河北省邢台市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（（上下）学期）试卷及答案

河北省邢台市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音，写词语。2）.根据拼音写汉字。

春来了，阳光明媚。绿意一直mànyán(

)到窗下的cǎo

píng(

)，每一株嫩茎都迎风伸展。再细看那花朵，一簇簇、一团团地叫rǎng(

)着、盛开着，在阳光的zhàoyào(

)下，愈发透亮。阳光洒在花瓣上，给花瓣镀上了一层金。3）.先把词语补充完整，再按要求填空。

全()贯()

()七()八

排()倒()

千钧()()

震()动()

斩()截()

（1）仿照画“_________”词语，写两个带数字的词语：________、______。

（2）形容全部精神高度集中的词语是__________；形容说话办事坚决果断，毫不犹豫的词语是_____。4）.读拼音，写词语。

kāngkǎi(

)

琴xián(

)

dǒu(

)峭

jǔsàng(

)

强dào(

)

diāo(

)像

yōuyuàn(

)

línglì(

)5）.填空。

（1）__________________，乡音无改鬓毛衰。

《回乡偶书》

（2）__________________,白雨跳珠乱入船。

《六月二十七日望湖楼醉书》

（3）南朝四百八十寺，____________________。

《江南春》

（4）锺子期死，_____________________，终身不复鼓琴。

《伯牙鼓琴》

（5）________________,万紫千红总是春。

《春日》

（6）五谷：______、麦、黍、______、稷

五音：宫、______、角、徽、________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.关于课文内容理解，下列说法错误的一项是（）A．《丁香结》是一篇散文，作者由丁香花联想起象征愁怨的“丁香结”，表达了作者消极的人生态度：生活总是不如意的，充满了烦恼和愁苦。B．《狼牙山五壮士》在描写五位战士时运用了点面结合的写法，既关注了人物群体，也关注了每一位战士。C．《草原》中描写了主客相聚与惜别，表达了老舍希望两族人民友好相处的愿望。D．阅读文章时，从所读的内容想开去，不仅可以深入理解文章，还可以激发创造力。2）.2021年，一位慈祥的老人永远远地离开了我们，他就是尊敬的袁隆平爷爷。“让所有人远离饥饿”，一个在当时看来遥不可及的梦，让袁隆平爷爷开始了长达半个多世纪的追逐。哪怕病重，双脚无法再踏入稻田中，他的心仍时刻扎在广袤的田野中。袁隆平爷爷为国家的粮仓丰盈奉献了一生，真可谓“_____”。填入横线上恰当的一项是（）A．路遥知马力，日久见人心B．鞠躬尽瘁，死而后已C．天行健，君子以自强不息D．位卑未敢忘忧国3）.下列每组词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A．胆怯（qiè）

膝盖（xī）

肿胀（zhàng）

刚劲（jìn）B．剔除（tī）

日晷（guǐ）

酗酒（xù）

正月（zhēng）C．埋葬（zàng）

躲避（bì）

僻静（bi）

吞咽（yàn）D．石蕊（ruǐ）

人脉（mài）

火炽（zhì）

湖畔（pàn）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。（改成双重否定句）

____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.用法连线、填空

有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。

百善孝为先。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

存心想求得却得不到。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

忠言利于自己进步。

常将有日思无日，莫把无时当有时。

没有亲身经历过的事情，就不知道它的艰难。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

要节约，不要浪费。

根据情境，选用上面合适的格言警句填空。

（1）老师教育我们要常怀一颗感恩的心，从小懂得孝敬父母，不要等到“

”的时候才感到后悔。

（2）我们都知道“

”的道理，可现实是我们谁都不愿意听“逆耳忠言”,都喜欢听“甜言蜜语”。2）.词语搭配，用线连起来。

眺望

大地

俯瞰

天空

仰望

成功

期望

远方评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把错乱的句子重新排列顺序。

(

)姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”

(

)大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。

(

)我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。

(

)我悄悄地一捏，把它捉住了。

(

)我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。2）.把下面句子按顺序排列。

(

)太阳出来了。湖里的睡莲迎着太阳笑。

(

)夕阳收起了最后一缕霞光。

(

)湖里的睡莲张开花瓣，面对着太阳升起的地方，欣喜地等待着。

(

)湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

(

)中午，太阳火辣辣的。

(

)湖里的睡莲都慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡着了。

(

)东方刚露白。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.下面对“把握文章的主要内容”的说法，正确的打“√”，错的打“×”

1．文章的题目就是文章的主要内容。(

)

2．文章的关键句对了解主要内容常常很有帮助。(

)

3．可以通过理清一件事情的起因、经过、结果来把握主要内容。(

)

4．把握文章的主要内容，虽然文章不同，但是运用的方法都相同。(

)

5．把文章各部分的主要意思连起来，能帮助我们把握主要内容。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。杂诗（其二）[唐]王维君自故乡来，应知故乡事。来日①绮窗②前，寒梅著花未③?注释：①来日：来的时候。②绮（qǐ）窗：雕刻花纹的窗户。③著（zhuó）花未：开花没有?未，用于句末，相当于“否”，表疑问。

1．本诗的前两句连用了两个“故乡”，表达了“我”_____________________________的情感。

2．下列对古诗的赏析不正确的一项是（

）A．诗的前两句为我们描绘了这样一幅场景：一个久居他乡的游子，终于见到一个来自故乡的人，迫不及待地想要了解故乡的一切B．“来日绮窗前，寒梅著花未?”写出了仿佛故乡值得怀念的就是窗前的那株寒梅，这有些出乎常情，是故作姿态C．在句式上，以问句结尾，言有尽而意无穷，传达出了对亲人无尽的思念之情D．本诗的语言风格质朴清新，口语入诗，平淡而隽永3．本诗中________寄托着诗人浓浓的思乡之情。请你写出两句表达同样情感的诗句：_______________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作：

要求：六年的小学生活即将结束，回忆自己的成长过程，带给我们无尽的思考与启迪。请以“成长”为题，选择一件成长路上印象最深的事，围绕中心意思，表达真情实感；恰当运用环境描写，人物的动作、语言、神态、心理描写，做到内容具体，详略得当；写一篇450字左右的记叙文。（文中不要出现真实的校名和人名）评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。《听雨》（节选）ㅤㅤ①从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“

。”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。

ㅤㅤ②“

”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。

ㅤㅤ③然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，

，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如

，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。

ㅤㅤ④可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青春的麦苗。我生在乡下，虽然六岁就离开，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱，就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自谓焦急之情，决不下于农民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天听天气预报，时时观察天上的云气。忧心如焚，徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨蒙蒙。

ㅤㅤ⑤今天早晨，我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，心旷神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。

(1)作者很会引用经典，请选择正确的经典句子，补充在文中横线上。

A．润物细无声B．此时无声胜有声

C．春雨贵如油

D．大珠小珠落玉盘

(2)仔细阅读3﹣5自然段，围绕“听雨”，作者写了哪些内容？请照样子补充完整。

（喜听雨滴妙音）——__________——___________

(3)作者为什么说“这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的”？这样写有什么作用？

_____________

(4)作者听到雨，如此兴高采烈的原因是_____，从中你体会到作者具有_______的美好品质。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.判断下列句子所运用的描写方法。

A．语言描写

B．动作描写

C．外貌描写

D．环境描写

（1）你便捏了胡叉，轻轻地走去……_______

（2）“他不咬人吗？”“有胡叉呢。走到了看见猹了，你便刺。”_______

（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜……_______

（4）紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银