课题申报书：台籍青年参与两岸融合发展的“认同阻滞”及对策研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。台籍青年参与两岸融合发展的“认同阻滞”及对策研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状随着两岸关系的不断深化和发展，台籍青年参与两岸融合发展的“认同阻滞”问题日益凸显。目前，学术界对这一问题的研究主要集中在以下几个方面：两岸政治、经济、文化等领域的差异对台籍青年认同的影响；台籍青年在大陆的学习、工作和生活状况及其对认同的影响；两岸教育、媒体等对台籍青年认同的影响；台籍青年在两岸关系中的角色和作用。然而，现有研究在以下几个方面还存在不足：缺乏对台籍青年认同阻滞问题的系统性、全面性研究；研究方法单一，缺乏实证研究和跨学科研究；对台籍青年认同阻滞问题的对策研究不足。（二）选题意义本课题以台籍青年参与两岸融合发展的“认同阻滞”及对策为研究对象，具有重要的理论意义和现实意义。从理论意义上讲，本课题有助于丰富和发展两岸关系研究的理论体系，为两岸关系研究提供新的视角和思路。从现实意义上讲，本课题有助于深入了解台籍青年在两岸融合过程中的认同问题，为制定相应的政策提供科学依据，促进两岸关系的和平发展。（三）研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：理论价值：本课题的研究有助于丰富和发展两岸关系研究的理论体系，为两岸关系研究提供新的视角和思路；实践价值：本课题的研究成果可以为政府制定相关政策提供科学依据，促进两岸关系的和平发展；社会价值：本课题的研究有助于增进两岸青年之间的相互了解和认同，促进两岸关系的和谐发展。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标系统分析台籍青年参与两岸融合发展的“认同阻滞”问题；深入探讨台籍青年在两岸融合过程中的认同困境及其影响因素；提出有效的对策，促进台籍青年在两岸融合过程中的认同问题得到解决。（二）研究对象本课题的研究对象为台籍青年，主要包括在大陆学习、工作和生活的台籍青年。（三）研究内容台籍青年在两岸融合过程中的认同困境及其影响因素；台籍青年在两岸关系中的角色和作用；两岸政治、经济、文化等领域的差异对台籍青年认同的影响；两岸教育、媒体等对台籍青年认同的影响；台籍青年在大陆的学习、工作和生活状况及其对认同的影响。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本课题的研究思路为：首先，通过文献综述和理论分析，梳理台籍青年参与两岸融合发展的“认同阻滞”问题的研究现状和理论基础；其次，采用实证研究方法，对台籍青年在两岸融合过程中的认同困境及其影响因素进行深入分析；最后，根据研究结果，提出有效的对策，为解决台籍青年在两岸融合过程中的认同问题提供科学依据。（二）研究方法本课题的研究方法主要包括以下几种：文献综述法：通过查阅相关文献，梳理台籍青年参与两岸融合发展的“认同阻滞”问题的研究现状和理论基础；实证研究法：通过问卷调查、访谈等实证研究方法，对台籍青年在两岸融合过程中的认同困境及其影响因素进行深入分析；比较研究法：通过比较两岸政治、经济、文化等领域的差异，分析其对台籍青年认同的影响；案例分析法：通过典型案例分析，探讨台籍青年在两岸关系中的角色和作用。（三）创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：研究视角创新：本课题从台籍青年参与两岸融合发展的“认同阻滞”问题入手，为两岸关系研究提供新的视角和思路；研究方法创新：本课题采用实证研究方法，对台籍青年在两岸融合过程中的认同困境及其影响因素进行深入分析，丰富了两岸关系研究的实证研究方法；研究内容创新：本课题的研究内容涵盖了台籍青年在两岸融合过程中的认同困境及其影响因素、台籍青年在两岸关系中的角色和作用等多个方面，具有全面性和系统性。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础本课题的研究基础主要包括以下几个方面：丰富的文献资料：本课题已经查阅了大量关于两岸关系、台籍青年认同等方面的文献资料，为课题研究提供了理论基础；研究团队：本课题的研究团队由具有丰富研究经验的专家组成，具备开展课题研究的能力和条件；实地调研：本课题已经进行了初步的实地调研，了解了台籍青年在两岸融合过程中的认同困境及其影响因素。（二）保障条件本课题的保障条件主要包括以下几个方面：资金保障：本课题已经获得了相应的资金支持，确保课题研究的顺利进行；数据保障：本课题已经收集了大量的实证数据，为课题研究提供了数据支持；时间保障：本课题已经制定了详细的研究计划和时间表，确保课题研究按时完成。（三）研究步骤本课题的研究步骤主要包括以下几个阶段：文献综述和理论分析阶段：通过查阅相关文献，梳理台籍青年参与两岸融合发展的“认同阻滞”问题的研究现状和理论基础；实证研究阶段：通过问卷调查、访谈等实证研究方法，对台籍青年在两岸融合过程中的认同困境及其影响因素进行深入分析；数据分析阶段：对收集到的实证数据进行整理和分析，得出研究结论；研究成果撰写阶段：根据研究结果，撰写课题研究报告和论文，提出有效的对策和建议。（课题设计论证共2104字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础