山西省晋中市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（下学期）试卷及答案

山西省晋中市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版阶段练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.观察下面的文字，抄写前两句，试着提高自己的书写速度

____评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.回来后，奇奇又搜集了鲁迅的其他名言警句，但有些内容有缺失，请你帮他补充。

（1）_________________，怜子如何不丈夫？

（2）鲁迅先生在小说《故乡》中说：“其实地上本没有路，___________，___________。”这句话启发我们有了希望之后，始终如一地追求、奋斗、实践，希望才有可能实现。

（3）惟有___________是值得宝贵的，惟有他发扬起来，___________。2）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。

《桥》的小说情节3）.给下面的字注音并组词。

瑟___________(

)

梢___________(

)4）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。（1）________

（2）________

（3）________

（4）________5）.根据课文内容或积累填空。

（1）老师，您的教导就像丝丝春雨“随风潜入夜，__________”。您用“____________，子欲养而亲不待”告诉我们要及时行孝；您用“常将有日思无日，____________”劝诫我们要勤俭节约。

（2）古诗有情。我们能感受到“__________，出没风波里”的同情；能感受到“临行密密缝，__________”的慈爱；能感受到“____________，不知秋思落谁家”的思念。

（3）虽与之俱学，弗若之矣。____________？曰：非然也。（《学弈》）

（4）过去的日子如轻烟，被_________了，如薄雾，被_________了。（《匆匆》）评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.小学六年，你一定读了很多经典名著，下列读书方法不正确的一项是（

）A．在页面的空白处随时写下自己的感触。B．遇到人物关系比较复杂的情况，可以画思维导图梳理人物关系。C．去除“枝叶”，保持“主干”，只读主要章节。D．遇到喜欢的段落可以摘抄在笔记本中，或者写读书笔记。2）.3.鲁迅写作风格多样，鲜明独特：

，像寒风扑面；

，似秋风扫叶；

，若静水深流；

如烈火焚烧。下面最恰当的项是（

）①剖根揭骨

②冷嘲热讽

③举重若轻

④言简意丰A．①②③④B．②③④①C．③②①④D．④②①③3）.下列句子中描写的人物分别是谁？判断正确的一项是（

）

（1）身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声音亮如钟磬。

（2）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。

（3）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，后未启笑先闻。A．孙悟空

诸葛亮王熙凤B．孙悟空

周瑜

薛宝钗C．二郎神

诸葛亮

贾探春D．孙悟空

周瑜

王熙凤评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）

________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

种子

世界

爱自然

小鸡

自然

爱生命

手表

生命

爱生活

少年百科全书

时间

爱时间2）.将对应的内容连线。

白色的

海水

掠过

水面

深褐色的

天空

扑向

浪花

湛蓝的

海面

浮出

海域

绿盈盈的

浪花

溅起

堤岸评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列错乱的句子。()小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

()小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

()小军听了不好意思地点点头。

()她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”2）.将下列句子排成一段通顺的话

________西湖在春、夏、秋、冬这四季中有不同的风光山色。

________此外，还有柳浪闻莺、花港观鱼、三潭印月等著名十景。

________初春，苏堤、白堤桃红柳绿。

________杭州的美，集中在风景如画的西湖。

________盛夏，后湖荷花亭亭玉立。

________仲秋，山上山下丹桂飘香。

________隆冬，孤山一带腊梅怒放。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《书戴嵩画牛》一文说明道理的一句是：“耕当问奴，织当问婢。”(

)

2．“五行”指的是：金、银、水、火、土。(

)

3．阅读时，不需要逐字逐句地读与阅读目的关联性不强的内容，这样可以提高阅读速度。(

)

4．《好的故事》一文的作者就是想告诉我们这个故事非常美，非常动人，他很喜欢在昏沉的夜里做这种梦。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读材料。书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1．下面对这首诗的赏析有误的一项是（

）A．题目中“书……壁”的意思是“放在墙壁上的书”。B．“长扫”中的“长”字有“常”义，“长扫”即“经常打扫”。C．“排闼”是说山峰仿佛带着青翠之色推门而入，赋予了青山动感。2．细品古诗，感受语气，本诗可以用（

）的语气来读。A．快速、激昂B．舒缓、闲适C．低沉、飘渺3．与本诗后两行结构不同的诗句是（

）A．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。4．本诗作者是我国宋代著名的诗人，我们背诵过他的很多诗。下面诗句中不是他创作的是（

）A．墙角数枝梅，凌寒独自开。B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。C．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。5．读《书湖阴先生壁》的后两行，试着描写你想象出的动态画面。

_______________________________________

6．按提示，填写诗句。

品读了《书湖阴先生壁》这首诗，我们按捺不住对大自然的向往，整理行装立刻出发，来一场说走就走的旅行。过山庄，去体验“____________________________，青山郭外斜”的宁静闲适；游黄河，去感受“____________________________，浪淘风簸自天涯”的磅礴气势；宿江边，去享受“____________________________，江清月近人”的空旷寂寥；访草原，去体会老舍笔下那种“既使人_______________，又叫人________________，既愿______________，又想坐下____________________________”的美好境界……评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与创造。

童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情书写。你童年生活每一段不寻常的经历，每一个真实感人的故事，每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件事写下来。

要求：①请围绕“童年”，自拟题目；②叙事清楚、有条理；③运用一定的方法突出内心细腻的情感，写出真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.2024年6月4日，“嫦娥六号”完成月球背面采样和起飞，着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展开！同学们，让我们怀着无比自豪的情感，开展“学习航天精神”主题阅读活动吧。材料一：1992年，中国载人航天工程正式启动，标志着中国航天事业进入了一个新的阶段。2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。10月16日早晨6时23分，飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候，用三句话概括了他的太空旅行：“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想终于成真了！此后，中国又相继发射了神舟六号至神舟十一号载人飞船，完成了多人次、多天的太空飞行任务。其间，2016年9月，天宫二号空间实验室发射入轨，这是我国第一个真正意义上的太空实验室。2021年6月17日，神舟十二号航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波领命出征，进入天和核心舱。这是中国人首次进入自己的空间站。空间站阶段任务开启后，神舟十二号至神舟十五号飞船承担了我国空间站关键技术验证阶段和建造阶段的载人飞行任务。神舟十六号飞船开始，后续神舟飞船则担起空间站应用与发展阶段往中国空间站载客。在深空探测方面，我国于2007年10月24日成功发射第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”，这是我国航天事业的又一座里程碑。2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着陆，并传回了第一张月背近距离拍摄的清晰的月表形貌图。随后，“嫦娥四号”着陆器与它的月球车“玉兔二号”，顺利进行了互相拍摄，带有五星红旗的着陆器和月球车，在月球背面留下了历史性的珍贵影像。材料二：（一）航天员的训练是艰苦的，常常要面对困难与挫折。有时候，经过长时间的努力却达不到理想的效果，杨利伟也会气馁，也会伤心。但是，他不会让这种情绪在心中存留过长时间，很快就会调整心情，继续投入训练。航天员还要面临身体的重大挑战，每次离心机飞速旋转的时候，杨利伟都有头晕、呕吐的感觉。在承受超重负荷的同时，他还要保持头脑清醒，随时准备回答问题，判断信号。杨利伟每天都坚持高强度训练，支撑着他的是一种精神，是把一切献给载人航天事业的精神。（根据2022年6月8日《人民日报》报道改写）（二）就在火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振。这让我感到非常痛苦。人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会引起人的内脏共振。而这时不单单是低频振动的问题，是这个新的振动叠加在一个大约6G的负荷上。这种叠加太可怕了，我从来没有进行过这种训练。意外出现了。共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。当时，我的脑子还非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生的共振并非正常现象。共振持续26秒后，慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。（节选自《太空一日》，作者：杨利伟，有改动）材料三：中国空间站命名为“天宫”，其基本构型包括天和核心舱、问天实验舱Ⅰ和梦天实验舱Ⅱ。天和核心舱包括节点舱、生活控制舱和资源舱三部分。节点舱呈球形，上有5个开口：2个对接口接纳两艘载人飞船同时停靠，2个停泊口用于连接两个实验舱，另一个出舱口供航天员太空漫步。生活控制舱就是航天员居住生活的地方。核心舱的后端是资源舱，装有推进剂贮箱以及姿轨控动力系统。核心舱是空间站的主控舱段，对整个空间站的飞行姿态、动力、载人环境进行控制。用通俗的话说，它是空间站的中枢神经：任何飞船和舱室接驳后都受其控制。实验舱Ⅰ“问天”和实验舱Ⅱ“梦天”既是航天员的工作场所，也是应急避难场所，主要任务是开展舱内和舱外空间科学实验和技术试验。它们有着核心舱部分关键平台功能：在紧急情况下，可以执行对空间站的整个管理和控制。两个实验舱都有气闸舱和机械臂，但侧重不同：“问天”支持航天员出舱活动，而“梦天”支持大型货物和载荷进出。1．根据“材料一”的内容，照样子梳理我国航天事业发展历程中的关键事件。“材料一”中写得最详细的是“”（填序号）这个关键事件。为什么这样写呢？你的想法是：

2．“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”这简短的三句话背后是什么呢？读了“材料二”，我们了解到杨利伟在平时训练中

，在执行任务的过程中

。

请你从“材料二”中选择感受最深的一处，圈画出词句，在空白处写一写批注。

3．有位同学想介绍“天宫”，请你填写表格，帮助他梳理内容。基本构型名称作用核心舱_____

对整个空间站的飞行姿态、动力、载人环境进行控制实验舱Ⅰ_____

①既是__________，也是__________，主要任务是__________________。

②在紧急情况下，可以_______________。实验舱Ⅱ梦天____________________

4．从“天宫”“嫦娥”“玉兔”“问天”“梦天”这些航天工程的名称中，你体会到：__________________。

5．综合以上材料的内容，你认为“航天精神”有哪些内涵？请多角度有条理地表达观点。

__________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”标出下列加点字的正确读音。

撒种（sā

s