易错点 记叙文阅读之标题作用 中考语文

易错点05记叙文阅读之标题作用

（熟悉五种常考题型）

①贯穿文章的线索，如《背影》

②概括主要内容，如《散步》

③表明写作对象，如《邓稼先》

④提示（暗含）主旨,如《荷叶•母亲》___________

［标题的作用广

⑤表明人物性格、品质,表达态度、情感等,如《再塑生命的人》

⑥运用修辞,增添文采,如《荷叶•母亲》

⑦i殳置悬念,吸引读者，如《伟大的悲剧》

易错陷阱1：如何理解标题“……”的含义？

理解标题含义（表层含义+深层含义）

“表层含义”是指与文章主要内容（情节）有关的浅层意义；“深层含义”是指与文章主旨、文中人物或

作者情感有关的，乃至挖掘出的比喻或象征义等深层意义。

1.看本义。即文题中诃语的含义、概括的内容、点明的对象。

2.分析修辞义。将运用修辞的文题还原后理解其含义。

3.理解双关义。文题含义一般要从表层含义和深层含义两方面来分析。如《白杨礼赞》，表层含义是赞扬

白杨树，深层含义则是赞扬像白杨树一样具有顽强生命力的抗日民众。

4.把握象征义。理解象征手法关键在于找出本体和象征体之间的联系。如《白杨礼赞》就以挺拔坚毅的白

杨树象征勇敢坚强、具有顽强生命力的抗日民众的形象。

5.把握作者感情的出发点。有的文章标题是对作者内在情感的一种概括，或者是作者寄托情感的事物，如

《白杨礼赞》。

解答时，要注意如果标题用了比喻，则需写出本义和比喻义；若用了双关，则需写出由浅到深的多层含义；

若有象征意义，则需写出本义和象征义。

易错陷阱2：文章以“……”为题有什么作用？

结合文章具体内容，可以从内容、结构、主旨、手法、目的五个方面全面分析。

1.（内容）概括了文章内容：突出主要故事情节：交代了时间、地点等。

2.（结构）是文章的线索。如《背影》一文就以文题“背影”为线索，抓住外貌特写镜头表现父子深情。

3.（主旨）暗示了文章主旨，点明主旨，使主题得以突显。

4.（手法）运用了某种手法，起到了某种作用。比如设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。

5.（目的）激发读者阅读兴趣或引人深思。

易错陷阱3：文章以“……”为题，有什么妙处（特点）？

分析标题的妙处，可从标题的含义和作用两方面入手。

易错陷阱4：将本文的标题改为“……”好不好？为什么？

能或否。结合标题的五个方面的作用具体比较分析原标题或替换标题有什么不同。

易错陷阱5：请给本文拟写一个恰当的标题。

1.标题应具备的要点

（1）要能体现文章标题的特点：简洁、优美、概括性强、引发阅读兴趣等。

（2）要充分考虑记叙文标题的作用。

（3）要紧贴文章的内容或主题。

（4）选取主要人物、主要事件及地点，作为线索的事物、景物、人物，乃至能体现文章主旨的短语、词句

等做标题。

2.标题拟写方法

（1）提取式。即直接从文段中提取一个词语或句子作标题。

（2）点明式。即直接点出写作对象或事件。

（3）归纳式（中心式）。即将文章主旨（中心）高度概括，浓缩为一个词或一句话。

［【易错点提醒一】如何理解标题“……”的含义？

【变式1—1】阅读下面文章，完成下面小题。

三岁半的旅行

周国平

①春天，朋友们集体出游，三岁半的啾啾随我们同行。十几个大人，只有她一个孩子，便成了大家宠

爱的对象。

②在机场候机室，众人欣赏地围着她。阿蓝说：“你把我们都迷倒了。〃红问：“怎么没倒？〃阿蓝朝后仰，

头发垂下。啾啾说：“头发倒下了，'‘阿蓝问她：“你的白马王子是谁？是不是爸爸？〃她严肃地回答：“爸■爸

就是爸爸，爸爸本身不是白马王子。”

③我们多次在阿蓝的俏江南吃板，啾啾最爱吃的一道菜是惦饼。阿蓝喜欢孩子，每次看见她，总围着

她转，但她显得有些矜持。红做她的工作，告诉她，阿茂阿姨本事可大了，有好多个餐馆。她问：“阿蓝阿

姨的每个餐馆里都有鸭饼吗？〃得到了肯定的回答，她才露出服气的神情。

④崔健戴着那顶洗白了的帽子，从帽檐下笑咪眯地看着她，问：“你叫什么名字？”她笑而不答。崔健说：

“你叫周健吧？”她小声说："你叫崔音序。”她用这个方式既回敬了他的玩笑，又回答了他的问题，令他吃一

惊。

⑤飞行途中，她快活极了，不停地说话和评论。机舱外，云层不厚，透过云的间隙可以看见下面的沟

壑，一条略微泛红的长长的黄带子蜿蜓其间。妈妈告诉她，那是黄河。她惊呼："妈妈你看，黄河流到云上

去了！”的确，黄带子的另一端向天际甩去，被云遮住了去向。于是妈妈给她讲王之涣的诗句“黄河远上白云

间〃，讲唐朝的诗人，提到了李白，她会背《静夜思》，问妈妈：”李白还活着吗？〃妈妈向她解释，李白是

古代的人，很久以前活着，早就不在了。她听了，露出思考的表情，显然感觉到了时间的令人困惑。

⑥抵达成都，在一家宾馆休息和午餐。这次出游，京城一个作家是发起者，行前他给我们的说法是，

成都附近一个景区的开发商是他的朋友，请我们去玩一玩，不需要我们做任何事。到了以后，发现事实并

非如此。午餐后，我们突然被招呼参加一个新闻发布会，我和苍健还被指名在会上发言。发言就发言吧，

反正我是要说真话的，谈了中国旅游开发对于生态的破坏。崔健拒绝发言，事后他对我说，他觉得我的发

言挣别好。

⑦我们开会时，红带啾啾去近旁一个公园玩，在那里给她买了一只米老鼠形象的氢气球，她视为宝贝，

一路上小心翼翼地举在手里。回到宾馆，她举着气球来会场找我，想给我看她的收获。一个女服务员把她

拦住了，喝令她离开，她一慌张，松开手，气球飞跑了，停留在天花板上。我冲下狗屁主席台，跑去找我

的受了委屈的女儿。她躲在一个角落里，一动不动地蹲着，小手撑着脸，泪流满面。我把她抱起来，向大

家宣布：谁替啾啾把气球拿下来，奖一个吻。老六、和平马上搬来几把椅子，登架成梯子，和平攀上去，

把气球取了下来。啾啾信守诺言，给了两位勇士每人一个吻。

⑧女服务员为了维护某种东西而驱赶一个小女孩，这个举动使我对那种东西嗤之以鼻。我确信，那必

是一种伪善的、冷血的东西。

木文写的是一次朋友们的集体出游，为什么标题却为“三岁半的旅行〃？请说说标题的含义与作用。

【易错点提醒二】文章以“……”为题有什么作用？

【变式2—1】阅读下面文章，完成下面小题。

儿时的打麦场

李阳海

①一天晚上，在公园遛弯，听到一个十多岁的孩子，在朗诵白居易的诗歌：“夜来南风起，小麦覆陇

黄……”一想，芒种已经过了三四天了，麦子也该熟了。于是我的脑际里出现了一幅幅画而：一望无际的

田野里，黄澄澄，齐刷刷，籽粒饱满的麦穗，在轻柔的夏风中摇曳多姿，给人们送来阵阵诱人的麦香。

②特别是儿时记忆中的打麦场，那一方平整光滑的场面，那热闹非凡的打麦场景，在我的梦里摇曳、

回眸，散落一地故乡泥土的情味。

③故乡的打麦场就建在村南的河边上，宽敞而平坦。随着麦收的到来，一捆捆，一车车的麦子运进场

内o麦场四周堆起一人多高的垛，看上去倒像是堆成的圆形小长城。它,承载着父老乡亲们对丰收的期盼，

映衬着乡亲们的一张张笑脸……

④公鸡第一次打鸣，社员们就至了打麦场上，他们把四周的麦个子均匀地放至场内，一个个解开腰子，

摊开，再用木杈子把它们挑得匀匀实实。之后，妇女们忙着回家做饭，男人们接着维修着碌磕、擦子等打

麦的工具，忙得不亦乐乎。

⑤上午十点左右，毒辣辣的太阳炙烤着金灿灿的麦子，几个妇女手持木杈不停地翻动着麦子，一直干

到中午才收工。人们回家赶紧吃罢午饭，就牵上毛驴或者黄牛进入麦场。黑蛋爷爷是公认的打场把式，他

一干牵着牛绕绳，一手把皮救甩得啪啪作响，膘满肉肥的黄牛，拉着碌磕在打麦场上欢快地奔跑碾压，碌

畴的木框子发出吱扭吱扭并带着韵律的声音；牵驴的女人秀英婶子握着缰绳，毛驴拉着擦子气宇轩昂地走

在厚厚的麦秸上，还不时听到她“嗒嗒”的催促声。每压、擦一遍后，几个妇女把麦桔挑起来翻个身，抖

落掉麦子，摊平展，再碾压、擦，三四遍之后，把打尽的麦桔找到麦场边，码成麦垛。

⑥接下来是扬场，这可是个技术活，通常都是由多年的扬场把式来操作。扬场时，迎着风头，用木锹

将铲起的麦子向空中扬成抛物线形，也叫扇面形状。麦粒重，直落下来，麦糠轻，被风一吹，飘到远处。

扬几木锹后，两个妇女在两边用扫帝把麦粒与麦糠连接处掠一掠，使麦粒和麦糠分开。有时，白天没风，

晚上有风，提上马灯去扬场。马灯闪烁着橘黄的灯光，照在几个面孔黝黑、满脸皱纹、光着脊梁的老农身

上，仔细瞅瞅，他们把眼笑得咪成一条缝。

⑦麦子扬完之后，他们迅速到小河里洗个澡，洗去一天满身的尘埃，洗去多日的劳累，他们心里都是

乐滋滋的，有时候还哼上几句丝弦，结果跑了调，引起一片哄笑声。

⑧打麦场边，几棵枝叶茂密的黑枣树和柿子树，张开绿色的大伞，给乡亲们送来一丝清凉，树上的斑

鸠、布谷鸟、黄鹉等偶尔叫几声，像是对勤劳质朴乡亲们的赞美和讴歌。

②我清楚地记得，夜幕降临之后，队长派几个人去看场。夜色下的打麦场里，他们常常围坐在一起，

一边吸着卷烟，一边聊着丰收的陆景，还断不了相互间逗个乐子，朗朗的欢笑声打破了乡村的寂静，给宁

静的夜晚平添了几分热闹和情趣。

⑩麦收时节，也就到了多雨的时候，有时候看着万里无云，猛然间就会有一阵疾风骤雨。记得有一年，

刚硬完麦子，还没有起堆，突遇一场大雨的侵袭。乡亲们心里急呀，一年的希望，一年的热切吩头，绝对

不能因为一场大雨，让所有的愿望都泡汤啊。于是全村的人们都出动了，带着扫帝、暮帝、簸箕和油布拥

入麦场。有扫的，有推的，有盖的，有往布袋里装的，总算没有让大雨把麦子冲走。看吧，人们一个个快

成了落汤鸡，真说不清那是雨水还是汗水，顺着他们的脸颇往下流淌，但是一个个都是喜悦的笑脸。

⑩攵乡的打麦场，碾走了曾经艰苦的岁月，碾碎了我思念故乡的愁绪，碾来了现在幸福的好日子。

文章以“儿时的打麦场''为题有什么作用？请谈谈你的理解。

【变式2—2】请阅读下面的文字，回答问题。

最温暖的高度

高明昌

①三月过后，父亲就开始搭棚，要搭三个棚。一个是虹豆棚，一个是丝瓜棚，还有一个是扁豆棚。虹

豆棚是三角形搭法，高在一米六左右，底座宽一尺半，紧凑、小巧；丝瓜棚也是三角形搭法，但底座宽，

有两尺，高度在一米八左右，有点高挑，适合丝瓜（）的习惯；那个扃豆棚最矮，一米还不到，是四个树

桩撑起来的，上面铺着四五根细竹藤条之类的东西，像是铺了一张大眼子的丝网。各种棚架，各种搭法，

各尽其妙，在菜园里成为高低不同的自然风景；我估计对蔬菜的生长、发育，以及最后的长大是有很多好

处的。

②为什么要这样子搭？父亲说，天天可以吃，要吃三四个月，对家里贡献大。你母亲天天采摘红豆，

来回跑无数次，手脚要忙乱的，这个高度正适合你母亲伸手、收手的习惯，快捷、便当，也省力。那其他

的呢？比如丝瓜。父亲说丝瓜喜欢长在中间藤蔓上，长大后要垂下来，丝瓜又长又大，采摘时要用剪刀剪

断藤蔓，高了，你母亲个子够不着；低了，你母亲要蹲身，全是不方便。扃豆花是开到哪儿长到哪儿，棚

高棚低，只要通风就可以，而一米不到的距离，你母亲采摘扁豆，就能像摘棉花朵儿一样，眼睛平视，人

很（）。

③精细、周到、实在。我心里感动了，父亲搭棚，用心了，心里想到的是母亲。

④岂止是搭棚。当年吃饭，每天三顿饭。吃好后，总有剩余的饭盛在饭篮里。盛进饭篮后，要挂起来。

饭篮的挂法很有讲究，一是要放在客堂里风吹得到的地方，这样米饭不容易傻掉：二是要考虑饭篮的高度，

要让我能拿上拿下，烧饭时才好决定舀多少米，就可以少浪费米粒。我八九岁的时候，父亲将饭篮钩子放

到我抬手够得到的高度。几年过去了，饭篮钩子每年在升高，但我没有亲眼看见父亲升高钩子时的样子，

我不知道这是什么缘故。

⑤客人来到我们家.都说我们家的灶面有点低，有点矮,看上去有点怪。我知道.灶面高低是有定规

的，但父亲不管定规，将灶面压低到我们需要的高度。父亲是个泥水匠，砌灶头时，（）将灶面降低

了十厘米，这是父亲为我们专门设计的高度。父亲说，儿子还小，另三个孩子都是女儿身，膈来也长不到

男人的高度，低点，大链子①的底碰得到，汤罐、小链子的注水不需要垫髡子，链子底的火头也不浪费。父

亲就是不说这样的灶面，烧饭烧菜时，他自己要从头至尾弯着腰，这是个只有自己晓得累不累、苦不苦的

活儿。

⑥父亲最花神思的是水桥头。当年的水桥都是石板做的。我们淘米、洗菜、洗衣，甚至父亲和我劳动

后的搓澡洗浴，都在水桥上完成，水桥成了生活的一部分。我们村离东海四五里地，河水涨高涨低与潮汛

密切相关，一天里水位高低相差几十厘米。父亲就将水桥的石水踏板的高度框定在十厘米左右，每过这个

尺寸做一个石阶，一共做了五层，做了几个月。这样做,水高水低，踏板与河面一直是最接近、最亲近的，

人到水桥边，人心就永远踏实；父亲有时在水桥旁边抽烟，看我们走来走去，他在想；这水桥的高度还可

以改进哇？

⑦我想可以的，这温暖的高度，正来自父亲对我们的爱。

（选自2022年11月24口《新民晚报》，有删改）

［注］①链（hud）子：锅。

请简要分析文章以“最温暖的高度”为标题的妙处。

【易错点提醒三】文章以“……”为题，有什么妙处（特点）？

【变式3—1】阅读下面的文字，完成下面小题。

送你一把革

卢树盈

①浮屠村有一个低保户，扶贫干部过了一拨又一拨，就是没有人能够把他扶起来。这个低保户叫老王，

是一个老光棍。他就是懒，什么也不想干，就靠着低保金过日子。

②这天，市里来了一个扶贫干部，三十出头，穿着很嘻哈，一副吊儿郎当的样子。他进了老王的小院，

直皱眉头。里面杂乱脏，无处下脚。

③老王看到扶贫干部后面跟着一个扛摄像机的人，马上就兴奋起来。以前的扶贫干部来，带着小鸡、

小鸭、小鸭、小兔，都想让他勤劳致富。结果这些小动物养大，都进了老王的嘴巴。这次得目标大点，要

头小牛，不用喂养就可以宰杀了吃牛肉。

④扶贫干部让老王叫自己“小伍”，并一口气答应了老王的要求。巡视屋内屋外一番后，小伍对着摄像机

夸下海口：一年让老王脱贫，两年让他进小康，五年让他致富。这些话老王听了无数遍，心想又是扶贫干

部在作秀。

⑤几天后，小伍来了。身后没有记者，也没有小牛，他只拿着一把草。老王有点失望，热情的脸马上

变得冷若冰霜。小伍嬉皮笑脸地说：“王大叔，你要养牛，先种草。如果你种上一亩蒲草，我送你一条发财

牛。”看来这次的扶贫干部不简单，老王哭笑不得地看着这把草，敷衍地点了下头，毕竟舍不得孩子套不到

狼啊。

⑥第二大，小伍就拉来蒲草苗。老王本想偷懒，在自家的水田里随便种点蒲草，剩下的蒲草苗卖给别

人。可小伍不走，跟着老王种蒲草，B西得全身发黑。老王不好意思偷憎，只能硬着头皮干。

⑦蒲草苗施足了肥料，在水田里疯长。可小伍到了九月才来，仍然不见小牛，只告诉老王把草割了晒

干，就把小牛送来。遇到这样较真的扶贫干部，老王没办法，只能硬着头皮收割蒲草。小伍仍没走，陪着

他收割蒲草，等到晒干，装进屋子才离开。

⑧老王得意地等小伍送来小牛，他想着喂完蒲草，就宰牛吃肉。结果却只等到了小伍的电话，他着急

地让老王帮他谈了几年的女朋友找一双植物染色、手工编织、花色好看的拖鞋。承诺只要女朋友满意就马

上送牛来。

⑨老王生气了，小伍这不是变相地问自己要贿赂吗？可一想到自己一屋子的蒲草等着喂牛，便压住了

火。一想到蒲草，老王突然眼前一亮，年轻的时候，他可是蒲草编织能手。干脆给小伍的女朋友编一双拖

鞋，航赂一下小伍。

⑩老王赶紧挖了些红茜草，捣碎，加入明研发酵后，得到了红色染料。再把蒲草放下去染红，晾干，

就得到了红色蒲草。他花了一天时间，按照商店里最流行的样式，用蒲草编织了一双女式拖鞋。小伍接到

老王的电话，喜滋滋地来了，拿着拖鞋就急匆匆地走了。

⑪L个月过去了，小伍才过来，可仍不见牛的踪影。小伍笑嘻嘻地拿出一百元钱和一张禅语窗帘的照

片，说拖鞋女朋友非常喜欢，并央求老王为丈母娘编织照片上植物染色的窗帘，承诺只要丈母娘满意，马

上送钱送牛来。

年造禅语窗帘，样式新颖，有五种颜色，还有花鸟，编起来肯定费心思。可想到既有牛又有钱，老王

只能埋头苦干，足足花了一个多月功夫才完成。小伍古朴时看的窗帘放进车里，急匆匆地走了。

⑬I、伍拿走窗帘后，居然一个月没有露面，电话也打不通。老王想起自己一个月的心血，一气之下跑

到镇长办公室举报。镇长说小伍去日本考察了。等他回来一定给老王一个交代。

⑭这天，老王正呆在家里郁闷，小伍挎着一个大包急匆匆赶来，将一小钱拍在桌上，喜滋滋地说：“这

是禅语窗帘的三千元钱！”说着又通过一张地基照片.问老王会不会编织蒲草地卷。老王冷笑：“你太小瞧我

To我家祖上五代都是编织蒲草的，有独特的植物染色技术，称不外传的编织手法。不过让我编，得先给

订金。”小伍激动地从大包里拿出一万元钱递给老王：“如果你编织得好，还会有很多订单。”

⑮老王愣住了，半天说不出一句话。

⑯，在我参加精准扶贫活动以前，详细地了解过你。你是民间艺人，有工匠精神。我早就结始了，为了

给你的蒲草编织物找销路、才骗你编出样品。我拿着样品跑遍大江南北，还去了日本。你的手工编织很受

欢迎，这不还接到了地建订单呢！"看着老王惊愕的眼神，小伍继续兴奋地说，“王大叔，为了不让你的编织

技法失传，我还准备给你申请非物质文化遗产，把我们的蒲草编织业发扬光大……”

⑰君王的眼眶湿润了。他告诉小伍，他只是一个蒲草编织的匠人，常常被人瞧不起。年轻时，媒婆给

他介绍了一个姑娘，条件一般，说话可气人了，说老王这种穷鬼，就是瞎子都不嫁给他。就这样，老王自

暴自弃，变得懒惰了，手艺也不想做了。

⑱卜伍握着老王的手，坚定地说：“王大叔，不管别人怎么打击，人穷可不能短志啊！我这个小扶贫干

部扶'智'，更要扶'志'！现在我已经交给了你一把草——咱凭手艺吃饭，靠勤劳致富！”

⑲看着小伍信任殷切的眼神，老王狠狠地点点头，大踏步走向那间蒲草屋……

（选自《微型小说选刊》，有删改）

文章以“送你一把草"为题可谓独具匠心，请简要分析这个标题的妙处。

【易错点提醒四】将本文的标题改为“……”好不好？为什么？

【变式4—1］阅读下面的文字，完成下面小题。

午休的父亲

梁晓声

①八月的北京处于近年少有的高温时节。月末那几天，官方预报达到摄氏三十二三度：人们说实际气

温还要高一两度。特别是中午，一丝风也没有，每一片树叶都静止着，看上去皱巴巴的，水分被大量蒸发

必然如此。人若置身户外，如在桑拿房中，片刻便会出汗，会感到缺氧似的，仿佛空气中的氧分也被蒸发

着。

②我住的小区从六月份就开始进行老旧小区的楼房改造了，我家住的那幢楼刚搭完脚手架。我因颈椎

病重，不敢享受空调，所以不但开窗，连大门也开着，那样会使空气最大程度地对流，感觉能稍微凉快点

儿一起码心理上会觉得凉快点儿。

③“嗨，吃了没？我也吃过了！大中午的还能干啥？歌者呗！好灯好，小声点儿……住户屋里开看电视

呢，我不是怕我说话声小你听不济嘛……”

④一天中午，我在家边吃饭边看电视。今年我有点儿耳背了，不知不觉便将电视声调得挺大。不过楼

上楼下都是三口之家，白天大人上班，孩子上学，两家亦无老人，不至于扰邻。

⑤然而我竟听到了门外一个男人大声所说的话，遂将电视声调小。受好奇心驱使，起身走到门口，探

头向外看了一次——但见一个裸着上身的四十余岁的男人仰躺在二楼和三楼之间的拐角那儿，身下整着片

由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。他那同样脏兮兮的裤子的裤筒卷到了膝部，小腿布

满褐红色的墙漆点子。他周围，遍地碎墙渣子。一边的额角贴着创可贴，不是那种窄窄的小长条形的，而

是在三四个那么宽的方形的。

⑥我缩回头，关了电视，继埃吃饭。

⑦“老婆，那什么，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。不会下雨？万一半夜下了场大雨呢？

再回不是还能骑吗？不也是钱买的吗？钱是大风刮来的？别啰嗦了！我也想家行了吧？想家不包括想你吗？

多大人了，还耍娇有意思吗？我又不是第一次外出打工！女儿在左右吗？快让女儿跟我通话！……”

⑧走廊拢音，那男人的话声，我听得更清楚了。

⑨“好女儿，每次听到你的声音，老爸的心情都是幸福地！还不能返校？那就更要把网课听好。学习这

事，靠的就是自觉。不是为老师学的，也别当成是为我和你妈学的。我们的人生反正就这样了，可你刚高

一，人生还长呢，学历高点儿将来找工作不是容易些吗？知道这个道理就好。钱不是问题！爸还是那句话，

你将来能考到什么份儿上，爸妈就有能力供你到什么份儿了。不许！别改视频！我不许！又不是几年没见

了，视的什么频呢！你非视频我可关机了啊！聊会儿就行。认真听着，老爸得嘱咐你几句。你妈也在上班，

你要心疼她，有空儿，屋里屋外的活多干点儿，就当替老衽干了。我这儿一切都好，别牵挂我。热！北京

也热。老爸这会儿在午休呗。铺的新凉席,还有大风扇,凉快得很.特解乏……

⑩我想我再听下去似乎是一个偷听者了，顿觉害臊，便去关门，却不料见到了这样一寐一楼上姗姆她

妈正与她上楼；姆蜘才小学二年级，她妈需每天中午将她接回家。她看着那男人的样子吃惊不小，呆住在

一级台阶上。

⑪姗姗妈也不由得“呀”了一声，却立刻对女儿说：“上楼啊，叔叔是热的。”

⑫那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服，连说：“见笑见笑。”

⑬姆姆妈说：”理解.，有什么可见笑的呀。”

⑭她边说边牵着姗娴的手上凑去了。

⑮而那男人站起也不是，再躺下仍不是，样子惜惶极了。

⑯我关上门正漱口，听到有人敲门。开门一看，见小姗蜘拎着塑料袋在门外看我。我刚要开口，那女

孩儿将手指压在自己唇上，接着指指塑料袋。我走到门口，她小声说，里边的东西本是她妈让她送给“午休

的叔叔”的。

⑰我也小声说：“那你送过去呀。”

⑱她细声细气地说：“叔叔睡着了，爷爷过会儿替我送给他吧。”

⑲我抬头看去，见那位午休的父亲，背朝楼梯，卷着双腿，已睡吹了。他的工作服也不垫在身下了，

不知怎么一来，被他弄成一团搂在怀里了。想必，起初是盖在身上的。

⑳我接过塑料袋一看，装的是两瓶矿泉水，一瓶可乐，还有一个很水灵的刚洗过的大桃干。

㉑"爷爷您轻点儿关门。〃

㉒小姗姗说完此话，踮起脚尖，悄没声地往楼上迈。在楼祥上她往下看了一眼，竟又连退两段台阶，

蹑牛蹑脚走到“午休的叔叔〃身前——原来他装饮水的大可乐瓶子倒了，她替他扶了起来，放在他碰不到的地

方。

㉓她再次踮起脚尖上楼时，A我一脸烂漫地笑，如花儿一样。

㉔有好邻居是种造化。

文章标题改成“有好邻居是种造化"可以吗？请简述理由。

【易错点提醒五】请给本文拟写一个恰当的标题。

【变式5—1］阅读下面的文字，完成各题。

花拉拉

①离小区300米处有一间小小的理发店。相对于小区楼下的店商，它位置有点偏，店面也小些——只

摆得下4把理发椅：工作人员就更少了，仅有一男一女两位理发师和一名学徒。旺季时，3个人忙起来连吃

午饭的时间都没有。

②最初进店，是因为我家有男童。理发时小家伙总是不自觉地把脑袋动来动去，让我办卡的那家店里

所有的理发师都头疼不已。朋友得知我想找一位有耐心的理发师，便推荐了这家不起眼的店。她简要地介

绍道：“上次我先生剪发，那个店里的女理发师发现他有少量白发，又没染发的心思，竟不嫌麻烦地一根

根找出白发帮他剪掉了。

③果然，第一次给我儿子理发，那个身材高大、顶着一头栗色短发的女理发师，并没有像其他同行一

样嫌孩子多动，剪得非常有耐心。剪完、吹干头发后，她双手轻轻捧着我儿子的头固定住，对着镜子左看

右看，就好像艺术家在挑剔地砍赏着自己的作品。要不是小家伙实在坐不下去了，她甚至想免费送他一个

发雎——比如在已经剪得非常精神的寸头上，剃出一个小小的五角星图案。而这一共，才只收费10元钱。

④有了第一次的满意，我们一家三口成了那里的常客，剪发时也会和那个女理发师聊聊天。

⑤她很健谈，从基金到菜价都能搭上话。偶尔提起自己正上幼儿园的小儿子，她的眼睛会笑成两个弯

弯的月牙，洋溢着说不出的喜悦与幸福。

⑥日子久了，我大致了解了她的一些家庭状况。一家三口，衣食无忧，即使老公做生意总是赔钱，后

来也只是从事薪水低、工时长的工作，但有了这家与朋友合伙开的理发店，收入尚可。她对生活毫无抱怨，

甚至在内心充满了温柔甜蜜。幸福的人所流露的气息是可以愉悦他人的，我们后耒成为了理发时很好的聊

友。

⑦我依旧不知道她的姓名，偶尔和别人提到她，也只用“女理发师”代替。她对我也是如此吧？匆忙

的生活，让我们习惯了将一些人一些事当作生活的背景板。就像路边的木槿和碧桃，只要枝叫繁茂、花开

成片，我们都会不自觉地走近、欣赏，但无需深知。

⑧我一直以为女理发师是喜欢聊天的，可那日换休在家，找了个理发店最闲的时间段去做头发时，却意

外地发现她的话非常少。没什么顾客，她很专注地看着视频学习理发知识。

⑨那应该是个关于怎样将做坏的头发修复好的视频，我进店时她已经在看了。当时花里那位男理发师

在打电话，而负责洗头的小工也在低头玩手机。见我进来，她将平板电脑调到最大音量，边听边翻我弄头发。

⑩她听得非常认真，以至于我同她说话某一段没有听清时，还会笑着对我说句“不好意思”，然后摘下

给我染发用的一次性手套，将视频回放，再听一遍。

⑪镜子里，一边为我的头发刷软化剂，一边“一心二用”听课的她，令我无比动容。看起来年近40的

人，做起学生来的认真样子，真是美到让人不忍打扰。

⑫后来，有一次她不在店里，那位男理发师给我剪了头发，闱聊中我也知道了更多关于她的故事。

⑬她来自陕南山区，在完成9年义务教育后就辍学了，和老乡一起来西安工作。当时男理发师是一家

店里的金牌理发师，而她只是个没有经过正视美容美发学习的小学徒。但她手脚勤快且十分好学，一有点

空就站在师俾们身边看剪发，对师傅们也恭敬有礼，慢慢地竟学得了一手好手艺。

⑭她从为家人、朋友的头发剪起，到后来为每一位顾客剪发，都细致入微，追求精益求精，最后她与

这位男理发师合伙开了这家小店，当上了真正的理发师。

@"她很不容易的。当上理发师好几年了，旺季时忙忙碌碌为客人剪发，淡季还坚持看书、看视频学习。”

男理发师笑着说，“我很佩服她——现在找她理发的人比找我的还要多呢！”

⑯这句话轻轻地击中了我心灵最柔软的一个角落。是的，随着年龄的增长，我们总会发现有一些起点

并不高的人，却羽翼轻盈地飞到了前面。他们在时光中不断地积累、向上，终于有一大，这点点滴滴厚积

薄发，形成了一种温柔却挡不住的力量。

（节选自《品读》，有删改）

请你根据选文内容，并结合第⑯段的议论，为选文拟一个新颖别致的标题，并说明理由。

【变式5—2】阅读下面的文字，完成问题。

①三十多年前，我出生在咸阴一个边远的小山村，迎接我的是父辈一镶头一镁头掘出来的窑洞。那一

孔孔窑洞中洒满了他们的汗水，同时也见证了他们用双手创造美好生活的人生理想。小时候总听爷爷在耳

边回忆这“八卦庄子”建成时的热烈场景。村人全体出动，鞭炮声震耳欲聋，一家的快乐，几乎成了一村

人的快乐。他说，当年太爷在规划这个新庄子要有八孔窑洞时，乡亲们就很震惊，大家都觉得这是一个太

过庞大的工程，恐怕不好实现，丑且还要挣工分呢。太爷大手一挥，领着爷爷和叔伯们，在正常的劳动之

余，开启了造窑之旅。他们的热情感染了左邻右舍，大家只要有空余时间都来帮忙。

②多年后，当我在教授《愚公移山》时，父辈们挥动的臂膀•与故事中的人物重叠。前有古人改天换地，

今有父辈开辟家园。你看，中国从来不缺开拓进取的精神。黎明的曙光前，傍晚的黄昏后，那些挥动的锲

头里是大家对未来美好生活的追求。功夫不负有心人，终于八孔窑洞的庄子在家人以及热心邻里的帮助下

建成了。先辈用他们的勤劳和汗水诠释了幸福都是奋斗出来的这一真理。

③后来父亲的兄弟们先后成家，又开启了各自全新的生活。这新生活的第一要务就是建造新的住处。

我父亲是长子，第一个从老庄子搬出来。这时候正时兴土木结构的房屋，父亲和母亲决定用双手建造这样

一个房屋。因为经济不甚宽裕，他们节衣缩食只买了必要的大木头和少许的砖头。剩下的就是两个人用坯

子打成的类似于砖头，但比砖头大很多的泥砖。建屋的过程艰难困苦，却也是父母最有干劲的时候，一想

到未来能住上自己亲手建成的房屋，他们打心眼里觉得幸福。多年之后，母亲似乎还沉浸在上梁时鞭炮声

声的喜悦中。父辈们用勤劳的汗水趟出了一代又一代人的幸福生活。正是这一代代平凡如先辈的人们，他

们用勤劳坚韧，乐观豁达推动着时代的巨轮缓缓前行。亲历这样的时代，何其有幸！生逢这样的时代，吾

辈当自强！

④二十多年前，通过自己的努力，我考进县城的中学读书。当看到鳞次栉比的楼房时，我的心里也萌

生了新的期待，未来一定要通过自己的努力让父母住上这样的房屋。父辈的坚韧和顽强乐观的精神潜移默

化的也成了我身体的某一部分，带着这样的精神，我遨游在知识的海洋里。苦读多年后，我成了村里为数

不多的大学生，用知识改变了自己的命运。新时代里，我们这一代人对于幸福的追求不仅仅局限于住房了，

还有自我价值的实现。

⑤十四年前，我在一个偏远的小镇当了两个月的实习教师，返回学校后，百感交集，洋洋洒洒写了两、

三千回忆小镇实习生活的文字，最后克然发表在自己最看重的期刊上，这是我人生中时时回忆起来异常精

彩的部分。我想那个时候我的幸福和快乐亦如当年爷爷和父亲建成新屋时的快乐吧。

⑥十年前，我踏入这方让我挥洒汗水的大地，多了一个崭新的身份：老师！师者，传道授业解惑也！

身正为师，学高为范。作为一名人民教师，我们追求的不仅仅是一份职业，一个可观的收入，更多的是一

份沉甸甸的贵任。学校告诉我们要做有情怀的教育。时代呼吁我们，要做有情怀的教师。何为情怀？百度

定义为拥有一种高尚的心境。是一种心情，一种情趣、兴致，一种胸怀，一种文学情致。也有人说情怀是

一种温柔对待世界的方式，是诗意的栖居。情怀有大小之分，小情怀是关注让自己获得精神愉悦的精神一

隅。大情怀开阔且包容。让更多的东西走进来也让更美的