康复治疗专业运动疗法毕业精彩试题

wordword/word运动疗法期终考试试题单项选择题运动治疗技术属于哪一康复治疗畴〔〕A物理治疗B作业治疗C言语治疗D心理治疗E康复工程根据患者具体情况来实施治疗方法的原如此是〔〕A.因人而异B循序渐进C持之以恒D主动参与E全面锻炼3.运动的潜在危险不包括〔〕A运动损伤B诱发心脑血管事件C消耗体力D脏器功能过负荷E脏器功能衰竭4.运用各种促进技术控制异常运动并按照运动发育顺序促进正常运动功能的恢复称为〔〕A．Bobath技术B.Rood技术C.Brunnstrom技术D本体感觉促进技术5.如下哪项运动方式不属于关节的生理运动〔〕6.关节松动术的摆动手法要求关节的活动围至少在正常的〔〕A.60%B.40%C.70%D.80%E.50%7.如下哪项松动手法可增加肩关节外展活动度〔〕8.关节松动术手法操作前的评估容是〔〕9.关节的辅助结构不包括〔〕10.以下哪一种方法不是肩关节的被动运动方法〔〕11.膝关节的屈伸围是〔〕°~130°°~150°°~180°°~130°°~150°12.上楼梯时，股四头肌的收缩形式是〔〕13.那种肌肉收缩形式产生的肌力最大〔〕14.以下哪项不是决定肌力大小的因素〔〕15.如下不是肌肉牵伸适应症的是〔〕A.软组织痉挛、粘连和瘢痕形成B.肌肉、结缔组织和皮肤缩短C.预防肌肉骨骼损伤D.关节或关节周围组织炎症E.由于固定、制动、费用造成的肌力减弱和相应组织短缩等结构畸形16.牵伸的须知事项中，应该〔〕A.防止过度牵伸，防止过度牵伸肌力较弱的肌肉，让患者取任意体位B.防止过度牵伸，防止过度牵伸肌力较弱的肌肉，防止挤压关节C.防止牵伸水肿组织，防止挤压关节D.防止过度牵伸，防止牵伸水肿组织，防止过度牵伸肌力较弱的肌肉，防止挤压关节，告知患者哦放松被牵伸关节E.防止过度牵伸肌力较弱的肌肉，让患者取任意体位，防止挤压关节17.有关徒手被动牵伸髋部肌肉，如下说确的是〔〕A.牵伸臀大肌，能增加伸髋时的功能B.患者体位：俯卧位，下肢稍伸髋屈膝C.牵伸臀大肌，能增加屈膝时的伸髋D.牵伸髂腰肌，能增加屈膝时的伸髋E.牵伸腘绳肌，能增加伸膝时的屈髋18.能作为颈椎机械牵引前尝试性牵引的是〔〕19.在颈椎牵引中椎间隙增大值最大节段通常为〔〕20.颈椎座位重锤牵引的牵引重量约相当于正常成年人体重的〔〕A.50%B.40%C.30%D.20%E.10%21.可以解决人工复位的腰椎牵引方法是〔〕22.以下哪个部位是调节平衡功能最重要的中枢〔〕23.以下哪种是小脑损伤后的步态〔〕24..以下哪个部位是调节平功协调能最重要的中枢〔〕25.关于平衡训练和协调训练以下表示错误的答案是〔〕C.协调训练侧重动作的灵活性、稳定性和准确性D.平衡训练以粗大动作、整体动作训练为主E.协调训练以肢体远端关节的精细动作、多关节共同运动的控制为主26.下面哪类疾病不能做有氧运动〔〕27.有氧运动的治疗作用不包括〔〕28.冠心病患者在运动中出现气急、头晕症状时，应采取〔〕29.有氧运动的主要目的是〔〕30.关于呼吸训练的说法错误的答案是〔〕A.呼吸运动在一定程度可随意调节，因此可以进展主动训练B.呼吸运动中吸气是主动的，呼气是因胸廓和弹性回缩被动完成的，因此只需要训练吸气肌C.通过呼吸运动可改善胸腹腔的血液循环，有利于肺部支气管炎症的吸收与肺组织的修复E.辅助呼吸肌在一定程度上可增加呼吸运动深度，但当使用不当时，作用可互相抵消，增加无效耗氧量，加重呼吸困难症状。因此，辅助呼吸肌的正确使用训练也很重要31.体位引流不能应用于如下哪种患者〔〕32.关于放松训练的治疗的治疗作用以下说法错误的答案是〔〕33.如下疾病那个不是放松训练的适应症〔〕34.应用交替法放松时各部位收缩动作错误的答案是〔〕A.肩部：耸肩，手向脚的方向伸B.手臂：向外抬起上臂，伸直肘部C.手：开手掌和手指D.髋：分开双腿E.膝：伸直双腿35.轮椅结构的5个局部不包括〔〕36.轮椅的选择方法是〔〕37.抬前轮向前走的须知事项不包括〔〕A.需要用安全绳保护B.练习速度有慢到快C.掌握好行走的节奏、身体的起伏不要太大D.刚开始练习的时候一定要有治疗师在其身后进展保护，防止发生伤害事故E.当患者可以很熟练的完成这个动作时，才能让其独立进展练习38.有关主动转移的原如此以下表示不当的是〔〕A.患者学习主动转移的时机要适当B.选择最安全、最容易的方法进展转移C.相互转移的两个平面之间的高度应尽量相等，两个平面应尽量靠近D.选择有一定硬度的床垫和椅面E.互相转移的两个平面应尽量靠近，假如两个平面有距离如此不能进展主动转移39.偏瘫患者从仰卧位到健侧卧位的训练方法以下错误的答案是〔〕A.患侧健侧脚从患侧腘窝处插入，并沿着患侧小腿下滑，将患侧脚置于健侧脚上B.Bobarth握手，健侧手带动患手向天花板方向做向上举动动作，然后向左、向右两侧摆动C.开始摆动速度不宜过快，幅度应该逐渐加大D.患者患侧脚从健侧腘窝处插入，并沿着健侧小腿下滑，将健侧脚置于患脚上40.如下描述正确的答案是〔〕41.有关脊髓损伤患者辅助下由轮椅向床的转移描述以下错误的答案是〔〕A.患者坐在轮椅上，移去脚踏板，双足平放在地面B治疗师面向患者，不必控制患者的双足和双膝外侧，屈髋屈膝，腰背伸直，双手抱住患者臀部，让患者躯干前倾，将下颌抵在治疗师的一侧肩部C.如果患者不能将下颌抵住治疗师的肩部或超重，治疗师必须抓住患者的腰带D.治疗师的头转向一侧，用力将患者向上抬起，必要时治疗师一侧脚可以向后迈步，以保持平衡E.将患者向床边移动，使患者屈髋屈膝，轻轻放在床上42.使用拐杖步行时的四点步是〔〕→右足→右拐→→左足→右拐→左足→右足→左足→→右足→右足→43.慌步态常见于〔〕44.足下垂步态是由于〔〕45水疗对于肌肉的影响包括〔〕46.水中运动最优温度是〔〕A.15~28B.28~33C.34~36D.37~38E.39~4547．如下哪些疾病的患者不适合做水疗〔〕48.如下分类与其他不同的是〔〕49.颈椎操的禁忌症有〔〕50.对抗上肢屈肌痉挛模式的姿势是〔〕A.上肢外展旋、伸肘、前臂旋后、伸腕、伸指、拇指外展B.上肢外展外旋、伸肘、前臂旋前、伸腕、屈指、拇指外展C.上肢外展外旋、伸肘、前臂旋后、伸腕、伸指、拇指收D.上肢外展旋、伸肘、前臂旋前、屈腕、伸指、拇指外展E.上肢外展外旋、伸肘、前臂旋后、伸腕、伸指、拇指外展51.头部伸展时，双上肢伸肌力升高，下肢屈肌力升高；头部屈曲时，双上肢屈肌力占优势，而双下肢伸肌力的升高称为〔〕52.以下身体那局部不是控制点〔〕53.Bobath技术在脑卒中偏瘫患者功能恢复中的重要作用是〔〕54.痉挛性小儿脑瘫患儿的首要治疗任务是〔〕55.Brunnstrom第二阶段的特点是〔〕A.没有任何运动B.患肢出现联合反响、共同运动〔或其假如干要素〕，痉挛出现C.共同运动模式逐渐减弱，出现局部别离运动C.共同运动随意出现，痉挛进一步加重E.出现难度较大的别离运动组合，痉挛继续减弱56.患者，男，68岁，右侧肢体无力1个月入院，既往高血压史，临床诊断脑出血。入院查体：患者神志清楚，右侧肢体偏瘫，患者伸左手取物时，右侧肩胛带上抬后撤，肩关节屈曲外展外旋，右肘关节屈曲，右前臂旋后。该患者右上肢Brunnstrom分期正确的答案是〔〕57.患者，男，50岁，左侧肢体无力1个月入院，既往高血压史，临床诊断脑出血恢复期。查体：患者神志清楚，左侧肢体瘫痪，左下肢在坐位时，可屈膝90°以上，脚可向后滑动，足跟触地，踝可背屈。该患者左下肢Brunnstrom分期正确的答案是〔〕58.偏瘫患者为促进患侧上肢伸展，可指示患者将头转向患侧，是利用〔〕59.有关Brunnstrom4~5阶段治疗正确描述的是〔〕A.利用原始反射、联合反响、皮肤与本体刺激引出刻板的共同动作B.纠正和抑制共同运动，促进患者出现别离运动D.一旦患者出现随意控制，应尽快停止各种刺激，首先停止反射刺激，最后停止触觉刺激E.注重协调性、灵活性与耐力训练60.Rood技术最大的特点是〔〕╱脊髓损伤与偏瘫患者的技术为〔〕62.如下不属于PNF的特殊技术的是〔〕—放松63.上楼时股四头肌的收缩是〔〕64.脑卒中患者进展坐位向前够一个物体的训练时，治疗师应重点注意提示患者如下哪一项〔〕65.手掌向上以接纳落下的小物体主要是为了训练以下哪项功能〔〕66.引导式教育的适应症是〔〕—67.引导式教育体系中常见用具不包括那一种〔〕二、多项选择题1.运动治疗的作用包括〔〕2.下面描述正确的答案是〔〕A.屈伸运动是关节沿冠状轴运动，导致相关的两骨互相接近、角度减小称为屈曲运动，反之称为伸展运动B.收、外展运动是关节沿矢状轴运动，导致骨向正中线移动称为收运动，反之称为外展运动C.旋转运动是骨环绕垂直运动，骨的前面向侧旋转称为旋运动，相反如此称为外旋运动；在前臂前者叫旋前运动，后者叫旋后运动D.环转运动是骨的上端在原位转动，同时下端做圆周运动。凡既能绕冠状轴又能绕矢状轴活动的关节都能做环转运动E.关节在冠状面的运动为旋转运动，围绕垂直轴进展3.以下关于关节松动术手法选择的描述不正确的答案是〔〕4.以下哪些是决定肌力大小的因素〔〕5.关于踝的自我牵伸如下说确的是〔〕A.踝部肌肉最常见的紧或挛缩为小腿三头肌，常自我牵伸小腿三头肌C.足跟悬空站在楼梯台阶上，下肢伸直，借助自身重量进展牵伸D.患者取站立位面对墙壁，双手支撑墙面，身体向前尽量使腹部接近墙面，每次5~10秒，反复10~20次E.屈膝下蹲：背靠墙，健腿在前，患腿在后离强约20cm下蹲〔患者根据情况尽量靠近墙壁〕，腰部挺直，利用自身体重下沉对三头肌施加牵伸力6.根据牵引的治疗部位牵引可分为〔〕7.在站立平衡训练阶段，可采用的训练方法有〔〕8.有氧训练主要可以提高〔〕9.正常的呼吸必须具备以下哪个条件〔〕10.属于肌肉松弛法的是〔〕11.轮椅的适用围是〔〕12.偏瘫患者辅助下的站起以下正确的答案是〔〕A.患者取床或椅子上端坐位，双足平放在地面，分开与肩同宽，两足稍后于两膝B.患者Bobath握手，抬头，双上肢向前充分伸展C.治疗师站在患者患侧，面向患者，引导患者躯干充分前倾，髋关节尽量屈曲，并注意引导患者重心向健侧腿移动D.重心充分向前移，当双肩超过双膝时，治疗师一手放在患膝上，沿着胫骨下推，另一手放在对侧臀部帮助抬起体重E.抬臀离开床面，伸髋，伸膝，躯干直立13.腋拐的高度是从患者的〔〕14.如下哪些病的患者适合做水疗〔〕15.如下哪项不是医疗体操的禁忌症〔〕16.常用的反射性抑制模式包括〔〕17.影响力性姿势包括〔〕18.有关Brunnstrom1~3阶段治疗正确的描述是〔〕A.利用原始反射、联合反响、皮肤与本体刺激引出刻板的共同动作D.一旦患者出现随意控制，应尽快停止各种刺激，首先停止反射刺激，最后停止触觉刺激E.注重协调性、灵活性与耐力的训练19.Rood技术的最大特点就是〔〕20.PNF技术可用于〔〕A.骨科疾患的康复治疗B.脊髓灰质炎的康复治疗C.脊髓损伤的康复治疗21.运动元损伤后身体出现的适应性特征包括〔〕三、改错题1．盂肱关节松动术向前滑动进级容易造成肱骨头向前的半脱位。〔〕

2．股四头肌无力为剪刀步态。〔〕

3．肌肉肌腱韧带有撕裂应暂不进展或慎重的进展关节活动训练。〔〕

4．当肌肉收缩时，肌肉的起点与止点之间的距离缩短，称为离心性收缩，这种收缩的运动学功能是加速。〔〕5.运动学功能是加速。〔〕

6．对患者进展手法肌力检查可餐后立即进展。〔〕

7．指鼻试验是肌力的检查方法。〔〕

8．手法治疗引起轻微疼痛时即应停止治疗。〔〕

9.对指试验是运动再学习的常用方法之一。〔〕

10平衡训练的顺序：立位平衡→双膝跪位平衡→爬行位平衡→坐位平衡。〔〕

11手杖二点步行的要领是手杖和健足同时伸出并支撑体重，再迈出患足。()°~130°〔〕13.肩关节后前向滑动的治疗作用是改善肩上举活动度。〔〕14.患者，男，68岁，因膝关节骨性关节病行关节置换术，术后一天，如患者进展股四头肌训练时，应进展等长训练。〔〕15.根据牵拉力量来源分类，牵伸可以分为手法牵伸和机械牵伸局部。〔〕16.颈椎坐位重锤牵引的最大牵引重量不应超过。。20㎏。〔〕17.平衡的概念就是牛顿第一定律。〔〕18.保证心功能训练安全性最重要的因素是运动项目。〔〕19.有效咳嗽的目的是训练胸肌和增加回心血量。〔〕20.闭眼安静休息3~4min有助于比照法松驰训练。〔〕21.运动疗法的原如此包括循序渐进、持之以恒、主动参与和全面锻炼。〔〕22.轮椅训练有关抬起前轮，抬起前轮只是一种游戏，没有实用价值。〔〕23.T1以下部位脊髓损伤的患者可以佩戴矫形器站起与坐下。〔〕24.主动转移：是指患者独自完成、不能完成借助治疗师力量来完成的转移方法。〔〕25.膝塌陷步态是由于胫前肌无力造成的。〔〕“鸭步〞是因为双侧臀大肌无力。〔〕27.