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文档简介

第九章浮力第一节认识浮力观察下面图片，看它们有什么共同特点漂浮在海面的航空母舰缓缓上升的孔明灯漂浮在水中的鸡蛋为什么航空母舰、孔明灯、鸡蛋都漂浮在流体中？原因是它们都受到流体（水或空气）对它们的作用——浮力。第一节认识浮力情境导入

1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球没有浮起。

2.将瓶口堵住，乒乓球浮起来了。实验与观察实验现象:一、浮力第一节认识浮力新课探究木块在水中受到托力生活小实验Ｇ现象受力分析

体验浮力托力新课探究情境导入课堂小结2．符号：

F浮3．称重法测浮力的大小：F浮=G－F4．浮力的方向：

竖直向上(与重力方向相反）5．浮力的施力物体：液体6．浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。（F浮）1．浮力：浸在液体中的物体受到向上的力叫浮力。

浮力新课探究情境导入课堂小结部分浸入浸没浸在

概念分析1—浸没与浸在新课探究情境导入课堂小结思考：浮力的方向？GF拉G结论：浮力的方向总是竖直向上的。F浮F浮F拉

概念分析2—浮力的方向新课探究情境导入课堂小结浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。h2h1F1F2设长方体的底面积为S，高为h。则：F浮=F2-F1=p2S-p1S=ρ水gh2S-ρ水gh1S=ρ水g(h2-h1)S

h二、浮力产生的原因新课探究情境导入课堂小结图示受力面深度压强压力原因

前、后相等相等F前=F后,二者是

一对平衡力液体(或气体)

对浸在其中的

物体产生的向

上的压力差左、右相等相等F左=F右,二者是

一对平衡力上、下h上<h下p上<p下F上<F下,F浮=F下-F上浮力产生的原因深入分析新课探究情境导入课堂小结

1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起，这是因为乒乓球下表面没有水。

2.将瓶口堵住，乒乓球下面有了水，产生了向上的压力，因而有了浮力，使乒乓球浮起。实验与观察解释现象

浮力是液体对物体上、下表面的压力差而产生的浮力的产生实验新课探究情境导入课堂小结注意：物体下表面没有液体（或与底部密合）时，不受浮力。陷在河底泥沙里的船立在河床上的桥墩新课探究情境导入课堂小结氢气球在空气中飘起热气球在空气中上升气体对浸在其中的物体有浮力作用新课探究情境导入课堂小结1、关于浮力，下列说法中正确的是（）BA、只有浮在液体表面上的物体才受到浮力B、一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加的竖直向上的浮力C、只要下沉的物体就不会受到浮力D、浮力的方向不一定都是向上的课堂练习新课探究情境导入课堂小结2、下列物体没有受到浮力的是（）A.遨游太空的天空一号B.正在上升的热气球C.航行的辽宁舰D.下潜的蛟龙号A新课探究情境导入课堂小结★典例分析

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