课题申报书：数字赋能孤独症儿童艺术治疗的模式构建及实证研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。数字赋能孤独症儿童艺术治疗的模式构建及实证研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状随着科技的飞速发展，数字技术在教育、医疗、康复等领域的应用日益广泛。孤独症儿童作为一种特殊群体，其艺术治疗的需求也日益凸显。然而，当前针对孤独症儿童的艺术治疗模式尚不完善，数字技术在其中的应用也相对较少。因此，本研究旨在探索数字赋能孤独症儿童艺术治疗的模式构建及实证研究，以期为孤独症儿童的艺术治疗提供新的思路和方法。（二）选题意义理论意义：本研究将有助于丰富和发展孤独症儿童艺术治疗的理论体系，为相关领域的学者提供新的研究视角和理论支持。实践意义：本研究将为孤独症儿童的艺术治疗提供新的模式和方法，提高其艺术治疗的疗效，促进其身心健康发展。社会意义：本研究将有助于提高社会对孤独症儿童的关注度，促进孤独症儿童的社会融入和康复。（三）研究价值创新性：本研究将数字技术与孤独症儿童艺术治疗相结合，探索新的治疗模式，具有较高的创新性。应用性：本研究将为孤独症儿童的艺术治疗提供实际可行的方案，具有较高的应用价值。推广性：本研究的研究成果可在其他地区和机构推广，具有较高的推广价值。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标构建数字赋能孤独症儿童艺术治疗的模式。探索数字技术在孤独症儿童艺术治疗中的应用方法。评估数字赋能孤独症儿童艺术治疗的疗效。（二）研究对象本研究以孤独症儿童为研究对象，具体包括：年龄在3-12岁的孤独症儿童。具备一定的艺术兴趣和潜能的孤独症儿童。家长和教师对孤独症儿童的艺术治疗有较高期望的孤独症儿童。（三）研究内容数字赋能孤独症儿童艺术治疗模式的构建。数字技术在孤独症儿童艺术治疗中的应用方法。数字赋能孤独症儿童艺术治疗的疗效评估。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路本研究将采用文献综述、案例分析、实证研究等方法，通过构建数字赋能孤独症儿童艺术治疗的模式，探索数字技术在孤独症儿童艺术治疗中的应用方法，并评估其疗效。（二）研究方法文献综述法：通过查阅相关文献，了解孤独症儿童艺术治疗的研究现状和发展趋势。案例分析法：通过分析成功的孤独症儿童艺术治疗案例，总结经验教训，为本研究提供借鉴。实证研究法：通过实证研究，验证数字赋能孤独症儿童艺术治疗的模式和方法，评估其疗效。（三）创新之处将数字技术与孤独症儿童艺术治疗相结合，构建新的治疗模式。探索数字技术在孤独症儿童艺术治疗中的应用方法，提高治疗的针对性和有效性。通过实证研究，评估数字赋能孤独症儿童艺术治疗的疗效，为相关领域提供科学依据。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础本研究团队具备丰富的孤独症儿童艺术治疗经验和数字技术应用能力，已成功开展过多项相关研究，具备扎实的研究基础。（二）保障条件人员保障：研究团队由具有丰富经验和专业知识的学者组成，能够确保研究的顺利进行。设备保障：研究团队具备先进的数字技术和设备，能够满足研究的需要。经费保障：研究团队已获得相关经费支持，能够确保研究的顺利进行。（三）研究步骤文献综述：查阅相关文献，了解孤独症儿童艺术治疗的研究现状和发展趋势。案例分析：分析成功的孤独症儿童艺术治疗案例，总结经验教训。模式构建：结合数字技术，构建数字赋能孤独症儿童艺术治疗的模式。应用方法探索：探索数字技术在孤独症儿童艺术治疗中的应用方法。实证研究：通过实证研究，验证数字赋能孤独症儿童艺术治疗的模式和方法，评估其疗效。成果总结：总结研究成果，撰写研究报告，为相关领域提供科学依据。以上是关于“数字赋能孤独症儿童艺术治疗的模式构建及实证研究”课题的设计论证部分，希望对您有所帮助。（课题设计论证共1578字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论