安庆桐城师范高等专科学校招聘笔试真题2023

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考​安庆桐城师范高等专科学校招聘笔试真题2023（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.罚款B.警告C.拘役D.撤销教师资格【答案】：C2.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.制定的主体不同B.稳定性不同C.调整的教育社会关系相同D.实施的方式不同【答案】：C3.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维的独立性增强B.辩证思维成熟C.思维具有一定的创造性D.自我意识强烈E.思维的抽象性明显增强【答案】：ACE4.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题B.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用C.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题D.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系【答案】：A5.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.喝酒B.和朋友倾诉C.压抑负性的情绪D.吃大量的东西【答案】：B6.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。A.在研究过程大肆篡改或伪造数据B.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注C.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表D.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名【答案】：D7.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.确保学生主体地位B.引导学生研究学习C.培养学生问题意识D.增强学生参与意识【答案】：A8.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.切拨曼B.塞利格曼C.费德D.佩奇【答案】：D9.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.受教育B.受教育和学术C.学术D.科研【答案】：A10.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有独立的科研能力B.有广泛的交往能力C.有特色的教学能力D.有先进的教育理念【答案】：B11.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.指导学生能力B.社会服务能力C.课堂教学能力D.科学研究能力【答案】：C12.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。A.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。B.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。C.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。D.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。【答案】：A13.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学设计B.教学计划C.教学监控D.教学反思【答案】：C14.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.学为人师，行为示范B.严于律己，勇于自责C.以上都是D.言行一致，身体力行【答案】：A15.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。A.学科培养目标B.学院培养目标C.专业培养目标D.课程培养目标【答案】：C16.教师专业的基本特点不包括（）A.工作神圣性B.成效即时性C.劳动创造性D.角色多样性【答案】：B17.1231年，在巴黎大学中，居各系科之首的是（）。A.神学B.医学C.法学D.文学【答案】：A18.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.掌握回避目标B.表现接近目标C.掌握接近目标D.表现回避目标【答案】：B19.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。A.跨学科B.超学科C.多学科D.交叉学科【答案】：A20.下列属于社会文化的是（）。A.民族文化B.学校文化C.企业文化D.制度文化【答案】：A21.以下不是影响迁移的客观因素的是（）。A.媒体B.教师指导C.认知结构D.学习材料特性【答案】：C22.艾利奥特认为对“胜任”的评价标准应该有三个：任务参照目标、自我参照目标和（）。A.回避参照目标B.他人参照目标C.班级参照目标D.接近参照目标【答案】：B23.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A.压抑作用B.投射作用C.退化作用D.合理化作用【答案】：B24.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A.德育原则上B.德育方法上C.德育内容上D.德育规律上【答案】：C25.本次修改的《民办教育促进法》最大的亮点在（）。A.分类管理B.民办教育非营利性质C.民办学校的身份D.民办学校法人属性的定位【答案】：A26.人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德意志B.道德动机C.道德信念D.道德知识【答案】：C27.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（）A.永恒性B.工具性C.生产性D.相对独立性【答案】：D28.全球第一所开放大学最早在（）国出现。A.德B.英C.美D.中【答案】：B29.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、气质和性格B.能力、情感和气质C.能力、情绪和意志D.智力，情感和意识【答案】：A30.提出自我同一性危机的心理学家是（）。A.埃里克森B.弗洛伊德C.荣格D.霍妮【答案】：A31.（）是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。A.社会惰化B.社会消退C.社会助长D.社会干扰【答案】：C32.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）A.丰富想像力B.分化概念C.引起注意D.激发兴趣【答案】：B33.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（）。A.教师在教育活动中是被动的客体B.学生在教育活动中发挥主导作用C.学生在教育活动中是被动的客体D.教师在教育活动中发挥主导作用【答案】：D34.具有较高（）是教师综合素质的核心。A.教学艺术B.教学水平C.职业道德理论D.职业道德修养【答案】：D35.大学生正处于认知发展的（）A.高峰期B.高原期C.平稳期D.下降期【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.社会奉献爱心B.减轻外在压力C.建立良好的人际关系D.避免学生认知绝对化E.做好预防自杀的宣传教育F.加强心理辅导【答案】：ABCDEF37.教师内在品质方面的修养包括（）A.热爱科学、追求真理等等B.公正、爱生C.献身教育事业D.以身作则【答案】：ABCD38.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有（）。A.人云亦云B.坚持己见C.随波逐流D.标新立异【答案】：AC39.注意的功能包括（）。A.调节监督功能B.保持功能C.选择功能D.整理功能E.控制功能【答案】：ABC40.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.晕轮效应B.投射效应C.近因效应D.首因效应【答案】：ABCD41.按照高等教育研究中调查采用的方式，可将调查研究法分为（）。A.问卷调查法B.调查表法C.访谈调查法D.反馈性调查法【答案】：ABC42.大学生摆脱空虚困扰的方式，正确的有（）。A.提升自身修养，并知足常乐B.掌握基本方法，并持之以恒C.改善人际关系，并享受支持D.正确认识自我，并接纳自我【答案】：ABCD43.关于院校研究的叙述，正确的有（）。A.目的在于立足本校、服务本校B.是管理研究C.是自我研究D.是咨询研究E.是应用研究【答案】：ABCDE44.大学教师应用哪些方式解决心理问题（）。A.主动接受心理健康教育B.参加体育锻炼C.学会倾诉自己的压力和情绪D.保持一种以上的爱好【答案】：ABCD45.在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（）。A.抗拒诱惑实验B.延迟满足实验C.模仿学习实验D.言行一致实验【答案】：ACD46.衡量政绩的最终标准（）。A.人民答应与不答应B.领导同意与不同意C.人民赞同与不赞同D.人民满意与不满意【答案】：ACD47.教师管理的精髓是（）。A.创设宽松的环境B.注重论文的发表C.使他们自由、充分的发展D.加以精心的培养和合理使用E.选聘颇有潜质的教师【答案】：ACDE48.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。A.形成专业发展观B.认识高等教育C.形成职业观D.更好地理解高校【答案】：ABCD49.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.细管理B.勤警示C.巧沟通D.常宣传E.多落实【答案】：ACDE50.职业道德与法律的区别（）。A.实施方法不同B.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性C.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物D.调整范围不同【答案】：ABCD51.高等教育国际化体现于（）。A.开设双语课程B.培养学生的终身学习能力C.学生出国留学D.吸引国外留学生【答案】：ACD52.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.心智技能B.言