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文档简介

安徽省巢湖市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版课后作业(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).书写展示。

我会正确、规范地书写《西江月·夜行黄沙道中》上阕的词句,并做到把字写在横格的上部,但不落底。保持每个字的大小。评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).根据所学内容填空。

(1)《学弈》中,“一人虽听之,______________,思援弓缴而射之”,虽与另一个人一起学习,但结果却截然不同,由此我懂得了____________________的道理。

(2)阅读古诗,四季美景尽收眼底:早春有“天街小雨润如酥,____________”;盛夏有“____________,映日荷花别样红”;深秋有“____________,霜叶红于二月花”;寒冬有“__________,万径人踪灭”。

(3)我们时常感叹时光美好但又流逝得太快了,看到奔腾而流的江水,不禁吟咏苏轼《浣溪沙》中的名句:“____________!____________。”但我想,江水是不可能倒流的,时间也是一样,年轻时不努力,老了就会后悔,正如汉乐府《长歌行》“__________,__________”告诉我们的道理。2).用“精”字组成不同的词语,分别填在下列的括号里。

这次艺术节活动真是丰富多彩!陈明对数码摄影比较____,每次活动都能把其中___的镜头拍摄下来;李晨用她那一双_____的小手____设计了新年贺卡,那___的图案让人看了越看越喜欢……3).我们与书为友,知道从多角度评价人物。汤姆是个怎样的孩子呢?照样子,再给他写两个标签。4).根据语句情境,填写恰当的内容。

(1)“近水知鱼性,①__________”说明了实践出真知的道理;“听君一席话,②__________”告诉我们,有时倾听别人的意见,能让我们发现自己的不足之处。

(2)黄庭坚的《清平乐》中的“若有人知春去处,①___________”表现出词人对春光的珍惜和热爱;王安石的《泊船瓜洲》中的“②____________,③____________”让我们感受到了春风的力量,也传达了诗人的思乡之情。5).根据情境,在横线上填入恰当的语句。

(1)爸爸清晨去万峰林马拉松赛道跑步,本以为自己赶早,就只有很少的人锻炼,结果赛道上锻炼的人很多,这真是“__________,__________”。

(2)跟教授交谈过之后,我深受启发。这是我从读书中没有体会的。我不禁感慨道:“__________,__________”。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下面语句朗读停顿的划分及加点字的解释完全正确的一项是(

)A.使弈/秋诲(教导)/二人弈。B.善(好)哉/乎鼓琴,巍巍乎/若(像)太山。C.我以(认为)/日始出时/去(离)人近,而/日中时/远也。D.两小儿/笑曰:“孰为(为什么)/汝/多知(智愁)乎?”2).下列词语中加点字的注音全部正确的是(

)A.提供(ɡònɡ)

魁梧(wú)

绷着脸(běnɡ)

栩栩如生(xǔ)B.摇曳(yè)

鸣啭(zhuǎn)

黑魆魆(xū)

一哄而散(hōnɡ)C.处暑(chǔ)

蜷缩(quán)

金箍棒(ɡū)

叱咤风云(zhà)D.瘦削(xuē)

铁锹(qiāo)

入场券(juàn)

戛然而止(jiá)3).下列词语书写全部正确的一项是()A.通霄

拨弄

肿胀

焉知非福B.倒霉

顷覆

依偎

心平气和C.侵袭

鞭炮

僻静

万不得己D.严峻

宽慰

无聊

不可思议评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).我的带着红双圈的作文在社区的报栏里贴了很久。(缩句到最简)

____________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).词语搭配连线。

黑色的

空旷的

碎瓦

快活的

花园

催头丧气的

眼睛2).先连线,再写出文章中主要人物的品质。

①王愿坚

a.《十六年前的回忆》

A.郝副营长→____________

②毛泽东

b.《灯光》

B.周总理→_____________

③何其芳

c.《一夜的工作》

C.张思德→______________

④李星华

d.《为人民服务》

D.李大钊→______________评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).依次在横线上填入恰当的语句。(只填序号)

我一直认为,在这个世界上,_______________________

①最有价值的,是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。

②最温暖的,是纯洁无瑕的真挚感情。

③而所有这一切的拥有,都需要用善良、单纯做底色。

④最悦目的,是纤尘未染的青山绿水。2).我会给句子排序。

(

)于是,冒出了一个个像尖塔似的小脑袋

(

)据老农说,一个下雨的夜晚,笋能长高一尺多呢!

(

)而且都戴着一顶有黄色穗子的小帽子,它们就是笋。

(

)清明节过后,地而上出现了一道道裂缝。

(

)笋在春天的怀抱里,迅速往上长。

(

)这些裂缝不知什么时候渐渐地扩大了。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).“思援/弓缴/而射之”这句的节奏划分是对的。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).补全词句,完成练习。西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。____________,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,____________。1.补全词句

2.画波浪线的词句中,作者描写的景物有______、______、______、______。透过这些景物,我仿佛看到了________,听到了________。

3.阅读这首词和《宿律德江》,补全下面的对话。

甲:《宿建德江》和本词都描写了月夜的景色,但我不知道它们的区别,你能给我讲讲吗?

乙:没问题,《宿建德江》中,作者通过“________,________”两句表达了自己内心的________之情;而本词中,作者通过“________,________”两句表达了自己内心的________之情。

4.下列对这首词的赏析不正确的一项是()。A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图.充满了清幽恬静的乡土气息,抒发了丰收在望的喜悦心情。B.这首词既写了景,也写了人,用侧面烘托、动静相映的手法,把景和人写得生动活泼,给人以美的享受。C.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静,突出了月夜乡村的温馨;下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作与表达。

“一个微笑,花费很少,价值却很高。”成长路上,有令你难忘的微笑吗?那些微笑包含着什么力量?请以“微笑”为话题,写一篇作文,抒发真情实感,450字左右。

要求:①题目自拟,注意围绕中心意思写。②写作时要做到内容具体,句子通顺,不写错别字。

题目:____________评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读。①到了星期二的黄昏,圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中,两个走失的孩子还没有找到。镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷,还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷,诚心诚意地祈求他们平平安安,但是依然没有从洞里传来好消息。大多数搜索的人已经放弃了搜寻孩子这件事,回到镇上继续干他们平日的活儿去了,他们认为孩子明摆着是找不回来了。撒切尔太太病得厉害,大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子,看见她每次抬起头侧耳听上好久,然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去,那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中,她那满头的灰发几乎全变白了。到了晚上,镇上停止了一切活动,整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。②半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿,街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人,他们高声喊着:“快来看!找到他俩了!”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆,嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸,去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着,簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍,他们迈着雄壮有力的步伐,浩浩荡荡地穿过大街,欢呼声一浪高过一浪。③整个小镇灯火通明,谁也没有再回去睡觉。这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。在孩子们回来后的半个小时,镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,同时还使劲握住撒切尔太太的手,满肚子的话想说又说不出,泪水如雨,洒了一地。(1)选文的作者是_____国作家__________,在小学阶段,我们还学过他写的课文,如《___________》,选文出自名著《_____________》。

(2)我能用小标题的方法概括这篇短文的主要内容:_________和_________。

(3)下面是不同译者笔下有关这本名著的句子,你更喜欢哪一个?请写出理由。这是这个小镇前所未有的最辉煌的一个夜晚。满肚子的话想说又说不出来,泪水如雨,洒了一地。译者:俞东明陈海庆这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。想说话又说不出来——然后像流水似的涌出,到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。译者:张友松这是小镇经历过的最激动人心的一夜。想说什么但什么也说不出来——一路出去时如下雨似的洒了满地的眼泪。译者:成时____________________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).用“√”给加点字选择正确的读音。

破碎(pè

pò)

遨游(áo

ào)

薄片(báo

páo)

滥用(làn

jiān)

例如(lì

liè)

璀璨(cuī

cuǐ)2).用“宣”字组词填空。

(1)我们要

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