辽宁省辽阳市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版专题练习（上学期）试卷及答案

辽宁省辽阳市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版专题练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.稚zhì

【部首】禾

【结构】左右

【文字源流】会意字。小篆从禾，像谷类植物；从屖（xi），犀有滞留不进义，表示稚是尚未成熟的幼禾。隶、楷书从禾、从佳（zhui），佳是短尾鸟，表示短小的禾是幼禾。本义是幼禾，泛指幼小。

【常用词组】幼稚稚嫩稚气

【课文原句】我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.回顾课文，填空。

我们热爱古诗词，因为它们早已经融入我们的生活中。寒食节到来，我们想到“春城无处不飞花，①____________”；遇到艰难坎坷，我们想到《竹石》中的“②____________，任尔东西南北风”；遇到老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？③____________________”来劝慰他。每当我想放纵自己，不好好努力的时候，我就会想起《长歌行》中的那两句诗：“④__________，⑤__________。”2）.“师友寄语”环节，你想通过下面这些寄语，表达对同学们的期望和祝福，请先将内容补充完整。

（1）《汤姆•索亚历险记》是美国著名小说家________（姓名）的代表作品。希望大家能像汤姆•索亚一样，勇敢地探索未知的世界，即使路途坎坷，也要一往无前，做一个__________________（人物形象）的人。

（2）良药苦口利于病，__________。

（3）__________，莫把无时当有时。

（4）我们即将离别，让我不禁想到王维送别友人的诗句：“__________，__________”（《送元二使安西》），将对友人的依依惜别之情和关怀祝福之意融入一杯离别之酒。

（5）与大家共处的时光令人怀念，等待你们的远大前程更令人向往，希望同学们能不断进步，像《荀子》中说的一样：“青，_______，_______”，能比老师更加优秀！3）.读一读，体会下面句子的特点，说说这样写的好处。（提示：排比的修辞手法）

☆我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

☆漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

☆花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

________________________________________________________________________4）.联系课内外积累填空。

（1）鲁迅名言。“__________________，怜子如何不丈夫。”“我们从古以来，就有__________________的人，有拼命硬干的人，有__________________的人，有__________________的人……这就是中国的脊梁。”

（2）诗歌鉴赏。“__________________，浪淘风簸自天涯”写出了黄河奔腾的气势。“千里莺啼绿映红，__________________”表现了江南如画的风光。“__________________，两山排闼送青来”描绘了田园山水的美好。“五岭逶迤__________________，乌蒙磅礴__________________”表现了红军战士_____________________________。

（3）知音故事。锺子期死，伯牙__________________，终身__________鼓琴，以为__________。贝多芬弹奏《月光曲》，盲姑娘静静地听着，仿佛看到了月光照耀下的_____________________________________________________。5）.根据情境补充名言、诗句。

（1）黄昏时分，飞鸟归林，在一个烟雾弥漫的小洲边，孟浩然不禁触景生情，写下了“______，日暮______”。

（2）据说，郁达夫去鲁迅家做客，看到年幼的周海婴把父亲的书扔得满地都是，而鲁迅毫不在意，郁达夫觉得他太溺爱孩子了。鲁迅后来为此写了一首诗给郁达夫：无情______，怜子______。

（3）电影《悬yá之上》诠释着“捐躯______，______”的壮志豪情。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面说法有误的一项是（

）A．《三门记》是元代书法家赵孟颊楷书的代表作之一。B．文天祥曾说：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”C．遇到不懂的问题，我们可以通过读书、查资料、向别人请教来解决。D．“为是其智弗若与”“孰为汝多知乎”中“为”的意思都是“因为”。2）.插画师：出版社征集《鲁宾逊漂流记》第十九章“大脚印”的插画。根据本章的故事情节，下面最合适的一幅插画是（

）A．B．C．D．3）.下列加点字注音全都正确的一组是（

）A．单薄（báo）

笨拙（zhuō）

咆哮（páo）

不可计数（shù）B．晶莹（jīng）

缝隙（fèng）

徘徊（huí）

金碧辉煌（háng）C．漆黑（qī）

严峻（jùn）

绽放（zhàn）

重见天日（chóng）D．乐趣（lè）

追逐（zhú）

意境（jìng）

津津有味（jīng）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.他问：“我的讲义，你能抄写下来吗？”（改成转述句）

_______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

寒食节

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家

穿针乞巧

七夕节

迢迢牵牛星，皎皎河汉女

赏月，吃月饼

中秋节

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家

禁烟火，吃冷食2）.将下列广告语连一连。

某打字广告

善待老人，就是善待明天的自己。

某化妆品广告

时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。

“尊敬老人”公益广告

百闻不如一“键”，不打不相识。

“关爱他人”公益广告

趁早下“斑”，请勿“痘”留。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子按一定的顺序排列，在括号里写上序号。

()我和小伙伴站在枣树下，抬头望着这些大红枣，仿佛已经吃到嘴里了，那么甜，那么跪，真好吃。

()小伙伴们忍不住爬上树去打枣。可妈妈不让我上树，我只好等着在下面拾枣。

()我们院里有一棵古老又高大的枣树。

()他们在树上摇来晃去，枣儿好像冰雹似的打在地上。

()春天，枣树上开满了浅黄色的小花。夏天，枣树上结满了小青枣。

()这棵枣树不知道是谁种的。我嘴里吃着又甜又脆的大枣，心里十分感谢种枣树的人。

()我只好抱着头去拾枣，不一会儿，就拾了一篮子。

()到了秋天，树上的小青枣渐渐地变红变大，好像挂满了许多小红灯笼。2）.把下面一段排列错误的句子按顺序重新排列。

(

)春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，菜园里绿油油一片。

(

)秋天，石榴树结的石榴熟了。

(

)炎热的夏天到了，玉米秆像威武的战士挺立着。

(

)初夏，成行的向日葵长得可健壮啦。

(

)冬天，菜园变得一片洁白，几片树叶露出雪面，好像几朵花。

(

)菜园如此娇美，仿佛是一幅诱人的四季画。

(

)我家菜园里种着许多蔬菜，园子南面还种着一棵石榴树。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“我国从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”鲁迅先生运用排比修辞手法，强烈表达了对这些“中国脊梁”的赞美之情。(

)

2．《慢性子裁缝和急性子顾客》这个题目，以人物的性格为题，新颖有趣，激发起我的阅读欲望。(

)

3．留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象，环境描写只是点明人物活动的情景，阅读时可忽略不计。(

)

4．阅读目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同，与问题相关的内容要仔细细读，有的段落和问题关系不大，就不需要细读。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的诗歌，完成练习闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【唐】李白扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1．首句写了飘转不定的柳絮和悲戚地叫着“不如归去”的子规，于景物中既点明了时令，又暗含____之情。

2．后两句诗人将“____”拟人化，表达了对友人王昌龄____之情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。

题目一：我和

的故事

同学们，在你的生活中，一定发生过很多难忘的事情吧！也许是和身边的人，也许是和动植物，也许是和书籍、玩具……请以“我和

的故事”为题完成一篇习作。

要求：把题目补充完整，内容具体，语句通顺，有真情实感。

题目二：假如

同学们，假如你像孙悟空一样会七十二变，假如你能像航天员一样遨游太空，假如……相信你头脑中一定有很多奇思妙想吧！请以“假如

”为题完成一篇习作。

要求：把题目补充完整，内容具体，语句通顺，想象丰富合理。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。（一）草原（节选）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（

），天空是那么（

）,使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（二）巫峡赏雾①巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。②山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画。头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。③半山雾，又叫遮山雾。它犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一时让人想起贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。深山里的人家，云雾的路……”此情此景，真真是活画出了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地地道道的巴山牛。盘着绳子的叉角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连连吆喝，却只闻其声，不见其人。④轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。如此珍品，是织女抛梭织出来的吗？微风轻拂，轻纱雾慢慢移动起来；于是，雾中的山峰也跟着移动，农舍也跟着移动，牛群、羊群也跟着移动；神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……好心的“神女”哟，你是不是又要去盗父王的宝剑，斩杀搅乱峡江水道的恶龙？⑤巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己：千万不要被那雾所迷惑。千万千万。却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中，不知醒来。（三）五月的青岛（节选）①（

）青岛的节气晚，（

）樱花照例是在四月下旬才能盛开。樱花一开，青岛的风雾也挡不住草木的生长了。海棠，丁香，桃，梨，苹果，藤萝，杜鹃，都争着开放，墙角路旁也都有了嫩绿的叶儿。五月的岛上，到处花香，一清早便听见卖花声。②①公园里自然无须说了，小蝴蝶花与桂竹香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字，或绣成几团；②那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。就是路上两旁的人家也少不得有些花草：③围墙既矮，藤萝往往顺着墙把花穗儿悬在院外，散出一街的香气；那双樱，丁香，都能在墙外看到，双樱的明艳与丁香的素丽，真是足以使人眼明神爽。③山上有了绿色，嫩绿，所以把松柏们比得发黑了一些。谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花，有一种似紫荆而色儿略略发蓝的，折来很好插瓶。1．请按原文把文（一）补充完整。

2．文（一）中画“

”的句子运用了(

)的修辞手法，句中“无边的绿毯”指(

)，“白色的大花”指(

)。

3．文（一）中哪句话概括了草原的特点，请写下来。

___________________________________

4．请找出文（一）中写作者感受的句子，并写下来。

__________________________________

5．文（二）中，半山雾的特点是(

)，轻纱雾的特点是(

)。

6．下面与文（二）末形成呼应的句子是（

）A．巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。B．巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品。C．巫峡赏雾，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。7．下列诗句描绘的情境，哪一句与“走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人”最相近？（

）A．夜来风雨声，花落知多少。B．月出惊山鸟，时鸣春涧中。C．柴门闻犬吠，风雪夜归人。D．空山不见人，但闻人语响。8．文（三）中的括号里应填入的关联词是（

）A．因为……所以……B．虽然……但是……C．既然……就……D．尽管……还是……9．文（三）中画横线的三个句子，分别是从什么角度来描写景物的？（从“颜色、外形、气味”中选择）

第①句：(

)

第②句：(

)

第③句：(

)

10．选段（三）综合运用了多种表达方式，下列分析正确的一项是（

）A．描写与抒情相结合，情景交融，展现青岛的景色之美。B．采用夹叙夹议的手法，赞美五月青岛万紫千红的美景。C．运用描写与说明相结合的手法，表现青岛特有的景色。11．阅读三则文本，完成下面的阅读卡。文本描写的景物共同点《草原》________三