考了80分。语文、数学、英语三科的平均分是多少？（95×2+80）÷3=90（分)答：语文、数学、英语三科的平均分是90分。当堂练习2.同同以每分60米的速度从新城东路走到新城西路，

用了12分，然后以每分90米的速度沿原路返回。这

次往返中，同同平均每分走多少米？60×12=720（米)720÷90=8（分)720×2÷(12+8)=72（米)答：同同平均每分走72米。当堂练习3.八位选手参加歌咏比赛，他们的平均得分是93分。

已知前五位选手的平均得分是91分，后四位选手的

平均得分是96分，第五位选手的得分是多少？

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