课题申报书：数字乡村建设对新生代农民工返乡创业的影响机制研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。数字乡村建设对新生代农民工返乡创业的影响机制研究

课题设计论证数字乡村建设对新生代农民工返乡创业的影响机制研究一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状近年来，随着互联网、大数据、人工智能等现代信息技术的快速发展，数字乡村建设已成为我国农村振兴战略的重要组成部分。数字乡村建设旨在通过信息技术手段，提升农村地区的基础设施、公共服务、产业发展等水平，推动农村经济社会发展。与此同时，新生代农民工作为农村劳动力的重要组成部分，其返乡创业现象日益普遍。然而，现有研究对数字乡村建设与新生代农民工返乡创业之间的相互关系和影响机制尚未形成系统性的理论框架。（二）选题意义本课题旨在深入探讨数字乡村建设对新生代农民工返乡创业的影响机制，具有重要的理论和现实意义。首先，有助于丰富和发展农村发展理论，为我国农村振兴战略提供理论支撑。其次，有助于了解新生代农民工返乡创业的现状和需求，为政策制定者提供决策参考。最后，有助于推动数字乡村建设与新生代农民工返乡创业的有机结合，促进农村经济社会发展。（三）研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是通过实证研究，揭示数字乡村建设对新生代农民工返乡创业的影响机制，为相关领域的研究提供实证依据；二是通过政策分析，提出促进数字乡村建设与新生代农民工返乡创业相结合的政策建议，为政策制定者提供决策参考；三是通过案例分析，总结成功经验和做法，为其他地区提供借鉴和参考。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标本课题旨在深入探讨数字乡村建设对新生代农民工返乡创业的影响机制，主要研究目标包括：一是分析数字乡村建设对新生代农民工返乡创业的影响因素；二是揭示数字乡村建设与新生代农民工返乡创业之间的相互关系；三是提出促进数字乡村建设与新生代农民工返乡创业相结合的政策建议。（二）研究对象本课题的研究对象主要包括：一是数字乡村建设，包括农村信息基础设施建设、农村电商发展、农村信息化应用等方面；二是新生代农民工，指80后、90后出生的农村劳动力；三是新生代农民工返乡创业，指新生代农民工利用家乡资源、信息和技术优势，在农村地区开展创业活动。（三）研究内容本课题的研究内容主要包括：一是数字乡村建设的基本情况，包括农村信息基础设施建设、农村电商发展、农村信息化应用等方面的现状和趋势；二是新生代农民工返乡创业的现状和特点，包括返乡创业的动机、创业类型、创业成果等方面；三是数字乡村建设对新生代农民工返乡创业的影响机制，包括基础设施建设、信息化应用、政策支持等方面对返乡创业的影响；四是促进数字乡村建设与新生代农民工返乡创业相结合的政策建议。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本课题采用“文献梳理—理论分析—实证研究—政策建议”的研究思路。首先，通过文献梳理，了解数字乡村建设和新生代农民工返乡创业的相关理论和研究成果。其次，进行理论分析，构建数字乡村建设与新生代农民工返乡创业之间的理论框架。再次，进行实证研究，通过问卷调查、案例分析等方法，收集数据并进行分析。最后，提出促进数字乡村建设与新生代农民工返乡创业相结合的政策建议。（二）研究方法本课题采用文献分析法、理论分析法、实证研究法和案例分析法等方法。文献分析法用于梳理相关理论和研究成果；理论分析法用于构建数字乡村建设与新生代农民工返乡创业之间的理论框架；实证研究法用于收集和分析数据；案例分析法用于总结成功经验和做法。（三）创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是从数字乡村建设的视角出发，系统探讨其对新生代农民工返乡创业的影响机制；二是采用多种研究方法相结合的方式，确保研究的科学性和严谨性；三是提出具有针对性和可操作性的政策建议，为政策制定者提供决策参考。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础本课题的研究基础主要包括：一是已有相关领域的理论和研究成果；二是课题组成员的研究经验和专业背景；三是合作单位的支持和配合。（二）保障条件本课题的保障条件主要包括：一是课题组成员的专业能力和研究经验；二是合作单位的资源和支持；三是研究经费的保障。（三）研究步骤本课题的研究步骤主要包括：一是确定研究目标和内容；二是进行文献梳理和理论分析；三是设计调查问卷和案例分析方法；四是收集和分析数据；五是撰写研究报告和提出政策建议；六是进行成果推广和应用。（课题设计论证共1806字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文