2021年榆林市普通中小学学校常规管理基本要求

1、do what you say,say what you do.通用参考模板（word文档/a4打印/可编辑/页眉可删）榆林市普通中小学学校常规管理基本要求 为了加强中小学校管理，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，依据国务院关于基础教育改革与发展的决定、教育部基础教育课程改革纲要（试行）、陕西省人大会颁布的中小学保护条例以及有关法律法规，结合我市实际，特制订本要求。一、行政管理第一条 认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规，遵循教育规律，坚持科学发展观；坚持依法治校和以德治校相结合；坚持以提高教育质量为中心；坚持以人为本，民-主管理，不断促进学生的全面发展和教师的专业成

2、长；积极构建具有新理念、新精神、新制度的新型学校。第二条 建立健全科学、规范，富于激励，便于操作的规章制度。有体现学校特色的校训和校风、教风、学风要求。第三条 建立校务委员会并根据有关规定和工作需要设置工作机构。高级中学和完全中学一般设置办公室、教导处、总务处。初中（九年制学校）、规模在13个班以上的小学设置教导处、总务处。重点高中和规模在24个班以上的中学增设政教处，30个班以上的中小学可增设安全保卫处和教科研机构。规模在12班以下的小学不设职能机构。第四条 学校实行校长负责制。校长应具备国家规定的任职资格，持有任职资格证，并定期参加提高培训。校长要认真履行岗位职责：按照党和国家的教育方针、

3、政策和法规办学，执行上级党委、政府和教育行政部门的决定和指示，协调校内外各种关系，不断提高办学质量和效益，保证学校的社会主义办学方向，维护教学秩序稳定。运用先进的教育理念和管理方式管理学校，围绕提高人的素质、促进人的全面发展开展工作，努力营造校园文化氛围，办出学校特色。根据“三个面向”和办人民满意的教育的要求，制定学校发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施。以教学管理为第一要务，经常深入教学工作，进行调研、检查和指导，加强过程管理。重视教师队伍建设，把使用人和培养人结合起来，把提高教师业务素质和加强师德建设结合起来，依靠教职工办好学校。注重学校建设、校园管理、学籍管理、安全管理以及教学环

4、境和教学服务管理，保证各项工作顺利进行。发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、互相配合，形成“三结合”教育网络。第五条 学校要建立健全民-主管理、民-主监督的制度和运作机制，实行校务公开。充分发挥教代会、学生会的作用。党组织发挥政治核心和监督保证作用。工会、共青团、少先队也应积极发挥自身的作用。第六条 学校要从实际出发，制订各处室的职责要求。各工作部门要恪尽职守，创造性地开展工作，特别要在落实上下功夫。第七条 县区教育局、教研室要建立有利于提高学校教育质量，促进学生、教师和学校共同发展的评价体系，坚决反对把升学率作为唯一标准评价学校教育质量的做法。二、校园管理

5、第八条 优化育人环境。校园内教学、活动、生活、实践等区域区划分明，布局合理。因地制宜，制订校园建设发展规划。学校的设施、设备齐全完备，能满足正常教育教学活动开展的需要。建立健全校舍和教学、实验、卫生、图书资料、信息技术等设备的.管理维护制度，并明确职责。校园环境优雅，道路平整硬化，经常保持清洁卫生，切实搞好校园的绿化美化。校园环境体现人文性、教育性。校门端庄，校牌得体，校训书写或悬挂在校园的醒目位置。校内有广播、板报、橱窗等宣传设施，定期更新内容。旗杆、旗台等设施符合标准，升国旗制度化、规范化。按规定悬挂领袖、名人画像、学生守则和日常行为规范、教师职业道德规范。领袖画像应悬挂在会议室内。校园用

6、字规范，书写工整。师生讲普通话，使用文明用语。第九条 定期对教室、实验室、阅览室、计算机室、寝室、食堂、厕所、卫生区、宣传栏、车辆存放等管理情况进行检查评比与通报。第十条 建立健全安全保卫制度和处置突发事件的预案，形成长效工作机制，保障学校工作正常有序，保证师生员工和财产安全。禁止社会闲杂人员进入校园，非本校车辆未经允许不得进入校园。严禁任何单位和个人在学校进行宗教和迷信活动，传播暴-力、凶杀、恐怖、色情等书刊和音像制品；严禁在校园内赌博、酗酒、打架、斗殴以及从事影响学校正常秩序和安全的一切活动。 第十一条 学校要会同公安、工商、文化等有关部门，认真治理学校周边环境。禁止在校园门口30米以内摆摊设点，禁止在校园周边200米以内开办电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、网吧、台球室、棋牌室等娱乐场所，或从事有毒、有害和污染环境的经营活动，或设立精神