部编版道德与法治六年级下册第7课《多元文化 多样魅力》精美课件（第2课时）

道德与法治六年级下册第七课第二课时多元文化多样魅力欣赏视频：世界八个奇葩又有趣的节日观看视频，你有怎样的感想?请跟同学们分享。小小分享不同文化中的节日呈现出丰富多样的形式和庆祝方式世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，今天我们就一起来见识多彩的世界文化多彩的世界文化之舞蹈篇壹舞蹈篇“百里不同风，千里不同俗。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈就是其中的一种。拉丁美洲有令人着迷的舞蹈，如探戈、桑巴、恰恰和伦巴等。这些舞蹈除了受印第安文化影响外，还深受非洲、欧洲文化影响。草裙舞和花环被称为夏威夷的两大特征。远古时代，生活在孤岛上的波利尼西亚人惧怕黑暗，企盼光明的人们便身穿草裙，戴着花环起舞。豪放的苏格兰凯利舞是苏格兰高地的特色文化。宽松的裙子是为了适应高地的气候和地形，方便人们跋山涉水。中国西南地区自然环境优美，生物种类丰富，有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态，再现了原生态的文化特色。小小分享会你还知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？你最喜欢哪种风格的舞蹈？说说它的特点。欣赏视频：不同国家的传统舞蹈多彩的世界文化之礼仪篇贰人们在长期的交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。握手是许多国家人们见面时最常见的礼节。在泰国，人们双手合十，头向前微倾，表达问候。关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。在欧美，人们迎送宾客和朋友时流行拥抱礼。不同的见面礼仪你还知道哪些见面礼仪呢？和同学们交流一下。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。欣赏视频：不同国家的人都有哪些见面行礼方式多彩的世界文化之建筑篇叁建筑篇建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。同学们收集了世界各地不同建筑的资料，在课堂上进行交流。在东南亚很多地区，气候炎热，人们居住在干栏式房屋里，既通风又防潮。在非洲草原上，人们用牛粪、泥土建造“牛粪屋”。在辽阔的内蒙古大草原上，牧民居住在搭建和拆卸都很方便的蒙古包里。请结合某个地方的自然环境和人文特色，设计适合当地的建筑。小小设计师●当地降水量如何●当地的气温怎样●当地有哪些适合建造房屋的材料●有哪些地方文化元素可以用在房屋的装饰上●……温馨提示江南水乡特色的建筑黄土高原特色的建筑大山里特色的建筑适合当地特色的建筑文化探寻者请选择衣、食、行中的某个方面，查阅资料，和同学一起找找世界上不同于我们的文化表现,探寻它们与当地自然环境的关系。

我觉得我国蒙古族的传统服装蒙古袍很有特色。蒙古袍成为蒙古族人民的传统服装，与当地的自然环境、人们的生产生活方式有关。日本刺身料理日本四面环海、气候温和、四季分明，拥有着得天独厚的新鲜海产。荷兰60%国土面积用于发展畜牧业，使得牧草肥美，形成了放养乳牛的天然优良牧场，是真正的奶酪王国。荷兰奶酪文化探寻者不同文化的美食贡多拉是独具特色的威尼斯尖舟，这种轻盈纤细、造形别致的小舟已有一千多年的历史了。它一直是居住在泻湖上的威尼斯人代步的工具。骆驼是一种古老的动物，它们历史悠久，在古代就被广泛使用。它们的身体结构特殊，能够在沙漠中行走，耐受极端的气候条件，是沙漠中的重要动物。不同环境的出行工具文化探寻者小小导游手册请你选择一个你想要旅行的国家/地区/城市，搜集资料，完成导游手册。1、该国家/地区/城市都有哪些地形？2、当地有没有一些具有特色的舞蹈？3、当地有哪些需要注意的礼仪？4、当地哪些特色建筑是我们一定要去打卡的？5、当地还有哪些文化特色？接汉疑名霎，依楼似月悬。别有千金笑，来映九枝前。我们所生存的世界，有不同的自然环境，也有不同的文化，文化因为多元而美丽。课堂小结多彩的世界文化7多元文化多样魅力第二课时板书设计舞蹈篇礼仪篇建筑篇7多元文化多样魅力1

了解地球上各不相同的自然环境，感受各种自然环境的美2

了解世界各地文化的多样性，初步理解文化差异与自然环境之间的关系，理解全球化时代文化交流和交融的趋势。3初步理解尊重文化多样性的意义，形成尊重文化差异的观念与态度。一、填空题。1.人类居住的地球，约

71%

⁠的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。

2.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的

尊重

⁠。不同的文化会有不同的礼仪。

3.

建筑

⁠作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。

71%

⁠尊重

⁠建筑

⁠4.文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深入的理解，而且有助于不同文化

取长补短

⁠，

共存共荣

⁠。

5.来自不同国家的人们有时会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。对此，我们首先要了解差异，学会

尊重差异

⁠。

6.各种文化应该相互

尊重

⁠。

7.我们在认同自己文化的同时，应以

包容、开放

⁠的态度对待不同于我们的文化，求同存异。

取长补短

⁠共存共荣

⁠尊重差异

⁠尊重

⁠包容、开放

⁠8.在文化交流中，来自不同文化背景的人们要

和平相处

⁠，共同促进世界文化的繁荣。

9.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”善于发现和欣赏其他文化之美，是一种

美德

⁠，更是一种智慧。

和平相处

⁠美德

⁠二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）1.（

B

）表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山、低洼的盆地；还有宽广的高原、低平的平原。A.海洋B.陆地C.海底D.丘陵2.（

A

）树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。A.东非高原B.青藏高原C.帕米尔高原D.

北极地区BA3.（

B

）是世界上最大的沙漠，非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。A.塔克拉玛干沙漠B.撒哈拉沙漠C.阿拉伯沙漠D.

澳大利亚沙漠4.世界上最大的平原是（

A

）。A.亚马孙平原B.华北平原C.西西伯利亚平原D.恒河平原BA5.（

C

）有令人着迷的舞蹈，如探戈、桑巴、恰恰和伦巴等。A.北美洲B.南美洲C.拉丁美洲D.

亚洲6.（

A

）是许多国家人们见面时最常见的礼节。A.握手B.拥抱C.鞠躬D.贴面礼7.在（

B

），人们双手合十做祈祷的姿势，头向前微倾。A美国

B.泰国

C.印度

D.欧洲CAB8.在东南亚很多地区，气候炎热，人们居住在（

B

）房屋里，既通风又防潮。A.“牛粪屋”B.干栏式C.蒙古包D.

帐篷9.各种文化都是（

B

）的。A.相同B.平等C.积极D.对立BB三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）1.陆地表面高低起伏，形态多样。

（

√

）2.撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地广人稀。

（

✕

）3.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。

（

√

）4.国家之间应该互不理睬，因为文化和制度都不相同。

（

✕

）5.百里不同风，千里不同俗。

（

√

）√✕√✕√6.吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。

（

✕

）7.不同的文化有相同的礼仪。

（

✕

）8.大国可以不尊重小国的文化。

（

✕

）✕✕✕9.学习其他国家的文化不利于本国文化的发展。

（

✕

）10.建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。

（

√

）✕√四、连线题。把世界之最连接起来。五、简答题。1.暑假里，大鹏和爸爸妈妈去美国旅游。晚上，他们在一家富有当地特色的餐厅用餐。服务员非常热情，提供了周到的服务。没想到结账时，服务员却暗示他们付小费。对此，大鹏很是不解。（1）结合材料，说说中美两国文化相同还是不同。中美两国文化存在差异性。（2）我们为什么要彼此了解各自的文化？在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们有时会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾或冲突。对此，我们首先要了解差异，学会尊重差异。2.你认为中国文化有走向世界的必要吗？请说明原因。中国文化有必要走向世界。在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族之间的理解。同时，文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深入的理解，而且有助于不同文化取长补短，共存共荣。3.我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或冲突？我们首先要了解差异，学会尊重差异；其次要相互尊重、求同存异、和平共处。4