三年级上册语文生字笔顺课件读不完的大书课件部编版

注意看笔画顺序，不写倒笔字哦！三年级语文上册22读不完的大书读麻蚂蚁短栽梨寸柔册点击汉字学习笔顺首页左右结构上下结构半包围结构独体结构返回dú笔顺：部首：结构：组词：形近字：字义：讠左右朗读寒窗苦读卖依照文字念。梨寸柔册读蚂短麻蚁栽三、品读感悟，明白道理３、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。2、你能不能根据你身边所发生的事。举一个例子来说明科学一定能战胜迷信。今天我们就来学习一下，李四光和奇怪的大石头之间的故事。出示：1.有感情地朗读课文；背诵课文。阻止：使停止行动。聚焦“一忽”：什么是一忽？（做动作，就这样疏忽之间、微乎其微就叫一忽）2.能够用自己的话句复述孔子拜师的故事。（第3、第4自然段并不是多余的，作者运用对比手法，用白鹤、朱鹭、苍鹭和白鹭作对比衬托出白鹭的颜色配合、身段大小都很适宜。）（这句话是“我”轻轻问“怎样才知道爸爸妈妈的生日”后孩子们的最初反应。“像获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多；“躲躲闪闪的目光”，形容孩子们追问时表现出来的回避的神色；“从四面八方慢慢地回来”，说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了。）3．“简易”的近义词是什么。三、学习第二段2、再认读第二段，找一找其中精彩的字词，并说明原因。绿化种植花草树木，美化环境，防止水土流失。（静）（动）要注意引导学生通过对重点词句的朗读，来领悟春雨的特点和作用。1、正确书写本课7个生字，会认9个生字。【教学过程】雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。2、教师小结：课文按春、夏、秋、冬的顺序描写了小姑娘弹奏的琴声，琴声与景色融为一体，很有表现力。让我们再来读一读，品一品。（2）假如你是一位浪漫的文学家，阅读本文时，你将关注哪些信息？一、情境创设：一、揭示课题，导入新课三、品读感悟，明白道理（沉默就是不说话）一、情境创设：那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。3、能读懂课文的主要内容，了解科里亚是怎样埋木匣、挖木匣的，感悟时间在变化，人在变化，周围的一切都在变化的道理。初步学习用发展的眼光看待问题、解决问题的方法。《13、学棋》返回má笔顺：撇宜伸展部首：结构：组词：形近字：字义：麻半包围麻雀麻木不仁床[麻雀]鸟，头圆，尾短，嘴呈圆锥状，头顶和颈部栗褐色，背面褐色，杂有黑褐色斑点，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫。梨寸柔册读蚂短麻蚁栽返回mǎ笔顺：部首：结构：组词：形近字：字义：虫左右蚂蚁蚂蟥码[蚂蚁]昆虫，身体小而长，多为黑色或褐色，在地下做窝，成群穴居。梨寸柔册读蚂短麻蚁栽返回yǐ笔顺：部首：结构：组词：形近字：字义：虫左右蚂蚁蚁穴溃堤仪蚂蚁。梨寸柔册读蚂短麻蚁栽返回duǎn笔顺：部首：结构：组词：形近字：字义：矢左右短期取长补短矩长度小，跟“长”相对。梨寸柔册读蚂短麻蚁栽返回zāi笔顺：部首：结构：组词：形近字：字义：木半包围栽种栽树裁种植。梨寸柔册读蚂短麻蚁栽平舌音长横稍斜返回lí笔顺：部首：结构：组词：形近字：字义：木上下梨树梨花带雨犁梨树，落叶乔木，花五瓣，白色，果实叫梨，味甜多汁。边音梨寸柔册读蚂短麻蚁栽3、最后，爱迪生想到了一个什么办法，使手术顺利进行？理解词句，可先让学生自己朗读诗歌，再想一想课文写了春雨中的哪些特点，然后结合课文和观看投影片理解。“飘、洒、落、降”，写出了春雨轻柔细密的特点。“点红”是指桃树上开满了粉红色的花朵；“染绿”是指柳树发芽，长出嫩绿的叶子；“滋润”是指庄稼得到雨水的灌溉；“唤醒”是说青蛙经过冬眠醒来了。6、作者四季听琴的感受，你最喜欢哪个季节的感受?找出来读一读。（1）把文章中的故事用自己的话语表述出来。一、复习《学棋》本课生字中带有三点水的字较多，可归类指导，使学生掌握这类字的写法。课时安排：⑷小组合作学习，把自己不理解的，不懂的词句与大家交流、讨论。4、放录音，有感情地跟读。小朋友你们有没有玩过捉迷藏?谁来说说，你都喜欢藏在什么样地方呢?为什么喜欢藏在那儿?2、培养学生热爱祖国，热爱学习的优良品质。1、学生读课文，教师提出新要求：掌握生字新词，把课文读准、读通顺。返回cùn笔顺：部首：结构：组词：形近字：字义：寸独体一寸寸步不离村市制长度单位，1尺的十分之一，约合3.33厘米。平舌音梨寸柔册读蚂短麻蚁栽返回róu笔顺：部首：结构：组词：形近字：字义：矛上下温柔以柔克刚揉柔和，跟“刚”相对。竖钩写得短些梨寸柔册读蚂短麻蚁