课题申报书：数字人文视域下中国北方岩画图像识别与文化谱系研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。数字人文视域下中国北方岩画图像识别与文化谱系整理研究

课题设计论证数字人文视域下中国北方岩画图像识别与文化谱系整理研究一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状目前，关于中国北方岩画的研究已经取得了一定的成果，但主要集中在岩画的考古学、历史学、民族学等领域，对于岩画图像的识别与文化谱系的整理研究相对较少。随着数字人文的发展，利用计算机技术进行岩画图像识别与文化谱系整理已经成为可能，但相关研究还处于起步阶段。选题意义中国北方岩画是中华民族宝贵的文化遗产，对于研究古代人类文明、民族关系、文化交流等方面具有重要意义。通过数字人文技术对岩画图像进行识别与文化谱系整理，有助于更好地保护和传承这一文化遗产，同时也有助于推动岩画研究的深入发展。研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：（1）通过数字人文技术对岩画图像进行识别，可以更准确地识别岩画中的各种图像，提高岩画研究的准确性。（2）通过对岩画图像的文化谱系进行整理，可以更全面地了解岩画所反映的文化内涵，为岩画研究提供新的视角。（3）本课题的研究成果可以为岩画保护、传承和利用提供科学依据，有助于推动岩画文化遗产的可持续发展。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本课题的研究目标是利用数字人文技术，对中国北方岩画图像进行识别，并对其文化谱系进行整理，以期为岩画研究提供新的视角和方法。研究对象本课题的研究对象为中国北方岩画，主要包括内蒙古、宁夏、甘肃等地的岩画。研究内容（1）岩画图像识别：利用计算机视觉技术，对中国北方岩画图像进行识别，包括动物、人物、符号等图像。（2）岩画文化谱系整理：通过对岩画图像的分析，整理岩画所反映的文化谱系，包括民族、宗教、艺术等方面。（3）岩画图像与文化谱系的关系研究：探讨岩画图像与文化谱系之间的关系，以期为岩画研究提供新的理论依据。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题的研究思路主要包括以下几个方面：（1）利用计算机视觉技术，对中国北方岩画图像进行识别。（2）通过对岩画图像的分析，整理岩画所反映的文化谱系。（3）探讨岩画图像与文化谱系之间的关系。研究方法本课题的研究方法主要包括以下几个方面：（1）文献研究法：通过查阅相关文献，了解岩画研究的现状和发展趋势。（2）田野调查法：通过实地考察，收集岩画图像资料。（3）计算机视觉技术：利用计算机视觉技术，对岩画图像进行识别。（4）文化谱系整理法：通过对岩画图像的分析，整理岩画所反映的文化谱系。创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：（1）利用数字人文技术进行岩画图像识别，提高了岩画研究的准确性。（2）通过对岩画图像的文化谱系进行整理，为岩画研究提供了新的视角。（3）探讨了岩画图像与文化谱系之间的关系，为岩画研究提供了新的理论依据。四、研究基础、保障条件、研究步骤研究基础本课题的研究基础主要包括以下几个方面：（1）课题组成员具有丰富的岩画研究经验和计算机技术背景。（2）课题组成员已经收集了一定的岩画图像资料。（3）课题组成员已经掌握了计算机视觉技术和文化谱系整理方法。保障条件本课题的保障条件主要包括以下几个方面：（1）课题组成员具有坚定的研究信念和严谨的研究态度。（2）课题组成员具备良好的团队协作能力。（3）课题组成员具备一定的经费保障。研究步骤本课题的研究步骤主要包括以下几个方面：（1）收集岩画图像资料，进行初步的整理和分析。（2）利用计算机视觉技术，对岩画图像进行识别。（3）通过对岩画图像的分析，整理岩画所反映的文化谱系。（4）探讨岩画图像与文化谱系之间的关系，撰写研究报告。（5）对研究成果进行总结和推广，为岩画研究提供新的视角和方法。（课题设计论证共1585字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理