四川省乐山市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（（上下）学期）试卷及答案

四川省乐山市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音写词语：

100年前，jiā兴南湖上中共“一大”开幕，党的zhàohuàn让仁人志士热血fèi

téng，马克思主义zhēn

lǐ让生活在kǒngbù阴云中的人民觉xǐng，从此中国走上了全新的革命道路。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.古诗词和名言积累。

诗中有良辰好景。“________，________细无声”是杜甫笔下润泽万物的春雨；“____________，__________”是叶绍翁访友不遇时领略到的小院关不住的春景。诗中有高洁情操。“______，_________”是于谦清白做人的情志；“__________，__________”是郑燮刚正不阿的骨气。名言中有人生真谛。“___________，__________”告诉我们用心读书，才会文辞精妙；“________利于病，_________利于行”劝诫人们应该正确对待别人的批评和意见。2）.按要求写四字词语。

（1）描写人物心情的：__________（2）与“翻箱倒柜”结构一样的：______________

（3）来自历史故事的：__________（4）表示“夺得第一”的：___________________3）.根据语境，看拼音写词语。

科学家pāndēng(

)科技高峰，扬大国志气。当神舟十五号飞船成功发射的那一shùnjiān(

)，现场bàofā(

)出热烈的掌声。河北涿州等地，连日zhòuyǔ(

)，引发特大水灾，人民子弟兵毫不tuìsuō(

)身先士卒，显大国担当。他们无惧páoxiào(

)的洪水，齐力fènzhàn(

)洪魔。成都大运会，中国运动健儿顽强拼搏，展大国风采。中国队以178枚奖牌位居奖牌之首，岂不令我们rèxuèfèiténg(

)。4）.积累填空。

（1）_______一水间，_______不得语。

（2）莫道君行早，__________。

（3）____________，要留清白在人间。

（4）水是眼波横，__________。

（5）孔子东游，见__________，问其故。5）.《童年》是苏联作家___________以自身经历为素材创作的一部___________。请按这部小说情节发展的先后顺序将以下章节进行排序：___________（填序号）

A．顶针事件

B．彼得大叔去世

C．父亲的离去

D．母亲再嫁评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中“等闲”的意思与“烈火焚烧若等闲”中“等闲”的意思相同的是（填序号）A．等闲变却故人心，却道故人心易变。B．莫等闲，白了少年头，空悲切。C．长恨人心不如水，等闲平地起波澜。D．红军不怕远征难，万水千山只等闲。2）.对下列读书名言所使用的修辞手法判断正确的一项是（

）

（1）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

（2）问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹）

（3）读书给人以快乐，给人以光彩，给人以才干。（培根）A．拟人

反问

排比B．比喻

设问

排比C．比喻

反问

拟人D．夸张

设问

拟人3）.下列句子中加点字词解释有误的一项是（

）A．红军不怕远征（漫漫征途）难，万水千山只等闲（闲适）。B．五岭逶迤（弯弯曲曲、延续不绝的样子）腾细浪，乌蒙磅礴（山势高大、险峻）走泥丸。C．金沙水拍云崖（高耸入云的山崖）暖，大渡桥横铁索寒。D．更喜岷山千里雪，三军过后尽（全，都）开颜（笑逐颜开）。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（仿写比喻）

_______________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.下面的成语里的一字各表示不同的意思，你能区别吗？用线把成语的序号与表示的意思连起来。

①一心一意

a.单独

②一唱一和

b．一旦

③一见如故

c．数目一

④一尘不染

d．刚，才

⑤一鸣惊人

e．一点儿

⑥一面之词

f．专一

⑦一视同仁

g．同一

⑧一如既往

h．完全2）.请将对应的书目、作者以及作品的内涵连线。

《鲁滨逊漂流记》

刘易斯·卡罗尔

对英国社会现实的揶揄

《爱丽丝漫游奇境》

丹尼尔·笛福

挑战传统，追求理想

《骑鹅旅行记》

马克·吐温

智慧、正义、勇敢

《汤姆·索亚历险记》

塞尔玛·拉格洛芙

责任、爱心、智慧评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把错乱的句子整理通顺，打上序号。

()狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？”

()一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。

()狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”

()松树请求说：“放了我吧！”

()松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”2）.句子排序。

()山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。

()这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!

()蓝蓝的天空飘着一片片白云。

()不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

()这是什么地方?这是我可爱的家乡。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的正误，正确的在（

）里打“√”，错误的打“×”。

1．读小说时，可以通过情节感受人物形象。(

)

2．某个想法希望得到大家的支持并一起去实施，可以写一份倡议书。(

)

3．读古诗词遇到不理解的字词只能查字典、词典等工具书。(

)

4．鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家。(

)

5．柳公权是宋代著名的书法家，其楷书代表作是《玄秘塔碑》。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗词阅读。1．两首诗都写了美食，甲诗中的美食是_______，爱好这种美食的不是渔者，而是______，乙诗中的美食是_________。

2．两首诗都运用对比手法来抒发感情。乙诗通过妃子看见荔枝的嫣然一笑，与专使快马加鞭运送荔枝扬起的一团烟尘进行对比，表达了对皇宫骄奢生活的不满。甲诗通过____________，与___________________进行对比，表达了________________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.妙笔生花。

每个汉字都有着丰富的文化内涵。选择一个感受最深的汉字写一篇习作，可以从

下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象的故事。注意围绕中心意思写，从不同的方面或选择不同的事例来写。

甜

乐

泪

暖

悔

望

迷

妙

变

忙

寻

让评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读非连续性文本，完成练习。小公筷，大文明【材料一】公筷，即“公用的筷子”，是出于健康卫生考虑，放在菜盘上让大家用来夹菜，但不能放进口里的筷子。使用公筷就像使用口罩一样，既能防止别人把疾病传染给自己，也能防止可能的疾病从自己身上传染出去。使用公筷是尊重和关爱他人的真正体现，是时代进步的标志，是用餐文明的新风尚。围桌同餐，相互夹菜是中国人的饮食习惯，在其乐融融地共享美食时，我们有可能不小心“共享”了消化道传染病。比如，幽门螺旋杆菌是众多胃病的罪魁祸首，如有家人感染，其牙菌斑和唾液中会带菌，共餐时，筷子就可能成为病菌的传播媒介，增加其他亲人感染的概率。甲肝和戊肝更是典型的“病从口入”式消化道传染病，传递途径主要为粪口传播，如长期和患者共用碗筷，健康人也可能被传染。“小公筷”带动“大文明”，为了自身和他人的健康，希望我们每个人都能从我做起，营造“舌尖上的文明”，让卫生、文明的用餐方式惠及每一个人。【材料二】(1)材料一开头和结尾两段，在这篇文章中有什么作用？下列选项中不正确的一项是。A．总括全文B．抒发感情C．表达观点D．提出倡议(2)阅读材料一和材料二把作者主要表达的观点写下来。

____________

(3)请你结合材料一和材料二说说使用公筷的必要性。

____________

(4)芳芳爷爷认为，外出就餐可以使用公筷，但家里人长期生活在一起，用不着使用公筷，请你以举例子的方法劝劝芳芳爷爸。

_____________

(5)在使用公筷的过程中，芳芳经常会出现公筷与自己的筷子混淆的问题，请你在材料二的图片中找到解决的方法，并为芳芳做个简单说明。

_____________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.点字成诗。桃深东鳜鱼谭花千肥流水江__________风倚磨无春潭未懒镜光面困___________2）.读书节活动中，同学们撰写了读后感，请从下列选项中选择一项最合适的补充到读后感的题目中。A．《水浒传》B．《鲁滨逊漂流记》C．《骑鹅旅行记》D．《童年》E．《祖父的园子》F．《小英雄雨来》（1）不同视角下的瑞典百科全书——读_____有感。

（2）爱，让一切自由和快乐——读____