第二单元++世界多极化+导学案-2025届高考政治一轮复习统编版选择性必修一当代国际政治与经济

课题：第二单元《世界多极化》制作人：高三政治组一、学习目标1.政治认同：认同国家间的共同利益是国家间合作的基础、维护本国的国家利益是制定和推行对外政策的出发点和落脚点，坚定维护我国的国家利益。认同我国促进和平与发展、国际关系民主化的措施。坚定我国奉行独立自主的和平外交政策，坚持习近平外交思想。2.科学精神：理解世界多极化的发展趋势及其影响因素，论证国家利益和国家实力的重要性。正确认识国际关系的基本形式，正确理解国际竞争的实质。正确认识和平与发展的趋势、影响因素，理解国际关系民主化。全面理解我国外交政策的基本内容，明确构建人类命运共同体的必要性，知道构建人类命运共同体的内涵和要求。3.公共参与：坚持合作共赢理念，积极参与构建人类命运共同体行动。二、教学重难点重难点【课标要求】：1.引用国家之间合作、竞争、冲突的实例，印证国家利益和国家实力是决定国际关系的主要因素。2.引述有关资料，全面阐述和平与发展是当今时代的主题，描述世界多极化趋势；3.解释我国独立自主的和平外交政策，阐述合作共赢的理念，认识构建人类命运共同体的意义。4.阐明霸权主义、强权政治的危害，了解共商共建共享的全球治理观，理解国际关系民主化的意义。导学流程（一）导（3分钟）：复习导入（二）学（10-15分钟）：第三课《多极化趋势》1.第一框世界多极化的发展（1）世界多极化深入发展：①国际格局、“极”、单极格局和多极格局的含义？②当今国际形势的一个突出特点？③世界多极化的发展过程？④世界多极化发展的影响/意义？世界主要力量：①一超（美）、多强（中/欧盟/俄/日/金砖国家为代表的新兴国家等）②中国对世界多极化发展作出的贡献？③发展中国家对世界多极化发展作出的贡献？2.第二框国际关系（1）认识国际关系：①国际关系的内涵、探究领域/聚焦主题、内容、形式？②国际交往的主要方式和行为规则？③当前国际竞争的实质？各国面对国际竞争的态度？（2）影响国际关系的主要因素：①影响国际关系的因素有哪些？决定性因素是什么？②国家利益的实质、作用/重要性、要求？③中国的核心利益包括？我国为什么要维护国家利益？怎样维护国家利益？④国家实力与国家利益的关系、国家实力的含义、衡量标准、如何增强国家实力？第四课《和平与发展》1.第一框时代的主题（1）和平与发展是当今时代的主题：①和平问题与发展问题的含义【和平≠和平问题；发展≠发展问题】【和平问题与发展问题一个也没有彻底解决】②和平与发展成为时代主题的原因？③和平与发展的关系？【和平是发展的前提，发展是和平的基础】促进和平与发展的因素：①经济全球化发展加深了各国相互依赖程度。②不同力量中心之间相互制衡。③谈判与对话成为解决冲突的主要手段。2.第二框挑战与应对（1）和平与发展的主要障碍：①霸权主义与强权政治有所上升。②世界贫富悬殊，差距越来越大。③全球性问题更加突出。④推动世界和平与发展的要求？（2）国际关系民主化：①国际关系民主化的含义、原因、要求？②全球治理的含义？第五课《中国的外交》1.第一框中国外交政策的形成与发展（1）独立自主的和平外交政策①外交政策的含义？②我国的外交政策是什么？我国实行独立自主的和平外交政策的原因？我国外交政策的基本内容？（2）中国特色大国外交①中国特色大国外交政策的发展历程？②习近平外交思想的重要地位、主要内容、核心理念？③中国在国际社会中的地位与作用？2.第二框构建人类命运共同体（1）人类命运共同体的内涵①构建人类命运共同体的内涵、原因/意义、要求?（2）中国智慧的生动实践【中国推动构建人类命运共同体的生动实践】（三）议（5分钟）：1.我国独立自主的和平外交政策的基本内容？2.构建人类命运共同体的内涵、原因/意义、要求?（四）展（3分钟）：（五）评（6分钟）：（六）检（10-15分钟）：（2024·广东高考，19）阅读材料，完成下列要求。高二某学习小组就“聚焦中国故事，探究中国智慧”主题整理了下列材料，并开展讨论:为破解全球发展赤字难题，中国促成国际货币基金组织完成份额和治理机制改革，增加了发展中国家话语权；遵守共同但有区别的责任原则，主动实施一系列应对气候变化的战略、措施和行动。从创设全球发展和南南合作基金、成立国际民间减贫合作网络，到宣布“可持续发展科学卫星1号”数据面向全球开放，并与29个国家和地区签署22个自贸协定，中国为全球发展带来更多新机遇。另一方面，讲述中国故事、蕴含中国智慧元素的文化产品受到越来越多国家和地区人民的喜爱。《跨越千年，书写繁荣的丝路新画卷》多语种微视频，展现了“丝路精神”薪火相传背景下推动构建利益共同体、命运共同体和责任共同体的生动实践，被多家国外主流媒体转载，覆盖受众4亿多人次。契合青年文化潮流的民间舞蹈“科目三”火热出圈，传到日韩、欧美后掀起中国流行符号的海外模仿秀，形成文化热点事件……可信、可爱、可敬的中国形象日益深入人心。结合材料，运用“中国的外交”知识，探究“中国故事”折射出的“中国智慧“。（七）思（3分钟构建知识框架）：（八）问题整改