元旦安全教育活动教案（31篇）

元旦安全教育活动教案（31篇）

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元旦安全教育活动教案1

教学目的：

元旦假期临近，为提高学生的安全意识，确保回家或外出

旅游及留校学生的人身及财物安全，努力营造良好的校园节日氛

围，让广大同学度过一个欢乐祥和的元旦，安全顺利返校。

教学方法：

利用多媒体播放图片和故事短片，唤起同学们的兴趣和好

奇心。通过学生自己讲述自己了解的安全知识及有奖假期安全知

识竞赛，达到加强学生假期安全的意识的目的。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、大家好！时间过得很快，转眼间我们又迎来了元旦假

期，假期从2023年12月30日至2024年1月1日。

告知学生放假通知，引起学生的兴致。然后话题一转，转

移到严肃的问题上：假期安全问题。随之播放有关假期交通安

全、人身安全、财产安全、食品安全的相关图片和视频

二、结合相关视频和图片进行有奖元旦假期安全知识竞

赛，抢先答对者获小礼品一份。

有奖元旦假期安全知识竞赛题目：

1、火警电话和医疗急救及交通事故举报电话分别是多少？

2、行人通过红绿灯时的交通规则是什么？

3、当发生火灾时，应该怎么正确对待？

4、灭火器如何正确使用？

5、常见的毒品有哪些?他们一般对身体有什么危害？

6、外出旅游注意事项有哪些？

三、总结元旦假期安全知识及引导学生正确度过快乐祥和

的国庆节。

课堂总结如下：

防交通事故：

1.提醒学生回家、外出旅游时注意乘车安全，保管好自己

的钱物。禁止自行包车，尤其是手续不完备的黑车、个体运输

车。

2.过马路走人行横道，遵守“一看，二停，三通过”的,交

通规则。不闯红灯，不和机动车辆抢道。

防火灾：

3.不玩火，不吸烟，爱护消防设施，发现火情及时呼救或

报警。

4.当处于火场时，及时呼救，并用湿毛巾蒙住脸，迅速逃

离火场。

防骗防盗：

5.一个人在家时，注意家庭的安全。不随便给陌生人开

门，不轻易相信陌生人的电话。上网时，不随便相信陌生人的信

息。

防吸毒：

6.远离不正规网吧等娱乐场所，不随便接受陌生人的食品

或财物，以防被骗或误食毒品。

食品安全：

7.不要食用最近有食品安全问题的食品，像大白兔糖。不

去不卫生的饭店吃饭，不食用发霉的食物。

防意外事故：

8.不去容易放生地震的地区旅游。

9.遇到雷雨天气，及时躲避，不要再旷野中逗留。

防触电：

10.不用湿手触摸电器，当别人触电时，不要去拉。用干木

棒打断电源。

外出旅游注意事项:

乘车时，注意自己的财物和交通安全。爬山时，注意穿运

动鞋，禁止攀登险要处。游泳时，注意观察水的深度，在自己力

能所及的地方徘徊。同时注意和亲人在一起，不擅自离开。玩娱

乐设施时，注意听从工作人员的指挥，同时注意了解设施的使用

注意事项。

留校同学注意事项：

11.留校学生注意按时作息，不在宿舍自炊，不使用违章电

器，不使用蜡烛，不酗酒滋事，不留宿外人（尤其是异性），杜绝

发生群体哄闹。离开宿舍时，一定要管好门窗，切断电源，防止

被盗事件和火灾的发生。

引导学生正确度过假期：

12.和家人和谐相处，不和家长顶嘴，热情帮助家人做家

务。家人唠叨多时，想办法让家人理解自己。不随便出走，外出

办事及时告知家人，争得父母的同意。

13.每天抽出少量时间进行学习或阅读健康有益的书籍。

作业布置：

学生本人元旦假期计划及应注意的安全事项？

元旦安全教育活动教案2

一、班会目的

通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教

育班会，增强学生的假期安全意识，学会一些安全知识，达到积

极预防危险的发生并提高学生自我保护的'能力。

二、班会过程

为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快

而又充实的寒假。彻底杜绝元旦假期期间学生一切非正常事故的

发生，请大家遵守以下规定：

外出活动及交通安全

1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑滑

冰。恶劣天气不在危险建建筑物、大树下避雨雪、不不玩火、学

会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。

2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方方玩耍，不

攀爬树木、高大大建筑物等。

3、不在在危险的地方玩耍，不做任任何带有危险性的游

戏，及及时远离危险因素。

4、不打架斗殴，不搞恶作剧剧，不做有损自己和他人的的

事。

5、外出路上要遵遵守交通规则，不骑自行车车上路，不乘

坐无证车，不不乘坐酒后驾驶的车辆，出出行注意交通安全。

6、未经家长同意，一律不准准私自、探亲、访友，离家家

时一定要与父母打招呼。

7、遵守社会公德，遵遵纪守法，不做任何损害老老百姓利

益、危及他人生命命财产安全的事情。

饮食食卫生安全

1、不饮用不不卫生食物，不喝生水，不不吃凉饭菜，元旦

期间，保保持良好的饮食习惯，不要要暴食暴饮。

2、注意个个人饮食卫生。

3、不食食用三无食品。

用电用火火用气等方面的安全

1、掌握安全用电常识，不随随便触摸电器设备。不靠近近

有电电源，不随便动各种种插头，不撕拉乱接电线。使用电器需

由家长指导。

2、掌握正确使用液化化气常识，不单独开液化气气炉灶，

预防煤气中毒。

3、不玩烟花爆竹等危险物物品。不玩火、远离火源，注意

消防安全。

社会公公德方面

1、遵守社会公公德，遵纪守法，不做任何何损害老百姓利

益、危及他他人生命财产安全的事情。

2、崇尚科学，不参加加任何封建迷信活动和邪教教组织;

严禁参与赌博与变变相赌博，严禁听、看不健健康的音像与书

刊，严禁进进电子游戏室、网吧、歌舞舞厅活动，看有益电视节

目目。

3、孝敬父母、团结结邻里、关爱幼小，自己能能做的事情

自己做，帮助父父母干力所能及的家务活。

三、教师小结：

期末末考试即将来临，希望大家家在元旦假期里以复习功

课课为主，好好学习，认真复复习功课，保质保量完成假假期作

业；以上诸条希望大大家认真落实，请家长帮忙忙监督和加强自

我管理、自自我约束，各科作业做完后后让家长签名。我们相

信，只要我们共同努力，你一一定能过一个安全而有意义义假

期。

元旦安全教育活动教案3

一、设计意图

为了让孩子们过一个安全、愉快的元旦，特此设计此活

动。考虑到幼儿未真正懂得过元旦的含义，于是，在元旦的前

夕，便设计了让幼儿了解“元旦”这个词语的含义。以便在接下

来的活动中，让幼儿对元旦这个词汇容易理解和接受。由于幼儿

大多是在家里过元旦，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，

需要家长认真配合做好安全教育工作。于是，我便设计了让家长

填写一份《元旦安全知识调查表》，借助家长的力量帮助加强孩

子们的安全意识。

二、活动目标

1、了解元旦中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意

识。

2、通过讨论，激发过元旦的情感，知道要愉快、合理地过

元旦。

3、完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

三、活动准备

《元旦安全知识调查表》、安全图片每人一套；蜡笔每人一

盒

四、活动过程

1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼

儿过元旦的兴趣。

教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个

假期叫做元旦。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题

教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放

的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。

2、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼

儿完整的表达能力和想象、判断能力。

⑴教师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢?

幼儿互相说出自己想做的'或是喜欢做的事情。培养幼儿的

表达能力、想像能力。

(2)那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿

说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能力。

3、出示各个家长填写的《元旦安全知识调查表》，挑选几

个家长所写的暑假安全知识

提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长

的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活

动。

4、教师总结元旦里要注意的安全事项。

(1)如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去

玩。

(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

(3)冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的

皮肤，以免冻伤。

(4)要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健

康。

(5)独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你

一个人在家。

(6)出外与家人走散了，要懂得打电话报警，不要跟陌生人

走等。

5、请幼儿看安全图片操作。

每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对

号，错的图片打上错号。

元旦安全教育活动教案4

一、活动目标：

L切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意

识。

2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防

传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

3.能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

4.增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩

耍。

二、活动准备：

元旦假期安全PPT课件

三、活动过程

（一）介绍元旦知识

（二）防冻疮。

1.冻疮最常张在哪？常发生在身体末端，暴漏部位。

2.冻疮防护。

(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃

(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜

(3)裸露皮肤擦护肤品

(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物

(5)适当运动：促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力

(三)交通安全。

L步行安全：

(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。

(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。

(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。

(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。

2.乘坐公共汽车安全知识

(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥

挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

(2)不要把汽油、瀑竹等易燃易爆的危险品带入车内。

(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来

车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他

人。

（4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧

向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

（四）迷路了怎么办?小朋友们要记住，平时应当准确地记住

自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作

单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可

以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回

家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱

跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

（五）预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，

玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。

家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿

碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随

时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的‘轻度烫

伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接

触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。

（六）食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，

包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美

观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规

的'厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工

原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰

富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的

身体。

（七）预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共

场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持

通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳

嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看

病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看

病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。

（八）不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线

板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插

头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。

活动反思：

本活动主要让幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面

的安全知识，并懂得保护自己；通过本活动增强了幼儿的安全意

识，随时把安全放在第一位，知道生命的重要性。

元旦安全教育活动教案5

元旦班会内容：

学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

元旦班会目的：

通过学习有关安全知识，让学生树立自护、自救观念，形

成自护、自救的意识，使学生安全、健康的。

谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的.关

心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许

多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事

故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

一、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多

To因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情

况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍

等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

二、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠

路边行走。

2）不在路上玩耍，打闹。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不

与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯

停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的

儿童不准骑自行车上街。

三、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火

的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法

离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用

湿衣物包裹身体。

4、不随意点火，不带火种上山。

四、防溺水

1、不到机井、水库、塘坝等有水的地方玩耍。

2、不到机井、水库、塘坝等有水的地方滑冰。

小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，

锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情

况或危险，就能健康地成长。

元旦安全教育活动教案6

活动目标：

1、了解元旦里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。

2、增强在生活中的自我保护意识。

3、加强幼儿的安全意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动重点难点：

重点：了解元旦里的安全知识，知道防溺水和防雷电的.方

法。

难点：增强在生活中的自我保护意识。

活动准备：

各种安全图片。

活动过程：

一、导入活动

教师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放元旦了，放元

旦期间小朋友就在家里休息，那么在元旦里你们会怎么保护自己

呢？

二、学习防溺水、防雷电知识。

1、防溺水

教师：元旦里是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，

我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎

样来保护自己才不会发生溺水事件。

我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。

图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗？

图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应该怎么做呢？

图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应该注意什么

呢？

教师小结：

我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人

的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小

朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自

己。

2、防雷电

教师：在元旦里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常

打雷，如果是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢？

引导幼儿根据自己的.经验来说一说一些相应的做法和措

施。

图片一：打雷时闪光容易击中电线，如果发生这样的事应

该怎么办呢？

图片二：大树湿湿的，也容易被雷电击中，下雨天我们能

躲在大树下面吗？

图片三：外面在打雷下雨时，我们在家里应该怎样注意用

电安全呢？

教师小结：

元旦容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大树的底

下，大树下很不安全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆

底下，这些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗户关掉，也

要提醒自己的爸爸妈妈不能接打电话，尽量不要用电器，这些也

不安全。

三、小结活动

1、元旦里小朋友在家要注意许多的安全，今天我们学习了

在元旦里防溺水和防雷电的安全，老师请小朋友自己说一说，你

在家里会怎样保护自己。

2、小朋友们在家里过元旦的时间很长，小朋友们要学会保

护自己，每天都要自己的事情自己做，在家里开开心心地生活，

可以帮助爸爸妈妈做一些你们会做的事情，到下个学期回来你们

就是中班的哥哥姐姐啦。

元旦安全教育活动教案7

教学目标：

通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教

育班会，增强学生的假期安全意识，学会一些安全知识，达到积

极预防危险的发生并提高学生自我保护的能力。

教学过程：

一、假期

元旦放假时间：2023年12月30日一2024年1月1日（星

期一）。2024年1月2日（星期二）正常上课。

二、外出活动及交通安全

1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。

恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、

防电、防煤气中毒等安全常识。

2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀

爬树木、高大建筑物等。

3、不在危险的.地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，

及时远离危险因素。

4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。

5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无

证车，不乘坐酒后驾驶的.车辆，出行注意交通安全。

6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一

定要与父母打招呼。

7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、

危及他人生命财产安全的事情。

三、食品卫生安全

1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，元旦期

间，保持良好的饮食习喷，不要暴食暴饮。

2、个人饮食卫生，不食用三无食品。

四、用电、火、气方面安全

1、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。不靠近有电

电源，不随便动各种插头，不撕拉乱接电线。使用电器需由家长

指导。

2、掌握正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防

煤气中毒。

3、不玩烟花爆竹等危险物品。不玩火、远离火源，注意消

防安全。

五、社会公德方面

1、社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及

他人生命财产安全的事情。

2、科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织；严禁参与

赌博与变相赌博，严禁听、看不健康的音像与书刊，严禁进电子

游戏室、网吧、歌舞厅活动，看有益电视节目。

3、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小，自己能做的事情自己

做，帮助父母干力所能及的家务活。

我们相信，只要我们共同努力，你一定能过一个安全而有

意义假期。

元旦消防安全教育活动教案1

活动目标：

1•通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

2.在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

活动重点：

让幼儿了解一定的消防安全知识并大胆讲述自己的想法

活动难点：

通过游戏使幼儿掌握消防安全的自救能力

活动准备：

L收集火灾的案例及录像。

2.有消防车声音的录音带。

活动过程：

一、导入部分

L播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么

事情了？

2.老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时

的情景。

二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的’发生

出示图片

L（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？

2.（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在

用火柴照明）小朋友这样做安全吗？

3.教师小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引

起火灾。

三、幼儿自救的方法：

1.小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可

自由讨论，拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；

用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）

2.刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那

应该怎样正确的拨打“119”呢？现在老师扮演消防员，你们谁

来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）

3.教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的

地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

四、活动延伸

师：小朋友们，户外游戏时我们一起进行角色扮演游戏

《消防员叔叔》好吗？

元旦消防安全教育活动教案2

教学目标：

1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。

2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。

3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事

项。

4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火

灾时的逃生方法。

5、培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。

教学过程：

一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈

的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的,现象。

二、燃烧的三要素

1、可燃物

2、助燃物

3、着火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物

2、隔绝助燃物

3、消除着火源

4、防止火势蔓延

四、灭火的基本方法

1、冷却法

2、窒息法

3、隔离法

4、化学抑制法

常见的火灾原因：

1、吸烟以及乱丢烟头引起火灾

2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多

3、电器使用不当

4、酒精炉使用不当

宿舍常见的火灾原因：

1、乱接电源；

2、乱扔烟头；

3、躺在床上吸烟；

4、在蚊帐内点蜡烛看书

5、焚烧杂物;

6、存放易燃易爆物品；

7、使用电炉等电热设备；

8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；

9、人走灯不关。

10、台灯靠近枕头和被褥。

五、灭火器的使用方法

1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；

2、奔赴火灾现场；

3、拔掉安全销；

4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷

射。

六、灭火时应注意以下几点

1、正确判断风向、站在顺风位置喷射

2、如果火势较大，应组织多人扑救

3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信

不会再燃烧才能离开

七、消防方针：预防为主，防消结合

八、扑救火灾的一般原则：

1、报警早、损失少

2、边报警、边扑救

3、先控制、后救火

4、先救人、后救物

5、防中毒、防窒息

6、听指挥、莫惊嘴

元旦消防安全教育活动教案3

活动背景：

现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了，损失惨

重，或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视

上的所见所闻。安全教育无所不在，这不正是一个很好的教育契

机吗？因此，展开了本次活动。

活动目标：

L通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解

简单的消防知识。

2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

活动准备：

1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2.有关灭火的录像。

3.人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小

朋友采取的不同的灭火方法）。

活动目标：

1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的

含义和作用。

2、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木。

3、尝试了解森林防火一系列措施。

活动准备：

课前经验准备：初步认识各类标记图案（关于火的有关标

记）、有关消防灭火短片活动过程：

一、认识各类消防安全标志

1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们知道这是什么吗？

2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一

定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的

二、了解各类消防安全标志的含义

1、出示图片：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标

志：消防手动启动器、火警电话等。

2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止

用火灭火等。

5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，

有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急

出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸

烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）

3、讲解幼儿园的消防栓。

三、关看灭火短片：

大家认真观看后讨论：

1、宝宝刚才影片里发生了什么事？他们是怎么处理的？发

生火情应该怎样与消防队取得联系？

打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况

2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况

可能发生火灾？

发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

四、小组讨论森林里如何防火

1、分组讨论：森林里能否点火？为什么不能？

2、小结归纳森林着火的危害性

五、巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？

遇坏人打no,着火打H9,急救中心120。

2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措

施。

元旦消防安全教育活动教案4

一、教学活动目的：

1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工

作的基本方针、基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生

命。

3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生

的方法，化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点：

消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

三、教学活动难点：

掌握灭火方法。

四、活动准备：

教师搜集一些“消防安全事故”实例。

五、教学方法：

讲授法、合作探究法。

六、教学过程：

（一）导入新课。

（1）教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。

案例一

2008年6月5日，成都市北三环川陕立交桥处发生一公交

车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受

伤。这辆公交车承载的乘客数大约为120名。

案例二

2008年11月14日上午6点、10分左右，位于上海中山西

路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的‘宿舍跳楼

逃生，不幸全部身亡。

案例三：各种火灾后的惨状。

（2）学生分组讨沦（四人小组）“消防安全事故”实例，

把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意

识。

（3）展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。

（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的

方法，及逃生方法。

（1）校园防火应注意什么？

（2）当校园（教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书

馆等）发生火灾我们应该怎么做？

（3）如何如何进行火灾自救？

（4）家庭火灾应注意什么？

（5）发生火灾时应如何报警？

（6）火灾扑救有哪些方法？

（7）人身着火时如何自救？

（三）小组代表分题发言。

（四）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。

（1）自学“消防安全常识”O

（2）老师与学生一起学习“消防安全常识”。

（3）学生与家长一起学习“消防安全常识”

（五）板书设计：

（1）消防安全常识（略）

（2）火灾报警向周围群众报警向公安消防队报警

（3）火灾扑救常识

（4）灭火方法：

①隔离法

②冷却法

③窒息法、抑制法

（5）自救与逃生

①人身着火时自救

②拨打119

（六）作业：

回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线

图

七、教师赠言：

同学们：火灾无情！请注意防火！请注意安全！请珍惜人

生！

元旦消防安全教育活动教案5

【教学目标】

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、掌握火灾中的自救常识。

3、加强防火意识，学习必要消防知识。

4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

【教学重难点】

通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火

灾中各种逃生自救的办法。

【教学过程】

一、我市火灾新闻记实情况导入：

二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办？

（一）、灭火灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以

扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起

火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消

防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取

材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩

大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。

（二）、报警发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时

亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿

心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以

便消防车辆能及时前往救援。

（三）、逃生

1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。当人的生命

突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能

力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目

追随其后，如：跳窗、跳楼、逃（躲）进厕所、浴室、门角。突遇

火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地

点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的'办

法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往

往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿

着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现

象；尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则

应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生

时机。在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤

离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪

费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重

回险地，自投罗网。

3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃逃生时经

过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟

呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气

较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气

的最佳方法。

4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。如各

种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上

浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人

注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这

是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是

向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能

为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源

已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处。

5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。高层、多层

公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些

设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施，而安全通

道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求

生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃

生。

三、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，

锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情

况或危险，就能健康地成长。

元旦食品安全教育活动教案1

活动目标：

1、乐观参加集体争论活动。

2、熟悉食品包装上的生产日期以及安全标志。

3、能够辨别食品的安全，购买健康合格产品。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动重点难点：

活动重点：熟悉食品包装上的生产日期以及安全标志。

活动难点：能够辨别食品的安全，购买健康合格产品。

活动预备：

1、视频（正确购买和不正确购买商品）。

2、食品包装袋若干，发霉食品与安全食品若干。

3、纸，笔，空白啬作为提示墙。

活动过程：

一、开头部分。谈话活动。

一个小女孩去超市买东西，请小伙伴帮忙看一看她哪一次

买东西的方法是正确的。

二、基本部分。活动绽开：

观看两个视频，提问：哪一个视频里的方法是正确的，为

什么？(需要检查包装袋上的.食品安全标志、生产日期、保质

期)，观看第三个有语音的视频，了解包装袋上的安全信息。

1、看一看，说一说。

(1)观看图片，熟悉上面的安全标志、生产日期、保质期、

环保标志和识别码

(2)老师小结：它们可以告知我们所购买的食品是不是安全

的，可不行以放心食用。在保质期内的食品是安全的，过了保质

期就坏掉了，吃了可能会生病。和爸爸妈妈去买食品，可以提示

他们留意包装上的生产日期、保质期、生产许可标志。假如你不

会计算什么时候过期，可以问问身边的大人。

(3)提问：假如你在超市买到了担心全的商品，你该怎么办

呢？

老师总结：假如你发觉哪个超市的商品存在安全隐患，就

可以打12315这个电话投诉他，管理超市的工商管理机构就会来

调查处理。

2、找一找。

老师出示包装袋，请三到五名幼儿上前找出这些标志，大

家验证，老师可以拿出手机扫一扫二维码，演示给孩子看，没有

这些标志的是三无产品，我们不能购买。

3、提问：没有包装袋的食品，你怎么来辨别它的好坏呢？

出示变质和没有变质的面包，请个别幼儿通过看和闻来辨别它们

的安全。

老师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全

的，可以先用眼睛认真地观看一下有没有霉点，是不是变色了，

还可以用鼻子闻闻有没有惊奇的味道，比如酸味或者臭味。假如

颜色和味道转变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新奇牛

奶、豆浆在室温下不能放太久。

三、结束部分。食品安全小卫士

小伙伴们已经知道了怎么样来辨别食物的安全，那你知道

哪些食物是垃圾食品，不能吃吗？现在请你当一名食品安全小卫

士，在纸上画出你知道的垃圾食品，画完后贴在我的提示墙上，

我将提示墙贴在教室，提示大家远离这些食品。

元旦食品安全教育活动教案2

设计意图：

大班幼儿对食物包装袋上的隐秘很感爱好，他们每每凑在

一起争论着包装袋上有什么，有些还仔细地读者上面的文字，盼

望自己可以直接知道里面装的是什么。针对孩子旺盛的求知愿

望，我设计了这样一个探究活动，盼望孩子们能开动脑筋，在这

样一个比较开放的活动中收获更多。

活动目标：

1、喜爱参与探究活动，有自我爱护意识。

2、通过认真观看、记录的方法发觉食品袋上的信息，熟悉

食品袋上的防伪条码、保质期、生产日期，以及与身体健康的重

要关系。

3、有关注食品卫生安全的好习惯

4、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。

5、培育幼儿对事物的推断力量。

活动预备：

1、每个幼儿带一袋有包装袋的食品。

2、幼儿记录信息表、水彩笔、自制挂历卡

3、幼儿把握一些文字、年月日的表达方式

活动过程：

一、幼儿自主观看食品袋，引起幼儿参加活动的爱好

1、幼儿自主观看食品袋。

师：今日我们每一个小伙伴都带了一包食物，但是我们今

日不是参与品尝大会，而是参与一次发觉之旅，去发觉食品包装

袋上的隐秘。现在就请你们认真看看究竟包装袋上都有那些隐

秘？

2、提问：你们都发觉了什么？

出示大的记录纸，老师将幼儿的回答用简笔画的'形式记录

在纸上。

小结：哦，你们发觉了包装袋上有美丽的花纹、文字、标

志，这些让我们一看就知道是什么食品了。

3、进一步发觉包装袋上的重要信息。

师：刚才我们找到了许多隐秘，你觉得哪些隐秘可以直接

地告知我们这个食物是安全的，对我们健康没有危害，为什么？

师：那究竟哪些隐秘是直接可以告知我们食物是安全的、

健康的呢？我们来看一下大屏幕！

二、观看幻灯片，熟悉包装袋上的防伪条码、保质期、生

产日期

1、幼儿观看幻灯片，知道这些信息与身体健康的重要联

系。

熟悉生产日期、保质期、防伪条码。

生产日期：是指商品在生产线上完成全部工序，经过检验

并包装成为可在市场上销售的成品时的日期和时间

保质期：是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和安

全性的时间

防伪条码：是指由一组规章排列的条、空及其对应字符组

成的标识，用以表示肯定的商品信息的符号。有了它你在超市或

者商场购买的食物就可以通过电脑很快查到，而假冒伪劣的商品

的条形码就不能在电脑上查到。

小结：以后不管吃什么食品，肯定要认真看看这些信息，

才能保证我们吃的食品是安全的、健康的，对身体是没有害处

得。

2、出示两瓶生产日期不一样的牛奶

(1)提问：请小伙伴看看这两瓶牛奶哪瓶是生产日期过期的

牛奶？

(2)出示自制挂历卡，老师讲解如何辨别过期食品和健康食

品。(重点引导幼儿辨别保质期中月份的变化。)

三、操作练习，提升熟悉

出示操作纸，讲解操作要求：刚才我们学习了在购物时要

留意的信息，现在徐老师要考考你们究竟记住了吗。在这张纸中

的食物，他们有些食物的日期是对的，而有些是错误的，请你将

里面过期的食物下面打X,在健康的事物下面打J

现在请你将自己的答卷交给客人老师，让她们帮忙看看你

做得对不对。

活动反思：

我觉得本次活动的亮点就是充分的体现了幼儿的主动性，

以孩子的主动观看、探究为主。以及老师的退位。在活动中，从

最初幼儿找出各种标志，通过观看猜想它们的含义到在表格中检

查标志，分类找出食品，到处体现出老师在活动中的退位，使幼

儿成为了本次活动的主体。充分的体现了孩子的主动观看和主动

探究。

元旦食品安全教育活动教案3

一、教学内容：

食品卫生安全知识

二、教学目的：

让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高

自我救护意识，预防发生食物中毒。

三、教学对象：

全体学生

四、教学过程：

1、谈话导入

（1）让学生自由谈谈问题和食物中毒。（有腹泻、腹痛、

呕吐等）

（2）让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

2、老师重点讲述

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗

衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持

教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食

的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜

果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的坂菜、不喝生水、

不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全

的食品是把住“病从口入"的‘第一关。

A、认识食物中毒特征。

潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病。

胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。

B、提高自我救护意识

出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就

诊，同时报告老师。

C、预防发生食物中毒

a、养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是坂前便后，用除菌

香皂，洗手液洗手

b、不吃生、冷、不清洁食物

c、不吃变质剩饭菜

d、少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食

e、不要长期吃辛辣食品

f、不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

g、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

h、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在家就餐。

i、不喝生水，建议喝标准的纯净水。

j、谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电

话、生产日期是否标示清楚、合格。

五、总结

要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系

到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生

活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

元旦食品安全教育活动教案4

班会设计：

食品安全我知道

教学目标

1.描述食品安全，通过本节学习了解食品安全方面的有关

知识，特别是日常生活中经常遇到的食品腐变、食品污染等方面

的知识，加强食品安全意识。

2•尝试判断保证食品安全的方法，培养自身的分析判断能

力。

教学过程：

一、导入：

师：同学们平时大家听过有人中毒或吃了某种东西得病的

事情吗？那么，在大家的周围是否发生过类似的事件呢？你在新

闻媒体上是否也听倒过类似的案例呢？

食品安全引起了人们极大的关注。那么，你们都想知道那

些有关食品安全的知识呢？

二、新课

师：今天，我们就来共同探讨食品安全的有关知识。当同

学们到小商店或超市去买带包装食品时，同学们都注意些什么？

（学生把自己常买东西的经验说出来，大家进行讨论。）

1、怎样判断食品是否过了保质期？

回答：要养成买食品时先看出厂时间和保鲜期，是否过了

保质期，察看食品颜色是否正常，是否有异味。还要看食品标签

上有无产地、厂名、批号或代号。

2、你收集的标签上都有哪些内容呢？这些标签的内容是否

规范呢？是否符合《中华人民共和国食品卫生法的.规定》呢?

教师出示几种食品：

(教师对学生的表现加以表扬、鼓励。)

当你购买非包装食品时，如：蔬菜、水果时，我们应注意

些什么呢？

例如：

(1)有虫眼儿的果品不要吃

专家提醒：有虫眼儿的干鲜果品最好不要吃。生活中常有

这样的.现象：有些苹果、梨、桃子上有虫眼儿，但并未发现虫

子，这主要是洒了驱虫药，因此，有虫眼的果品上含有大量的杀

虫剂，多食会危害健康，所以，一但买到有虫眼儿的水果、竖果

最好不要食用。

(2)包裹食品不能用白纸

国外科学家研究发现，人们日常用的白纸也是致癌物之

一。纸中通常含有一种致癌化合物，这种化合物很容易被脂肪所

吸收。所以，不得用白纸包食品，若用白纸包含有脂肪的食品，

这种化合物就有可能溶入食品中，人们就会在不知不觉中得病。

元旦食品安全教育活动教案5

设计理念：

当今社会中，一E三餐是人们必不可少的，然而人们就因

为一日三餐中，餐桌上那些我们人身体必有的东西一但有什么对

人体有害的东西，轻则会食物中毒，重则会死亡。因此必须指导

学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在

购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远

离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。

教学目标：

1、通过对食品中毒事故案例的介绍，让学生通过讨论等形

式，认识到食品安全的重要性。

2、通过本次班会活动，增强食品安全意识，对食品能够进

行选择和鉴别，从而健康成长。

教学准备：

ppt,准备相应的图文资料。

教学过程：

一、启发谈话

俗话说：民以食为天。一日三餐是人们生活中必不可少

的。那么，同学们，当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿

童食品时，你是否想到了安全问题呢？今天，我们这节课就来谈

谈关于食品安全的这个话题。

二、得到启迪

（一）案例分析

1、2010年3月20日下午，鸡西市和平小学、园丁小学、

师范附小3所小学一些学生，因食用鸿鹄营养送餐厅供应的盒饭

出现食物中毒症状。经查，鸿鹄营养送餐厅擅自超《食品卫生许

可证》核准的'许可范围加工凉菜，生熟食品用具、工具混用，

在加工过程中造成凉拌松花豆腐被变形杆菌污染，在分装和运输

过程中凉拌松花豆腐又不同程度地污染了其他食物，引发了食物

中毒。

2、2010年3月30日上午，湖北十堰张湾区东风公司46

厂大门右侧的小博士幼儿园突发儿童食物中毒事件。截至3月

310,已有135人出现中毒症状，包括儿童128名，教职工7

人，其中10名儿童症状较重。当地卫生部门诊断为亚硝酸盐食

物中毒。

a、学生交流

b、教师总结

c、学生讲述自己生活中遇到的食品安全事故。

分组汇报：主要是市场、超市、商场、饭店、街边小摊（学

生谈到的情况主要有以下几个方面：

①烤羊肉串、烤肠的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有

沾满了灰尘。

②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去,

卖主自身也很脏，根本不讲卫生。

③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。有

的饭店厨房的卫生极差。

三、了解食物中毒的特点

1、中毒者在相近时间内均食用过某种相同的'可疑中毒食

物。

2、潜伏期较短，发病急剧，病程较短。

3、中毒者的一般临床表现为急性胃肠炎症状，如腹痛、腹

泻、呕吐等。

四、认识食物中毒的种类

食物中毒主要分为细菌性食物中毒、植物性和动物性食物

中毒、化学性食物中毒。

1、细菌性食物中毒：肉、鱼、蛋、乳类，凉菜、剩余饭菜

等容易被细菌污染的食物以及霉变食物中毒。

2、植物性和动物性食物中毒：如河豚、贝类及鱼类引起的

有毒动物引起的中毒以及由毒蘑菇，豆角，毒蕈、含氟忒植物及

棉子油的游离棉酚等有毒植物引起的中毒。

3、化学性食物中毒：重金属、亚硝酸盐及农药中毒等。被

农药污染的蔬菜、水果，受有毒藻类污染的海产贝类等。

五、日常生活中如何加强食品安全意识

看来食品安全已经成为影响人类健康和国际民生的重大问

题。我们国家也非常重视，并采取了一些措施。大家请看。（给

学生看图片并讲解，还可以出示相应的政策），那么我们在食品

安全方面都应该注意什么呢？

1、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，防止病从口

入。比如说，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就会

进入消化道，就会引发细菌性食物中毒。

2、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。

3、选择新鲜和安全的食品。购买食品时，要注意查看是否

有腐败变质。要查看其生产日期、保质期。不能买过期食品和没

有厂名厂址的产品。

4、食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜

在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农

药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造

成农药中毒。菜豆和豆浆含有皂或等毒素，不彻底加热会引起中

毒。

5、尽量不吃剩坂菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩

的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细

菌性食物中毒。

6、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的

霉菌毒素会引起中毒。

7、警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂

或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起

中毒。

8、饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水。

最好是喝白开水。

9、提倡体育锻炼，增强机体免疫力，抵御细菌的侵袭。

六、那么如果真的发生身体不适怎么办？

1、立即停止食用可疑食品。

2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。

3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊

断。

5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国

毒病人送往附近医院救治。

七、教师总结全文

师：同学们，通过这节课的学习，我们大家都懂得了乱吃

不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再

乱买零食的决心。

通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了

怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更

健康、大脑更聪明。

元旦交通安全教育活动教案1

教学目标：

1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关

的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识

2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥

潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命

3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增

加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成

学业，

教学重点：

让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关

交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

教学难点：

加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

教学过程：

讲解交通安全事故案例

一、导入：

通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上

远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安

部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继

续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事

故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，

并把自己学到的知识传达给周围的人们。

二、交通法规法律条文

法规篇：

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法规

4、道路交通标志和交通信号

5、看图识标志

常识篇：

1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行

走？

2、行人横过马路为什么要走人行横道？

3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

4、为什么不能翻越护栏？

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？

6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

7、骑自行车应该注意什么？

8、乘汽车时要注意什么？

9、遇到交通事故怎么办？

警示篇：

1、骑自行车违反交通法规2、行走时违反交通法规

3、铁路或铁路口违反交通法规4、交通安全教育卡

三、观看小品一一《爸妈，对不起》

情景一：

一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定

要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

情景二：

一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在

横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地

跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接

撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：

因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生

活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔

过的泪水。

老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应

该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生？小组成员进行讨论，

说出感受

本课小结

同学们，我们通过一系列的活动，让学生树立交通安全意

识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。继续进

一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

四、交通知识问答课堂练习

1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？()

a、一直向右看b、一直向左看

c、先向左看，再向右看

2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？

()

a、跑步快速通过b、示意机动车让行后直行通过

c、确认安全后直行通过

3、黄灯持续闪烁时表示()

a、有危险，车辆、行人不准通过

b、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过

c、车辆、行人可以优先通过

4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的‘是什

么含义？()

a、即将变为绿灯，做好起步准备

b、清理路口，不准通行

c、道路通畅，快速通过

5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同

车还有哪些人要使用安全带？()a、前排乘车人b、后排乘车

人c、全部乘车人

六、课后作业

1、当你需要乘坐出租车时，你可以()

a、站在机动车道上拦乘b、站在路口拦乘

c、站在人行道上拦乘

2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？()

a、从机动车左侧下车b、从机动车右侧上下车

c、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以

3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在()，依次排队

a、机动车道上b、站台或指定位置

c、非机动车道上d、人行道上

4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该

()

a、快速跨越铁轨

b、进入到口，观察后通过

c、一停，二看，三通过

d、在栏杆放下时抢先通过

5、明明在晚自习深后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶

来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全明明应该（）

a、用手遮挡风光b、闭目缓慢形式

c、下车靠边避让d、迎着灯光行驶

七、应采取的措施

1、提高学生交通安全意识

2、知道交通安全有些行为是不安全的

3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

4、培养青少年自我防范交通安全意识

5、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理

总结：

通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的

可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，

选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生

观和价值观。

元旦交通安全教育活动教案2

活动分析：

大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等

特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成

人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲

剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增

多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害

程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们

生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自

我安全防护能力。

活动目标：

1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解

交通安全标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

活动准备：

物质：

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行

车标志。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。

心理：

观察马路上的交通标志。

活动过程：

一、导入

创设情景，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地

方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。

二、展开

（一）观看情景表演，引起幼儿思考（注意提醒：又发生了一

件事情）

（表演内容：

a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；

b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）

问：”刚才你看到了什么？”"是什么原因造成了危险事情的

发生？””你想对他们说什么？”

小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们

一定要遵守交通规则。

（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志

1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜

色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）

2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小

司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。

小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你

们。

3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与

人们生活的关系。

师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，

还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根

据不同标志，提问不同问题。

问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？

归纳：

⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车

辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉

人们可以做的事情。

⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条

明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：

禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。

⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示

人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就

告诉人们此处危险要注意，要远离。

（4）出示三种标志，进行归纳总结。

师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白

图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一条

红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫

（警示标志）。

小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，

动画片里有交通标志，看谁先说出来。

活动反思：

孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他